苏教四年级上册语文复习.pptx

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1、二、按要求写词。.描写霜的词语：描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片银霜遍地.描写雪的词语：描写雪的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞洁白无瑕.中国四大自然奇观：中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇.描写天气寒冷的词语：描写天气寒冷的词语：三九严寒大地冰封 冰天雪地滴水成冰第1页/共11页形容人三、要背出的古诗。元日 江雪 白雪歌送武判官归京（宋）王安石 （唐）柳宗元 （唐）岑参爆竹声中一岁除，千山鸟飞绝，北风卷地白草折，春风送暖入屠苏。万径人踪灭。胡天八月即飞雪。千门万户曈曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春风来，总把新桃换旧符。独钓寒江雪。千树万树梨花开。第2页/共11页绿柳对红桃

2、 桃红对柳绿 神州对大地 雨雪对风霜 春风对秋雨 海角对天涯漫山对遍野 旧岁对新年 鸟语对花香 舒眉对开口 和风对细雨 明月对清风蓝天对白云 山光对水色 地北对天南 古木参天对新苗茁壮 虎啸对龙吟 秋雨潇潇对春风徐徐 辞对贺风拂千条柳对雨润万朵花风绿千条柳对雨红万朵花 门对千根竹对家藏万卷书 山美水美春光美对天新地新气象新第3页/共11页 五、要记住的春联。五、要记住的春联。.描绘美丽的春光：描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。.展现祖国欣欣向荣的景象：展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。.歌颂劳动人民幸福美好的生活：歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，

3、和睦人家幸福多。.表达人们对新的一年的美好祝愿：表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。.反映辞旧迎新：反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。第4页/共11页.展现祖国壮丽河山：展现祖国壮丽河山：山河增秀色，大地沐春晖。山河增秀色，大地沐春晖。神州有天皆丽日，祖国无处不春风。神州有天皆丽日，祖国无处不春风。日暖山河春，风和桃李秀。日暖山河春，风和桃李秀。.春雨洗尘埃一片清新好风景，春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。东风送和煦千株红艳最芬芳。.春回大地，福满人间。春回大地，福满人间。.松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。10.1

4、0.家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满第5页/共11页 雾凇是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。岑参诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。第6页/共11页春联春联用生动优美的语言介绍了春联的用生动优美的语言介绍了春联的作作用、种类、特点用、种类、特点及及读背春联的好处读背春联的好处。春联分为春联分为上

5、联上联、下联下联和和横批横批，它的上下联都，它的上下联都是是竖竖着写的，读时从着写的，读时从右右往往左左，横批是，横批是横横着写着写的，从的，从左往右左往右读。读。春联的特点是：春联的特点是：讲究对仗讲究对仗，读起来，读起来抑扬顿挫抑扬顿挫，和谐动听和谐动听。我国的第一副春联是：。我国的第一副春联是：新年纳余新年纳余庆庆，嘉节号长春嘉节号长春。（西蜀孟昶）。（西蜀孟昶）第7页/共11页 元日是宋代诗人元日是宋代诗人王安石王安石的作品。诗的第一句渲染出的作品。诗的第一句渲染出春节热春节热闹欢乐闹欢乐的气氛，第三句写的气氛，第三句写旭日的光辉普照千家万户旭日的光辉普照千家万户，象征了，象征了无限无

6、限光明美好的前景光明美好的前景。第四句既是写当时的民间风俗，又寓含了。第四句既是写当时的民间风俗，又寓含了除旧除旧布新布新的意思。和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。的意思。和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：千门万户曈曈千门万户曈曈日，总把新桃换旧符日，总把新桃换旧符。这首诗是这首诗是“唐宋散文八大家唐宋散文八大家”之一的之一的王安石王安石写的元日，写的元日，描写了他在春节这一天看到的有趣风俗，如：描写了他在春节这一天看到的有趣风俗，如：放爆竹放爆竹、喝屠苏酒喝屠苏酒、贴春联贴春联。元

7、日的第一句。元日的第一句“爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除”，第四句，第四句“总把总把新桃换旧符新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？吗？爆竹除旧岁爆竹除旧岁，新桃换旧符新桃换旧符。第8页/共11页l江雪江雪的作者是唐代诗人的作者是唐代诗人柳宗元柳宗元。前两。前两句诗让你感受到句诗让你感受到雪天的寂静雪天的寂静、清冷清冷和和凄凉凄凉，对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪迎风抗雪、孤舟独孤舟独钓钓的渔翁形象，正是诗人的渔翁形象，正是诗人不屈精神

8、不屈精神和和孤独情孤独情怀怀的人格化身。诗中描绘的人格化身。诗中描绘雪景雪景的句子是：的句子是：千千山鸟飞绝，万径人踪灭山鸟飞绝，万径人踪灭。用你积累的词语来。用你积累的词语来概括这雪景，如概括这雪景，如大雪纷飞大雪纷飞、漫天雪花漫天雪花、鹅毛鹅毛大雪大雪。诗中最能表达作者心情的词是。诗中最能表达作者心情的词是孤舟孤舟和和独钓独钓，从这两个词中你感受到了诗人，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤寂寞孤独独和和坚毅孤傲坚毅孤傲的心情。的心情。第9页/共11页 古人常说古人常说“诗中有画诗中有画”。请你先把江。请你先把江雪这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再雪这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。用自己的语言写下来。（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。）第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页