水调歌头优教学习教案.pptx

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1、会计学1水调歌头水调歌头(shu dio g tu)优教优教第一页，共19页。苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，北宋文豪，“唐宋八大家”之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄，又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称苏辛；其画则开创了湖州画派。代表作品有水调歌头中秋(Zhngqi)念奴娇赤壁怀古赤壁赋等。作者简介作者简介整体(zhngt)感知第2页/共19页第二页，共19页。写作背景：词前小序。本词写作的时间、目的：时间在丙辰年的中秋(Zhngqi)节，当时41岁的苏轼任密州太守，他在政治上处境失意，理想不能实现，才能不得施展，又与他的弟弟苏辙（字子由）六七年没有见面。中秋(Zhngqi)

2、之夜，他一边赏月一边饮酒，直到天亮，写下这首水调歌头，一方面来表达复杂、矛盾的心情，又表达对弟弟的思念之情。第3页/共19页第三页，共19页。朗读(lngd)训练 丙辰中秋(Zhngqi)，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵 娟。1、读准字音(z yn)qushng(旧读shng)qqingchnjung第4页/共19页第四页，共19页。朗读(lngd)训练 明月/几时/有

3、？把酒/问/青天(qngtin)。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。2、划分节奏朗读诗词速度(sd)要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：第5页/共19页第五页，共19页。朗读(lngd)训练 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时/圆？人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺，此事/古/难全。但愿/人/长久，千里(qin l)/共/婵娟。2、划分节奏朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味(pnwi)，使作品中的形象在自己头脑中浮现出

4、来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：第6页/共19页第六页，共19页。理解(lji)诗意上片：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去(u q)，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。端起酒杯(ji bi)月中宫殿美玉砌成的楼宇。指想象中的仙宫。经受不住月光下的身影也跟着做出各种舞姿。哪里比得上第7页/共19页第七页，共19页。上片：明月几时有？把酒问青天。不知天上(tinshng)宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。明月从何时才有？我端起酒杯(ji bi)问青天。不知道在天上的宫殿，今晚是哪一年？我想乘着

5、清风回到天上去，又恐怕在那月中宫殿里，经受不住高处的寒冷。月下起舞，清影翩翩，天上哪里比得上人间啊。第8页/共19页第八页，共19页。下片：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合(bi hun l h)，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。雕花(diohu)的窗户为什么指月亮(yu liang)在只是希望不能入睡第9页/共19页第九页，共19页。下片：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里(qin l)共婵娟。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。月儿不该对人们有

6、什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？人有悲欢离合的时候(sh hou)，月有阴晴圆缺的时候(sh hou)，这些事自古以来就难以周全。希望人们能岁岁平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。第10页/共19页第十页，共19页。速读课文(kwn)，理清课文(kwn)情节。理清思路理清思路水调歌头(shu dio g tu)把酒(bji)望月对月怀人第11页/共19页第十一页，共19页。把酒(bji)望月 矛盾心理唯恐琼楼玉宇(qing lu y y)留恋(lilin)美好人间对月怀人 豁达心胸人有悲欢离合，月有阴晴圆缺但愿人长久，千里共婵娟第12页/共19页第十二页，共19页。（1）开头四句发

7、出疑问，反映了词人对天上(tinshng)宫阙的向往。（2）怎样理解“我欲乘风(chn fn)归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”？此句表面在写回到月宫去，但又怕经受不住天上的寒冷，言外之意是指词人的政治遭遇而言，指作者想回到朝廷去，又怕党争太激烈了，难以容身。第13页/共19页第十三页，共19页。（3）“起舞(q w)弄清影，何似在人间。”表现了词人什么样的情感？表现了词人对人间生活(shnghu)的赞美和热爱，也显示了他积极的人生态度。第14页/共19页第十四页，共19页。（4）找出词中蕴含人生哲理与表达美好祝愿(zhyun)的句子。蕴含人生哲理的句子是：“人有悲欢离合(bi hun l h

8、)，月有阴晴圆缺，此事古难全。”体现了作者的旷达胸襟。表达美好祝愿的句子(j zi)是：“但愿人长久，千里共婵娟。”抒发了作者对亲人的思念和美好的祝福之情。第15页/共19页第十五页，共19页。上片写饮酒问月，由向往天上转化为喜爱人间生活；写词人(c rn)的想象，他在天上、人间徘徊、矛盾，从中也提示了作者退隐与做官的抉择和困惑。下片写对月怀人，由感伤离别转化为探求人生哲理，表达美好的祝愿。全词想象丰富，意境深远，哲理深刻，反映了作者政治失意而想归隐，但积极的心态，终于战胜了消极避世的念头，表现了他洒脱(s tuo)、旷达的胸襟和乐观的心态。第16页/共19页第十六页，共19页。课文(kwn)小结 这首词所表现的思想情感，甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，而是以超然达观的思想排除忧患(yuhun)，表现出对人间生活的热爱。第17页/共19页第十七页，共19页。我们每个人的人生不可能是一帆风顺的，时常会遇到很多的不如意的事情，我们应该(ynggi)像作者一样积极乐观地去面对，正视失败，迎接挑战，我们的人生，定会成功！第18页/共19页第十八页，共19页。感谢您的观看(gunkn)！第19页/共19页第十九页，共19页。