大学生工作总结最新5篇.docx
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1、大学生工作总结最新5篇高校生工作总结篇1 在学校领导的亲热关怀下,在学校团委老师的悉心指导下,在全体同学的大力支持和乐观协作下,xx学院同学会权益部本学年的工作已经在我们前进的脚步中悄然走过。回顾从前,我们在继承中创新,在挑战中前进,我们正在用一颗酷热的心不断的制造,用激情点燃希望的火炬。在刻苦科学文化学问的同时,努力锻造自生综合素养,团结带动全院同学主动适应成长的需求。或许我们的思想行动略为稚嫩,但我们始终用我们年轻的心去追寻希望的火炬,并努力完善自我,在真实的行动中不断摸索,不断进取。 同学会工作始终坚持正确的方向,紧扣时代脉博,结合社会热点焦点,开展了一系列有意义的活动,为促进宽阔同学全
2、面成长成才起到了乐观作用,同时以务实的工作为宽阔同学服务,充分发挥同学会桥梁纽带作用,切实维护同学权益。在开展各项工作的过程中,我们亲热协作校团委、同学会及我院团委,同学会各个时期的工作,有效地开展了各种活动,现将工作总结如下: 一、部门工作 1、成员调整:开学初,针对各种实际状况,同学会个别部门面对同学进行全面招新,经过面试大家仔细研讨后,我补新加入三位成员,目前我部具体成员有部长1名,副部长2名,干事10名。 2、明确工作:权益部历来按时开例会,每次例会部长都会认真给我们支配任务,确保每人明白自己分内非常的事务,组织工作的主要方式是通过电话联系,手机短信便是最主要的工具。 3、成员沟通:除
3、了平日里大家相互关照,部长还教育我们,作为同学会的一员,在外就是同学会的代表,要时刻留意自己的形象,再者,作为医同学,学业要始终放在第一位,一学期下来,我们明白成长了许多,自己的情感,力气,观念等等多发生了或多或少的变化。 二、校内文化 为了丰富我院同学的文体生活,我们部门结合事实,开展了一系列比较有影响力的活动,如形象礼仪大赛,3。15维权活动等,此外权益部还关心宿管办进行3。8平安学问竞赛等,并且都取得了比较好的效果。 1、形象礼仪大赛:众所周知,形象礼仪大赛是我院一个比较重要的大型晚会,而值得高傲的是这个盛大的晚会将由我们权益部全权负责,从一开头的宣扬工作,拉赞助,初赛复赛,选手培训,布
4、置会场等等这一系列的工作每个人都热忱投入的去完成,而晚会现场大家更是感动不已,忙的不亦乐乎,甚至连自己部门举办的晚会都舍弃了欣赏的机会,每个人都认真负责自己的工作,使晚会有条不紊的进行,直至圆满结束,会后大家又认真打扫会场; 2、“315”维权活动:为增加宽阔同学的维权意识,法律意识,加强高校的各方面建设,解决学校与同学之间的冲突,维护同学的权益,推动我校“和谐校内”的建设,我们部切合实际在院里举办了3。15维权活动,同样的在活动前期,个人认真负责完成支配的任务,活动现场我们将事先预备好的平安学问竞赛题目塞在气球中,参加活动者刺破气球答对题目即可获得精致纪念品一份,现场我们还制作了平安学问展板
5、,气氛相当活跃,大家踊跃参加,活动圆满成功; 3、“38”平安学问竞赛:为迎接三八节,宿管办旨在增加同学平安学问,特地举办平安学问竞赛,我们部全力关心宿管办进行活动,活动现场各小组抢答竞赛题,并且支配了精彩的文艺表演,大家激情洋溢,现场掌声不断; 三、个人感想 同学会每个参与活动的成员都应当以仆人翁的姿态参与活动,乐观认真完成支配下来的任务,增加团体合作精神,留意与其他成员的分工协作,提高工作效率,更成功的办好活动。此外,一个活动的成功开展更离不开宽阔同学的支持,我们以后更应当想到怎样真正办好活动吸引更多的同学参与进来,增加互动性,让同学们真的在活动中学到一些学问,从而让我们的工作切实做到真正
6、的同学服务。 在工作中,常常也会遇到一些特殊的状况,我认为可以自己解决的尽量自己解决,不要总请示上面,自己也是同学会的一员,也应当有自我解决问题的权利和义务,实在不能自我解决的也应当先自己想想再去向上级建议,这样才能取得最好的解决方法,为上级排忧解难,自主的完成任务,准时的解决问题才不会引起其他问题,保证正常的工作流程。 对我个人而言,经过一年的同学会工作后,对同学会工作的热忱照旧如初。在我部,部长也好,副部长也好,干事也好,不管什么身份都应当尽力的去做。学会工作的同时也要学会做人,不贪功、不高傲、不怕困难、多为他人着想。 最终希望大家忙起来既有工作又有情意。希望下学年工作更加顺当,同学会工作
