送东阳马生序-.pptx

《送东阳马生序-.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《送东阳马生序-.pptx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、悬悬梁梁刺刺股股（晋晋时时孙孙敬敬、战战国国苏苏秦秦的的学学习习故故事事，也叫也叫“头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读韦编三绝（孔子晚年读易易的故事）的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）囊萤映雪囊萤映雪（晋代车胤、孙康的学习故事）晋代车胤、孙康的学习故事）古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：古往今来，有多少孜孜不倦的学子给我们做出了学习的榜样。你能讲出几个来么？第1页/共28页作家作品 宋宋濂濂，字字景景濂濂，号号潜潜溪溪，谥谥文文宪宪.明明

2、朝朝初初期期著著名名文文学学家家，生生平平著著作作甚甚丰丰，与与刘刘基基、高高启启为为明明初初诗诗文文三三大大家家。宋宋濂濂很很受受朱朱元元璋璋器器重重，为为明明代代“开开国国文文臣臣之之首首”，刘刘基基赞赞许许他他为为“当当今今文文章章第第一一”。平平生生著著作作很很多多，有有宋宋学学士士文文集集等。等。下一页第2页/共28页 本文写于洪武十一年（本文写于洪武十一年（13781378）。）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马马君则君则来拜见他，他便写了这篇来拜见他，他便写了这篇“赠序赠序”送给东阳马生

3、，介绍自己的求学经送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉励他勤奋读书，成为德历及态度，勉励他勤奋读书，成为德才兼备的人。才兼备的人。解题解题下一页第3页/共28页 序，文体名。序，文体名。本文是一篇本文是一篇赠序赠序，赠序，赠序是古代的一种文体，其中的是古代的一种文体，其中的“序序”，并，并非非“序言序言”，而是，而是“赠言赠言”的意思。的意思。作为文章的体裁，序有作为文章的体裁，序有书序书序和和赠序赠序之分。之分。书序，书序，即即序言，序言，相当于前言后记。相当于前言后记。赠序是临别赠言性质的文字，内容赠序是临别赠言性质的文字，内容多为推重、勉励、称许之辞。多为推重、勉励、称许之辞。它与

4、书序它与书序的性质不同，为文人之间的的性质不同，为文人之间的赠言赠言。本文本文即属此类。即属此类。本文的文体：本文的文体：_赠序赠序第4页/共28页嗜学（嗜学（）硕师（硕师（）叱咄（叱咄（）俟俟 （）负箧（负箧（）曳屣（曳屣（）皲裂（皲裂（）媵人（媵人（）衾衾 （）绮绣（绮绣（）容臭（容臭（）烨然（烨然（）裘葛（裘葛（）缊袍（缊袍（）冻馁（冻馁（）谒见（谒见（）撰写（撰写（）贽贽 （）shsh读准字音读准字音chch dudushushussqiqiyy xxjnjnynynqqqnqnxixiyyqi qi ynynniniyyzhzhzhunzhun给下列加点的字注音：给下列加点的字注音：

5、第5页/共28页 余幼时即余幼时即嗜（嗜（shsh）学。家贫，无从致书以观，每学。家贫，无从致书以观，每假假(ji(ji)借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚（砚（y y n n）冰冰坚，手指不可屈伸，坚，手指不可屈伸，弗（弗（f f）之之怠（怠（d d i i）。录毕，走送之，。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书不敢稍逾约。以是人多以书假假(ji)(ji)余，余因得遍观群书。余，余因得遍观群书。既加既加冠（冠（gungun），），益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋趋（qq）百里外，从乡之先达执经叩问

6、。先达德隆望尊，门人弟百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍子填其室，未尝稍降降(ji(ji ng)ng)辞色。余立侍左右，援疑质理，辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其俯身倾耳以请；或遇其叱（叱（chch）咄（）咄（dudu），），色愈恭，礼愈至，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；不敢出一言以复；俟（俟（s s）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。获有所闻。当余之从师也，负当余之从师也，负箧（箧（qiqi）曳）曳(y(y)屣屣(x)(x)行深山巨谷中。行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（皲

