苏教版语文四年级下册练习6课件.pptx

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1、 噪声是不同频率和噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声的，它是人所不需要的声音。超过音。超过6060分贝就是噪声分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的污染了。噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪睡眠与休息，还会引发噪声病，须要予以治理。声病，须要予以治理。需要需要须要须要-第1页/共41页需要 是要求得到，一般与某个事物搭配；须要 一定要,对行为带有规定性、强制性。两者比较而言,“需要”语意较轻,而“须要”语意较重。第2页/共41页1 1、上课时,学生（）认真听老师讲课。2 2、孩子都（）父母的关爱，就像人类（）空气和水一样。第3页/共41页1 1、上

2、课时,学生（）认真听老师讲课。2 2、孩子都（）父母的关爱，就像人类（）空气和水一样。须要须要需要需要需要需要第4页/共41页频率 指物体每秒振动的次数，单位是赫兹；分贝 指计量声音强度的单位。人耳能听到的最小声音约1分贝，人听后感到耳朵疼痛的约130分贝，平均谈话为65分贝。第5页/共41页有口分贝太高，有足性情太暴。有水可净身子，有火水分不保。乱喊乱叫是聒噪，乱发脾气是急躁，身子脏了要洗澡，天不下雨地干燥。噪躁澡燥第6页/共41页噪噪澡澡 躁躁燥燥噪声洗澡急躁干燥第7页/共41页有水冒水“”“”，防火别放“”“”，有食能吃“”“”，有衣称长“”“”，有足可赛“”“”，赏月忆同“”“”，未开

3、花含“”“”，伸手相拥“”“”。泡饱跑苞炮袍胞抱第8页/共41页今天天气晴，有个好心情，睁开大眼睛，户外真风清。太阳出来天气晴，小河湖水水清清，看看风景养眼睛，今天上学好心情。第9页/共41页辨辩辫瓣要分清，听我把它说分明。辨别事物眼要尖，中间一点一竖撇。唇枪舌战论不休，小小言旁藏里头。麻花辫子粗又长，中央是个绕丝旁。花朵瓣瓣开得鲜，一个小瓜悬中间。遇上它们在一起，仔细端详看分明。中间部分弄错了，写成别字太丢人。辨辩辫瓣第10页/共41页欲言又止欲言又止 吞吞吐吐吞吞吐吐闪烁其词闪烁其词 支支吾吾支支吾吾口若悬河口若悬河 妙语连珠妙语连珠高谈阔论高谈阔论 眉飞色舞眉飞色舞第11页/共41页 想

4、说又停止不说，形容有难言的苦衷的意思。第12页/共41页 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。第13页/共41页 搪塞应付，言语含糊，不肯爽快地说出来。第14页/共41页说话吞吞吐吐，含混躲闪。第15页/共41页 若：如，像；悬河：瀑布、倾泻的激流。讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会辩，口才很好，口齿伶俐。第16页/共41页连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。第17页/共41页 高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。第18页/共41页 色：脸色。形容人得意兴奋的样子。第19页/共41页第20页/共41页说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯暴露真相或有意回避要害问题。（说话躲躲闪闪，遮遮掩

5、掩，不肯暴露真相或有意回避要害问题。（）形容能言善辩，说话滔滔不绝。（形容能言善辩，说话滔滔不绝。（）漫无边际地大发议论漫无边际地大发议论.（）想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑不决的神情。（想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑不决的神情。（）第21页/共41页说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯暴露真说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯暴露真相或有意回避要害问题。（相或有意回避要害问题。（）形容能言善辩，说话滔滔不绝。（形容能言善辩，说话滔滔不绝。（）漫无边际地大发议论（多含贬义）。漫无边际地大发议论（多含贬义）。（）想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑不想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑不决的神情。（决的神情。（）闪

6、烁其词口若悬河高谈阔论欲言又止第22页/共41页吞吞吐吐应付搪塞。（吞吞吐吐应付搪塞。（）富有意味或深刻动听的话语像连接成串富有意味或深刻动听的话语像连接成串的珠子。（的珠子。（）形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清。（不清。（）形容喜悦或得意。（形容喜悦或得意。（）支支吾吾妙语连珠吞吞吐吐眉飞色舞第23页/共41页 1 1、辩论赛现场气氛活跃，高潮迭起，选手们个个（），（）赢得了观众的阵阵热烈的掌声。2 2、这两个人（），（），不时地发出爽朗的笑声。表示说话流畅第24页/共41页 1 1、辩论赛现场气氛活跃，高潮迭起，选手们个个（），（）赢得了观众的阵阵热

7、烈的掌声。2 2、这两个人（），（），不时地发出爽朗的笑声。表示说话流畅口若悬河妙语连珠 高谈阔论眉飞色舞第25页/共41页 3 3、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话想要说，但（），直到睡觉前，才拿出考卷（）地对妈妈说：“今天，我考试考砸了”。4 4、当民警在车库里发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两人（）、（），前言不搭后语。第26页/共41页 3 3、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话想要说，但（），直到睡觉前，才拿出考卷（）地对妈妈说：“今天，我考试考砸了”。4 4、当民警在车库里发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两人（）、（），前言不搭后语。表示说话不流畅欲言又止支支吾吾

8、闪烁其词吞吞吐吐第27页/共41页第28页/共41页泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。，-（宋）杨万里 第29页/共41页小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。第30页/共41页第31页/共41页口语交际 在生活中，当我们身边的人，碰到困难灰心时，往往几句鼓励的话就可以帮助他们找回自信，所以我们每一个人都要学会鼓励别人第32页/共41页例一：茅义军两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓。例二：宗家伟在班级田径队成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩

9、。例三：张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒发现有几个零件损坏了，他想去退换却没有勇气。第33页/共41页例一：茅义军两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓。鼓励：茅义军，零次失败就打退堂鼓啦？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯不知经历了多少次失败，最后才取得成功。总结经验再来，你一定会成功的！第34页/共41页例一：茅义军两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓。鼓励：茅义军，两次失败就打退堂鼓啦？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯不知经历了多少次失败，最后才取得成功。总结经验再来，你一定会成功的！第35页/共41页鼓励方法一：通过列举名人从失败走向成功的例子。第36页/共41页例二：宗家伟在班级田径队

10、成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩。鼓励：宗家伟，你一直都是最棒的！你目前的这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩到，再说了，只要你努力了，同学们一定会给你加油的！第37页/共41页鼓励方法二：通过肯定，表示信任来鼓励，让宗家伟卸下心理上的包袱，轻松上阵。第38页/共41页例三：张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒发现有几个零件损坏了，他想去退换却没有勇气。鼓励：张为民,买了东西，我们就是消费者，就受消费者权益保护法保护，商家对于销售出的商品应保质保量，这种伪劣商品应该找他退换，这是你的权利。第39页/共41页鼓励方法三：通过明确自己的权利，激发起维护自己权利的意识，来鼓励对方。第40页/共41页感谢您的观看！第41页/共41页