苏州园林精品.pptx

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1、苏州的水色山光,景色怡人,自然环境悦目赏心。苏州的街巷临河,被誉为东方威尼斯。小桥流水车水马龙美食天下亭台楼阁第1页/共67页(18941988）现代著名作家，现代著名作家，语文教育家，语文教育家，儿童文学作家，儿童文学作家，出出 版版 家，家，政政 治治 活活 动动 家。原家。原 名名 叶叶 绍绍 钧，钧，字圣字圣 陶陶。江 苏 苏 州 人。1923年出版的稻草人是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说倪焕之。另 著 有 小 说 隔 膜、线 下、，散 文 集 脚 步 集、西 川 集，童 话 集 古 代 英 雄 的 石 像 等，并 编 辑 过 几 十 种 课 本，写 过 十 几 本 语

2、 文 教 育 论 著。第2页/共67页xun xixun xilulun zhn zhngngh hl ln xn xn nluluqiqing wing wizhozhoji jin nzhuzhu给下列加点字注音。给下列加点字注音。轩榭（轩榭（）重峦叠嶂（重峦叠嶂（）丘壑（丘壑（）嶙峋（嶙峋（）镂空（镂空（）蔷薇（蔷薇（）池沼（池沼（）相间（相间（）着眼（着眼（）第3页/共67页鉴赏：鉴赏：因地制宜：因地制宜：映衬：映衬：重峦叠嶂：重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。对艺术品或文物的欣赏和评价。课文指根据具体地形，设课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。计各不相同的园林

3、。因，依照、根据。宜，适当、适宜。宜，适当、适宜。映照，衬托。映照，衬托。重重的山峰，层层的峭壁。重重的山峰，层层的峭壁。解释下列词语。解释下列词语。第4页/共67页阅历：阅历：雷同：雷同：景致：景致：别具匠心：别具匠心：斟酌：斟酌：由亲自体验、经历而得来的知识。由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。不该相同而相同。指别致的、有情趣的风景。指别致的、有情趣的风景。具有与众不同的巧妙的构思。具有与众不同的巧妙的构思。考虑事情、文字等是否可行或是考虑事情、文字等是否可行或是否适当。否适当。第5页/共67页 俗俗话话说说：“上上有有天天堂堂，下下有有苏苏杭杭。”凡凡到到过过苏苏州州的的人人，

4、没没有有不不为为苏苏州州园园林林典典雅雅别别致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。苏苏州州园园林林是是叶叶圣圣陶陶先先生生晚晚年年为为摄摄影影集集苏苏州州园园林林写写的的序序。叶叶圣圣陶陶先先生生2222岁岁以以前前，一一直直生生活活在在苏苏州州，课课余余时时间间他他常常和和同同窗窗好好友友游游园园林林，赏赏美美景景，他他与与苏苏州州园园林林结结下下了了不不解解之之缘缘。因因此此对对苏苏州州园园林林的的情情趣趣特特征征有有深深刻刻的的体体会会。让让我我们们跟跟随随叶叶老老的的笔笔迹，一起去领略苏州园林的风采吧！迹，一起去领略苏州园林的风采吧！第6页/共67页一

5、个有古典园林又有水巷民居的苏州。苏州园林已列世界文化遗产。古人以回归自然的大智慧，于红尘中构筑起理想的生活环境，在那亭榭楼阁、荷塘山石、古树奇花、楹联匾额之中蕴藏了丰富的人文信息。而园林之外，那幽长古巷、弯弯小桥、静静流水，一切与园林融为一体的景色，又何尝不值得人们流连忘返，细细品味？苏州园林已列世界文苏州园林已列世界文化遗产。古人以回归自然化遗产。古人以回归自然的大智慧，于红尘中构筑的大智慧，于红尘中构筑起理想的生活环境，在那起理想的生活环境，在那亭榭楼阁、荷塘山石、古亭榭楼阁、荷塘山石、古树奇花、楹联匾额之中蕴树奇花、楹联匾额之中蕴藏了丰富的人文信息。，藏了丰富的人文信息。，又何尝不值得人

