苏教小学语文一年级下册说课标说教材.pptx

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1、研研说说内内容容课标建议教材第1页/共17页研研说说内内容容课标建议教材教材内容标准课程总目标第2页/共17页课课程程总总目目标标知识与能力知识与能力情感态度价值观情感态度价值观过程与方法过程与方法第3页/共17页课课程程总总目目标标人文性目标人文性目标工具性目标工具性目标2、认识中华文化的丰厚博大3、养成语文学习的自信心和良好的习惯1、形成积极的人生态度和价值观4、在发展语言能力的同时，发展思维能力1、能主动进行探究性学习2、学习汉语拼音，能说普通话3、具有独立阅读的能力4、能具体明确，文从字顺的表述自己的意思5、具有日常口语交际的基本能力6、学会使用常用 的语文工具书第4页/共17页第5页

2、/共17页第6页/共17页围绕专题整合教材内容识字课内容丰富、形式多样课文内容丰富，题材多样，具有时代感，贴近儿童生活。突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。教材内容具有开放性和弹性 教材编写特点韵文、转转盘、看图会意放小鸟月亮和彩云吃水不忘挖井人他得的红圈圈最多第7页/共17页教材的编写体例与目的识字课文目录单元练习编写说明生字表习惯第8页/共17页习惯识字综合练习教材的内容与结构课文培养良好的培养良好的学习习惯学习习惯2识字安排了识字安排了2个个单元，每单元单元，每单元4课，共课，共8课。课。课文安排课文安排6个个单元，每单元单元，每单元35课，共课，共26课。课。每个单元后面每个单元后面

3、安排了一个综安排了一个综合练习，共合练习，共8个。个。第9页/共17页知识与技能的立体整合横向整合纵向整合本册教材内容丰富，充本册教材内容丰富，充满情趣。倡导自主、合满情趣。倡导自主、合作探究的学习方式，着作探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语眼于全面提高学生的语文素养，培养学生创新文素养，培养学生创新意识和实践能力，促进意识和实践能力，促进学生全面发展。学生全面发展。第10页/共17页研研说说内内容容课标建议教材教学建议评价建议资源开发与利用第11页/共17页充分发挥师生双方充分发挥师生双方在教学中的在教学中的主动性和创造性主动性和创造性教学中努力体现教学中努力体现语文课程的语文课程的实践

4、性和综合性实践性和综合性重视情感、重视情感、态度价值观的正确导向态度价值观的正确导向重视培养学生的创新精神和实践能力教学建议第12页/共17页关于习惯的教学关于习惯的教学关于识字的教学关于识字的教学关于阅读的教学关于阅读的教学关于练习的教学教学策略第13页/共17页充分发挥语文课程充分发挥语文课程评价的多种功能评价的多种功能恰当运用多种恰当运用多种评价方式评价方式注重评价主体注重评价主体的多元与互动的多元与互动突出语文课程评价的整体性和综合性评价建议第14页/共17页 立足课本，挖掘立足课本，挖掘语文教材资源。语文教材资源。加强渗透，整合加强渗透，整合学科资源。学科资源。联系生活，创建联系生活，创建环境资源。环境资源。重点训练，培养重点训练，培养主体资源。主体资源。资源开发与利用第15页/共17页第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页