高三英语知识点总结归纳精选5篇.docx

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1、高三英语知识点总结归纳精选5篇 学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，每天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。下面就是我给大家带来的高三英语学问点，希望能帮助到大家！ 高三英语学问点1 一、一般过去将来时 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构：主语 +was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它 4.否定形式

2、：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他其次天要去北京。 I asked who was going there.我问，谁要去那里。 二、 现在进行时 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen 3.基本结构：主语+be +

3、doing +其它 4.否定形式：主语+be +not +doing+其它 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句：How are you feeling today?你今日感觉如何? He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。 高三英语学问点2 一、重要单词用法例析 1. below prep. & adv. 在……下面，低于 Do not write below the line. 不要该横线下写字。 I live on the floor below. 我住在下一层。 2. concentrate vt

4、. & vi. 集中于，专注 I tried my best to concentrate my thoughts on the problem. 我努力让自己集中思想在这个问题上。 3. meanwhile adv. 在此其间，与此同时 The train won’t leave for an hour. Meanwhile we can have lunch. 火车还有一个小时才开，其间我们可以吃中饭。 Tom was at home studying. Meanwhile, Jon was out playing. Tom在家学习，与时同时Jon外出玩耍。 搭配：in

5、 the meanwhile同时，在此期间 In the meanwhile I’ll visit an old friend of mine. 在这期间我将去探望我的一位老挚友。 4. gifted adj. 有天分的; 有天赋的 He is a gifted musician. 他是天才音乐家。 5. seldom adv. 很少 There is seldom snow in Guangdong. 广东很少下雪。 He seldom goes out on Sundays, does he? 星期天他很少出去，对吗? Seldom has there been such a

6、happy meeting. 过去很少有过这样开心的会议。 留意：(1)其后的反意疑问句用确定式;(2)位于句首时，谓语用部分倒装。 6. occupation n. 职业;占用，占据 Teaching is me occupation. 教书是我的职业。 The old house is under my occupation. 这所旧宅现已为我全部。 辨析：occupation表示职业，较为正式，常用于表格;work工作，不行数名词;job职业，可数名词，可指单独一个任务，也可指工作职位;profession工作，是指须要特殊技能/训练和高等教化的工作;trade是指手艺工。 7. eag

7、er adj. 渴望的，热切的 She is eager to go home. 她很想回家。 He is eager for a computer. 他渴望有台电脑。 辨析：be anxious to do sth 急于做……(强调焦急) 8. acquire vt. 获得，取得 She acquired a knowledge of the English by careful study. 她仔细学习而精通英语。 9. deny vt. 不认，拒绝 He denied telling me. =He denied that he had told me. 他否

8、认他告知过我。 留意：后接动词作宾语时，只能用-ing形式。 10. employ vt. 雇用，运用 We employed a cook. 我们雇用了一个厨师。 How do you employ your spare time? 你是怎样利用你的空余时间的? He is employed in watering the flowers. 他正忙于给花浇水。 11. cover vt. 盖，遍布，走，采访 The Red Army covered 500 kilometers one day. 红军一天要行走500公里。 All the papers like to cover the a

9、ffairs of the famous persons. 许多报纸喜爱报道名人的韵事。 二、词组句型用法例析 1. accuse … of… 控告某人犯某罪 I accused Donny of stealing money. 我控告Donny偷盗。 2. so as to (do sth.) 为了…… We got up early so as to catch the first train. 我们早起以便坐上第一班车。 辨析：so as to…不能位于句首，此时可用in order to… In ord

10、er not to be late for school, we must get up early. 为了上学不迟到，我们须早起。 3. defend…against… 防卫……免受…… Our duty is to defend our country against the enemies. 我们的职责是保卫我们的国家免受敌人的侵袭。 4. have a nose for sth. 有探查或发觉某事物的实力新课标第一网 That reporter has a nose for news. 那位记者对新闻特

11、殊敏感。 5. the same…as…./such…as… He is such a kind man as all like. 他是个人人喜爱的和善的人。(as作like的宾语) 注：在定语从句中，先行词中包含有the same, such, so等时，要用as来引导;关系代词as在定语从句中作主语或宾语等。 比较：He is such a kind man that all like him. (that不作任何句子成分) 三、课文长句难句剖析 If the person being interviewed agrees, we s