7、更上一层楼! 高校生工作总结篇2 计算机科学与技术学院高校生课外科技创新工作总结与思路 计算机科学与技术学院为加速对人才培育模式的转型升级,科学构建创新型人才培育体系,引导和服务于同学的科技创新事业,依据“搭建平台、典型引路、乐观引导、重在普及”的思路,充分体现“强基础、重力气、抓创新”的原则,建立并完善了同学课外科技创新工作机制,乐观探究并优化了创新型人才培育的三种模式,实行了多项有效措施,学院的同学课外科技创新工作生气盎然,课外科技创新活动蓬勃开展,课外科技创新成果逐步显现,科技创新品牌建设日趋完善,初步形成了具有我院特色的“低班级重普及,高班级重提高”的同学课外科技创新工作新格局。 一、
8、建立和完善一套机制,为同学课外科技创新活动蓬勃开展保驾护航 为保障高校生课外科技创新活动的顺当开展,计算机学院结合自身实际状况,建立了以“环境搭建为先导,学院投入为保障,政策体现为推力,老师指导为支撑、科协工作为基础”的科技创新工作机制,并在实际工作中不断完善。 1、环境搭建为先导。学院为高校生科技创新活动供应了良好的环境。学院设有创新试验室四个:计算机技术创新试验室、软件工程试验室、计算机软件试验室和acm/icpc训练基地,配备了单片机、arm7、arm9、xscale255、xscale270、国产cpu等一系列的软硬件开发环境;供应eda、soc、sopc、dsp以及美国xilinx公
9、司供应的高端fpfa芯片和开发设备。每年,都有百余名同学在创新试验室进行科研项目开发和竞赛训练,创新试验室也日渐成为同学的科技创新基地。 2、学院投入为保障。学院逐年加大资金投入来支持高校生科技创新活动。近五年直接用于同学科技创新经费投入7万余元(不含对指导老师嘉奖和年底工作量折算发放津贴的院系投入)。20xx年至20xx年,学院分别投入经费为10000元、13000元、15000元、16500元和18000元,为同学科技创新活动广泛而深化地开展供应了有力的经费保障。 3、政策体现为推力。学院制定了一系列政策来调动同学参与科技创新活动的乐观性。学院对在科技创新方面取得成果的同学在保送争论生及学
10、期综合成果评定时予以加分,并在评优方面优先考虑。保研方面,依据大赛级别和所获奖项的不同,最高加分可达3分,最低加分0。2分。科技创新方面表现突出的高校生可获得创新奖学金,并被授予“同学科技创新先进个人”荣誉称号。近三年,已有13名同学通过大赛加分,获得了共性化保研资格,一系列政策的制定和实施极大地调动了宽阔同学参与课外科技创新的乐观性。 4、老师指导为支撑。学院支配多名老师来指导高校生课外科技创新活动。学院在创新试验室支配了11名专职和8名兼职指导老师,其中具有副教授及以上职称6人。这些业务精湛、阅历丰富、具有猛烈事业心和责任心的指导老师为同学在课外科技创新方面取得佳绩供应了技术支撑。 5、科
11、协工作为基础。学院设立高校生科技创新协会来开展日常课外科技创新活动。同学科技创新协会是学院团委和同学会之外的第三高校生组织,协会主席和副主席为课外科技创新活动中的佼佼者,副部长及部员都热衷于课外科技创新活动。协会的主要工作是举办科技讲坛、组建创新小组、开展技术培训、组织科技竞赛及进行科研训练。高校生科技创新协会在学院课外科技创新活动中起到了基础作用。固定的试验场所,营造了良好的课外科技创新氛围;领导的关怀与重视,推动了课外科技活动的蓬勃开展;配套的政策和嘉奖措施,调动了同学参与课外科技创新活动的乐观性;指导老师的悉心指导,提升了课外科技创新活动的.层次和水平;同学科协的勤奋工作,保障了科技创新
12、工作的有序运转。 二、探究和优化三种模式,为高素养创新型人才培育工作供应有力支撑 学院在实际工作中,初步探究出了创新型人才培育和同学课外科技创新的三种特色模式并不断优化,有力推动了同学课外科技创新活动广泛而深化地开展。 1、“四自两结合”的同学课外科技创新模式。培育同学的创新精神、创新意识和创新力气始终是学院同学工作的重点之一。为了提高同学参与课外科技创新活动的乐观性,学院以计算机试验教学中心和创新试验室为平台,以业务精湛、教风优良的老师科研团队为技术保障,以学院高校生科技协会为依托,以课外学术科技活动为载体,经过实践探究,初步形成了具有学院特色的“四自两结合”的同学课外科技创新新模式:“四自
