蝙蝠和雷达 学习.pptx

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1、第1页/共15页自学要求：自学要求：（1 1）读一读：读准字音，读通课文。）读一读：读准字音，读通课文。（2 2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢全飞行呢?（3 3）问一问：读了课文，你有什么问题？）问一问：读了课文，你有什么问题？第2页/共15页 在漆黑的夜里，飞机在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢怎么能安全飞行呢?原来原来是人们从蝙蝠身上得到了是人们从蝙蝠身上得到了启示。启示。第3页/共15页因为蝙蝠，所以科学家模仿，发明了，使得。能利用超声波在夜间飞行它探路的方法雷达飞机能在夜间飞行第4页/共15页读课文第四小节，完成第一次试验记录表。读课

2、文第四小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验条件试试验验情情况况第第一一次次试试验验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_结果结果_ 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。眼睛眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。的绳子，它一根也没碰着。第5页/共15页读课文第五小节，完成第一次试验记录表。读课文第五小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验条件试试验验情情况况第第二二次次试试验验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_结果结果 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了许

3、多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响在绳子上的铃铛响个不停。个不停。第6页/共15页读课文第五小节，完成第一次试验记录表。读课文第五小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验条件试试验验情情况况第第三三次次试试验验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_结果结果 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。嘴嘴 蝙蝠就像没头苍蝇蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响在绳子上的铃铛响个不停。个不停。第7页/共15

4、页试验结论试验结论三次不同的试验证明，蝙三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。起来探路的。第8页/共15页 还有两次试验是怎么进行的？读课文第五小节，还有两次试验是怎么进行的？读课文第五小节，继续完成表格。继续完成表格。试验条件试验条件试试验验情情况况第一次第一次试验试验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的眼睛眼睛结果结果蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。那么多的绳子，它一根也没碰着。第二次第二次试验试验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的结果结果第三次第三次试验试验蒙住蝙蝠的蒙

5、住蝙蝠的结果结果试验结论试验结论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。上系着许多铃铛。耳朵耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。挂在绳子上的铃铛响个不停。嘴嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。是用嘴和耳朵配合起来探路的。第9页/共15页理解词语：证明理解词语：证明证明：用可靠的事

6、实来表明结论的真实性。证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。联系上下文找句子联系上下文找句子 把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。根据三次试验的内容，分别用根据三次试验的内容，分别用“证明证明”一词说一句话。一词说一句话。第10

7、页/共15页障碍物 读课文第读课文第6 6小节，动手画画示意图，说说小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。它一边它一边 飞飞 ，一边，一边 从嘴里发出一从嘴里发出一种声音种声音 。这种声音叫做。这种声音叫做 超声波超声波 ，人，人的耳朵的耳朵 是听不见的是听不见的 ，蝙蝠的耳朵，蝙蝠的耳朵却却 能听见能听见 。超声波超声波 像像 波浪波浪 一一样向前推进，遇到障碍物就样向前推进，遇到障碍物就 反射回反射回来来 ，传到蝙蝠的，传到蝙蝠的耳朵耳朵里，蝙蝠就立刻里，蝙蝠就立刻 改变飞行的方向改变飞行的方向。第11页/共15页读课文第七小节，完成

8、下列填空。读课文第七小节，完成下列填空。()()()()。雷达的雷达的 ()()相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ()()。()()()()。天线天线嘴嘴无线电波无线电波 超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵 用用“因为因为所以所以”说说蝙蝠和雷达之间说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。的科学联系。第12页/共15页 小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用所以课题要用“和和”来连接。来连接。1、启示：、启示：启发指示，使有所领悟。启发指示，使有所领悟。2、查字典比较、查字典比较“试验试验”和和“实验实验”。试验：为了试验：为了查看查看某事的结果或某物的性能而从事某某事的结果或某物的性能而从事某种活动。种活动。实验：实验：为了为了检验检验某种科学理论或假设而进行某种操某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。作或从事某种活动。第13页/共15页 你还知道哪些东西也是受到动物特点的启你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。发而发明的？向同学作介绍。第14页/共15页感谢您的观看。第15页/共15页