12、ometimes use small recorders to make sure that we get all our facts straight. 剖析：being interviewed是现在分词的被动式做定语，修饰the person，相当于定语从句who is being interviewed;不定式短语to make sure that…作目的状语;句中的straight是副词，意为“干脆地”。 译文：假如得到被采访人允许，我们有时运用小型录音机，保证我们能够干脆记录下全部事实。 四、语法学问归纳 1. 全部倒装 就是将句子中的谓语动词全部置于主语之前。全部倒装

13、通常用于： (1)here, there, now, then, thus等副词置于句首时 Then came the chairman. 那时总裁来了。 Here is your letter. 你的信。 (2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首时 Out rushed a missile from under the bomber. 轰炸机肚底下窜出一枚导弹。 Ahead sat an old woman. 前面坐着一个老妪。 留意： 主语必需是名词，而不能是代词。 谓语动词通常是be, come, go, lie, run等表示来去或状态的动词。 谓语动词的时态通常是一般现在时和一般过

14、去时。 2. 部分倒装 就是指将谓语的一部分如助动词、情态动动词或be移到主语前。假如句子的谓语中没有这类词，则在主语前加助动词do, does或did，谓语动词用原形。部分倒装用于： (1)否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until…等位于句首时。 Never have I seen such a performance. 从未见过如此糟糕的表演。 Nowhere will you find the answer to this question. 无论如

15、何你不会找到这个问题的答案的。 Hardly had she gone out when a student came to visit her. 她刚出门，就有个学生来访。 No sooner had she gone out than a student came to visit her. 她刚出门，就有个学生来访。 Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 母亲始终到孩子入睡后离开房间。 留意：hardly…when…, no sooner…than&helli

16、p;或not only….but also…中，都是前一句倒装，后句不倒;not until…后接时间状语从句时，从句不倒，主句倒。 真题：(1)Not until I began to work_ how much time I had waited. (全国) A didn’t I realize B did I realize C I didn’t realize D I realized 解析：not until…位于句首，主句主谓要用部分倒装，解除C和D;not until句型中不再用否定，故选B。 (3

17、)so, neither, nor表示“也”或“也不”时 Tom can speak French. So can Jack. 汤姆会讲法语，杰克也会。 If you go to the park tomorrow, so will I. 假如你明天去公园，我也去。 He hasn’t gone there. Neither /Nor have you. 他没有去那里，你也没去。 留意：当so引出的句子是对上文内容加以证明或确定时，不行用倒装结构。意为“的确如此”。如： Tom asked me to go to play football and so I did. 汤姆邀我去踢

18、球，我去了。 —It’s raining hard. 雨下得真大。 —So it is.是呀。 (3)“only+状语”位于句首时 Only in this way, can you learn English well. 只有这样，你才能学好英语。 Only then did I realize that I was wrong. 只有到那时我才意识到我错了。 Only when he is seriously ill does he ever stay in bed. 病得狠重时，他才卧床休息。 留意：假如句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装。 (4

19、)as引导让步从句时 必需将表语或状语提前(形容词, 副词, 分词, 实义动词提前)。但需留意： 句首名词不能带任何冠词。 句首是实义动词, 其他助动词放在主语后。假如实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。 Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily. 他工作很努力，但总不能让人满足。 Child as he is, he knows a lot. 他虽然是个孩子，但很懂事了。 (5)其他部分倒装 so…that…句型中的so +adj. /adv.位于句首

20、时。 So frightened was he that he did not dare to move an inch. 他胆怯得很，动也不敢动。 真题：So difficult _ it to live in an English speaking country that I determined to learn English well. A. I have felt B. have I felt C. I did feel D. did I feel 解析：so + adj.放在句首，用部分倒装，解除A和C;由determined可知用过去式，故选D。 在某些表示祝福的句型中。 M

