蜀道难_优秀课件41761.pptx

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1、李李 白白（701-762），字太字太 白，号青莲居士，白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。唐代浪漫主义诗人。官至供奉翰林。官至供奉翰林。性格豪放，性格豪放，感情奔放，形成了他感情奔放，形成了他 飘逸、飘逸、奔放、奔放、雄奇、雄奇、壮丽壮丽 的艺术风格。的艺术风格。第1页/共63页知识迁移文学史对李白的乐府和歌行总体风貌的评价是文学史对李白的乐府和歌行总体风貌的评价是“豪迈飘豪迈飘逸逸”，你是如何理解，你是如何理解“飘逸飘逸”内涵的？试举例说明内涵的？试举例说明俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。-宣州谢朓楼饯别校书叔云南湖秋水夜无烟，

2、耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边.-游洞庭五首其二问余何事栖碧山，笑而不答心自闲.桃花流水杳然去，别有天地非人间.山中问答 李白的歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，笔法多变，变幻莫测、摇曳多姿不仅感情一气直下，而且还以句式的长短变化和音节的错落，来显示其回旋振荡的节奏旋律，造成诗的气势，突出诗的力度，呈现出豪迈飘逸的诗歌风貌.那“天生我材必有用”的非凡自信，他那“安能摧眉折腰事权贵”的独立人格，他那“戏万乘若僚友，视同列如草芥”的凛然风骨，那种与山水自然冥合的潇洒风神，曾吸引过无数士人。在中国古代封建社会那种个体人格意识受到正统思想压抑的文化传统中，李白狂放不羁的纯真个性风采

3、，无疑有着巨大的吸引力第2页/共63页唐摭言第七卷中有如下记载：“李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章。知章览蜀道难一篇，扬眉谓之曰：公非人世之人，可不是太白星精耶?”寄李十二白二十韵杜甫昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝伸。文彩承殊渥，流传必绝伦。饮中八仙歌贺知章李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。寻李白余光中酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成了剑气绣口一吐就半个盛唐从开元到天宝从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头铛地一弹挑起的回音再识李白赠李白杜甫秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。痛饮狂

4、歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？第3页/共63页乐府诗有广狭两种意义：乐府诗有广狭两种意义：1 1、狭义的指汉以来可以入乐的诗，具、狭义的指汉以来可以入乐的诗，具体包括文人创作的和采自民间的两种；体包括文人创作的和采自民间的两种；2 2、广义的乐府还包括词曲和没有入乐、广义的乐府还包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题、或摹仿乐府诗体裁的而袭用乐府旧题、或摹仿乐府诗体裁的作品。例如作品。例如蜀道难蜀道难等。等。第4页/共63页 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形

5、容。第5页/共63页形容山路难行的词语。形容山路难行的词语。形容山路山路：羊肠小道崎岖小道蜿蜒盘旋崎岖颠簸崎岖不平山路弯弯山高路陡怪石嶙峋山高路远形容山峰山峰：重峦叠嶂峰峦叠嶂奇峰罗列奇峰突兀奇峰耸立峰峦雄伟危峰兀立山峦起伏峰峦突兀高耸万丈千峰万仞孤峰突起形容悬崖悬崖：悬崖峭壁悬崖绝壁形容山险山险：崇山峻岭连绵起伏山势陡峭山势险峻壁立千仞高山深涧下临无地下临无际第6页/共63页第一时段自学案第一时段自学案1.噫吁戏，噫吁戏，危危乎高哉乎高哉2.蜀道之难蜀道之难,难难于于上青天上青天3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.然后天梯石栈相然后天梯石栈相钩连钩连5.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标6

6、.猿猱欲猿猱欲度度愁攀援愁攀援7.青泥青泥何何盘盘盘盘高高比比多么多么挡挡沟通相连沟通相连使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋越过越过梳理重点字词梳理重点字词第7页/共63页1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.飞飞湍湍瀑流争喧豗瀑流争喧豗7.砯砯崖转石万壑雷崖转石万壑雷拟声词用作动词拟声词用作动词只只跟随跟随使动用法，使使动用法，使凋谢凋谢离离满满靠靠急流急流第8页/共63页1.一一夫当夫当关，万夫莫开关，万夫莫开2.所守或所守或匪匪亲亲3.朝朝避猛虎，避猛虎

