苏教四年级语文上册 泉城.pptx
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1、学习目标:1.轻声自由读课文,画出生字词,读准字音。2.再读课文,要求读正确,读通顺。3.默读课文,联系上下文或查字典理解词义。第1页/共40页自学指导(一)(1)利用课后生字表,借助拼音,读准生字的音。(2)大声朗读课文,画出文中生字词,标出小节号。(3)根据上下文或利用工具书理解“晶莹剔透”、“秋雨潇潇”、“昼夜不息”、“虎啸狮吼”、“悬崖”、“喧腾”、“汇注”等意思。第2页/共40页 济南 著名 大约 一亩 悬崖 洞穴 喷吐 占用 一堆 晶莹剔透 虎啸 昼夜不息第一场比赛:比认字第3页/共40页重点理解:汇注 悬崖 昼夜 喧腾 晶莹剔透 第4页/共40页第二场比赛:比读课文 自学指导(二
2、)1、自由朗读课文,标出自然段。2、朗读课文,划分段落。第5页/共40页根据提示,给文章分段:一、()总写济南的泉不但多而且美。二、()重点介绍了各个泉的位置和特点。三、()写泉城名字的由来。第6页/共40页根据提示,给文章分段:一、(1 )总写济南的泉不但多而且美。二、(25)重点介绍了各个泉的位置和特点。三、(6 )写泉城名字的由来。第7页/共40页第三场比赛:比写字 认真观察田字格里的生字,说说怎样能记住它们,然后再描红。第8页/共40页当堂训练:书写硬笔习字册第9页/共40页泉城 第二课时第10页/共40页学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会用有的有的练写课间活动的一个
3、场景。3、了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉水多,泉水美,感受泉城的魅力,激发热爱祖国大自然的思想品德。第11页/共40页自学指导(一)朗读第一自然段,思考:作者笔下的泉水真是多姿多彩,那作者又是如何把这种美展示出来的呢?阅读提示:作者用了哪种修辞手法?在文中用“”画出来。第12页/共40页 这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。第13页/共40页(1 1)用了一连串的)用了一连串的比喻比喻,前半句是事实描写,后半句是想象。前半句是事实描写,后半句是想象。(2 2)描写有序,写了)描写有序,写了形、声形、
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- 苏教四年级语文上册 泉城 四年级 语文 上册
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