7、（jnjn）裂）裂而不知。至而不知。至舍舍（shsh），），四支僵四支僵劲（劲（j j ngng）不能动，不能动，媵（媵（y y ngng）人持汤沃灌，人持汤沃灌，以以衾衾(qn)(qn)拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食（食（s s），），无无鲜肥滋味之享。同鲜肥滋味之享。同舍（舍（shsh）生皆生皆被（被（p)p)绮绮(q)(q)绣，戴朱绣，戴朱缨缨(yng)(yng)宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(xi(xi)，烨烨（y y）然若神人；余则然若神人；余则缊（缊（y y n n）袍袍敝（敝（b b）衣衣处（处（c

8、hch）其间，其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。勤且艰若此。第6页/共28页翻译课文翻译课文 余余幼时幼时即即嗜嗜学。家贫，学。家贫，无无从从致书致书以以观，观，每每假假借借于于藏书藏书之之家，家，手手自自笔笔录录，计日，计日以以还。还。【译文译文】我小时候就爱好读书。家里穷，我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读，常常向有藏书的人没有办法买书回来读，常常向有藏书的人家去借，（借来后）就自己动手用笔抄写，家去借，（借来后）就自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。计算着约定的日子（按时）

9、归还。余：余：即：即：嗜：嗜：无从：无从：致书：致书：以：以：每：每：假：假：于：于：之：之：手：手：笔：笔：录：录：以：以：我我抄写抄写用笔用笔常常常常向向连词，相当于连词，相当于“来来”得到书。得到书。这里指买书这里指买书特别爱好特别爱好就就结构助词的，的结构助词的，的动手动手借借没有办法没有办法连词，相当于连词，相当于“而而”第7页/共28页天大寒，砚冰坚，手指不可天大寒，砚冰坚，手指不可屈屈伸伸，弗弗之之怠怠。【译文译文】（有时）天气非常寒冷，砚池（有时）天气非常寒冷，砚池里的水结成了很硬的冰，手指（冻僵）里的水结成了很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄写。不能弯曲、伸直，

10、也不放松抄写。屈：屈：伸：伸：弗：弗：之：之：怠：怠：弯曲弯曲不不伸直伸直代词，指代词，指“笔录笔录”这件这件事事懈怠，放松懈怠，放松第8页/共28页录录毕毕，走走送送之之，不敢稍，不敢稍逾约逾约。以以是是人人 多多以以书书假假余，余余，余因因得得遍观群书。遍观群书。【译文译文】抄完，跑着把书送还给人家，抄完，跑着把书送还给人家，不敢稍微超过约定的期限。因此人家大不敢稍微超过约定的期限。因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。各种各样的书籍。毕：毕：走：走：之：之：逾约：逾约：以：以：是：是：以：以：假：假：因：因：得：得：因为因为把把超过

11、约定的期限超过约定的期限完，完毕完，完毕跑跑于是于是代词，指所借之书代词，指所借之书借借这样这样能够能够第9页/共28页既既加冠加冠，益益慕圣贤慕圣贤之之道道，又，又患患无无硕师硕师名名 人与游，人与游，尝尝趋趋百里外从百里外从乡乡之之先达先达执经执经叩问叩问。【译文译文】已经成年后，更加仰慕圣贤的学已经成年后，更加仰慕圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师、名人和说，又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。向当地有道德、有学问的前辈请教。既：既：加冠：加冠：益：益：之：之：道：道：患：患：硕师：硕师

12、：硕：硕：尝：尝：趋：趋：乡：乡：先达：先达：叩问：叩问：叩：叩：到了成年到了成年已经已经的的更加更加学说学说当地当地才学渊博的老师才学渊博的老师曾经曾经奔向奔向担心，忧虑担心，忧虑学术界的前辈学术界的前辈求教求教问问大大第10页/共28页先达德先达德隆隆望望尊尊，门人门人弟子弟子填填其室，其室，未尝未尝 稍降稍降辞辞色色。【译文译文】那位前辈道德高，声望重，学那位前辈道德高，声望重，学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。放委婉些，把脸色放温和些。隆：隆：望：望：尊：尊：门人：门人：填：填：未尝：未尝：辞：辞：色：色：弟子，学生弟子，学

