过滤与蒸发学习.pptx
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1、自然界中的物质的存在形式纯净物(很少数)混合物(绝大多数)化学研究的物质的性质是研究纯净物的性质分离、提纯混合物纯净物第1页/共22页2二、混合物的分离和提纯分离是将混合物中各组分分开,得到较纯净的几种物质,并恢复到原状态的过程。提纯是将混合物中的主要成分净化,把其他杂质除去的过程。A+BABA+BA分离和提纯有什么区别?第2页/共22页分离和提纯物质就是要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗?你怎样看待这个问题?能举出一些例子吗?化学上所指的杂质不一定是有害的或无价值的,例如水中含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的。评价标准:视杂质性质及含量,或在人类活动中是否有利用价值。第3页
2、/共22页 我们在初中科学里也学过一些简单的实验方法,可用于混合物的分离和提纯,请同学们回忆一下,你了解哪些分离、提纯的方法?过滤、蒸发等【问题】第4页/共22页粗盐成分:实验1-1 粗盐提纯操作步骤:NaClCaCl2、MgCl2、硫酸盐、不溶性的泥沙溶解过滤蒸发精盐1、过滤和蒸发粗盐第5页/共22页水分蒸发,逐渐析出无色晶体。3、不溶物留在滤纸上,液体渗过滤纸,沿漏斗颈流入另一个烧杯中。2、固体食盐逐渐溶解而减少,食盐水略显浑浊。1、溶解:(称取约4g粗盐加到约12mL水中)边加边用玻璃棒搅拌,直至粗盐不再溶解为止。现象步骤(2)、操作步骤:将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中,过滤器中的液
3、面不能超过滤纸的边缘。若滤液浑浊,再过滤一次。将滤液倒入蒸发皿中,然后用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌溶液,待出现较多固体时停止加热。过滤:蒸发:第6页/共22页思考:P6你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗?可能还有什么杂质没有除去?如何证明得到的盐中还含有硫酸根?还有CaCl2、MgCl2、硫酸盐第9页/共22页实验1-2硫酸根(SO42-)的检验原理:Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl取实验1-1得到的盐0.5g放入试管中,向试管中加入约2mL水配成溶液,先滴入几滴稀盐酸使溶液酸化,然后向试管中滴入几滴BaCl2溶液。观察现象。现象和结论:如果溶液中出现白色沉淀,则
4、存在硫酸根离子。反之则不存在。第10页/共22页加入的稀盐酸有什么作用?物质的检验应如何表述?实验1-2硫酸根(SO42-)的检验排除Ag+、CO32-等离子的干扰1、取样品(固体配为溶液)2、选试剂3、现象4、结论第11页/共22页思考与交流经过上述操作后,得到的固体还有CaCl2、MgCl2、硫酸盐,怎样除去这些可溶性杂质?第12页/共22页杂质杂质加入的加入的试剂试剂化学方程式化学方程式硫酸盐硫酸盐MgCl2CaCl2BaCl2Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaClNaOHMgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaClNa2CO3CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2Na
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