高三教师个人工作总结.docx

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1、高三教师个人工作总结 对于高三的老师来说，个人的教学工作总结也是非常有必要的，做完安排之后就可以很好地做一个相应的安排了。学习啦我整理了几篇高三老师个人工作总结，仅供参考。我们一起看看吧！ 点击获得“高三老师安排”内容 高三英语教学安排书总结 高三数学复习安排第一轮复习 高三数学复习安排其次轮复习 高三语文教学安排与指导 范文一：高三老师个人工作总结 惊慌有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成果如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组支配的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有胜利的喜悦，已存在缺憾，下面将一年的工作总结如下： 一、

2、学科组备考方面 结合我校学生基础差的特点，我们实行低要求，低难度，采纳小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上是又给学生讲了一遍，对每个学问点讲完就练习，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避开积少成多， 今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应当驾驭的二百多个学问点逐一复习到位，摸清了学生的学习状况，完成了基础学问的储备，为其次轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成果来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有 1、优化课堂教学，注意双基落实 实力的凹凸，归根结缔在于对基础学问的驾驭程度，这就要求对基础学问和基本技能的教学要夯实，对学问点的学习提出了

3、更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础学问落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的改变、转化，从而使学生相识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础学问的落实。另一方面，构建学科学问体系，培育学生学科内的综合实力，理清学科内的学问的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的实力。 2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有驾驭了最佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采纳引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容

4、中的问题，也激励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。 3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清学问死角。课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了学问，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，刚好检查了学生的驾驭状况。 当然还存在一些不足，希望在今后教学中加以重视： 1、对世界地理部分复习过于简略(时间紧迫)区域特征不够细化，初中学的连接做的不好。 2、学生作业的检查批改应当更加详细，对目标生应尽量面批面改。 3、单元考试后应当让学生自己做好总结，经过第一轮复习，学生已经驾驭了地理学科的基本学问，并初步形成了学问网络，具备肯定的学科技能。其次轮复习重点

5、是进行学科综合实力的培育，使所学学问进一步系统化条理化，提高对地理事物发展规律和内在联系的分析实力。在学问专题中，结合学生的实际状况，内容进行了取舍，主要针对第一轮复习中发觉的薄弱学问点进行巩固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。 4、高考既是对所学学问与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应留意心理素养的培育。针对此时出现的问题，引导学生坚决信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当支配复习时间，克服考前疲惫。 二、班主任工作方面 印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是

6、一特性格;把一特性格播种下去，收获的将是一个命运”，这句话，不仅道出了老师的教化之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的详细状况，这一格言成了我这一学期教化工作的指向。 高三以来我们八班的状况大致如下： 其一，基本素养悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习主动性下降。在期末考，该班没有一个成果较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大;从学生品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有30人，而男生仅有12人。须要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好

7、打理的事。 其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病!许多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无安排性，不会利用时间或时间利用不合理支配不得当等。 其三，相当同学缺乏因系统教化而形成的良好道德品德和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。 其四，准成人阶段学生全部的问题都存在(特殊是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;特性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;玩性十足但又要面对高考等。针对以上问题我主要擦去一下措施： 首先，树立正确的教化观念，用于指导自己的教化工作。指导我得阅历观念是以下几点：关注学生一生的教化，避开急功近利式的说教;注

8、意学生的养成教化，避开单纯的“智育第一”;公允对待每一个学生，敬重学生的人格与尊严;注意学习方法的教化，养成良好的学习习惯;体现教化的人文关怀，实现与学生心与心的沟通;发掘学生的自身教化资源，发挥主体教化功能。 其次，有步骤地按部就班地开展活动，使相关工作渐渐走上轨道。第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结中学过去一年的经验与思索，反思自己的阅历与不足，并大致勾画一下即将起先的高三年级的学习生活。每一个同学都仔细地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样进入高三状态，起先新的学习生活。据后来得状况看，效果相当不

9、错。 其次，学习习惯的培育。正所谓“习惯确定命运”!其实，学习习惯也可以确定学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培育是从制定学习安排入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并驾驭最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。 第三，道德素养教化。为此，我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到主动效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看，我们的班会课是非常有成效的。 第四，重视发挥班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整体成果取得了明显的进步，最终跳出

10、了多个同学二三非常的窘境。这成果的取得除了每一个同学的自身努力外,离不开常如月同学所作的辛勤付出。该同学地理学问全面，又乐于帮助其他同学。大家都知道高三时间珍贵，但他利用课外的时间有耐性的为同学们解答难题，帮同学们熟识课本等。,这一切都为八班地理成果取得进步打下了基础。 这个学期，我始终努力想把这个班带好，但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作实力有限，现在回过头来看，这个班依旧存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象,这也影响了听课的效率、优秀生的培育问题;后进生的转化问题等等。 范文二:高三老师工作总结个人 从本

