缩句、扩句复习课件[1][1].pptx
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1、 扩句:就是给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说:扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。第1页/共25页 小鸟唱歌。扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。第2页/共25页扩句练习:1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天,我在 海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国 工程师。第3页/共25页扩句要注意些什么?一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确,必须 与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例 子补充第4页/共25页扩句要注意些什么?四、还要注意在修
2、饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词;地+动词;得+形容词第5页/共25页汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。第6页/共25页1、花儿开了。扩句:春天到了,草地上的花儿开了。2、老师批改作业。扩句:慈祥的老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句:下课了,玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。扩句:教室里,同学们在认真地听课。第7页/共25页扩句练习比赛在进行。书中有插图。主人欢迎客人。心情激动。春风吹遍大地。第8页/共25页缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就
3、像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉,只留下树的主干一样。第9页/共25页小学里有以下几种常见的缩写技巧:一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括:形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句:缩句:草把子插满了箭。第10页/共25页小学里有以下几种常见的缩写技巧:二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法:把“的、地”前面的词语删除,去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的,要删去。缩写为:弟弟高兴。缩句
4、:第11页/共25页小学里有以下几种常见的缩写技巧:三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。六(6)班的学生正在认真地听课。所以句子缩写为:学生在听课。缩句:第12页/共25页小学里有以下几种常见的缩写技巧:四、留住句子中的“着、了、过”。因为“着,了,过”是时态助词,助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.因为“过”是时态助词,助词在句子中几 乎没有独立性,所以是一定不能删的。所以缩写为:他跨过小沟。第13页/共25页小学里有以下几种常见的缩写技巧:五、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定环境和语言的词语。我们在学习雷锋活动的过程中,取得了成绩。所以缩写为:我们取
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