秋九级语文上册第三单元第课大小猫洞语文版.pptx

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1、第1页/共18页金克木(1912年8月一2000年8月)，祖籍安徽寿县。历任武汉大学哲学系教授，北京大学教授。他是我国梵学研究、印度文化研究大家，学贯东西，通晓多国语言，对东西方文化很多领域有广泛研究，是著名的诗文、学者。第2页/共18页 金克木，安徽寿县人。1912年生，2005年 8月5 日去世。金克木是著名学者，北大教授，第三至第八届全国政协委员。早年以诗闻名，中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外，晚年以学术文化随笔赢得广大读者的敬仰。金克木先生学贯东西，知兼古今，精通多种外国语言文学，学术研究涉及诸多领域，主要学术著作有梵语文学史、印度文化论集，诗歌有蝙蝠集雨雪集，小说有旧痕迹、难忘

2、的影子，散文随笔集天竺旧事、燕口拾泥、书城独白，译著有伐致呵利三百咏、印度古诗选等。他一生笔耕不辍，直到去世前一个月，还在坚持写作，在他使用的电脑中，目前留存一些未刊文稿。第3页/共18页为下列红颜色的字注音后根据拼音填汉字：泮泮宫宫()()仆仆役役()()爵爵士（士（）晏晏婴（婴（）t t（）步）步解释下列词语：下马威下马威 前呼后拥前呼后拥pnpjuyn徒第4页/共18页作者对哪两个流传的故事提出质疑？一、牛顿开大小猫洞的故事二、晏子使楚拒走狗洞的故事。第5页/共18页 牛顿，伟大的英国物理学家。牛顿，伟大的英国物理学家。16421642年年1212月月2525日日 生于林肯郡伍尔索普村的

3、一个农民家庭。生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。1212岁时，岁时，他就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制他就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制 作了水钟、风磨等。作了水钟、风磨等。16611661年，牛顿就读于剑桥大学。年，牛顿就读于剑桥大学。16691669年，年仅年，年仅2727岁就担任岁就担任了剑桥的数学教授。了剑桥的数学教授。16721672年当选为英国皇家学会会员。年当选为英国皇家学会会员。1685168516871687年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，发表了著名的年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，发表了著名的自自然哲学的数学原理然哲学的数学原理，完成了具有历史意义

4、的发现，完成了具有历史意义的发现运动定运动定律和万有引力定律，对近代自然科学的发展，作出了重大贡献。律和万有引力定律，对近代自然科学的发展，作出了重大贡献。17031703年，当选为英国皇家学会会长。年，当选为英国皇家学会会长。17271727年年3 3月月2727日，逝世于日，逝世于伦敦郊外的一个小村落里。伦敦郊外的一个小村落里。牛顿不仅对于力学，在其他方面也有很大贡献在数学方牛顿不仅对于力学，在其他方面也有很大贡献在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的，行了太阳

5、光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的，研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。第6页/共18页 情境探究情境探究1、你觉得牛顿的做法合理吗？为什么？、你觉得牛顿的做法合理吗？为什么？2、快速阅读课文（111段）作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的?第7页/共18页 作者认为牛顿不是不灵活，而作者认为牛顿不是不灵活，而是讲科学，尊重客观，不由人的是讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。（因为文主观，考虑事情全面。（因为文章用了隐喻手法：开猫洞要从猫章用了隐喻手法：开猫洞要从猫的需要出发。文章通过隐喻手法的需要出发。文章通过隐喻手法来说明考虑问题要从

6、人的实际需来说明考虑问题要从人的实际需要出发。即以人为本的思想）要出发。即以人为本的思想）第8页/共18页晏晏子子使使楚楚第9页/共18页 研读探究研读探究认真研读课文1317自然段。你来讲一讲晏子的故事。晏子是如何挫败楚国人的?作者转人对中国历来的楚国式的行为方式的批判。那么什么是“楚国式”，什么是“齐国式”？两个故事所要阐述的观点是否一致？作者以中国最古的大学“泮宫”为例具体说明了中国历来是楚国式；同时举了“北大状元桥上走的人不仅限于状元，人人都可进”的例子。请思考作者想说明什么。第10页/共18页“楚国式”是指门以人为准的思维和行为方式；“齐国式”是指门以国为准的思维和行为方式。牛顿猫楚

7、国晏子以人为本（共和）（民主）中国历来的“楚国式”有了改变，人们不仅是看重“物”了，而是更看重“人”了。第11页/共18页作者从这两个故事中挖掘出什么新的道理？第一个故事：表象：隐喻：开猫洞应当从猫出发而不是从人出发。猫指的是人，作者的思想是：社会的管理不应从管理者的角度考虑问题，而应当从每一个社会个体出发，考虑他们的需要。第12页/共18页第二个故事：表象：隐喻：门的开设应当以人为准还是以国不准的道理。作者的思想是：门和桥的设置和使用应当从实际出发，而不是从等级观念出发。第13页/共18页 中心论点中心论点你觉得本文的中心论点应该是什么？故事里面有道理（中心论点）分论点一：牛顿开猫洞的故事里

8、面有开猫洞应当从人出发，还是从猫出发的道理。分论点二：晏子使楚的故事里面有门的开设应当以人为准，还是以国为准的道理。第14页/共18页文章由大小猫洞谈到大小城门，再谈到文庙的大门（即“状元桥”），作者想要告诉读者什么？作者要告诉读者考虑问题要从人的实际需要出发，即以人为本的思想。考虑问题要全面，不能仅从人的主观或一个角度考虑问题。难点第15页/共18页大大 小小 猫猫 洞洞名名 人人 故故 事事牛牛 顿顿 开开 猫猫 洞洞 （分论点一）（分论点一）晏晏 子子 使使 楚楚 （分论点二）（分论点二）丰丰 富富 联联 想想楚楚 国国 式式古古 代代 的的 “泮泮 宫宫”北北 大大 的的 “状状 元元 桥桥”中中 心心 论论 点点“故事里面有道理故事里面有道理”人人 本本 主主 义义第16页/共18页课文说：课文说：“事实上，中国实行的事实上，中国实行的是楚国式，不是齐国式。是楚国式，不是齐国式。”请你请你为这句话找几个实例。为这句话找几个实例。第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页