11、学期起先我首次接触高三的教学工作.这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战!期间幸得赵会慈老师的热忱指导,使得我的教学工作得以顺当进行. 在我所执教班级学生人数仅为22人,人数虽少但大家的目标却是特别明确和一样-对口升学.但他们个人实力的凹凸却与其他班级是一样的,所以教学的难度并没因人数的削减而降低.我的教学工作详细从以下几个方面绽开: 首先,激发学生的上课热忱.刚起先上课时班中气氛特别沉闷,往往一节课老师滔滔不绝、滔滔不绝而学生却不动声色,没有响应!针对于此我调整了原来的授课方式，摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入很多生活、学习中的例子来进行讲解，而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。 其次

12、，授学生以渔，培育学生独立解决问题的实力。在日常的教学工作中，不行避开地学生会产生很多的问题。在指导学生解决问题时，我并不干脆说出我的思路，而是询问学生的思路助其思索思路堵塞的症结所在。使学生在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思索状态，而老师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发学生的作用。虽然是学生在请教问题，但是我们并不能干脆解答而草草了事，而要渐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴实而单一的解决方法。 第三，提倡智力共享，实践小组学习。当今社会是一个信息科技高度发达的时代，单凭一个人的实力很难处理将来工作中的问题，往往须要几个人密切合作共同来完成。这就是团队协作。作为新时代的学生，团

13、队协作实力不行或缺。在basic编程课中，关于“日期差”问题的编程，我就将全班22名学生分为5个小组。每个小组内成员来担当程序的某个模块，而程序中模块的划分以及接口规则的制定则由组长来制定和协调。学生的学习热忱非常高涨，探讨问题也由无到有，从课上延及课下。 第四，擅长总结，温故而知新。在平常的学习中，学生往往只盯着当前讲授的内容，甚至倾其全部时间来完成老师每日布置的作业。而无暇顾及刚刚学过的学问没学好旧的学问全忘掉. 最终,搭建服务器,促进资源共享与教学便利.由于专业性质的原因,学生的上机时间许多,有许多的学习须要通过计算机来完成.由于校内网内病毒横行,使学朝气中的文件存储极担心全,学生的一些

14、学习文件常常被破坏甚至丢失.而且学朝气共享文件夹,由于权限设置问题,使得病毒传播更加猖獗.服务器的搭建使得上述问题迎刃而解.而且老师在教学过程中用到电子资源也能够很便捷的进行发布和推广. 将来的路还很长,我的老师生涯刚处于起点.我会始终如一,为此神圣的职业奉献我的全部! 范文三：个人工作小结 岁月如梭，在张中已经工作4年了，今年学校把我放在高三这个平台上，让我好好熬炼一下，在此特殊感谢学校给我这个机会，现将本年度的工作小结如下： 一、思想方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，严格遵

15、守学校的各项规章制度，工作主动，主动，任劳任怨。 二、工作方面 本学期我担当高三(7)班化学教学工作和备课组长，一学期来，我自始至终以仔细，严谨的看法教学，勤恳，坚持不懈的看法从事备课组工作。详细工作如下： 1、作为备课组长，要做的事情许多，在这方面要感谢朱为进主任的大力帮助，详细工作如下： (1)精确领悟高考说明，学习课程标准，做到心中有数，不做无用功。 (2)每周周五前拿出下一周的学案和作业，确保下一周学案，限时作业，并在周六集体备课时具体做好，刚好发觉问题。 (3)每周出一份周末作业，争取让学生回头看。 (4)刚好与兄弟学校联系，相互沟通学习，跟自己的高校同学要资料，希望能充溢自己的资料

16、占有量。 2、作为化学老师，我仔细做好以下几点： (1)仔细备课，每一节都有祥案，不上无打算的课，事前做好学案，归纳好本节课的学问点，培育学生的解题技能。课后刚好对该课作出总结，写好教后记。 (2)增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，生动化，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，每节课留有空白时段让学生消化汲取。 (3)虚心请教朱为进和其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课。 (4)仔细批改作业，布置作业做到有针对性，有层次性。因为没有现成的资料，所以常到网上搜集

17、，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，在评讲时做到有的放矢，不条条讲。 (5)做好课后辅导工作，激励学生多问，多想。 三、存在问题 1、不敢放手，有时候重点不够突出。 2、在培育学生实力上还要下功夫。 在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 范文四:第一学期高三老师教学工作总结 不知不觉中走进了大众创业，万众创新的年份-20_年，一学期来，工作繁杂多事，无创业，有创新，特别劳碌，详细工作总结如下： 一、 教务处工作 1、接着深化课堂教学改革，不断探

18、究高效课堂教学模式，仍旧以公开课，点课为平台推动新课标课堂教学，取得肯定成效。 2、常规检查扎实稳步推动，尽管教务处人手不足，但是常规工作还是牢牢的抓在手上，各项检查有记录，有总结，有反馈。 3、仔细组织了高三学年三次阶段考试，高一高二期中和期末模块考试。召开了高一高二年级的过程嘉奖大会和高三的高考质量分析会，会上学校与新一届高三签订了高考责任状。 4、仔细做好考勤的总结公示工作。年终依据扁平化管理方案对全体老师进行了考核。 5 花了许多时间完善了教学系列制度汇编的修改工作。 二、 科研处工作 1、一学期来，科研处注意对青年老师的培育，支配名师对青年老师进行教学观念和教学技能的培训四次，收效很