6、们流连忘又何尝不值得人们流连忘返，细细品味？返，细细品味？第7页/共67页欣赏完图片后，如果让你用一个比欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：喻句形容苏州园林：你觉得苏州园林就像一幅幅优美的图画。第8页/共67页1、苏州园林的整体特点是什么？、苏州园林的整体特点是什么？2、文章从哪些方面介绍苏州园林的、文章从哪些方面介绍苏州园林的？3、给课文划分段落，并归纳段落大、给课文划分段落，并归纳段落大意。意。听阅读 整体感知第9页/共67页文中哪句话能概括苏州园林的特点务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征苏州园林的总体特征第10页/共67页作者从哪几个方面

7、说明苏州园林的特征作者从哪几个方面说明苏州园林的特征亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局（3）假山池沼的配合假山池沼的配合（4）花草树木的映衬花草树木的映衬（5）近景远景的层次近景远景的层次（6）主要方面主要方面角落的布置角落的布置 （7）门窗的琢磨门窗的琢磨 （8）油漆的调配油漆的调配 （9）细微方面细微方面由由主主到到次次第11页/共67页给课文分段并归纳段意。给课文分段并归纳段意。第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：（第（第1 1段）段）高度评价了苏州园林在我国园高度评价了苏州园林在我国园林中的地位，总领全文。林中的地位，总领全文。（2 29 9段）段）说明苏州园林的特征

8、。（总分）说明苏州园林的特征。（总分）（1010段）段）尾声，回味无穷。尾声，回味无穷。第12页/共67页第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：明确：“标本标本”明确：这里有典范、代表的意思。明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）术精华，具有典范性。）合作探究合作探究2 2、标本在这里是什么意思？、标本在这里是什么意思？第13页/共67页设计者和匠师们一设计者和匠师们一致追求：务必使游览者致追求：务必使游览者无论

9、站在哪个点上，眼无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。前总是一幅完美的图画。拙政园之冬拙政园之冬留园留园网师园网师园第14页/共67页苏州园林绝不讲苏州园林绝不讲究对称，好像故意避究对称，好像故意避免似的。免似的。第15页/共67页1、亭台轩榭的布局有什么特点？、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）（用文中的话回答）“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画画，不是美术画”3、这段用了什么说明方法？、这段用了什么说明方法？打比方（图案画和美术画）作比较第16页/共67页亭亭台台轩轩

10、榭榭美美术术画画，不不讲讲究究对对称称的的。第17页/共67页故故宫宫全全景景第18页/共67页第19页/共67页假山的假山的堆叠，是一堆叠，是一项艺术而不项艺术而不仅是技术。仅是技术。池沼或河道的池沼或河道的边沿很少砌齐整边沿很少砌齐整的石岸，总是高的石岸，总是高低屈曲任其自然。低屈曲任其自然。第20页/共67页第四段(1)：假山的堆叠假山的堆叠 池沼的配合池沼的配合 是一项是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技术技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间。”照应两种：两种：一种宽畅，一种成河道。一种宽畅，一种成河道。相同点：总是高低屈曲任其自然自然第21页/共67页艺术是一种精

11、神的创造，是体现个体的审美活动；而技术则是长期重复的劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之分。第22页/共67页第四段(2)：本段哪些句子紧扣本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特征这一特征？明确：“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”（图）第23页/共67页假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。第24页/共67页池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.第25页/共67页假山池沼假山池沼 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。第26

12、页/共67页落叶树和常绿树相间，花时不落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。同的多种花树相间。第27页/共67页第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？明确：“着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：举例子：“古老的藤萝古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画打比方：把藤萝比作一幅画 摹状貌摹状貌第28页/共67页明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)：第29页/共67页花草树

13、木花草树木 苏州园林栽种修剪树木也着眼在画意。苏州园林栽种修剪树木也着眼在画意。第30页/共67页第31页/共67页讲讲讲讲究究究究近近近近景景景景和和和和远远远远景景景景的的的的层层层层次次次次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。第32页/共67页第六段：1、近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分，但是好像并没有把景致 分开。第33页/共67页隔而不隔隔而不隔界而未界界而未界第34页/共67页游