7、，夕夕避长蛇避长蛇4.锦城锦城虽虽云乐云乐5.侧身西望侧身西望长长咨嗟咨嗟人人挡挡同同“非非”互文见义互文见义虽然虽然深深深深第9页/共63页1 1、猿猱欲度、猿猱欲度愁愁攀援攀援 2 2、使人听此、使人听此凋凋朱颜朱颜 3 3、砯崖、砯崖转转石万壑雷石万壑雷 4 4、侧身、侧身西西望长咨嗟望长咨嗟 为为发愁，意动用法发愁，意动用法使使凋谢，使动用法凋谢，使动用法使使滚动，使动用法滚动，使动用法向西，向西，名作状名作状（二指出划线字的意义和用法。（二指出划线字的意义和用法。第一时段自习案二第一时段自习案二第10页/共63页一、听录音答问题作者写出了蜀道的哪些特征，请分段概括。第11页/共63页

8、噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！第12页/共63页蚕丛及鱼凫，开国何茫然。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟人烟。第13页/共63页西当太西当太白有鸟道，白有鸟道，可以横绝可以横绝峨嵋巅。峨嵋巅。第14页/共63页地崩山地崩山摧壮士死，摧壮士死，然后天梯然后天梯石栈相钩石栈相钩连。连。第15页/共63页上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。第16页/共63页青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。第17页/共63页问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规

9、啼夜月，愁空山。第18页/共63页蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！第19页/共63页连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！第20页/共63页剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！第21页/共63页第22页/共63页第23页/共63页第24页/共63页第25页/共63页第26页/共63页第27页/共63页第28页/共63页第29页/共63页第30页/共63页第31页/共63页第32页/共63页“噫吁噫吁嚱嚱

10、，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”一句领起第一段，并且贯穿全文。一句领起第一段，并且贯穿全文。1 1、从历史的角度极言蜀道之难。、从历史的角度极言蜀道之难。诗的开头分几层叙述蜀道的来历？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟 鸟道鸟道 地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死 引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩，引人入胜点染神话色彩，引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难道的艰难诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？第33页/共63页2 2、从山势

11、高危的角度写蜀道之难。、从山势高危的角度写蜀道之难。六龙回日六龙回日 冲波逆折冲波逆折黄鹤飞不过黄鹤飞不过 猿猱愁猿猱愁攀援攀援3 3、从行人的角度、从行人的角度写蜀道之难。写蜀道之难。青泥河盘盘，青泥河盘盘，百步九折萦岩峦百步九折萦岩峦第34页/共63页“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分）为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分）不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟鸟道鸟道地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死（五丁开山故事、作用）一一叹叹高高而而难难行行蜀道来历蜀道高峻虚实结合1、点染神话色彩，引人入胜2、开辟蜀道的艰难映

12、衬夸张细节描写六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋黄鹤不得过猿猱愁攀援侧面写高侧面写高正侧面写高正侧面写高行人角度青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理整整体体概概括括，面面的的描描写写点点的的描描写写第35页/共63页二二叹叹险险而而可可畏畏山水险恶景物凄清悲鸟号古木，看悲鸟号古木，看雄雌绕林间。雄雌绕林间。子规啼夜月子规啼夜月听听使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。砯崖转石万壑雷。夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛诗人怎样

13、表现蜀道的诗人怎样表现蜀道的险险峻峻？第二部分：叹自然环第二部分：叹自然环境险境险看看听听借景借景抒情抒情环境环境烘托烘托运用运用夸张夸张风光风光奇险奇险其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏第36页/共63页三三叹叹蜀蜀道道险险要要剑阁剑阁 一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开 所守所守 化为狼与豺化为狼与豺杀人如麻杀人如麻蜀道如此险峻，为何远道之人还要来这里？蜀道如此险峻，为何远道之人还要来这里？（第三部分：叹社会环境险）（第三部分：叹社会环境险）从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居从

14、地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难留之难慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。易守难攻易守难攻一人荷戟，万夫趑趄，形胜之地，一人荷戟，万夫趑趄，形胜之地，匪亲勿居匪亲勿居剑阁铭剑阁铭.位置重位置重要要环境险恶环境险恶第37页/共63页诗歌写蜀道险要的背后是否有言外之意？剑阁剑阁 一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开所守所守 化为狼与豺化为狼与豺杀人如麻杀人如麻 突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。称王不乏其人。别人都说此段有劝人引以为戒，警别人都说此段有劝人引以为戒，警惕战乱发生的意图惕战乱发生的意图，“

