高一竞选班长演讲稿_高一新生竞选演讲稿.docx
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1、高一竞选班长演讲稿_高一新生竞选演讲稿通过高一新生竞选班长演讲能够让同学们相识自己,了解自己,假如能竞选班长胜利,还能为老师和学生之间架起一座沟通的桥梁,下面就是高一新生竞选班长演讲稿,请参考。高一竞选班长演讲稿1尊敬的老师、敬爱的同学们:大家好!虽然很多同学对班长的龙椅早已垂涎三尺,梦寐以求,但是我信任,靠着我超凡脱俗的官念,靠着我愈挫愈坚的志气,靠着我与大家同舟共济的深厚友情,这次演讲给我带来的,必定是下次的就职演说。我从没有担当过班长,缺乏阅历是确定的,但正因没有在大官场上混过,才没有什么官腔官调,更不行能成为什么假公济私、公报私仇的人。少的是顾己误他的私虑,多的是敢作敢为的闯劲儿。没有
2、过居高临下的体验,对小老百姓的喜怒哀乐的亲身的体验,才能从别人的利益场面动身,推出最公正、贴进群众的措施。因此,我的竞选口号是:做一个真正的平心班长,做一个有广泛和力的使者。班长,应当是架设在老师和学生之间的一座桥梁。我保证当好老师的助手,帮助老师搞好班级工作;我保证是在自己管好自己的状况下,肯定会想同学们所想,急同学们所急,主动反映同学们的呼声,当同学们之间发生冲突时,要明辨是非,敢于直言,既要像新闻联播一样,刚好关注班级状况,也要像焦点访谈一样不护短。当然,作为班长,光有为大家服务的红心远远不够,作为班级的灵魂人物,班长应具有统领大局的大实力,我信任自己是具有一些的。首先我会让每位班季员发
3、挥自己的拳手优势;其次,我会有较强的应变实力,处事不慌乱,能刚好处理好突发事务。还有,我性特别向,能与大家和谐相处,尽管有时我做得不好,也会受到老师的指责。但我肯定会扬长避短。再多的话也代表不了什么,让我用事实来证明吧!感谢大家!高一竞选班长演讲稿2尊敬的老师、敬爱的同学们:你们好!今日,作为班长的候选人站在这里,我非常激烈,也感到特别荣幸。我参与这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级,发扬我们的班风,还能发展自己的实力,熬炼自己的胆魄。当然,在左臂上挂上班长的标记,也是一件特别骄傲的事。我信任我有当好班长的实力,因为我从二年级就担当本班的班长,还被评为优秀学生干部,有肯定的管理阅历。我有很强的
4、集体荣誉感,当班级获得荣誉时,我会非常兴奋,还会带领大家搞下去;班级在某方面搞得不好,或者没获得好名次,我会和大家一起找缘由,并针对这个缘由来改正,力求做得更好。假如你们选我当班长,我会尽我所能帮助同学,当同学在学习上有困难时,我会帮助他;当有人产生冲突时,我会婉言相劝,化解冲突,使他们握手言和;大扫除时,我会让男女同学绽开竞赛,快速、高效、好玩地完成劳动任务;班队课上,我会想出一些好玩的嬉戏,让大家玩个痛快;课余时间,我会组织大家到好玩的地方搞一些好玩的活动,丰富大家的生活。假如我落选了,我也不会气馁,我也会争取为班级做好事,当好班长的助手。当然,人有优点,也有缺点,我有时会有一点马虎,脾气
5、有点躁,但是,我信任我可以改正。高一竞选班长演讲稿3敬爱的老师、同学们:大家好!做为一个中学的学生,今日来竞选班长的职务这少不了同学们对我的支持和厚爱还有老师和班主任的关切和激励,今日我能荣幸地站在演讲台上发表讲话,心情特别激烈,既然来竞选这个班长,我就肯定由信念仔细的做好这个班长的职务,不会辜负同学们和老师们对我的厚爱。班长是一个很多同学们都憧憬的职位,须要一个有实力、有爱心的人来担当,我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的!工作熬炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应当认为自己有才华,你就应当认为自己有资格提任这个职务。 所以我信任我有实力
6、担当这一职务。首先,我有信念当好班长,我的学习成果不算差,在集体中有肯定威信和影响力。其次,我有管理班级的实力,敢于负责,假如我能够当上班长,那么我肯定会任劳任怨,严于律己,管理好班级,提高同学们的学习成果,让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且,我拥有一个不会轻易发脾气的好性格,肯定可以满意班长平易近人的要求。我热忱开朗、酷爱集体、团结同学、拥有爱心。从学习、管理实力和性格方面说了自己的优势假如我竞选上了班长,我会严格要求自己,为同学树立榜样,信任在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪慧才智,使我们的整个班级形成一个团结向上、主动进取的集体。假如我竞选上了班长,我会把班级活动作为展示特长、爱好
7、的场所,把学习当作一种乐趣,在集体里互帮互助。高一竞选班长演讲稿4我从没有担当过班干部,缺少阅历。这是劣势,但正因为从未在“官场”混过,一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层,从未有过“高高在上”的体验,对摆“官架子”看不惯,弄不来,就特殊具有民主作风。因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应当是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何状况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。当师生之间发生冲突时,我肯定明辨是非,敢于坚持原则。特殊是当
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