14、览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。第35页/共67页第36页/共67页角角 落落 的的 布布 置置 阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。第37页/共67页游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。州园林在每一个角落都注意图画美。第38页/共67页第39页/共67页苏州园林在每一个角落都注意图画美。第40页/共67页园园里里的的门门和和窗窗，图图案案设设计计和和

15、雕雕镂镂琢琢磨磨工工夫夫都都是是工工艺艺美美术术的的上上品品。第41页/共67页苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。第42页/共67页色色 彩彩 的的 调调 配配苏苏州州园园林林与与北北京京的的园园林林不不同同，极极少少使使用用彩彩绘绘。梁梁和和柱柱子子以以及及门门窗窗栏栏杆杆大大多多漆漆广广漆漆，那那是是不不刺刺眼眼的的颜颜色色。墙墙壁壁白白色色。有有些些室室内内墙墙壁壁下下半半截截铺铺水水泥泥方方砖砖，淡淡灰灰色色和和白白色色对对称称。屋屋瓦瓦和和檐檐漏漏一一律律淡淡灰灰色色。第43页/共67页苏州园林和北京园林不同，极少使用彩绘。苏州园林和北京园林不同，极少使用

16、彩绘。第44页/共67页总总说说务必使游览者无论站在哪个点上，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。分分说说亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局 自然之趣自然之趣假山池沼的配合假山池沼的配合 自然美自然美花草树木的映衬花草树木的映衬 图画美图画美近景远景的层次近景远景的层次 景致美景致美四四个个讲讲究究每个角落每个角落图画美图画美门和窗门和窗图案美图案美极少用彩绘极少用彩绘色彩美色彩美捎捎带带说说明明第45页/共67页文章结尾写什么？有什么特点？文章结尾写什么？有什么特点？文章结尾告诉人们苏州园林值得文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只介

17、绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。味无穷。第46页/共67页小结小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调作比，目的在于始终强调苏州园林总的苏州园林总的特征。特征。由此我们可以知道由此我们可以知道说明文始终要说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征注意紧紧抓住被说明事物的特征。第47页/共67页小结小结 说明文的结构层次非常重要，有了说明文的结

18、构层次非常重要，有了一个严谨的合乎逻辑的结构，才能给读一个严谨的合乎逻辑的结构，才能给读者留下鲜明的印象。本文所介绍的不是者留下鲜明的印象。本文所介绍的不是苏州某个园林的情况，而是所有园林的苏州某个园林的情况，而是所有园林的共同特色，因此它不是像一般介绍某个共同特色，因此它不是像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来地方的说明文那样，按照游览的路线来介绍，而是介绍，而是在高度概括的基础上从全局在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项进行介绍。眼的事物，分项进行介绍。第48页/共67页 全文先总说苏州园林的总体特征，全文先

19、总说苏州园林的总体特征，然后就形成这个总体上特征的四项设然后就形成这个总体上特征的四项设计原则（布局、配合、映衬、层次），计原则（布局、配合、映衬、层次），分别作出具体介绍，并捎带谈到其他分别作出具体介绍，并捎带谈到其他的一些次要特色（角落、门窗、彩绘的一些次要特色（角落、门窗、彩绘的特殊风格）；最后结束全文。文章的特殊风格）；最后结束全文。文章严丝合缝。严丝合缝。第49页/共67页说明文中常用一些说明方法，如下说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，看看本别、画图表、列数字、引用等，看看本文以及文以及中国石

20、拱桥中国石拱桥用了哪些说明方用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。法，并结合实例说说其作用。第50页/共67页归纳文章说明方法：归纳文章说明方法：1 1、作比较、作比较：有比较，才能有鉴别，才能突出事物的特征。在本文中，有比较，才能有鉴别，才能突出事物的特征。在本文中，作者将其他地方的园林跟苏州园林相比，使苏州园林的每作者将其他地方的园林跟苏州园林相比，使苏州园林的每一具体特色都能在读者心中留下深刻的印象。一具体特色都能在读者心中留下深刻的印象。例：例：在介在介绍布局时，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相绍布局时，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究比，突出了

