授权文化学习教案.pptx

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1、会计学1授权授权(shuqun)文化文化第一页，共55页。安全安全(nqun)与人因工程与人因工程第1页/共55页第二页，共55页。第2页/共55页第三页，共55页。第3页/共55页第四页，共55页。第4页/共55页第五页，共55页。第5页/共55页第六页，共55页。第6页/共55页第七页，共55页。第7页/共55页第八页，共55页。第8页/共55页第九页，共55页。第9页/共55页第十页，共55页。第10页/共55页第十一页，共55页。第11页/共55页第十二页，共55页。第12页/共55页第十三页，共55页。第13页/共55页第十四页，共55页。戴口罩和手套保护(boh)员工的健康。第14

2、页/共55页第十五页，共55页。第15页/共55页第十六页，共55页。第16页/共55页第十七页，共55页。第17页/共55页第十八页，共55页。第18页/共55页第十九页，共55页。第19页/共55页第二十页，共55页。第20页/共55页第二十一页，共55页。第21页/共55页第二十二页，共55页。第22页/共55页第二十三页，共55页。第23页/共55页第二十四页，共55页。第24页/共55页第二十五页，共55页。第25页/共55页第二十六页，共55页。第26页/共55页第二十七页，共55页。第27页/共55页第二十八页，共55页。第28页/共55页第二十九页，共55页。第29页/共55页

3、第三十页，共55页。第30页/共55页第三十一页，共55页。第31页/共55页第三十二页，共55页。第32页/共55页第三十三页，共55页。第33页/共55页第三十四页，共55页。第34页/共55页第三十五页，共55页。工作台和椅子(y zi)的高度不恰当,增加了工作强度。第35页/共55页第三十六页，共55页。第36页/共55页第三十七页，共55页。第37页/共55页第三十八页，共55页。第38页/共55页第三十九页，共55页。第39页/共55页第四十页，共55页。第40页/共55页第四十一页，共55页。第41页/共55页第四十二页，共55页。第42页/共55页第四十三页，共55页。技能技能

4、(jnng)发展发展第43页/共55页第四十四页，共55页。多能工定义多能工定义多能工定义多能工定义(dngy)(dngy)n n是指一名员工能操作两个是指一名员工能操作两个是指一名员工能操作两个是指一名员工能操作两个(lin)(lin)(lin)(lin)或更多个不同的流程。或更多个不同的流程。或更多个不同的流程。或更多个不同的流程。n n是生产力与人性相互融合的思想和技术。是生产力与人性相互融合的思想和技术。是生产力与人性相互融合的思想和技术。是生产力与人性相互融合的思想和技术。第44页/共55页第四十五页，共55页。多能工培训多能工培训多能工培训多能工培训(pixn)(pixn)的好处的

5、好处的好处的好处培训多能工可以有以下方面好处：培训多能工可以有以下方面好处：1.提高员工的素质提高员工的素质2.让生产线的生产力更有弹性让生产线的生产力更有弹性3.调整整条线的产线平衡调整整条线的产线平衡 4.便于现场主管便于现场主管(zhgun)的管理的管理 5.实行单双流实行单双流第45页/共55页第四十六页，共55页。但现实存在的问题但现实存在的问题但现实存在的问题但现实存在的问题(wnt)(wnt)(wnt)(wnt)是是是是n n问题问题:为了每天可以达到产量为了每天可以达到产量,员工的作业员工的作业逐渐细分逐渐细分,标准化标准化,这样子就会导致牺牲人这样子就会导致牺牲人性去追求产量

6、性去追求产量,他们他们(t men)(t men)只负责自己的只负责自己的那道流程达到产量就可以了那道流程达到产量就可以了.例如例如:n n 车护眼一做就是车护眼一做就是3 3年年n n 包滚口一做就是包滚口一做就是5 5年年n n 车后蹄料一做就是车后蹄料一做就是4 4年年n n n n 同样的工作持续了多年，像在这种简同样的工作持续了多年，像在这种简单的反复作业中单的反复作业中,员工能够感受到人性创造员工能够感受到人性创造的喜悦的喜悦,企业的发展或者自身的成就感吗企业的发展或者自身的成就感吗?第46页/共55页第四十七页，共55页。培训培训培训培训(pixn)(pixn)要点要点要点要点n

7、 n简化作业流程简化作业流程简化作业流程简化作业流程,剔除不必要的动作浪费剔除不必要的动作浪费剔除不必要的动作浪费剔除不必要的动作浪费n n要有现场主管的指导要有现场主管的指导要有现场主管的指导要有现场主管的指导n n培训程序的规范化培训程序的规范化培训程序的规范化培训程序的规范化,标准化标准化标准化标准化n n注重全员参与注重全员参与注重全员参与注重全员参与,调动全厂气氛调动全厂气氛调动全厂气氛调动全厂气氛n n主管在不同阶段要制定主管在不同阶段要制定主管在不同阶段要制定主管在不同阶段要制定(zhdng)(zhdng)(zhdng)(zhdng)并执行不同的培训计划并执行不同的培训计划并执行

8、不同的培训计划并执行不同的培训计划,员工要员工要员工要员工要注重自身技能的提升注重自身技能的提升注重自身技能的提升注重自身技能的提升第47页/共55页第四十八页，共55页。第48页/共55页第四十九页，共55页。第49页/共55页第五十页，共55页。第50页/共55页第五十一页，共55页。第51页/共55页第五十二页，共55页。培训过程培训过程(guchng)中会遇到的中会遇到的问题问题n n1.没有一个统一的制度去执行培训项目没有一个统一的制度去执行培训项目n n员工都是靠不加班的时间来生产线上培训员工都是靠不加班的时间来生产线上培训;n n2.培训人员有做出培训计划培训人员有做出培训计划,

9、可执行并不彻底可执行并不彻底n n培训人员有要求员工培训培训人员有要求员工培训,培训后并未给培训后并未给员工指定任务员工指定任务,员工培训后对新工作并无压员工培训后对新工作并无压力力;n n3.无法追踪员工培训后的技能是否无法追踪员工培训后的技能是否(sh fu)有在提升？有在提升？n nCHECK生产主管目前如何验证多能工的生产主管目前如何验证多能工的能力？能力？n n4.针车线上还无法做到单双流针车线上还无法做到单双流,这跟多能工技这跟多能工技能未提升有一定的关系能未提升有一定的关系.第52页/共55页第五十三页，共55页。结合以上发现的问题结合以上发现的问题结合以上发现的问题结合以上发现

10、的问题,多能工培训要注重如下多能工培训要注重如下多能工培训要注重如下多能工培训要注重如下3 3 3 3点点点点:1.1.1.1.激励员工自主地去参与到多能工培训的活动激励员工自主地去参与到多能工培训的活动激励员工自主地去参与到多能工培训的活动激励员工自主地去参与到多能工培训的活动(hu dng).(hu dng).(hu dng).(hu dng).2.2.2.2.主管要怎样追踪员工培训后主管要怎样追踪员工培训后主管要怎样追踪员工培训后主管要怎样追踪员工培训后,技能是否有在提升技能是否有在提升技能是否有在提升技能是否有在提升?3.3.3.3.多能工的培训要起到什么样的成效多能工的培训要起到什么样的成效多能工的培训要起到什么样的成效多能工的培训要起到什么样的成效?第53页/共55页第五十四页，共55页。谢谢 谢谢！第54页/共55页第五十五页，共55页。