15、磨牙吮血，杀人如麻磨牙吮血，杀人如麻”，既，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。这样理解可写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。这样理解可能有些道理，唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着能有些道理，唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。表明国事的忧虑与关切。但我以为如果诗人真有此但我以为如果诗人真有此意的话他绝对不会如此小气，所以我认为诗人的重意的话他绝对不会如此小气，所以我认为诗人的重点就是为了表现蜀道之难的。点就是为了表现蜀道之难的。要第38页/共63页结尾：结尾：主旨句三见主旨句三见 惊险（惊

16、险（自然环境）自然环境）（可（可 畏）畏）景物凄清景物凄清山水险恶山水险恶以以“何时还何时还”起起主旨句二见主旨句二见凶险（凶险（社会环境）社会环境）（战祸之烈）（战祸之烈）（告（告 诫）诫）剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景以以“早还家早还家”结结照照应应全文结构（全文结构（第二时段交流案二、三、四第二时段交流案二、三、四）第二、三段写出蜀道的险。叹险第39页/共63页难难1.高高蜀道的来历蜀道的来历2.险险3.要要行人的感受行人的感受蜀道上环境凄清蜀道上环境凄清蜀道上山水险恶蜀道上山水险恶自古难自古难自古险自古险剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景自古要自古要全诗总结全诗总结第40页/共63页二

17、、诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻？（艺术手法）第41页/共63页神话传说：五丁神话传说：五丁开山、六龙回日写开山、六龙回日写出历史上的不可逾越之出历史上的不可逾越之险阻。险阻。第42页/共63页虚写映衬：黄虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行于攀缘映衬人行走难上加难。走难上加难。第43页/共63页摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状神情惶悚困危之状如在眼前。如在眼前。第44页/共63页借景抒情：古木借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）古木，

18、子规啼夜月）-使使人闻声失色，渲染了旅愁人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道氛围，有力地烘托了蜀道之难。之难。第45页/共63页运用夸张：运用夸张：“连峰去天不盈尺，枯连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁松倒挂倚绝壁”夸饰山峰之高，绝壁夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气之险，渲染惊险的气氛氛第46页/共63页总结(第二时段交流案五主第二时段交流案五主旨旨)蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又

19、写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗气势磅礴，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。第47页/共63页拓展延伸二蜀道难主题再探送友人入蜀说阴铿蜀道难云：”蜀道难如此，功名讵可要。“认为蜀道难是李白在长安送友人入蜀之作，采用乐府旧题，描绘蜀地道途艰险和环境险恶，希望友人不要久留蜀地。咏祖国山川的奇险和壮丽说王启兴的蜀道难新探质疑认为蜀道难是借乐府旧题极写雄峻奇险的蜀中山川，咏叹蜀道难者，远不及歌颂锦城乐者更为热烈；而蜀道，在蜀人的眼中，又是一条充满传奇色彩的历史道路，李白作此诗就是对这条奇光异彩道路的描述。仕途坎坷说郁贤皓在其李白两入长安及有关

20、交游考辨中认为当在天宝初间，时太白方在长安未久，尚未得志。开元十八年，李白初入长安见贺知章，写蜀道难寓功业难成之意。是李白首次入长安困顿蹭蹬失意之作，是作者经历一番大幻灭以后谱出的血泪交织的乐章。第48页/共63页拓展延伸二拓展延伸二蜀道难蜀道难主题再探主题再探隐喻黑暗现实说姜光斗、顾启的蜀道难作年与主题思想质疑一文，认为该诗的主题应是隐喻玄宗后期李林甫专权时政治黑暗、仕途艰险的社会现实。它正是唐帝国由盛转衰的前夜，通过极力描写蜀道的艰险，深刻地揭示出盛唐时代的社会矛盾，表达自己的远见卓识和雄才大略。多重寓意说袁宗一的略论蜀道难之有无寄托则认为蜀道难作于天宝三载春，李白济苍生、安社稷的仕宦之途

21、失败后，借友人入蜀之机，描写入蜀途中的险阻，抒发理想幻灭的痛苦，怀才不遇的悲哀，备受屈辱的愤懑，以及当时社会阴暗面所引起的种种思想感情。第49页/共63页 “蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这这句诗反复出现了三次，有什么作用句诗反复出现了三次，有什么作用？使用了使用了重章叠沓重章叠沓的手法，反的手法，反复出现，一唱三叹，像一首复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。的心弦。第50页/共63页 开头一句，领起全文，叹蜀道之开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道 之险