13、生高高重重声望声望塞，这里指拥挤塞，这里指拥挤脸色，表情脸色，表情言辞言辞不曾不曾第11页/共28页余立侍余立侍左右左右，援援疑疑质质理，俯身倾耳理，俯身倾耳以以 请请；或或遇遇其其叱咄叱咄，色，色愈愈恭，礼愈恭，礼愈至至，不，不 敢出一言以敢出一言以复复；俟俟其欣悦，则又请其欣悦，则又请焉焉。【译文译文】我站在他的身边，提出疑难，询我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，表现尊敬问道理，弯着身子，侧着耳朵，表现尊敬而专心地请教，有时受到他的训斥，我的而专心地请教，有时受到他的训斥，我的态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话辩解；等到他高兴

14、了，就又去请教。句话辩解；等到他高兴了，就又去请教。左右：左右：援：援：质：质：以：以：请：请：或：或：其：其：叱咄：叱咄：愈：愈：至：至：复：复：俟：俟：焉：焉：近旁，身边近旁，身边连词，相当于连词，相当于“地地”询问询问引，提出引，提出请教请教有时有时代词，指先达代词，指先达训斥，呵责训斥，呵责周到周到更加更加辩解辩解等待等待语气词，不译语气词，不译第12页/共28页故故余余虽虽愚，愚，卒卒获有所闻。当余获有所闻。当余之之从师从师 也，也，负负箧箧曳曳屣屣，行深山巨谷中，行深山巨谷中，穷冬穷冬 烈风，大雪深数尺，足肤烈风，大雪深数尺，足肤皲裂皲裂而而不知。不知。【译文译文】所以我虽愚笨，但

15、终于还能有所所以我虽愚笨，但终于还能有所收获。当我去求师的时候，背上书箱，拖收获。当我去求师的时候，背上书箱，拖着破鞋子，走在深山大谷中，严寒的冬天着破鞋子，走在深山大谷中，严寒的冬天寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而破裂，（我）还不知道。寒冷干燥而破裂，（我）还不知道。故：故：虽：虽：卒：卒：之：之：负：负：箧：箧：曳：曳：屣：屣：穷冬：穷冬：皲裂：皲裂：而：而：终于终于助词，无实义助词，无实义虽然虽然背着背着所以所以严冬严冬鞋鞋拉，牵引，这里指拉，牵引，这里指“拖拖”书箱书箱皮肤因寒冷干燥而破裂皮肤因寒冷干燥而破裂表转折，却表转折，却第13页

16、/共28页至至舍舍，四，四支支僵僵劲劲不能动，不能动，媵人媵人持持汤汤沃沃 灌灌，以以衾衾拥拥覆，久覆，久而而乃乃和。和。寓寓逆旅逆旅，主人主人日日再再食食，无鲜肥滋味，无鲜肥滋味之之享享。【译文译文】到了学舍，四肢冻得僵硬了不能到了学舍，四肢冻得僵硬了不能动弹，服役的人拿热水来（给我）浇洗，动弹，服役的人拿热水来（给我）浇洗，用被子围着、盖着我，很长时间才暖和过用被子围着、盖着我，很长时间才暖和过来。寄居在旅店里，主人每天只提供两顿来。寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美食品味道的享受。饭，没有新鲜肥美食品味道的享受。舍：舍：支：支：僵劲：僵劲：媵人：媵人：汤：汤：沃灌：沃灌：以

17、：以：衾：衾：拥：拥：而：而：乃：乃：寓：寓：逆旅：逆旅：日：日：再：再：食：食：之：之：享：享：僵硬僵硬通通“肢肢”学舍，学校学舍，学校用用热水热水被子被子才才旅店旅店浇洗浇洗表修饰，不译表修饰，不译围着围着寄居，寄居，每天每天的的享受享受两次两次第14页/共28页同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣，戴朱缨宝饰，戴朱缨宝饰之之帽，帽，腰腰白白 玉之环，左佩刀，右备玉之环，左佩刀，右备容臭容臭，烨然烨然若若神人。神人。【译文译文】和我在一个书馆里的同学们都穿和我在一个书馆里的同学们都穿着绣花的丝绸衣服，戴着用红缨和宝石装着绣花的丝绸衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉制成的环，左边饰的帽子

