生活中的趣味哲学.pptx
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1、会计学1生活中的趣味哲学生活中的趣味哲学第一页,编辑于星期二:四点 十三分。替猫说话替猫说话替猫说话替猫说话”谈认识的角度谈认识的角度谈认识的角度谈认识的角度朋友告诉我朋友告诉我,他那上小学的宝贝儿子小明前些他那上小学的宝贝儿子小明前些日子挨了老师一顿批评。期末考试时日子挨了老师一顿批评。期末考试时,语文试语文试卷给出了一篇寓言卷给出了一篇寓言:“:“小鸟病了小鸟病了,猫化装成医猫化装成医生想去吃小鸟生想去吃小鸟,小鸟发现了猫露在口罩边的胡小鸟发现了猫露在口罩边的胡子子,识破了猫的伪装而不肯上当识破了猫的伪装而不肯上当,猫只得扫兴猫只得扫兴而归。而归。”试卷要求学生写出这篇寓言的主题试卷要求学
2、生写出这篇寓言的主题思想。小明写道思想。小明写道:“:“要想达到目的要想达到目的,就应该努就应该努力把事情做得更仔细。力把事情做得更仔细。”老师阅后十分生气老师阅后十分生气,对小明说道对小明说道:“:“这篇寓言的主题思想是不要被这篇寓言的主题思想是不要被敌人的花言巧语所欺骗敌人的花言巧语所欺骗,要善于识破敌人的伪要善于识破敌人的伪装。你答得毫不切题装。你答得毫不切题,只能得零分。只能得零分。”小明不小明不服气服气,分辩道分辩道:“:“您喜欢小鸟您喜欢小鸟,当然替小鸟说话当然替小鸟说话,可我喜欢猫呀。可我喜欢猫呀。”老师听后极为恼怒老师听后极为恼怒:“:“你怎你怎么是非不分么是非不分,替坏蛋出谋
3、划策替坏蛋出谋划策?”?”小明说道小明说道:“:“凭什么说猫是环蛋凭什么说猫是环蛋?就因为它要吃小鸟吗就因为它要吃小鸟吗?猫猫为了生存要寻找食物为了生存要寻找食物,这是它的天性。您不是这是它的天性。您不是也告诉过我们也告诉过我们,原始人为了活下去原始人为了活下去,也要想尽也要想尽办法捕捉小鸟和其它小动物办法捕捉小鸟和其它小动物,原始人也是坏蛋原始人也是坏蛋吗吗?”?”第1页/共14页第二页,编辑于星期二:四点 十三分。替猫说话替猫说话替猫说话替猫说话”谈认识的角度谈认识的角度谈认识的角度谈认识的角度听了朋友的讲述听了朋友的讲述,我不由陷入沉思。我不由陷入沉思。倘若站在小鸟的立场上看问题倘若站在
4、小鸟的立场上看问题,答案答案诚如老师所说诚如老师所说;但如果站在猫的立场但如果站在猫的立场上看问题上看问题,小明的答法颇有道理。我小明的答法颇有道理。我知道这孩子是非常喜欢猫的。知道这孩子是非常喜欢猫的。寓言只是寓言。假如我们不了解寓寓言只是寓言。假如我们不了解寓言作者的真实意图言作者的真实意图,那就很难断定上那就很难断定上述两种答案哪一种更为合理。显然述两种答案哪一种更为合理。显然,猫吃小鸟既可以譬喻成坏人作恶猫吃小鸟既可以譬喻成坏人作恶,也也可以譬喻成人们为了某种目的可以譬喻成人们为了某种目的(如获如获取生存资料取生存资料)而采取的正当行动。而采取的正当行动。不过不过,这件有趣的事情毕竟给
5、我们留这件有趣的事情毕竟给我们留下了一个启示下了一个启示,那就是人们对于事物那就是人们对于事物的认识总和认识的角度有关。角度的认识总和认识的角度有关。角度不同不同,认识不同。或者认识不同。或者,对同一事物对同一事物作出不同的解释作出不同的解释;或者或者,对不同事物对不同事物作出相同的解释。作出相同的解释。第2页/共14页第三页,编辑于星期二:四点 十三分。小偷使锁日臻完善小偷使锁日臻完善小偷使锁日臻完善小偷使锁日臻完善谈矛盾推动事物发展谈矛盾推动事物发展谈矛盾推动事物发展谈矛盾推动事物发展“假如没有小偷假如没有小偷,锁会达到今天这样的完善吗锁会达到今天这样的完善吗?假如没有假钞票假如没有假钞票
6、,钞票的制造会有这样精美钞票的制造会有这样精美吗吗?”?”这话这话,出自马克思之口。出自马克思之口。在马克思看来在马克思看来,锁的制造日臻完善锁的制造日臻完善,钞票的印钞票的印刷日臻精美刷日臻精美,固然取决于生产者的努力固然取决于生产者的努力,但引但引起这一努力的根源却应该到事物的反面去寻起这一努力的根源却应该到事物的反面去寻找。正是由于贼们变着法的偷盗找。正是由于贼们变着法的偷盗,所以才有了所以才有了人们变着法的防盗人们变着法的防盗;正是由于骗子手们变着法正是由于骗子手们变着法的伪造的伪造,所以才有了人们变着法的防伪。所以才有了人们变着法的防伪。这种这种“魔高一尺魔高一尺,道高一丈道高一丈”
