现代文阅读中人称变化的作用学习教案.pptx

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1、现代文阅读现代文阅读(yud)中人称变化的作用中人称变化的作用第一页，共5页。解题思路：解题思路：（1）确认人称的运用或变化。）确认人称的运用或变化。（2）了解每一种）了解每一种(y zhn)人称的作用，明确答人称的作用，明确答题的方向。题的方向。（3）结合内容分析其具体作用。）结合内容分析其具体作用。第一人称第一人称叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动思想感情，给读者以真实生动(shngdng)之感。之感。第二人称第二人称呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。和亲切感。第

2、三人称第三人称能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。1616、作者在文中使用、作者在文中使用“你你”“”“我我”“”“她她”三种人称三种人称(rnchng)(rnchng)来指来指“命运命运”，这样写有什么作用？，这样写有什么作用？第1页/共4页第二页，共5页。16、不同的人称可以表达不同的感情发挥不同的作用、不同的人称可以表达不同的感情发挥不同的作用(zuyng)。（1）第二人称）第二人称“你你”：质问，呼告抒情，仿佛与命运面对面，便：质问，呼告抒情，仿佛与命运面对面，便于直

3、接表达对命运的困惑和叩问。于直接表达对命运的困惑和叩问。（2）第一人称）第一人称“我我”：便于直接抒情，增加真实的说服力感，：便于直接抒情，增加真实的说服力感，让命运为自己辩护让命运为自己辩护(binh)，巧妙地表达了对命运的深入思考。，巧妙地表达了对命运的深入思考。（3 3）第三人称）第三人称“她她”：较客观冷静：较客观冷静(lngjng)(lngjng)地审视命运。地审视命运。（4）作者对命运的思考和认识逐渐深入。）作者对命运的思考和认识逐渐深入。第2页/共4页第三页，共5页。1 1、长城第、长城第2222题答为：题答为：将长城拟人化：将长城拟人化：A.A.便于便于(biny)(biny)

4、与长城对话；与长城对话；B.B.便于便于(biny)(biny)抒发感情。抒发感情。因为这句话承接因为这句话承接“由是人们发现由是人们发现”而来，写的是而来，写的是“人们人们”的感受，而不是作的感受，而不是作者直接向长城抒怀。者直接向长城抒怀。2 2、0606年辽宁卷第年辽宁卷第2020小题答为：改用第二人称，将批判对象小题答为：改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，便于明，便于(biny)(biny)直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。之情。高考高考(o k

5、o)链接：链接：【例子【例子1 1】20002000年长城第年长城第2222题：这篇散文中，（题：这篇散文中，（1 1）作者主要）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？（用第二人称写长城，这样写的好处是什么？（2 2）第六段的结尾）第六段的结尾改用了第三人称改用了第三人称“它它”，原因是什么？，原因是什么？【例子【例子2 2】0606年辽宁卷第年辽宁卷第2020小题：文章对牡丹等花木的称呼大多小题：文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五用第三人称，而在第五(d w)(d w)自然段中却有两处用了第二人称，自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用这样写有何作用?请赏析。请赏析。第3页/共4页第四页，共5页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第4页/共4页第五页，共5页。