21、苏州园林讲究“自然之趣自然之趣”的特点。的特点。在介绍在介绍花草树木时说，花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树兵式似的道旁树”。这里既是打比方，又是作比较，表现。这里既是打比方，又是作比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。了我国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京的园林的与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色那是不刺眼的颜色”。这是因为在

22、它的周围有苍翠的树木、。这是因为在它的周围有苍翠的树木、鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉，所以没有用彩绘的必要。感觉，所以没有用彩绘的必要。第51页/共67页2举例子举例子例如：第例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着个不心里想着口头说着“如在图画中如在图画中”的例子，的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。说

23、明了苏州园林花树的艺术风采。3摹状貌摹状貌例如第例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。剪着眼在画意的描摹等。小结：小结：多种说明方法的运用，既突出了事物多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。生动的要求。第52页/共67页体会本文说明语言的多样性和准确性。体会本文说明语言的多样性和准确性。本文是一篇说明文，主要用解说的本文是一篇说明文，主要用解说的方法介绍苏州园林，但它并不排斥表达方法介绍苏州园林，但它并不排斥表达方式的多样性。根据表达内容的需要，方式

24、的多样性。根据表达内容的需要，文章融说明、描写、议论于一体，文章融说明、描写、议论于一体，以概以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容括的说明介绍园林，以生动的描述形容景物，以通俗的议论来分析原理，这样，景物，以通俗的议论来分析原理，这样，使文章既眉目清楚、生动形象，又耐人使文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。请同学们在文章中找寻味，启人兴趣。请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式的句子，说出除说明之外其他表达方式的句子，说说其表达效果。说其表达效果。第53页/共67页描写：描写：如如“高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿花花树相间。树相间。”写出了万木争荣的景象。写出了万木争荣

25、的景象。如如“古老的藤萝古老的藤萝珠光宝气。珠光宝气。”烘托出园林的繁华气氛。烘托出园林的繁华气氛。如如“夏秋季节荷花或睡莲开放。夏秋季节荷花或睡莲开放。”游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间，又是，又是入画的一景。入画的一景。”描绘了游人观鱼的动描绘了游人观鱼的动人情景。人情景。第54页/共67页议论：议论：如如“我觉得苏州园林是我国各地园我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。林的标本。”评价苏州园林在园林艺术评价苏州园林在园林艺术中的地位。中的地位。如如“我想，用图画来比方我想，用图画来比方是不讲是不讲究对称的。究对称的。”评论不讲究对称的美学原理。评论不讲究对称的美学原理。如如“开花的时

26、候满眼的珠光宝气开花的时候满眼的珠光宝气可是没法说出来。可是没法说出来。”评论这样栽种评论这样栽种的艺术效果。的艺术效果。第55页/共67页说明的语言的准确性。说明的语言的准确性。（练习二（练习二 ）文中的文中的“标本标本”是指供学习、研是指供学习、研究时参考用的活生生的样板，有典范、究时参考用的活生生的样板，有典范、代表的意思。文中说苏州园林是代表的意思。文中说苏州园林是“标本标本”，形象地表明了它继承了古代园林艺，形象地表明了它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性，高度评价了苏州园林在园林有典范性，高度评价了苏州园林在园林艺术中的地位

27、。艺术中的地位。第56页/共67页 艺术是一种精神的创造，是体现艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在长期重个性的审美活动；而技术则是在长期重复的劳动过程中获得的经验、知识或技复的劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之分。巧，二者有层次高下之分。本文强调了苏州园林假山堆叠的艺本文强调了苏州园林假山堆叠的艺术，说明它具有独创性和美感特征。术，说明它具有独创性和美感特征。第57页/共67页 “隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”的意思是：尽的意思是：尽管有花墙隔着，有廊子界着，可是墙壁上有砖管有花墙隔着，有廊子界着，可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所

