苏教六年级数学下册平面图形的认识和测量.pptx

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1、整理与反思线段：用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。线段的长度就是这两点间的距离。直线：把线段的两端无限延长，就得到一条直线。射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。直线、射线是无限长的，不能度量。线段的长度是有限的，可以度量。线第1页/共23页同一平面内，不相交的两条直线互相平行。其中一条直线是另一条直线的平行线。怎么画平行线？平行和垂直用直尺和三角板画平行线。先固定好三角板，沿一条直角边先画一条直线；再用直尺紧靠三角板的另一条直角边固定直尺，然后平移三角板；最后沿一条直角边画出另一条直线。第2页/共23页两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。其中一条直线是另一条直线的垂线。两条直线

2、的交点叫垂足。从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到这条直线的距离。第3页/共23页从一点起，画两条射线，可以组成一个角。顶点角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。怎样用量角器量角？角边边第4页/共23页把半圆分成180等份，每一份所对的角就是1度的角。“度”是计量角的单位，用符号“”来表示，如1度记作1。第5页/共23页按角的度数分锐角：小于90的角直角：等于90的角钝角：大于90而小于180的角平角：等于180的角周角：等于360的角角的分类第6页/共23页我们学过哪些围成的平面图形？你能把这些图形分类吗？三角形、四边形、五边形都是由直线围成的。圆是由曲线围成的。

3、平面图形第7页/共23页结合下图说一说，三角形是怎么分类的？它们各有什么特征？锐角三角形直角三角形 钝角三角形三角形由三条线段首尾顺次连接围成的图形叫三角形。按角分类锐角三角形：三个角都是锐角的三角形直角三角形：有一个角是直角的三角形钝角三角形：有一个角是钝角的三角形第8页/共23页结合右下图想一想，等边三角形也是等腰三角形吗？为什么？三角形等腰三角形等边三角形按边分类不等边三角形：三条边都不相等的三角形等腰三角形：两条边相等的三角形等边三角形：三条边都相等的三角形等边三角形是特殊的等腰三角形第9页/共23页思考下面的问题，和同学交流：（1）在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长有什么关系？

4、（2）在一个三角形中，最多有几个直角？最多有几个钝角？为什么？任意两边之和大于第三边。最多有1个直角；最多有1个钝角。第10页/共23页说出下面每个图形的名称、特征以及图中字母的含义。aaaahhbb四边形第11页/共23页名称图形字母意义特征平行四边形aha底h高两组对边分别平行且相等第12页/共23页名称图形字母意义特征长方形aba长b宽两组对边分别平行且相等，四个角都是直角第13页/共23页名称图形字母意义特征正方形aa边长四条边都相等，四个角都是直角第14页/共23页名称图形字母意义特征梯形ahba上底b下底h高只有一组对边平行第15页/共23页用字母分别表示右边圆的圆心、半径和直径。

5、.odr圆名称图形字母意义特征.odro圆心r半径d直径同一圆内所有半径、所有直径分别相等，直径等于半径的2倍圆第16页/共23页练习与实践1.要把一根细木条固定在墙上，至少需要钉几枚钉子？2.从A地到B地有三条路（如下图），走哪条路最近？两点之间，线段最短至少需要钉2枚钉子第17页/共23页3.在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条管道与主管道连通，怎么接用材料最节省？在图中画出来。AB主管道第18页/共23页4.（1）画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。（2）画出下面各图形底边上的高。（3）以点O为圆心先以正方形的对角线为直径画一个圆，再以正方形的边长为直径画一个圆。第19页/共23页5.围一个等腰三角形，你准备选哪三根小棒？为什么？提示：两边之和大于第三边第20页/共23页6.（1）直角三角形的一个锐角是56，另一个锐角是（）。（2）等腰三角形的一个底角是40，顶角是（）。（3）三角形三个角度数的比是243，最大的角是（）。8010034第21页/共23页第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页