《观沧海》24293学习教程.pptx

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1、你了解的曹操是一个怎样的人？第1页/共33页第一页，编辑于星期日：六点 十分。曹操（曹操（155155220220），字），字孟德孟德，小名阿瞒。，小名阿瞒。曾历任曾历任 大将军、丞相，封魏王，建安大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人政治家、军事家、杰出的诗人。代。代表诗作有表诗作有步出夏门行步出夏门行蒿里行蒿里行短短歌行歌行等。文学史上等。文学史上“三曹三曹”是指曹操、是指曹操、曹丕、曹植曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有今存二十一篇

2、。著作有魏武帝集魏武帝集，已，已佚。佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。并反映了汉末人民的苦难生活。选自曹操集。选自曹操集。第2页/共33页第二页，编辑于星期日：六点 十分。学习目标1、了解体裁及写作背景，识记有关作者常识。2、掌握生字词。3、有感情地反复朗读并熟练背诵。第3页/共33页第三页，编辑于星期日：六点 十分。乐 府 两汉所谓乐府是官署名称，指音乐机关.它主要负责制作国家典礼音乐，也就是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞,此外还要收集民间的歌谣入

3、乐.第4页/共33页第四页，编辑于星期日：六点 十分。汉代乐府诗一般无标题，汉代乐府诗一般无标题，观沧观沧海海这个题目是后人加的。乐府诗原这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸幸甚至哉，歌以咏志甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。是诗的附文，跟诗的内容没有联系。乐府诗乐府诗第5页/共33页第五页，编辑于星期日：六点 十分。从从观沧海观沧海一一诗的体裁看，它是一首诗的体裁看，它是一首乐府乐府体体四言四言诗；从表达方式看，它是一首诗；从表达方式看，它是一首感怀感怀写景诗写景诗(抒情诗）。抒情诗）。第6页

4、/共33页第六页，编辑于星期日：六点 十分。观沧海观沧海是曹操的名篇。是曹操的名篇。东汉建安年间，曹东汉建安年间，曹操借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方的操借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手主要对手袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安讨乌桓。东汉建安12年，即公元年，即公元207年，曹操挥年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山

5、，观看沧海壮丽景色。此时，曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了观观沧海沧海一诗。一诗。第7页/共33页第七页，编辑于星期日：六点 十分。初读课文扫除生字障碍。互读课文，纠正字音。听范读，领悟作者感情。第8页/共33页第八页，编辑于星期日：六点 十分。东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉星汉灿烂灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至幸甚至哉哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji观

6、沧海 d dn nsng sng zh zh s s c cn ln ln n zizi 第9页/共33页第九页，编辑于星期日：六点 十分。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。第10页/共33页第十页，编辑于星期日：六点 十分。树木丛生，百草丰茂。第11页/共33页第十一页，编辑于星期日：六点 十分。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起第12页/共33页第十二页，编辑于星期日：六点 十分。日月之行，若出其中。第13页/共33页第十三页，编辑于星期日：六点 十分。星汉灿烂，若出其里第14页/共33页第十四页，编辑于星期日：六点 十分。幸甚至哉，幸甚至哉，歌以咏志。歌以咏志。第15页/共33页

7、第十五页，编辑于星期日：六点 十分。自由读课文。齐读课文。展示朗读。背诵课文：第16页/共33页第十六页，编辑于星期日：六点 十分。观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。第17页/共33页第十七页，编辑于星期日：六点 十分。结合课文注释，翻译此诗：结合课文注释，翻译此诗：临：临：来到来到,文中指登上的意思。文中指登上的意思。海：渤海。海：渤海。澹澹澹

8、澹:水波荡漾的样子水波荡漾的样子.竦峙：竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。高高地挺立。竦，高。峙，挺立。观：观：看，统领全篇。看，统领全篇。萧瑟：萧瑟：树木被秋风吹动的声音。树木被秋风吹动的声音。洪：洪：大。大。行：行：运行。运行。若：若：如同。如同。星汉：星汉：银河。银河。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。志：志：思想感情。思想感情。第18页/共33页第十八页，编辑于星期日：六点 十分。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。海水多么宽阔

9、浩荡，山岛高高地挺立在海边。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。（我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。）l 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。l 树木和百草郁郁葱葱，欣欣向荣。树木和百草郁郁葱葱，欣欣向荣。l 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海上掀起巨浪，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）内内 容容 分分 析析第19页/共33页第十九页，编辑于星期日：六点 十分。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；（大海，多么博大的胸怀啊）日