28、依傍，砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍，并没有真的把景致分开。花墙和廊子的设置是并没有真的把景致分开。花墙和廊子的设置是为了避免一览无余，使整个园子时而幽曲，时为了避免一览无余，使整个园子时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插。使游人有而开朗，有分有合，互相穿插。使游人有“山山重水复疑无路，柳暗花明又一村重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，可的感觉，可以增加景致的层次和深度，透过漏窗观景，那以增加景致的层次和深度，透过漏窗观景，那若隐若现的景色就如一幅出色的山水画，使人若隐若现的景色就如一幅出色的山水画，使人有观赏不尽的感觉。园中设置花墙、廊子、漏有观赏不尽的感觉。园中设置花墙、廊子

29、、漏窗，其目的都是为了增加观赏点，力求从有限窗，其目的都是为了增加观赏点，力求从有限的空间创造出无限的意境，给游览者更多的美的空间创造出无限的意境，给游览者更多的美感。感。第58页/共67页 课文中还能找出类似这样语言准确课文中还能找出类似这样语言准确简明的例子吗？简明的例子吗？动词的运用。动词的运用。如文中第如文中第7 7段说明苏州园林在每一个段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了角落都注意图画美。用了“栽栽”“蔓延蔓延”“补补”几个动词，紧扣几个动词，紧扣“注意图画美注意图画美”一个一个“补补”字说明了匠师们的细心，善于字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩。化单调为多彩。第59页/

30、共67页 副词的运用。副词的运用。如如“池沼大多引用活水池沼大多引用活水”，“苏州苏州园林极少使用彩绘园林极少使用彩绘”，其中的，其中的“大多大多”、“极少极少”用得有分寸，既不夸大，又用得有分寸，既不夸大，又不缩小。不缩小。又如又如“总之，一切都要为构成完美总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔。”其中其中“一切一切”、“决不决不”则表则表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。特征有着重要的作用。第60页/共67页 描写性的词语的运用。描写性的词语的运用。如如“重峦叠嶂重峦叠嶂”

31、写出了假写出了假I I山平地突山平地突兀而起，层层叠叠的景象。兀而起，层层叠叠的景象。“高低屈曲高低屈曲”状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。的石岸，总是任其自然的特色。“俯仰生姿俯仰生姿”又写出了高树与低树种又写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。类树木错落有致的精心安排。“盘曲嶙峋盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼曲枯干，满眼“珠光宝气珠光宝气”又写出藤萝花又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。的典雅风韵，构成了生

32、意盎然的画面。第61页/共67页说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用（1）苏州园林）苏州园林据说据说有一百多处，我到过的不过十多处。有一百多处，我到过的不过十多处。（2）谁要）谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必务必使游览者使游览者无论无论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，眼前总是总是一幅完一幅完美的图画。美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝绝大部分大部分是对称的。是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，）苏州园林与北京园林不同，极少极少使用彩绘。使用彩绘。（6）

33、阶砌旁边）阶砌旁边栽栽几丛书带草。墙上几丛书带草。墙上蔓延蔓延着爬山虎或者蔷着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补补上几上几竿竹子或几棵芭蕉。竿竹子或几棵芭蕉。第62页/共67页（1）“据说据说”是留有余地的说法，很有分寸。是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏欣赏”指指对艺术品的领略和玩赏，在句中用对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰当。词最恰当。（3）“务必务必”“无论无论”“总是总是”强调了图画美。强调了图画美。（4）“绝大部分绝大部分”是从范围

34、上作出限制。是从范围上作出限制。（5）“极少极少”则从数量上加以限制。则从数量上加以限制。（6）“栽栽”“蔓延蔓延”“补补”这几个动词恰当而形象地写这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。这个例子体现了本文语言的精练。第63页/共67页语言特色：语言特色：1、用词准确周密精炼、用词准确周密精炼2、多种表达方式的运用、多种表达方式的运用3、句子的多样性：描述性和、句子的多样性：描述性和概括性的句子。概括性的句子。4、多种修辞手法的使用、多种修辞手法的使用第64页/共67页小结小结

35、 本文说明语言准确而又生动，严密本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。智慧和园林艺术的高超水平。第65页/共67页阅阅读读说说明明文文1 1、明确对象的特征、明确对象的特征2、理清说明的顺序、理清说明的顺序3、分析说明的方法、分析说明的方法4、品味说明的语言、品味说明的语言第66页/共67页感谢您的观看！第67页/共67页