13、”即科协自行组织科技活动,同学自发参与科技赛事,老师自觉赐予创新指导,学院自愿供应资金配套;“两结合”即“学研产”相结合,课内课外相结合。在“四自两结合”的同学课外科技创新模式下,学院的同学课外科技活动蓬勃开展,学院同学也多次在各级科技竞赛中获奖。 2、课外科技创新与学风建设相互促进的创新人才培育模式。学院特别留意将课外科技创新活动和学风建设紧密结合,使二者相辅相成、相得益彰。提高学院同学的学习爱好、调动后进同学的乐观性、培育同学的创新精神和实践力气,已经成为学院全体师生努力的共同目标。学院特别重视低班级同学基础学问的积累和高班级同学创新力气的培育:对低班级本科生实行集中自习和个别辅导相结合的
14、原则,着力培育刻苦钻研精神和自学力气;对高班级同学实行分类指导和重点培育相结合的原则,着力培育同学的创新精神和实践力气;依据同学个体的优势、专业特长及爱好爱好,有意识地加以引导,通过政策、制度、环境等因素,激发创新动力,培育创新意识,提高实践力气;对基础学问扎实、专业技能精湛,富有创新精神的优秀同学进行重点培育,通过他们的辐射作用,以点带面,带动并激励其他同学勤奋学习,刻苦钻研。在同学科技创新促进学风建设方面,在“四自两结合”的同学课外科技创新模式下,在各项科技创新活动中,同学们会发觉自身专业学问的缺乏和不足,这样就会激发他们的学习热忱,而乐观向上的学习态度又会影响到四周其他同学。这样以点带面
15、,就在全院范围内形成了良好的示范和辐射效应,从而推动了学院学风建设的不断完善和进展。 3、针对“拔尖”同学的共性化人才培育模式。为提高同学的实践与创新力气,乐观培育创新型人才,学院特别留意对“拔尖”同学的“共性化”教育,努力为他们供应创新训练环境与条件。“共性化”教育是创新教育的组成部分,学院支持和鼓舞老师在授课过程中,选择学习成果优秀或有特长的同学开展“共性化”培育,对其理论学习及实践力气等方面进行全程跟踪指导,学院在经费、场地、试验仪器等方面赐予乐观支持,以此推动“共性化”教育全面开展。目前,学院除建有“数字规律与电路”、“嵌入式系统”、“可编程规律及数字系统”等基础试验室外,还建有“计算
16、机技术创新试验室”等创新训练环境,并配备了阅历丰富的指导老师。这些试验室主要用于对“拔尖”同学进行“共性化”培育、计算机赛事培训以及同学业余科技活动制作。对“共性化”突出的同学,指导老师提前介入,并跟踪培育。经过此环节的训练,同学的理论水平及实践创新力气均得到了较大的提高。 三、乐观实行多种措施,为课外科技创新活动普及与提高搭建平台、营造氛围 1、成立同学课外科技创新活动的组织机构。为了使同学课外科技创新活动蓬勃开展,使各项政策、资金、措施能真正落到实处,学院特地成立了由学院党政主要领导担当主任,其他班子成员担当副主任,全体辅导员和科技创新指导老师为成员的同学课外学术科技竞赛组委会。同学课外科
17、技竞赛组委会作为一个常设机构,负责同学课外科技创新的政策落实、规划制定、方案论证和策划协调等工作,负责组织实施校内外各级各类同学课外科技竞赛,为同学课外科技创新活动的顺当开展供应了组织保证。 2、加大对同学课外科技创新活动的宣扬力度。学院科协每次举办活动前,都通过各种途径对活动进行宣扬,包括电子屏、条幅、海报、工程之家公告、启航网公告、黑龙江省计算机学会网站公告、校acm网站及东北地区acm网站通知等。通过宣扬,计算机学院的特色科技活动受到宽阔师生的关注,也吸引了全校宽阔同学参与到计算机学院科技创新活动中来,为同学课外科技创新活动的顺当开展营造了良好的氛围。 3、留意提高同学课外创新活动的普及
18、和掩盖。大一同学正处于打基础的重要时期,不适宜全面深化地参与课外创新活动,但是为了调动大一同学从事课外科技创新活动的乐观性,提高同学课外科技创新活动普及率,达到同学课外科技创新活动的全掩盖,学院于20xx年创立于了科技讲坛it讲坛。it讲坛自成立以来,共举办了三期大型讲座,700余人次同学从中受益;此外,为了提高课外科技创新活动普及率,学院每年从全校选出80名同学进入创新试验室,组成若干课外科技创新小组。成员可以自主选择争论课题及指导老师,在指导老师的带动下开展科技创新活动。在学院参加和举办的各级各类与计算机专业有关的赛事及科研活动中取得佳绩的同学很多都出自同学科技创新小组。 4、不断提升同学
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