21、ay you all be happy. 愿你们都欢乐。 在虚拟条件句中有were, had, should等词时，可将if 省略，把were, had, should移到主语之前。 Were I you(=If I were you), I would try it again. 我是你的话，就再试一次。 高三英语学问点3 1. access to 接近,进入(某地的)方法; 通路 The only access to that building is along that muddy track. 到那栋建筑的通路是沿着那条泥泞的路走。 2. according to 根据,依照,视&he

22、llip;…而定 The work was done according to his instructions. 那工作是依照他的指示做的。 3. be addicted to 沉溺于……,对……上瘾 He became addicted to the drug. 他上了毒瘾。 4. belong to 属于 This dictionary belongs to me. 这本词典是我的。 5. contribute to 为……做贡献,为……撰稿 Everyone s

23、hould contribute what he or she can afford to society. 人人都应当尽自己的实力为社会做贡献。 6. devote to 献身，致力于…… He has devoted his life to helping disabled people. 他一生献身于帮助残疾人。 7. due to 因为,由于……而起 His lateness was due to the very heavy traffic on the motorway. 他迟到是因高速马路上车辆过多所致。 8. be equ

24、al to 与……相当,有实力胜任……的 Bill is quite equal to running the office. 比尔的实力足以管理这个部门。 9. get close to 靠近,接近 Today many people like to go out to get close to nature. 如今很多人喜爱到户外去接近大自然。 10. get down to 起先做某事,仔细处理某事 It’s time I got down to some serious work. 我该仔细干点正事了。 11. hol

25、d to 忠于……,坚持,遵循 Whatever your argument, I shall hold to my decision. 不管你怎样争论,我将坚持我的确定。 12. help oneself to 自取,自用(食物,饮料等) Help yourself to a cigarette. 请随意用香烟吧。 13. look forward to 盼望,期盼 We are so much looking forward to seeing you again. 我们特别盼望再见到你。 14. lead to 导致 This misprint led to

26、great confusion. 这个印刷错误造成很大的混淆。 15. prefer…to…两者间更喜爱…… I prefer walking to cycling. 我情愿步行,不情愿骑自行车。 16. pay attention to 留意 Pay attention to what the teacher is talking about! 留意老师说的话! 17. refer to 提到,涉及到,关系到,参考,查阅 What I have to say refers to all of you. 我要说的事和你们大家都有关。 18

27、. relate to 与……有关,涉及…… Wealth is seldom related to happiness. 财宝鲜于华蜜有关。 19. see to 照看或处理某事物 Will you see to the arrangements for the next committee meeting? 你来处理下次委员会会议支配,好吗? 20.stick to 坚持,不变更或不放弃 We don’t want to hear your opinions; stick to the facts! 我们不想听你的想法,只

28、讲事实! 21.turn to 转向,求助于,转而做 The more depressed he got, the more he turned to drink. 他心情越低落越是借酒浇愁。 22.used to 习惯于……,适应…… She is quite used to working hard. 她很习惯做艰苦的工作。 高三英语学问点4 一、就近一样原则 1.由or，not only.but also.，neither.nor.，either.or.，whether.or.，not.but.等连接两个或两个以上的并列主语时，通常

29、依据就近一样原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一样。 Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind. 2.here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常依据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一样。 Here is a ruler，a few pencils and two copybooks. 二、意义一样原则 1.谓语动词必需用单数的状况 (1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。 Po

30、litics is his favorite subject. (2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。 Do you know when the United Nations was set up? 2.谓语动词必需用复数的状况 表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。 The police are searching for the murderer. 3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定 (1)集体名词，如family，class，grou

31、p，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式依据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。 As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers. (2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。 The poor were looked down upon in the old days. 三、语法一样原则 1.