18、，腰间挂着白玉制成的环，左边带着佩刀，右边挂着香袋，光彩照人，就带着佩刀，右边挂着香袋，光彩照人，就像神仙一样。像神仙一样。被：被：绮绣：绮绣：之：之：腰：腰：容臭：容臭：臭：臭：烨然：烨然：若：若：的的同同“披披”，穿，穿绣花的丝绸衣服绣花的丝绸衣服香袋香袋挂在腰间挂在腰间好像好像光彩耀眼的样子光彩耀眼的样子第15页/共28页余则余则缊缊袍袍敝敝衣处衣处其其间，间，略无略无慕慕艳艳意。意。以以中中有有足乐足乐者者，不知，不知口体之奉口体之奉不若不若人人 也。也。盖盖余余之之勤且艰若此。勤且艰若此。【译文译文】我却穿着破旧的衣服，生活在他我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的心

19、意。因为们中间，一点没有羡慕他们的心意。因为内心有足以快乐的事（指读书），就不觉内心有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。大概我求学时的得吃的穿的不如别人了。大概我求学时的勤奋与艰苦的情况就像这样。勤奋与艰苦的情况就像这样。缊：缊：敝：敝：其：其：略无：略无：慕：慕：艳：艳：以：以：有有者：者：口体之奉：口体之奉：不若：不若：盖：盖：之：之：破破代词，指同舍生代词，指同舍生毫无毫无有有的事的事羡慕羡慕因为因为旧絮旧絮吃的穿的吃的穿的不如不如大概大概羡慕羡慕结构助词，的结构助词，的第16页/共28页弗之怠走送之益慕圣贤之道当余之从师也盖余之勤且艰若此之代“抄书”宾语前置代词，指“

20、书”结构助词，的结构助词，取消句子独立性结构助词，的 一词多义第17页/共28页通假字四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣无从致书以观计日以还以是以书假余以中有足乐者以衾拥覆以连词，表目的，来表修饰，不译因为，介词 把，介词因为，连词介词，用“支”通“肢”“被”通“披”第18页/共28页古今异义1.臭古：今：气味难闻的气味2.博士古：今：官名，国子监的老师一种学位名称3.再古：今：两次一次又一次4.汤热水食物煮熟后的汁水古：今：第19页/共28页1 1幼时抄书之艰幼时抄书之艰2 2成年叩问之难成年叩问之难3 3求师奔走之劳求师奔走之劳4 4住读生活之苦住读生活之苦5 5总括：勤且艰总括：勤且艰思路结构

21、第20页/共28页词类活用腰白玉之环手自笔录 戴朱缨宝饰之帽 主人日再食 寓逆旅 无鲜肥滋味之享名词用作动词，挂在腰间,佩戴手：名词作动词，动手。笔：名词作状语，用笔宝：名词作状语，用珠宝；朱缨，名词作状语，用红缨名词作状语，每天寓：名词作动词，寄住形容词作名词，鲜鱼和肥肉第21页/共28页古今异义古：借 今：虚假古：热水 今：汤水 古：跑 今：行走，走路古：奔赴 今：趋势 古：两次 今：又 古：有时 今：或者古：终于 今：小兵 古：香气 今：臭气，气味难闻古：大儒，博学之士 今：硕士后的学位 以是人多以书假余持汤沃灌走送之。尝趋百里外日再食 或遇其叱咄卒获有所闻右备容臭 有司业、博士为之师第

22、22页/共28页同义复词1.假借：借。2.叩问：请教。3.沃灌：浇洗。4.叱咄：训斥，呵责。5.欣悦：高兴，快乐。第23页/共28页通假字（1）四支僵劲不能动（支：通“肢”，肢体）（2）同舍生皆被绮绣（被：通“披”，穿）第24页/共28页俯身倾耳以请无从致书以观以：连词：相当于“而”，译为而，来连词：相当于“而”，译为而，来以衾拥覆计日以还表修饰，不译以是人多以书假余介词，前者译为因为，后者译为把介词：把，用以中有足乐者连词：因为不敢出一言以复连词：相当于“而”，译为而，来第25页/共28页之：每假借于藏书之家结构助词：的走送之代词，指书当余之从师也结构助词，用在主谓之间取消句子独立性无鲜肥滋味之享无实义弗之怠代词，抄书，宾语前置益慕圣贤之道；结构助词，的盖余之勤且艰若此结构助词，的从乡之先达执经叩问结构助词，的戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环不知口体之奉不若人也结构助词，的结构助词，的结构助词：的第26页/共28页至：色愈恭，礼愈至形容词，周到至舍，四支僵劲不能动到，动词色：未尝稍降辞色脸色或遇其叱咄，色愈恭表情益慕圣贤之道仰慕略无慕艳意羡慕慕：第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页