10、月的升大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中。降起落，好像出自大海的胸中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。银河里的灿烂群星，也像从大海的怀银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。抱中涌现出来的。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。真是幸运极了，能用这首歌来表达我真是幸运极了，能用这首歌来表达我的雄心壮志。的雄心壮志。第20页/共33页第二十页，编辑于星期日：六点 十分。1 1、观沧海一诗选自、观沧海一诗选自 ,作作者者 ，字，字 ，的政治的政治家、军事家、诗人。他与其子家、军事家、诗人。他与其子 、合称为合称为“三曹三曹”。乐府诗集乐府诗集乐府诗集乐府诗

11、集曹操曹操曹操曹操孟德孟德孟德孟德东汉末年东汉末年东汉末年东汉末年曹丕曹丕曹植曹植曹植曹植达标测评达标测评 2 2、从、从观沧海观沧海一一诗的体裁看，它是一首诗的体裁看，它是一首 体体 诗；诗；从表达方式看，它是一首从表达方式看，它是一首 写景诗写景诗(抒情抒情诗）。诗）。乐府乐府乐府乐府四言四言感怀感怀感怀感怀第21页/共33页第二十一页，编辑于星期日：六点 十分。1、这首诗写了几层意思？、这首诗写了几层意思？1 1层（开头两句）：交代观海的地点层（开头两句）：交代观海的地点2 2 层（层（3-83-8句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3 3层（层（9-129-12句）：表现大海吞

12、吐日月星辰的气概。句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。2、全诗是以哪个字展开来写的？、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以全诗以“观观”字统领全篇，以下由字统领全篇，以下由“观观”字展开，字展开，写登山所见。写登山所见。（实景）（想象）整体感知整体感知第22页/共33页第二十二页，编辑于星期日：六点 十分。合作探究：合作探究：3、诗人观看到什么景色、诗人观看到什么景色?这些景色这些景色又有什么特点又有什么特点?第23页/共33页第二十三页，编辑于星期日：六点 十分。观观海水海水山岛山岛树木树木百草百草秋风秋风

13、洪波洪波日月日月星汉星汉澹澹澹澹 丛生丛生丰茂丰茂 萧瑟萧瑟 涌起涌起若出其中若出其中 若出其里若出其里 竦峙竦峙(虚景虚景)(实景实景)波澜壮阔波澜壮阔欣欣向荣欣欣向荣洪波巨洪波巨澜澜统领统领动静映衬显示出大海的辽阔与威严静动相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象（运用夸张的修辞手法）（运用夸张的修辞手法）第24页/共33页第二十四页，编辑于星期日：六点 十分。5 5、分析、分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里其里”所表现的意境。所表现的

14、意境。这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，诗人将自己的昂扬奋发精神融会到诗里，汉的壮阔景象，诗人将自己的昂扬奋发精神融会到诗里，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。第25页/共33页第二十五页，编辑于星期日：六点 十分。局部研读4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。借大海的

15、形象表现出：借大海的形象表现出：胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大第26页/共33页第二十六页，编辑于星期日：六点 十分。主旨主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。第28页/共33页第二十八页，编辑于星期日：六点 十分。背景补充：诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。观沧海正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。身为主帅的曹操，登

16、上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。第29页/共33页第二十九页，编辑于星期日：六点 十分。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”心里的沧海只包含了日月星辰吗？还包含了诗人怎样的抱负和情怀？对胜利的希望建功立业的雄心壮志统一天下的抱负第30页/共33页第三十页，编辑于星期日：六点 十分。观沧海观沧海 曹操曹操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水水何澹澹，何澹澹，山岛山岛竦峙。竦峙。树木树木丛生，丛生，百草百草丰茂。丰茂。秋风秋风萧瑟，萧瑟，洪波洪波涌起。涌起。日月日月之行，若出其中；之行，若出其中；星汉星汉灿烂，若出其里。灿烂，若出其里。幸

17、甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。总写 实 写 想 象分写主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。一天下、建功立业的雄心壮志。背读方法背读方法：明确作者思路，大声朗读背诵(附文附文:为和乐而加为和乐而加,与正文内容无关与正文内容无关).第31页/共33页第三十一页，编辑于星期日：六点 十分。小结小结：本节课所学的观沧海前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。通过这节课的学习，你你有什么收获？通过这节课的学习，你你有什么收获？第32页/共33页第三十二页，编辑于星期日：六点 十分。感谢您的观看。第33页/共33页第三十三页，编辑于星期日：六点 十分。