苏教版六年级语文下册练习六.pptx
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1、第1页/共16页第2页/共16页第3页/共16页第4页/共16页第5页/共16页第6页/共16页第7页/共16页第8页/共16页大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。flash第9页/共16页 字长吉。祖籍陇西,生于福昌县昌谷(今河南洛阳宜阳县)。唐宗室郑王李亮后裔。虽家道没落,但李贺志向远大,勤奋苦学,博览群书,顺利通过河南府试,获得了“乡贡进士”的资格。但李贺的竞争者毁谤他,说他父名晋肃,当避父讳,不得举进士。李贺,唐代诗人(790816),第10页/共16页韩愈曾为此作讳辩,驳斥无耻奥步,鼓励李贺应试。但无奈“阖扇未开逢猰犬,那知坚都相草草”,礼部官员昏庸草率,李贺终未能应试,
2、遭馋落第。一生愁苦多病,仅做过3年的九品微官奉礼郎,因病27岁卒。第11页/共16页在燕山大漠(此处为互文),明月如银钩,在月光照耀下,沙尘像雪片纷纷扬扬。何时能够骑上我的铁甲快马,在清秋时节任意驰骋。第12页/共16页马诗是通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。第13页/共16页 与老师对话家 长:王老师,第一次与你接触我感觉你是一个非常热爱读书并且读书很多的人,我想一个热爱读书的老师必定会对他的学生产生积极的影响,我的孩子现在正地贵校读书,我也希望我的孩子能成为一个热爱读书的人,可我样才能让他
3、成为一个热爱读书的人呢?王老师:兴趣,可以从培养兴趣入手,或者说必须从培养兴趣入手家 长:我也知道该从培养兴趣入手,可怎样培养呢?王老师:读书从培养兴趣入手,培养兴趣从需要入手。先读书能满足他的悟感需要、心理需要、精神需要的时候,他就会对读书产生强烈的兴趣,一量有了这种兴趣,那么,剩下的一切便成了自然而然的东西。家 长:为了能让孩子读书我们能做些什么呢?王老师:谈到这一点,我觉得我们能做到的概括起来讲,无非是三点即:给学生讲清楚,为什么读、读什么和怎样谈。那我先讲为什么读。古今中外有所成就的人关于这一点说的太多了,比比皆是。高尔基说:书籍是人类进步的阶梯,想进步吗?请读书吧!刘读可以医愚。你感
4、觉自己笨吗?那么读书吧,读书可以让你变得聪明。莎士比亚说,书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。想让自己生活里有阳光吗?想让自己的智慧像鸟儿一样在空中自由飞翔吗?那么请读书吧!读书会让我们的灵魂变得美丽而高贵!会让我们的生命变得丰富而充盈。学 生:听了您讲的,我现在有点想读书了,可您说的似乎有点,能不能说的实际,让我看到读书的确有切实的好处!王老师:读书能让从狭隘走向广阔,从单一走向丰富,从低俗走向高贵,从丑陋走向美丽,这好处还不够切实吗?你的意思可能是说读书如何切实地帮助我们提高自己吧?学 生:是的。王老师:那好吧!来谈谈切实的好处。我想讲二点。一是“”读书多了,精神全不
5、一样。这个不用多说,二是有一句话说的好,即“多读胸中有,写笔下生辉”你是有读的多了,积累的多了,想表达的时候才能表达的出来,学 生:王老师,你可别说,听你这么一讲,还真有那么回事。家 长:王老师,真是“听君一席话,胜读十年书。”谢谢你,王老师,听了你的话,我自己都想读书了。与工商局长对话与打假相关的对话从消费者的角度来分析,假品能够存在的原因在于三个方面:第一,消费者相关的商品知识缺乏,受到生产者欺骗,被动地购买假品。例如,一个拥有化妆品丰富知识的消费者可能很容易识别假冒化妆品,但如果他的白酒知识方面的知识非常少,就有可能购买到白酒假品。第二,消费者同样作为理性的经济人,为了自身利益最大化,主
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