高三英语一轮复习计划.docx
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1、高三英语一轮复习计划 信任许多高三学生最近已经开启了一轮复习模式,然而,有许多同学不知道怎么制定一轮复习安排,尤其是英语学科。下面是我整理的高三英语一轮复习安排,欢迎大家阅读共享借鉴。 更多高三相关内容举荐 高三必读励志文章 高三励志演讲稿范文10篇 高三优秀作文800字五篇 高三各个科目复习安排 高三英语一轮复习安排 1、仔细回顾课本学问 这个阶段过程主要是用于中学三年全部课程的回顾。这时候希望大家在回顾的过程中能够找到自己学问遗漏的部分。 这个阶段相当的冗长,最主要的是要会学回来课本。无论如何,高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础学问,20%是稍难点的综合题,驾驭好基础,几
2、乎能上一个比较不错的高校。因此高三前期,希望同学们老醇厚实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论,而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类学问主线及同类型学问要素要学会整理等。 留意,第一轮复习非常重要,大家千万不要埋头做题,而是先看课本,再“精”做题目。在复习过程中肯定先将课本看明白了,然后再做题,做题过程中不许看课本,不许对答案。会就会做,不会做肯定要先想哪些内容遗忘了,哪里想错了,先做后面的,等隔肯定时间再看不会做的,立刻看的话效果打折扣的。 2、把握好自己的节奏 许多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏,导致前面部分没弄懂,后面部分
3、更是拉下,学校在教学节奏限制上又不能依据学生本身制定。 因此建议学生肯定要提高自学实力,假如实在跟不上节奏,就先关注最基础最简洁的题目,将遗漏的课本部分做好画线标记,或将页面折起做标记,以利于刚好的回顾。 在学的过程中不要因为面子问题不敢发问,建议学生在弄不懂的问题上多问同学,多问老师。最好能够找到水平相当的同学,相互约定好给对方做考察,给对方讲解双方对学问点的相识,相互探讨题目。 同学之间相互沟通时所驾驭的内容比问老师的效果更好,因为在相互沟通的时候可以带者任何疑问,可以很简单的将思维的漏洞补齐。 3、正确处理作业练习 在处理作业上,千万不要死磕题目,记住两个原则: 一、不要和自己过不去。第
4、一遍做不出来或做错就干脆先放弃,但是要保留这道题,每天抽12分钟看下这类不会做的题,无论是看课本也好,听老师讲解也好,做到一眼看出这题怎么做时,再动手做,并将这类题型留好。 二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动,还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案,留到其次天把有困难的和同学沟通,或其次天看别人怎么做,然后问他怎么想的。 当基本弄懂一个章节后,肯定要定期回顾,如一周的时间后,翻一下课本,这周学了什么,然后给自己限制时间做几道题,用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习,远远比大量做题效果好的多。 4、如何利用每一次考试 处理考试上,要认同自己。分数很重要,重要的是你得到的那些分数
5、和你得不到的分数,终归不是高考,当前阶段分数的凹凸没有任何意义。你只需做三件事: 一、依据你所获得分数的部分,整理你当前会的学问,会做的题型。 二、依据你所丢的分数,马上回来课本,看完课本后再做一遍。 三、拿着卷子问自己,当时做对的题自己是怎么想的,不会的题当时是怎么想的,现在会的题和当时不会做时差距在哪里。 总之,制定高三英语一轮复习安排肯定要依据自己的学习状况依据自身的条件,抓住每一个时间点和时机,规划好自己的进度,全力做好一轮复习工作,让自己的基础学问地基打的坚固一点。一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键。所以同学们肯定要高度重视一轮复习的重要性,肯定要制定好高考一轮复习
6、安排。 高三英语一轮复习方法 高三一轮复习的详细方法,要从以下五个方面来讲解并描述,分别是听力、单项、阅读理解、完形填空和写作,一轮复习是较为系统的学习,所以,更应当全面认知,进而达到提高理解实力和运用实力的过程。 有效训练听力 听力的练习要在驾驭相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语,学会预料,并做到边听边分析综合,听力测试问题的类型一共就这几个类型,概括中心话题,推理推断,对谈话细微环节等问题要心中有数,对常考的谈话内容如打电话,买东西,看病,用餐,活动支配,表示看法等要做到熟识而不生疏,听力的提高不是一个早晨就能实现的,它是慢功夫,但是要常常听,确定会有大的
7、进步。 其次听力训练要驾驭相应的听力策略,用什么技能听懂什么。当听不懂时,要思索自己在哪些地方欠缺学问而不能听懂。同时还要适当训练短时记忆实力,短时记忆实力的提高有助于提高应试实力。平常还可以多朗读,大声朗读,增加语音对脑子的刺激,使语音与单词成为一体,提高对语音的反应实力。 加强单项训练 要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查,考生在平日学习过程中,肯定要尽可能多地关注意点单词的学习,尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的驾驭,在日常学习中要擅长积累,不断扩充自己的词汇量;对于名词,要留意一词多义的驾驭;对于动词,既要留意单个动词的词义的驾驭,更要留
8、意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的驾驭。如常见的动词,do、go、have、hand、give、make、take、turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析,该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义,由其所组成的动词词组如go by(过去);go ahead(前进,进行);go down(流传);go in for(从事参与);goon(接着下去);go over(复习);go through(查阅,经验);go up(上升,上涨);go with(与相配)等,考生必需对这一词的词义,所组成短语全面驾驭,才能应对考查go的单项选
9、择题。 要尽可能扩充学问面,不断丰富对词、词组的驾驭及运用;同时,在平日学习过程中,尽可能多用重点词,词组来造句或进行书面表达练习。这是高考单项选择题的一个特别重要的组成部分,所以对此不行忽视。 抓牢阅读理解 高考中该题型题材丰富,体裁多样,内容富有时代气息,语言原汁原味,以考察深层次理解为主。如主旨大意;揣测词义或句意;推断推理;理解作者的写作意图和基本看法;文章题目等。 在平常训练时就要养成好的习惯:精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能依据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主,把握好速度和精确度的关系。在做题过程中要渐渐做到:
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- 关 键 词:
- 英语 一轮 复习计划
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