苏教六下语文培养良好的学习习惯.pptx

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1、按从上到下的顺序观察第一页的四幅图：按从上到下的顺序观察第一页的四幅图：图上有什么？图上有什么？他们在干什么？他们在干什么？看了这些图后，你有什么体会？看了这些图后，你有什么体会？第1页/共23页读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路天文展览馆天文展览馆天体：宇宙空间的天体：宇宙空间的物质形体。如在太物质形体。如在太阳系中的太阳、行阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、星、卫星、小行星、彗星、流星，银河彗星、流星，银河系中的恒星等。系中的恒星等。天文学：是观察天文学：是观察和研究宇宙间天体的学和研究宇宙间天体的学科，它研究天体的分布、科，它研究天体的分布、运动、位置、状态、结运动、位置、状态、结构、

2、组成、性质及起源构、组成、性质及起源和演化，是自然科学中和演化，是自然科学中的一门基础学科。的一门基础学科。怎样才能解开宇宙的奥秘呢怎样才能解开宇宙的奥秘呢？第2页/共23页 传说五六千年前的张衡制成青铜浑天仪后，把它安装在一间密室里，用流水的力量使它转动。然后，让一个管理人关闭在室内，高声向站在观象台上的观察者报告说：浑仪上哪一颗星正在升起，哪一颗星正在达到天顶，哪一颗正在落下去。一切都准确地同天象相符。张衡是我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献。第3页/共23页读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路莫高窟俗称千佛洞，坐落莫高窟俗称千佛洞，坐落在甘肃省的敦煌，以精

3、美在甘肃省的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。的壁画和塑像闻名于世。现有洞窟现有洞窟735735个，壁画个，壁画4.54.5万平方米、泥质彩塑万平方米、泥质彩塑24152415尊，是世界上现存规模最尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经术圣地。近代发现的藏经洞，内有洞，内有5 5万多件古代文物，万多件古代文物，19871987年，被列为世界文化年，被列为世界文化遗产。遗产。第4页/共23页读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路第5页/共23页读万卷书，行万里路第6页/共23页 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，曾经是明清两代的皇宫。距今约有6006

4、00年的历史。它占地面积7272万平方米，共有各式宫室8 8千余间，是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。明清两代先后有2424位皇帝居住在这里。解放后，故宫进行了大规模的修缮，成为我国最大的国家博物馆。紫禁城宫殿保持着明代的布局，宫殿按前朝后寝的制度分外朝内廷两部分。外朝为皇帝和大臣们举行大典、朝贺、筵宴和行使权力的地方，建筑高大堂皇，以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英两殿为两翼。内廷是皇帝处理日常朝政和后妃、皇子们居住、游玩和奉神的地方，以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。紫禁城中有御花园、慈宁宫花园，另有宁寿宫花园（也称乾隆花园）。四个城角都有，建造

5、精巧美观。第7页/共23页读万卷书 行万里路出处：“读万卷书，行万里路。”语出刘彝画旨。意思：读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。第8页/共23页读万卷书 行万里路“读万卷书，行万里路”的含义：大千世界的万事万物，自然界里的各色景观，处处有学问，处处有语文。走向社会，亲近自然，可以增长语文知识和语文能力。在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这本无字的书，这就是”读万卷书，行万里路”的道理所在。第9页/共23页读万卷书 行万里路“读万卷书”和“行万里路”哪个

6、更重要？如果在“读万卷书，行万里路”里找一个最重要的，那一定是行万里路，就和陆游的诗冬夜读书示子聿中的两句诗一个意思，光看书是不能有真知的。如果一个人一点书不读，只行万里路，能不能成才或成功？第10页/共23页读万卷书 行万里路因此，作为一个学生，我们不仅要学好文化知识，而且还要关注生活，走上社会，走进自然，读好一本本无字的书。在这个过程中，我们自然就会开阔了眼界，增长了知识，磨练了意志，陶冶了情操。只有这样，我们才能做出有益的事，做一个有用的人。第11页/共23页大禹是在随父治水中悟到了大禹是在随父治水中悟到了“宜疏不宜宜疏不宜堵堵”的治洪原理。的治洪原理。孔子非常重视实践在学习中的作用，并

7、孔子非常重视实践在学习中的作用，并通过周游列国治国安邦来印证所学。通过周游列国治国安邦来印证所学。李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠哥伦布都是靠“行路行路”写出了宏伟巨著写出了宏伟巨著或取得重大发现。或取得重大发现。第12页/共23页怎样“读万卷书，行万里路”呢？（1）我们到天文台去，可能有很多新鲜的认识（2）参观一些名胜古迹，可以（3）去游览一些名山胜水，可以（4）甚至，我们可以去撑一撑竹筏，感受一下 1、深入社会，参观走访；2、投身自然，观光游览；3、搜集整理，积累经验第13页/共23页读万卷书，行万里路。鲁迅：鲁迅：必须和社会现实接触，使所读

8、的书活必须和社会现实接触，使所读的书活起来。起来。用自己的眼睛去读世间这一部活书。用自己的眼睛去读世间这一部活书。获得知识的两个途径获得知识的两个途径：走出课堂，走出课本，读社会与自然这本书。走出课堂，走出课本，读社会与自然这本书。第14页/共23页百闻不如一见百闻不如一见同学们，你和你的家长曾到过哪些地方，游览过什么名胜、什么景点，有什么感同学们，你和你的家长曾到过哪些地方，游览过什么名胜、什么景点，有什么感受呢？受呢？在这些年中，你们有没有在校外参加什么比较有意义的活动，或跟家长到过什么在这些年中，你们有没有在校外参加什么比较有意义的活动，或跟家长到过什么好玩地方，并从中学到了什么，或有什

9、么收获？好玩地方，并从中学到了什么，或有什么收获？第15页/共23页小结：从中我们可以知道：语文知识和语文能力，不仅可以从课堂上获得，从课本上获得，还可以走出课本，走出课堂，在社会上获得，在大自然中获得。当然“行万里路”并非一定要到“万里”之远，我们应当从身边开始，在自己的生活实践中运用语文，读好社会和自然这本大书。只有“读万卷书”博采众长，只有“行万里路”广泛深入生活，才能增加阅历，文思如泉涌。第16页/共23页课外拓展：课外拓展：阅读徐霞客的故事，学习他“读万卷书，行万里路”的精神，加深对“读万卷书，行万里路”的体会。第17页/共23页按从左到右的顺序分别观察第二页上下的图片：l图上有什么

10、？图上有什么？l他们在干什么？他们在干什么？l看了这些图后，你有什么体会？看了这些图后，你有什么体会？在实践中学会运用第18页/共23页在实践中学会运用第19页/共23页在实践中学会运用第20页/共23页在实践中学会运用书里的课文改编成剧本书里的课文改编成剧本公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物负荆请罪负荆请罪课本剧课本剧第21页/共23页在实践中学会运用其实我们无时无刻都在运用语文，语文即生活，生活即语文。只要你说话，那就是语文，只要你思想，那也是语文，只要你实践那也离不开语文。关于习惯的名言：关于习惯的名言：总以某种固定方式行事，人便能养成习惯亚里士多德孩子成功教育从好习惯培养开始 巴金第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页