苏教小学语文三上掌声时.pptx

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1、小英的情况是什么？在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。第1页/共14页当同学们在积极发言时，她在想（），当同学们在玩耍嬉戏时，她在想（），当同学们在唱歌跳舞时，她又在想（）。第2页/共14页一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。小英为什么要把头低下去？第3页/共14页小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。第4页/共14页小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了

2、起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。第5页/共14页你认为大家注视的目光中包含了什么？小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。同学们对小英的关心和鼓励。第6页/共14页这一次掌声中又包含了什么？故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。小英的鞠躬包含了什么？第7页/共14页说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧

3、郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房小英有哪些变化？为什么？后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”第8页/共14页说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房小英有哪些变化？为什么？后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”第9页/共14页说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房小英有哪些变化？为什么？后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”第10页/共14页是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。第11页/共14页 说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 说一说：说一说：读了全文，我知道了掌声是力量，掌声是_，掌声是_。第12页/共14页 如果你是小英，你会对大家说什么？第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页