话题作文审题立意修改.pptx

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1、一、什么是话题作文？所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。“话题作文”，很自然的就是围绕某某话题进行写作，因此“话题作文”是一种指明写作范围，启发人们去思考的作文。一般来说，话题不是作文题目。第1页/共35页二、话题作文的特点二、话题作文的特点话题作文一般由材料、提示语、话题、要求组成。对材料解释说明，或补充介绍，帮助理解，扩展思维，明确要求。引出划定的范围和思考对象。考生可以由材料出发，又不能机械地拘泥于材料。只规定话题的范围，而不限定主旨，所写内容只要与话题有关就行第2页/共35页二、话题作文的特点在文体选择上有了更大的自由度，考生可以根据内容选择自己擅长的文体来写。不限定文题，考

2、生可以依据话题材料和自己的选材特点、文体特点自拟题目，展示自己文题的个性。第3页/共35页三、对审题的理解 审题是作文的第一步，而且是文章成功的关键性的一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。第4页/共35页从信息论角度看，审题就是要求我们对试题提供的从信息论角度看，审题就是要求我们对试题提供的信息能准确全面地获取和把握。这种信息无非是信息能准确全面地获取和把握。这种信息无非是两类：两类：提示和限制提示和限制。提示，是告诉你应该写什么；。提示，是告诉你应该写什么；限制，是告诉你不该写什么。我们在审题阶段掌限制

3、，是告诉你不该写什么。我们在审题阶段掌握好这两大信息，就能完成审题任务。握好这两大信息，就能完成审题任务。第5页/共35页话题作文的构成1 1、材料材料3 3、要求、要求2 2、提示性的语言、提示性的语言话题要求话题要求文体要求文体要求字数要求字数要求四、怎样审题（文字、漫画、图表）（文字、漫画、图表）审材料审提示性语言审要求审话题第6页/共35页五、审题立意技巧(一)观点型话题这种话题本身就是论点，亦即文章的主旨，写作时只要在文章中表现主旨就行了。第7页/共35页甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在

4、石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”请以“忘记与铭记”为话题作文，体裁不限。字数不少于800字。（答案是丰富多彩的）第8页/共35页审题立意：关键句是材料的最后一句。“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”这句话具有很强的的思想倾向，由此可以立意：忘记仇怨，铭记恩情；忘记矛盾，铭记友善；忘记厌恶，铭记感激；忘记不快，铭记幸福；记住该记住的，忘记该忘记的；遗忘与铭记一路同行；学会忘记与铭记，人生才会智慧而幸福第9页/共35页(二)范围型话题这类话题通常只是给考

5、生圈定一个写作范围，考生必须根据这个写作范围去确立文章的观点，亦即文章的主旨。然后围绕这个主旨去写。第10页/共35页我们的学习、生活、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创请以“我与空间”为话题，写一篇文章，文体不限，可以编述故事，可以发表议论，可以抒发感想。标题自拟，不少于800字。第11页/共35页审题立意：1、“学习、生活、思维”实际上揭示了写作的三个范围，学习空间、生活空间、思维空间。2、“保持、打破、拓展、开创”这四个词语为我们揭示了四个写作的切入角度：保持空间、打破空间、拓展空间、开创空间。3、将上述三个写作的

6、范围和四个切入的角度进行“排列组合”，就可以得到十二个写作的内容，如：保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生活的空间、开创生活的空间、保持思维的空间、拓展学习的空间也可以这样立意：给心灵开扇窗、成长需要空间、给我一个自由的空间、让思想自由驰骋第12页/共35页(三)关系型话题这类话题通常是在提示性文字中涉及两种以上的事物，或者一种事物的两个方面。命题时命题者将这两种或以上的事物合并在一起形成一个话题，以并列短语或并列复句的形式出现。审题时必须确定立意主旨，亦即将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则会偏离话题。第13页/共35页我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；

7、我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人是啊，“若没有别人，我还能成为我吗?”生活中，没有人能够单独生存，没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢?在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？请以“自己与别人”为话题写一篇写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。第14页/共35页审题立意：这是个关系型话题，涉及到“自己”与“别人”，根据提示语，重点应该放在自己应该怎样正确别人，由此可以立意：自己 别人 人生、善待他人就是善待自己、倾听别人、爱别人就是爱自己、只要你过得比我好、多一份宽容，多一份和谐、第15页/共

8、35页例：2003年高考作文的话题“感情亲疏和对事物的认知”。这个话题用连词“和”把“感情的亲疏”、“对事物的认知”两个事物连接起来，至于二者之间是什么关系则没有告诉我们，也就是说它没有告诉我们文章的主旨，我们必须根据揭示性的材料确定主旨，揭示出二者之间的内在联系。第16页/共35页1.从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。（融洽的人际关系、情人眼里出西施、真挚的感情引导健康的审美意识、爱憎分明）第17页/共35页2.感情的亲疏有害于对客观事物的认识（任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允以及恨屋及乌）3.全面看，对客观事物的认识不能受情感的左右。第18页/共35页(四)列举型话题对于这

