解三角形高考题.pptx

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1、 教材回顾 夯实基础第1页/共40页 教材回顾 夯实基础第2页/共40页 教材回顾 夯实基础第3页/共40页 （1）正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题.（2）应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.解三角形解三角形高考考试大纲高考考试大纲第4页/共40页全国卷全国卷 I I 文科文科选择题选择题填空题填空题 解答题解答题2010201016161717数列数列2011201115151717数列数列201220121717解三角形解三角形2013201310101717数列数列2014201416161717数列

2、数列201520151717解三角形解三角形201620164 41717数列数列利用正、余弦定理利用正、余弦定理解三角形问题解三角形问题高考考点高考考点第5页/共40页D D 考点一：利用正、余弦定理判断考点一：利用正、余弦定理判断三角形解的个数问题三角形解的个数问题 典典例例探探讨讨第6页/共40页考点一：拓展训练考点一：拓展训练1 1：A A 第7页/共40页A B CD考点一：拓展训练考点一：拓展训练2 2：第8页/共40页A 考点一：能力提升：考点一：能力提升：第9页/共40页小结小结考点一：利用正、余弦定理判断考点一：利用正、余弦定理判断三角形解的个数问题三角形解的个数问题第10页

3、/共40页考点二：利用正、余弦定理考点二：利用正、余弦定理判定三角形的形状判定三角形的形状 典典例例探探讨讨 例例2 2：第11页/共40页（2010上海）若ABC的三个内角满足sinA：sinB：sinC=5：11：13，则ABC（）A一定是锐角三角形 B一定是直角三角形 C一定是钝角三角形 D可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形 考点二：拓展训练考点二：拓展训练1 1：C C 第12页/共40页（2013陕西）设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcosC+ccosB=asinA，则ABC的形状为（）A锐角三角形B直角三角形 C钝角三角形D不确定考点二：拓展训练考点二：拓展

4、训练2 2：B B 第13页/共40页（2012上海）在ABC中，若sin2A+sin2Bsin2C，则ABC的形状是（）A锐角三角形B直角三角形 C钝角三角形D不能确定考点二：拓展训练考点二：拓展训练3 3：C C 第14页/共40页考点二：考点二：能力提升能力提升D D 第15页/共40页小结小结考点二：利用正、余弦定理考点二：利用正、余弦定理判定三角形的形状判定三角形的形状第16页/共40页 (高频考点高频考点)考点三：利用正、余弦定理考点三：利用正、余弦定理解三角形解三角形 典典例例探探讨讨例例3 3：（：（1 1）(2016(2016全国卷全国卷文文9)9)D D （2 2）(201

5、6(2016全国卷全国卷理理8)8)C C 第17页/共40页考点三：拓展训练考点三：拓展训练1 1：(2015全国卷文17)第18页/共40页考点三：能力提升：考点三：能力提升：(2013全国卷理17)第19页/共40页考点三：利用正、余弦定理考点三：利用正、余弦定理解三角形解三角形小结小结（1 1）解三角形时，要画图分析，数形结合；）解三角形时，要画图分析，数形结合；（2 2）有意识的选择合适的正弦定理或余弦定理；）有意识的选择合适的正弦定理或余弦定理；（3 3）注意运用三角形内角和定理；）注意运用三角形内角和定理；第20页/共40页考点四：利用正、余弦定理考点四：利用正、余弦定理求与三角

6、形面积和周长有求与三角形面积和周长有关的问题关的问题 典典例例探探讨讨例例4 4：第21页/共40页考点四：拓展训练考点四：拓展训练1 1：第22页/共40页考点四：能力提升考点四：能力提升第23页/共40页小结小结考点四：利用正、余弦定理考点四：利用正、余弦定理求与三角形面积和周长有求与三角形面积和周长有关的问题关的问题第24页/共40页考点五：利用正、余弦定理考点五：利用正、余弦定理解决与三角形有关的最值解决与三角形有关的最值问题问题 典典例例探探讨讨例例5 5：第25页/共40页考点五：拓展训练考点五：拓展训练1 1：第26页/共40页考点五：能力提升考点五：能力提升第27页/共40页考

7、点六：考点六：解三角形与三角函数相结合的问题解三角形与三角函数相结合的问题 规规范范解解答答例例6 6：第28页/共40页 规规范范解解答答第29页/共40页 规规范范解解答答第30页/共40页考点六：考点六：解三角形与三角函数相结合的问题解三角形与三角函数相结合的问题小结小结（1 1）本题是解三角形和三角函数性质相结合，）本题是解三角形和三角函数性质相结合，（2 2）公式运用要准确，这是计算正确的前提，公式运用要准确，这是计算正确的前提，（3 3）算术要准确，步骤要规范，争取得满分。）算术要准确，步骤要规范，争取得满分。第31页/共40页课课堂堂小小结结考点一：考点一：判断三角形解的个数问题判断三角形解的个数问题 利用正、余弦定理利用正、余弦定理 考点二：考点二：解三角形解三角形考点三：考点三：判定三角形的形状判定三角形的形状考点四：考点四：求三角形的面积和周长求三角形的面积和周长考点五：考点五：三角形中的最值问题三角形中的最值问题考点六：考点六：解三角形和三角函数相结合问题解三角形和三角函数相结合问题第32页/共40页第33页/共40页第34页/共40页第35页/共40页第36页/共40页第37页/共40页第38页/共40页第39页/共40页感谢您的观看。第40页/共40页