22、，强调主之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中之要，战祸之结尾一句，叹蜀中之要，战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。叹。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这这句诗在各处有什么不同的作用？句诗在各处有什么不同的作用？第51页/共63页蜀道难唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作，请以长安为出发点，以成都为终点，写出入蜀的路线。（第三时段自学案一）长安长安-太白山太白山-峨眉山峨眉山-青泥岭青泥岭-剑阁剑阁-成都成都第52页/共63页今今日日蜀蜀道道第53页/共63页点面结合 “点”，可以突出重点，体现深度；“面”

23、，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。江江雪雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。第54页/共63页 “蓑笠翁蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是显眼的位置，是诗的中心诗的中心，“孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁”属于点的描绘属于点的描绘；前两句前两句“千山鸟飞绝，万径千山鸟飞绝，万径人踪灭人踪灭”属于属于面的铺陈面的铺陈，诗句从，诗句从“鸟飞绝鸟飞绝”、从、从“人踪灭人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤写尽了人物处境的

24、苦寒与孤寂，并在寂，并在“山山”“径径”前冠之以数量词前冠之以数量词“千千”“万万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。的品格起到了很好的铺垫作用。点面结合点面结合第55页/共63页三、阅读蜀道难中的下列诗句，完成69题。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其

25、险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！1李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？明确：“上、下”四句写面，整体形象；“青泥”四句写点。“难于上青天”、“连峰去天不盈尺”、“万壑雷”等都是夸张。点拨：面是总体上而言，点是局部的细致之景。2诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。明确：“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。点拨：找准区域概括即可。第56页/共63页3结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字）明确：逶迤千里，峥嵘高峻。4结合选录的二段，分析蜀道难的语言特点。明确：奔放、散文化语句。使用设问，

26、感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。点拨：注意句子长短和修辞手法。第57页/共63页阅读甲乙二文完成15题。甲甲 见说蚕丛路，崎岖不易行。见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。千沉应已定，不必问君平千沉应已定，不必问君平1 1。（李白送友人入蜀）1注：据汉书记载，蜀有严君平，卜筮于成都市。有问卜者，则依著龟为言利害。1甲乙都是李白的作品，都是写蜀道难行的，但诗的体式不同：甲为五言律诗，而乙为乐府诗。2“蚕丛”是神话传说中古蜀国的开国君主之一，李白将它写入诗中，体现了其诗的浪漫主义风格。3甲中具体表现“

27、崎岖不易行”的句子是（C）山从人面起见说蚕丛路云傍马头生芳树笼秦栈春流绕蜀城A12B24C13D35乙乙危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。连。（李白（李白蜀道难蜀道难节选）节选）第58页/共63页4乙中点睛的句子应该是_蜀道之难，难于上青天。5.下面是对甲乙的分析，有误的一项是（）A.甲乙二诗都是以抒情（议论）的句子领起，凸

28、显蜀道的高险。B.甲中用衬托之法，乙中用夸张之笔，都有强烈的感染力。C.甲语言整饬，尤其是颔颈两联对仗工稳；乙句式参差错落，给人一种奔腾回旋的动感。D.甲是作者以自己登临蜀道的体会提醒入蜀的友人要有走险路的精神准备，故乙的写作在甲之前。比较阅读1甲近体诗；乙为古体诗。点拨：体式主要指体裁形式，同为出自一人之手同题材的诗作，只能从语言形式上区分，这里涉及对仗押韵等知识。2浪漫主义。点拨：超现实性是浪漫主义的特征之一。3C点拨：1写山之陡峭；3写山的高峻5D点拨：武断，此前诗人未必去过蜀道。第59页/共63页黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过尚尚贤使能贤使能赵王使使视廉颇赵王使使视廉颇尚尚能饭否能饭否指出划线字的意义和用法。指出划线字的意义和用法。尚且尚且崇尚，尊重崇尚，尊重还还危危乎高哉乎高哉危危如累卵如累卵正襟正襟危危坐坐上屋骑上屋骑危危高高危险危险正，端正正，端正屋脊屋脊2、危、危1、尚、尚第60页/共63页连峰连峰去去天不盈尺天不盈尺阳虎阳虎去去齐走赵齐走赵除残除残去去秽秽有敢有敢去去柳下季垄而柳下季垄而采樵者，死不赦采樵者，死不赦距，距离距，距离离开离开除掉，去掉除掉，去掉前往，到前往，到-去去指出划线字的意义和用法。指出划线字的意义和用法。3、去、去第61页/共63页也在你的脚下。也在你的脚下。蜀道再难！要背会啊！要背会啊！第62页/共63页感谢您的观看！第63页/共63页