9、类话题，我们只要抓住列举的众多方面中的一个方面就可以了，没有必要肯定其中的一方面而否定另一方面；也就是没有必要一个不漏地全面兼顾。第19页/共35页人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。审题立意：这个话题里面包含着几个写作的信息兴趣有许多种、兴趣可促成成功、兴趣可影响生活情趣、兴趣可决定对生活的态度等等。抓住这些因素，然后逐个思考，寻找最佳和最容易出新

10、意的一点就可以立意写作了。第20页/共35页例：祖国在前进，社会在变化，请就当前的热点问题，诸如环境保护、道德风尚、维护和平、尖端科技、希望工程、素质教育发表自己的看法、感受。以“我看”为话题，写一篇文章。列举的六个热点问题根本没有必要在一篇文章中面面俱到地都写。我们只要谈其中一个问题，谈得深刻透彻即可第21页/共35页(五)寓意型话题这类话题不光有其表层意义，即字面意义，还有其隐藏在字里行间的深层含义，即引申义、比喻义、象征义。对于这类话题，写作时不要只停留在字面意义上，而要挖掘它的深层含义，根据它的深层含义来确定文章的主旨。第22页/共35页请阅读下列这则材料：一个乡下人在城里的商业街开了

11、家店铺，发现这里到处是残砖乱石。邻街的商家说，街上的生意不好做，石头可以使路人和车辆慢下来，进店铺的几率增加了，才能有商机。乡下人却坚决搬走石头，并找人修平了路面，从此，人车畅流，一派繁华，以前绕道的人也回来了。请以“石头与商机”为话题写篇作文。第23页/共35页审题立意：话题中的“石头”就是一个典型的喻体，通过对材料的分析联系，可以看到“石头”的本质是利己主义的表现；而“商机”是事业的成功的关键。由此可以立意：不能损人利己，而应先利人后利己。要真诚善良，与人为善；不可见利忘义，目光短浅。与人方便，与己方便；关怀他人，亦被他人关怀。为大家就是为小家，帮助他人亦被他人帮助。要想事业成功，就必须要

12、有职业道德和社会责任感。改善环境可促进发展经济。尊重他人，行善去恶。发展进步双赢为上策。第24页/共35页如以下话题：园林工人为了让一棵棵小树长成参天的大树，将来成为高楼大厦的栋梁，他们便毫不留情地把那些不利于成长的枝枝杈杈剪去。请以“剪枝与成材”为话题，写一篇文章。这个话题的写作应该写出它的比喻义：父母对于子女的缺点要予以纠正，才有利于子女的成长；老师对学生的错误予以批评指正，才有利于学生的发展等等。这样定出来的文章才有深度和厚度。第25页/共35页六、审题立意应注意开口小一点（大题小做，小题大做）善于选点的主要标准有两条一是准确。在写作范围之内，有一定现实意义，自己熟悉并且能够把握住。二是

13、新颖。角度新、见解新、有个性。技巧三个：限制定向，宽题窄作（父辈、面对缺陷）；大胆取舍，见微知著（尊重）以问领写（压力）第26页/共35页话题扣紧一点考生的文章中心要集中，所写内容要紧紧围绕话题所限定的范围，不可打“擦边球”，不能打“游击战”。立意现实一点考生确定的中心要从现实出发，有针对性，有现实社会意义。第27页/共35页七、审题立意的“四问”1、一问材料的文字写了什么人或事物，意思有否遗漏；2、二问对命题者的情感倾向把握住了没有；3、三问观点主旨有无偏激或消极；4、四问联系现实有否不当之处。第28页/共35页诗人说：“黑夜给了我黑色的眼睛，但我却用它来寻找光明。”为什么要寻找？因为我们缺

14、少。我们寻找面包，寻找爱情，寻找一种人物，寻找一种环境，寻找一种生活甚至一种境界我们在寻找中成长。可以说人的一生都在寻找。那么，你又在寻找什么呢？以“寻找”为话题，文体不限。注意立意自定；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。材料提示语第29页/共35页七、课七、课 后后 练练 习习猪八戒在镜子前照镜子，镜子中的猪八戒丑得吓人，它照见后，气得把镜子摔得粉碎。请以“猪八戒照镜子”为话题写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。第30页/共35页审题立意：从话题中的“猪八戒”这个角度看，它自己长得丑，却责怪镜子，足见它不能正确看待自己和他人。据此可立意为：要正确看待自己的短处。第31页/共35页从话题中的“镜子”这个角度看，尽管猪八戒把它打碎了，但它依然映照出猪八戒的丑陋，并不因被打碎而作丝毫改变，据此可立意为：人应有像镜子那样不怕强暴，坚持真理的精神。第32页/共35页从话题中的“猪八戒”和“镜子”二者合一的这个角度看，猪八戒打碎镜子，可以看成邪恶暴力向真理挑战；镜子碎了，它依然映照出猪八戒的丑陋，可以看成真理是战胜不了的。所以，其立意可为：邪恶和暴力是战胜不了真理的。第33页/共35页第34页/共35页感谢您的观看！第35页/共35页