7、的现象揭示着辩证的现象揭示着辩证法的一个重要道理法的一个重要道理,即事物的矛盾推动着事物即事物的矛盾推动着事物的发展。矛盾是由彼此对立的双方构成的。的发展。矛盾是由彼此对立的双方构成的。矛盾双方的相互分离、相互排斥、相互否定矛盾双方的相互分离、相互排斥、相互否定,谓之矛盾的斗争性谓之矛盾的斗争性;矛盾双方的相互依存、相矛盾双方的相互依存、相互吸引、相互肯定互吸引、相互肯定,谓之矛盾的同一性。谓之矛盾的同一性。第3页/共14页第四页,编辑于星期二:四点 十三分。小偷使锁日臻完善小偷使锁日臻完善小偷使锁日臻完善小偷使锁日臻完善谈矛盾推动事物发展谈矛盾推动事物发展谈矛盾推动事物发展谈矛盾推动事物发展
8、也许也许,有些读者朋友对矛盾存在着斗争性还能有些读者朋友对矛盾存在着斗争性还能理解理解,但对矛盾同时存在着同一性就有些迷惑但对矛盾同时存在着同一性就有些迷惑了了既然矛盾双方是彼此对立的既然矛盾双方是彼此对立的,为什么为什么又说它们相互依存、相互吸引、相互肯定呢又说它们相互依存、相互吸引、相互肯定呢?的确的确,承认矛盾的存在不是一件易事承认矛盾的存在不是一件易事,“,“是则是是则是,否则否否则否,除此之外除此之外,都是鬼话都是鬼话”的思维方式因其符的思维方式因其符合传统逻辑而顽固地纠缠着我们的头脑。但合传统逻辑而顽固地纠缠着我们的头脑。但是是,如果我们比较一下生活中彼此相反且具有如果我们比较一下
9、生活中彼此相反且具有内在联系的两类现象内在联系的两类现象,那么就会发现那么就会发现,矛盾双方矛盾双方的的确确是相互依存、相互吸引、相互肯定的的确确是相互依存、相互吸引、相互肯定的。我国古代的哲学家们曾把这种倾向概括的。我国古代的哲学家们曾把这种倾向概括为为“相反而相成相反而相成”。第4页/共14页第五页,编辑于星期二:四点 十三分。只管传葱的御厨只管传葱的御厨只管传葱的御厨只管传葱的御厨谈适度谈适度谈适度谈适度有个财主有个财主,一天请到了一位给皇帝做饭的厨师。他一天请到了一位给皇帝做饭的厨师。他很高兴很高兴,以为在明天为自己祝寿的筵席上可以使客以为在明天为自己祝寿的筵席上可以使客人们尝到美味佳
10、肴。人们尝到美味佳肴。“请您来造厨请您来造厨,我们可真是口福不浅哪我们可真是口福不浅哪!”!”财主恭维财主恭维道。道。“当然愿意效力。不过在皇宫里当然愿意效力。不过在皇宫里,我们厨子之间是我们厨子之间是有分工的有分工的,我也只能完成我所负责的那道工序。我也只能完成我所负责的那道工序。”“那您负责哪道工序那您负责哪道工序?”?”财主赶忙问道。财主赶忙问道。“作料。作料。”厨师一本正经地回答。厨师一本正经地回答。“这么说这么说,您很会用作料了您很会用作料了?”?”“作料我们也有分工。有管姜的作料我们也有分工。有管姜的,有管蒜的有管蒜的,有管花椒的有管花椒的,有管大有管大料的。我只管葱。料的。我只管
11、葱。”“您就管葱您就管葱?”?”财主惊讶地叫道。财主惊讶地叫道。“葱也不全管葱也不全管,我们还有分工。有管剥的我们还有分工。有管剥的,有管洗的有管洗的,有管切有管切的。我只负责从剥葱到洗葱的传递。的。我只负责从剥葱到洗葱的传递。”第5页/共14页第六页,编辑于星期二:四点 十三分。只管传葱的御厨只管传葱的御厨只管传葱的御厨只管传葱的御厨谈适度谈适度谈适度谈适度这是一个笑话。它告诉我们这是一个笑话。它告诉我们,分工如分工如果过细以至超过应有的限度也会引果过细以至超过应有的限度也会引起麻烦。举一反三起麻烦。举一反三,做任何事情都要做任何事情都要适度。适度。“度度”是哲学上的一个重要概念是哲学上的一
12、个重要概念,它是它是质和量的统一质和量的统一,是事物的质所能容纳是事物的质所能容纳的量的活动范围。在该范围以内的量的活动范围。在该范围以内,事事物的变化不会引起质变物的变化不会引起质变,一旦超出这一旦超出这一范围一范围,事物就会走向自身的反面。事物就会走向自身的反面。唯物辩证法坚持适度的原则。所谓唯物辩证法坚持适度的原则。所谓适度适度,就是要就是要“恰到好处恰到好处”,”,既不偏左既不偏左,也不偏右。孔夫子主张也不偏右。孔夫子主张“过犹不及过犹不及”、“允执其中允执其中”,”,这颇有道理。这颇有道理。“过过”同同“不不及及”一样一样,都会把事情办糟。名厨师都会把事情办糟。名厨师炒菜的时候炒菜的
13、时候,很注意很注意“火候火候”:“”:“火候火候”不不够够,菜生菜生;“;“火候火候”过了过了,菜老。菜老。第6页/共14页第七页,编辑于星期二:四点 十三分。二分钱哪儿去了?二分钱哪儿去了?二分钱哪儿去了?二分钱哪儿去了?谈静止性思考习惯造谈静止性思考习惯造谈静止性思考习惯造谈静止性思考习惯造成的认识误区成的认识误区成的认识误区成的认识误区某老汉卖瓜标价买一个二角、买三个五角。有三位顾客结某老汉卖瓜标价买一个二角、买三个五角。有三位顾客结伴而来,各买了个,每人付给老汉二角。顾客走后,老伴而来,各买了个,每人付给老汉二角。顾客走后,老汉猛然想起,他们三人是一起来的按照他的规定,他们买汉猛然想起
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