32、由and连接的两个名词作主语 (1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。 The teacher and poet often gives lectures around the city. (2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。 The teacher and the poet have just arrived. (3)“every+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。 Every boy and every girl has the right to rece

33、ive education in our country. (4)通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。 Bread and butter is not to his taste. 2.表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。 Is fifty pounds enough? 3.“分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的形式依据of后的名词的形式来定，假如名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式;假如名词是单数可数名词或不行数名词，谓语动词用单数形式。 Two-thirds

34、of the books are about science. Only 30% of the work was done yesterday. 高三英语学问点5 1.基础梳理 wildlife protection decrease loss reserve hunt zone carpet respond distant fur relief laughter mercy certain importance contain rub mosquito insect affect attention appreciate succeed secure imploy bite dinosaur

35、 inspect dust fierce ending die out in relief 2.词语归纳 1)wild 作形容词，表示“野生的，野的，荒芜的，不守规则的”。 be wild to do sth迫切地想做某事 be wild with+抽象名词，表示“……得发狂，因……而发狂的状态”。 be wild out 极其热心或酷爱 run wild自由生长，不受限制 作名词，表示“荒芜人烟的地方，偏僻的地区，荒野”。 2)protect 作动词，表示“爱护，警戒”，常与from连用。 protect与against连用，表示“防卫

36、……攻击”。 名词protection后面常与against，of连用。 3)loss 表示“损失”是可数名词，常用复数。 表示“遗失，丢失，丢失”。 也可以表示战斗，竞赛中“打输，失败”，是不行数名词。 at a loss表示“不知所措，不知(如何是好)，亏本地”。 4)hunt 表示“打猎，猎取” hunt for搜寻，试图找到 hunt sb/sth down对某人/某物穷追究竟 hunt sth up查寻 作名词，前面加冠词。 5)peace 表示“和平，合约，和平常期”。 be at peace with… 让……

37、安静，与……和谐相处 be in peace 安详的 make peace 和解 keep/break the peace 维持/破坏治安 6)apply 表示“申请，恳求”。 apply for…(to…)向……申请 表示“应用，运用”，其宾语后面接不定式，也可以用to+动名词。 apply to适用于，to是介词。 apply oneself to致力于，努力进行。 7)suggest 表示“建议，提议”后接名词，动名词，不接不定式，也可以接从句，从句中的谓语动词由should+动词原形构成，should可

38、以省略。 表示“使人想起，表明”后接名词或者是从句。 也可以表示“示意，启发”，后接从句。 8)contain 表示“包含，含有，容纳”，不用于进行时。 也可表示“限制，抑制，克制”。 表示“阻挡”。 9)powerful 表示“强大的，有力的，很有效力的，强健的”。 后接不定式。 10)affect 表示“对……不良影响”。 表示“感动，振动”。 11)effect have…effect on/upon… 对……产生……影响 come/go into effect生效，被实施 t

39、ake effect 生效，起先起作用 give effect to 实现，完成 in effect 事实上，有效 of no effect 没有作用 to no effect 不起作用，不灵验 for effect 做样子，为给人好的印象 bring/put sth into effect 是某物起先运用 to this/that/the same effect 这个/那个同样的意思或内容 to the affect that… 意思是说，大意是说 12)attention 表示“留意，用心，留意力，专注”。 pay attention to 留意 catch/attact s

40、b’s attention 吸引某人的留意 give one’s undivided attention，get/have sb’s undivided attention 聚精会神，为某人关注的对象 13)bite bite(into sth)咬(某物) be bitten by sth 热衷于某物 bite sb’s head off生气地指责某人 bite one’s tongue 强忍着不说出自己的想法或感觉 once bitten，twice shy一次被咬，下次胆小。 bite也可以作名词，表示“咬，叮，上钩，刺痛，紧握”

41、。 14)service 表示“服务，服务性工作”。 表示“(车辆，机器等的)用处”。 表示“政府部门，共用机构”。 at sb’s service随时帮助某人 (be)of service (to sb)有用，有帮助 service复数形式，表示“陆海空军，劳务，贡献，功劳”。 15)dust 指“一阵尘土”，可以和不定冠词连用。 kiss/lick the dust 卑躬屈膝，一败涂地，被打死。 dry the dust特别乏味的。 shake the dust off one’s beat离开厌恶之处，但愿不返回。 throw dust in sb’s eyes 蒙蔽某人 dust也可作动词，表示“掸去……的灰尘” 16)intend 表示“准备，有……的意图”，是及物动词，后接动词不定式，也接多种结构作宾语。 接不定式复合结构。 intend sth for sb为某