高三补习班班主任工作计划5篇.docx
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1、高三补习班班主任工作计划5篇 你清晰怎么写关于高三补习班班主任安排吗?我们在班级自主管理的过程中,班主任自身的角色以及作用,也在随着班级自主管理的状态发生着不断地转变。下面是我为大家收集有关于高三补习班班主任工作安排,希望你喜爱。 #62445高三补习班班主任工作安排1 一、班级基本状况 本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学。经高校一年级下来,我班总体状况良好,班内大多数同学学习看法端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。 二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学
2、习看法,明确学习目的。提高学习爱好 ,使学生主动学习,提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果,要求参与补考的学生进一步端正学习看法,多问、多做、多看,向优秀生学习。 2、激励学生大胆创新,勇于表现自己,多参与系、学校活动,如卡拉OK、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,激励他们在学好专业课的同时,多参与校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长,培育多方面的人才,熬炼学生动手、动口实力,为他们不久要踏上社会打好基矗这方面打算在这学期多开展主题班会,如演讲竞赛等。 4、培育学生良好的行为习惯,做到有
3、礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师,主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌,保持宁静,遵守纪律。 5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理实力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都仔细写好工作安排,带动全班同学仔细学好每一门功课,搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我打算多场地家长联系,双方共同来督促其仔细学习,培育其主动向上的学习看法。 7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课老师联系,了解他们的学习成果,关切他们的学习状况。 8
4、、关切住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门,还有一部分同学自己租房。状况比较困难,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关切他们的生活状况,常常光顾他们的宿舍。 三、班级主要活动内容 1、组织部分学生到苏州补考,并刚好对学习上重视的教化。 2、向学生进行尊师教化,在老师节到来之际,启发学生用各种方式向老师。出版第一期黑板报。 3、组织学生参与开学典礼,进行思想教化。 4、组织学生一次秋游活动。 5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。 6、开展一次演讲竞赛。 7、组织学生参与工程系的卡拉OK竞赛,争取进入院竞赛。 8、组织迎新年庆祝活动。 9、组织参与学校秋季运动会。 10、抓好复习,参与期末
5、考试。 以上是我拟订的高校上学期班主任工作安排,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在高校的本学期不出差错,把好每一关。使我班接着保持良好的班风和学风,再创佳绩! #290799高三补习班班主任工作安排2 我班52人,6人是留守儿童,其中男生有2人,女生有4人。结合我班的实际状况,为更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能,深化推动留守儿童心理健康教化,改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康、欢乐、全面成长,特制定本班关爱农村留守儿童工作安排。 一、指导思想 为了树立留守儿童自强独立的精神,激励留守儿童不畏困难,学会自学、自理、自护、自强、
6、自律,做生活的强者。我校将实施留守儿童帮扶安排,开展形式多样的活动,关切帮助留守儿童,架设起爱的桥梁。 二、状况分析 在农村,许多青壮年劳力外出,留下浩大的“留守儿童”队伍,隔代抚养现象非常突出;监护人的文化程度明显偏低。 老人溺爱孩子,对孩子的学习爱莫能助,导致学生学习实力较差,各学科基础薄弱。针对这一现状,特制定班级留守儿童帮扶安排,并引导进行一对一互助。 三、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与探讨,找到影响留守儿童健康成长的缘由,有针对性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。 四、主要措施 1、制定切实可行的安排,制订详细工作安
7、排并实施,总结阅历,树立典型,推动“留守儿童”教化管理工作制度化、规范化和常常化。使班级真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度,仔细调查探讨,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。 3、真情关爱,“三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况,制定学习帮扶安排,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。 (2)生活上优先照看。对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生快乐、家长放心。留守儿童患病时,要刚好诊治,悉心照料。要指导学生学会
8、生活自理,养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动,或依据其特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培育独立生活实力。 4、建立留守儿童的谈心制度 每月与“留守儿童”谈心一次,具体填好记录卡,对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教化管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。 5、开展人文关爱活动。 定期实行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生主动参加,使他们生活在快乐、和谐的氛围中,找到回家的感觉,增加学习、生活的信念,体会到学习、成长的欢乐。 #290
9、798高三补习班班主任工作安排3 为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理,确保民生工程顺当实施,依据农村留守儿童之家建设实施方法及市区教化局有关文件精神,结合我校实际,特制我校20_20_学年度其次学期关爱留守儿童工作安排。 一、指导思想 仔细落实教化民生工程,坚持以办人民满足的教化为宗旨,树立“以人为本”的教化理念,营造全社会关爱留守儿童的良好氛围,切实为留守儿童营造健康、欢乐、同等、和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。 二、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与探讨,找到影响留守儿童健康成长的缘由,有针对性地实行行之有效的方法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐
10、的成长环境。 2、加强领导,形成合力,大力宣扬,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广阔未成年人的综合素养。 3、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率、入学率均达100%。 三、主要措施 (一)健全机制,加强关爱工作的领导 学校成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面仔细落实到位。 (二)建立健全制度,形成关爱网络 1、要仔细调查探讨,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的特地档案。其基本内容:学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话,家长务工单位具体地址、联系电话,监护人或其托付监护人的姓名、具体地址、联系电话等。 2、建立健全老师与留守儿
11、童的谈心制度。 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求帮扶老师每月与“留守儿童”谈心一次,具体填好记录卡,对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教化管理方案,着重进行帮助,做到有的放矢,因材施教。 (三)真情关爱,力争做到“三个优先” 1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组,落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况,制定学习帮扶安排,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,老师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 2、生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼,多
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