青岛五年级科学下册滑轮.pptx

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1、动动脑：每周一都要举行升旗仪式。国旗是怎样升到旗杆顶端的？旗杆顶端的装置是什么样的？有什么特点？第1页/共18页 边缘有槽，可绕中心转动的轮子叫做滑轮。第2页/共18页 固定在一个地方不能移 动的滑轮叫做定滑轮 和重物一起移动的滑轮叫做动滑轮第3页/共18页自学指导小组内讨论：你认为旗杆上的定滑轮有什么作用？动滑轮有什么作用？第4页/共18页实验提示1、分工合作，只有这样才能在最短的时间内拥有最大的收获。2、回忆测力计的正确使用方法，用力均匀，让测力计和线保持在一条直线上，静止时读数，视线要与指针相平。还可以多次实验，减小实验的误差。3、及时记录发现，以有利于我们的交流。更重要的是这是我们发现

2、问题、获得结论的证据。第5页/共18页定滑轮和动滑轮的实验记录单钩码数量 （个）用测力计提起所用的力（牛）通过动滑轮提起所用的力（牛）通过动滑轮提起所用的力（牛）1 2 3我的收获：第6页/共18页既然定滑轮没有省力的作用，那么高高的旗杆顶上安装它必然会有其它作用，你知道为什么吗？第7页/共18页定滑轮虽然没有省力的作用，但它可以改变用力的方向，使工作方便。动滑轮可以省力但不能改变力的方向。第8页/共18页定滑轮、动滑轮各有什么优点？各有什么缺点？怎样使用才能把两种滑轮的优点结合起来既省力又方便？第9页/共18页滑滑轮轮组组第10页/共18页 吊车上都吊车上都用了哪种滑轮用了哪种滑轮？它有什么

3、作？它有什么作用？用？第11页/共18页 使用滑轮组，既方便，又省力，还改变用力方向。第12页/共18页第13页/共18页生生活活中中的的滑滑轮轮第14页/共18页长竿游戏 1、按教科书图中所示，三个同学合作,将绳子的一端系在一根长竿距离中间部位不远处，并按照图示将绳子缠绕在两根长竿上，两位同学分别握紧一根长竿，准备往外用力拉开。2、第三位同学拉住绳子的另一端。思考：一位同学能通过拉动绳子，把两位同学用力往外拉着的两根长竿拉到一起吗？第15页/共18页游戏结论 第三位同学能够将两根长竿拉到一起。原因是两个长竿起到了动滑轮的作用，而使用动滑轮是省力的，所以第三位同学需用的力就变小了，所以能够比较省力地拉过另两位同学。第16页/共18页当堂达标当堂达标一、填空1、滑轮的种类有很多，最基本的有两种，即（）和（）。2定滑轮能（），不能（）;动滑轮能（），不能（）。二、判断1、滑轮在我们生活中使用十分广泛。（）2、定滑轮能改变力的方向和省力。（）动滑轮定滑轮改变力的方向省力省力改变力的方向第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页