19、好。 2、胜利地申报了易题库课题探讨项目，是全校老师投入课题探讨，这个课题有利于老师课外帮助和指导学生学习，尤其是完成作业。 3、学期末全体老师结合自己的教化教学实际撰写了教化教学叙事，以教研组为单位上传到博客上，为我校的课题探讨打下基础。 4、本学期名师工作室的老师主动深化到高三年级听评课112节，给高三老师助力。 三、 年级组、室工作 1、三个年级组在学段长和年级主任的带领下，恪尽职守，成果可圈可点。高一年级的养成教化见成效，教学秩序井然。高二年级稳扎稳打，保证过度年级学习的有效性。高三年级全力以赴复习备考，全体师生通力合作，共同拼搏，期盼他们明年高考取得佳绩。 2、艺术体育健康教研室的音

20、乐和美术老师主动担当选修课课程，深受学生宠爱。一学期来，由于场地的缘由，体育老师克服重重困难，完成了体育健康素养测试，并照实如期上传了成果。 3、综合实践教研室如期完成了通用技术学业水平考试的作品制作指导，信息技术学业水平上机考试。根据理、化、生课程要求完成了试验课及试验演示课教学任务。协作各次活动及各次考试，完成音响调试和铃声调配任务。 四、 教研组工作 1、教研组长定期检查本组老师的教案，仔细组织每周五的公开课，主动组织本组老师听每天的点课，并刚好评课。语文组和数学组孙银环，张力仁在全市中学教化质量分析会上出两节研讨课。 2、教研组长，备课组长主动组织集体备课，刚好上传集体备课图片，对本组

21、老师的集体备课刚好指导。 3、教研组根据学期出的安排组织了学科的学法讲座和学问竞赛。 五 其它工作 1、20_年9月份，学校胜利的主办了龙东地区好用型人才培育联盟第三届年会，作为本次会议的主要负责人和主持人做了大量的工作，这次会议对我校的教化教学工作起了推动和指导作用。 2、10月份，伊春市中学教化质量分析会在我校召开，会上我代表学校就高三复习备考策略做了沟通，得到与会者的一样好评，此次会议在我校召开是对我校教化教学取得的成果的确定，同时也激励二中人不断前行。 五、 反思不足 本学期，一些工作开展的不到位，教学过程中出现过不尽如人意的问题，须要仔细反思。 1、课堂教学改革有死角，主要是个别老师

22、的思想观念陈旧，不能从传统的教学中走出来，感到转变之困难。 2、老师自身素养和业务水平的提高终点不足，一些老师满意于现状，个别老师懈怠，不能主动自觉的严格要求自己，从考勤上看，有的老师有脱岗，早退不请假现象，在老师队伍中产生不良的影响。 3、由于老师严峻不足，外聘了5位老师分别在高一高二上课，他们对新课标课堂教学模式落实不到位，导致个别班级的教学效果不好。除此以外，本学期多位老师因病因事请假，导致更多的老师代课，代课总数达626节，超负荷的工作很难保证教学效果，真是无奈。 4、达尔文说：“最有价值的学问是关于方法的学问。”我感到我个人的指导方法创新不够，否则我们的老师观念会转变的更快、更好。

23、总结过去是为了有一个完备的将来，一路过来，总是感慨万千，心怀对每一个人的感谢，迎接新的明天。 范文五：高三下学期数学老师个人工作总结 本人这学期担当高三年(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥集体才智，共同协作，努力提高班级的数学成果。现将自己本学期教学工作总结如下： 一、仔细工作，加强专业学习 (1)我能仔细翻阅大量资料，备好每节课，留意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的肯定讲透。努力探究每节课适用的教法，优化课堂。 (2)课堂教学时，留意依据平行班学生基础差特点，分析，板书具体些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出

24、重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。 (3)备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更注意学生基础学问的训练及爱好的培育，因此对练习有针对性地进行删减。 (4)刚好批改作业，对典型错误刚好反馈，对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。 (5)利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导，使部分学生学习成果及学习爱好有所提高。 (6)自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给学生，让学生学得有效率。 (7)主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短

25、，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事探讨新课改方向及试题，并预料今年高考方向，明确复习方向与重点。 二、关切学生成长 学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。 (1)抓住合理机会，对学生进行德育教化。比如迟到，学习散漫等。取得效果还是较好的，树立老师的威信，赢得学生敬重。 (2)关切学生考前的心理改变，找寻方法消退学生的焦虑，不自信因素，帮学生树立信念。 (3)教学过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分实力。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导学生的答题依次及考场上的心理调整，帮助学生树立信念，订正学生不良答题习惯，优化答题策略。 总之，在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自身业务素养，努力提高自己综合方面的素养，做一名优秀的数学老师。 高三老师个人工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页