过华清宫绝句三首杜牧唐.pptx

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1、杜牧：杜牧：不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。诗歌方面，人称为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。阿房宫赋阿房宫赋历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。第1页/共11页 阿房宫赋阿房宫赋 杜牧杜牧第2页/共11页（一）（一）解题解题 “阿房宫阿房宫”的的“阿房阿房”旧读旧读“png”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。这篇

2、文章的体裁是这篇文章的体裁是“赋赋”。“赋赋”作为一作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋律赋、文赋各个阶段。各个阶段。关于赋的特点关于赋的特点文心雕龙文心雕龙-诠赋诠赋说：说：“赋赋者，铺也；铺采者，铺也；铺采ch文，体物写志也。文，体物写志也。”体物体物写志，指赋的内容；铺采写志，指赋的内容；铺采ch文指赋的

3、文指赋的貌。貌。第3页/共11页 赋赋 在艺术表现上必然在艺术表现上必然注重铺陈、形注重铺陈、形容事物的外象和内理容事物的外象和内理。在语言上使用在语言上使用新新奇美丽的辞藻奇美丽的辞藻。另外赋也另外赋也讲究声韵的美，讲究声韵的美，它把散文的章法它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。能保

4、存一定的诗意。第4页/共11页（三）整体感知三）整体感知1、学习本文的生字词、学习本文的生字词 缦回缦回 不霁何虹不霁何虹 妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱 焚椒兰焚椒兰 辘辘辘辘 杳不知杳不知 尽态极妍尽态极妍 剽掠剽掠 鼎铛鼎铛 迤逦迤逦 锱铢锱铢 架梁之椽架梁之椽 在庾之粟粒在庾之粟粒 横槛横槛 呕哑呕哑 参差参差mnjpn yngqingjio l yoynpio chngyl zzhchuny s jin uycn c第5页/共11页完成课后练习一，从总体上把握全文完成课后练习一，从总体上把握全文（1）阿房宫的来历）阿房宫的来历 （2）阿房宫的外在形势）阿房宫的外在形势 （3）阿房宫的本体构筑）阿房

5、宫的本体构筑（4）宫人的生活情境）宫人的生活情境（5）秦爱份奢的描写）秦爱份奢的描写（6）有关国家兴亡的议论）有关国家兴亡的议论“六王毕六王毕阿房出阿房出”“覆压覆压流入宫墙流入宫墙”“五步一楼五步一楼知西东知西东”“明星明星所知也所知也”“使负栋使负栋市人之言市人之言”“灭六国灭六国复哀后人也复哀后人也”第6页/共11页学习第一段，明确掌握重点词语学习第一段，明确掌握重点词语（1）重点实词）重点实词六王六王毕毕，四海，四海一一完了，结束。完了，结束。统一统一北北构构而西折而西折动词，架木做屋，引申为建筑动词，架木做屋，引申为建筑不不霁霁何虹何虹雨后天晴。名词活用动词雨后天晴。名词活用动词（2

6、）古今异义）古今异义直走咸阳直走咸阳趋向趋向 今多指行走今多指行走钩心斗角钩心斗角 指宫室建筑结构错综复杂精密。钩指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心，指各种建筑物都有面向中心攒心，指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。第7页/共11页词类活用词类活用四海一四海一“一一”数词数词动词动词 统统一一骊山北构骊山北构而西折而西折“骊山骊山”名词名词状语状语 从骊山从骊山 “北北”“西西”名词名词状语状语 向北向北 向西向西廊腰缦回廊腰缦回“腰腰”“缦缦”名词名词状

7、语状语 像人的像人的腰部腰部 一样，一样，像缦带一样像缦带一样蜂房水涡蜂房水涡名词名词状语状语 像蜂房像蜂房 像水窝像水窝“响响”动词动词名词名词 歌声歌声歌台暖响歌台暖响第8页/共11页六国灭亡，秦始皇统一了中国。伐光了蜀山的树木，阿房宫才盖起来。阿房宫占地三百多里，楼阁高耸，遮天蔽日。从骊山之北开始构筑宫殿，曲折地向西延伸，一直修到秦京咸阳。渭水和樊川两条河，水波荡漾地流入宫墙。五步一栋楼，十步一座阁。走廊曲折象缦带一般回环，飞檐象禽鸟在高处啄食。楼阁各依地势的高下而建，象是互相环抱，宫室高低屋角，象钩一样联结，飞檐彼此相向，又象在争斗。盘旋地、曲折地，密接如蜂房，回旋如水涡，不知矗立着几

8、千万座。长桥横卧在渭水上，人们看了要惊讶：天上没有云，怎么出现了龙？复道横空而过，彩色斑烂，人们看了要诧异：不是雨过天晴，哪里来的彩虹？楼阁随着地势高高低低，使人迷糊，辨不清东西方向。台上歌声悠扬，充满暖意，使人感到有如春光那样和煦。殿中舞袖飘拂，好象带来阵阵寒意，使人感到风雨交加那样凄冷。就在同一天，同一座宫里，气候竟会如此不同。第9页/共11页4、段意理解、段意理解 设问：作者从哪几个角度来描写阿房设问：作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的？宫的建筑的？作者从阿房宫兴建的时代背景、地作者从阿房宫兴建的时代背景、地理环境，从占地广、建筑物之高、建理环境，从占地广、建筑物之高、建筑群布局，从楼阁之多，设计工致、筑群布局，从楼阁之多，设计工致、变化统一的布局，从宫中的歌舞之盛变化统一的布局，从宫中的歌舞之盛等角度来定阿房宫的。等角度来定阿房宫的。第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页