2021年中考语文试题汇编(一)记叙文阅读.docx

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1、2021年中考语文试题汇编（一）记叙文阅读93篇01 12021安徽】儿子的一幅画徐则臣年既长，情感的沸点反倒越来越低，经常端不住，一不小心就哭扰笑。因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一 直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，（）一下，也安慰一下自己。儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。 我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不 闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快 了快了，写着呢。后来儿

2、子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出 来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚， 无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的青云谷童话出版了，幼儿园老 师和小朋友们人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸。我们老师夸你 书写得好！我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。“债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑， 我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口， 再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日（）在心头。前些

3、天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一张照 片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！ ”正打算夺小东西的 画有长进，第二张、第三张照片也发过来。儿子两个同学的画。都是画了一个自己，画旁边 写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！” “爸爸妈妈，辛苦了！“我觉得哪里有点不对，不是 要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个J一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地 空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了 “妈妈”。 太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不

4、管来的是爹还是妈，心 里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我 去不去都会被提上一笔吧。我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更 让我伤心。怨不得别人，完全咎由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了 另一个城市。落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画 的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服 都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子 里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是爸爸来开家长会，我就

5、会写“爸爸，我爱您”了。 那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈 呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在 心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。视频之后太太又发了 一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐 祸的表情。我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的 表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是星期三书店的情节：小女孩在书店总能遇到坐在沙发上看书的老人老先生在书店缓慢地阅读历史书一一（3） 12.揣

6、摩下列语句，回答括号里的问题。（4分）（1）那四本一套的书，放在书店右面那个蛮高的橱架上，我原因不明地看了它整整五年， 原因不明地，总是目光就停在它那儿。（“原因不明地”在这里间隔反复，有什么 作用？）（2）那词句感觉和家里有的苏联小说安娜卡列尼娜复活不一样，那时，都叫 苏联小说，不叫俄罗斯小说。（这句话看似多余，能否删掉？为什么？）13.文中的营业员阿姨是个怎样的人？结合全文，说说作者为什么要写这样一个人。（5分）【答案】11 . （1）营业员阿姨从橱架取下静静的顿河让我翻看（2）营业员阿姨告诉我在橱架角落给我留书的事情（3）营业员自己购买历史书作为礼物送给老先生. （1）起到强调的作用。强

7、调少年对静静的顿河充满了渴盼和好奇。（2）不能删掉。这句话交待了我对静静的顿河感兴趣的一个重要原因：之前我有 过阅读外国小说的经历。同时: 也暗示了时代背景。12 .第一问：营业员阿姨是一个和气、善解人意的人。第二问：营业员阿姨能体察到“我”当时的困窘，理解和尊重少年敏感的自尊心，帮助 “我”满足了看书的愿望，这让当时的“我”内心充满暖意，及至成年后倍加感激和怀念（及至成年后，充满温情地对待周围的人）。06【2021广东广州】月亮与霓虹灯意大利伊塔洛卡尔维诺夜晚，霓虹灯耀眼的光亮持续了二十秒钟后熄灭了。二十秒钟的瞬息间，整个夜空露出 笑脸，金色的新月像一把镰钩高高挂在空中，一朵淡淡的云彩遮住了

8、它的笑容，显现出一个 若隐若现的月晕；星星眨巴着亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，缀满天空，一直连接上银河的明 亮光带。二十秒后,霓虹灯重新亮起来。这个霓虹灯是高悬在对面楼顶上高大霓虹灯广告的一部分，每隔二十秒钟亮一次，一次 亮二十秒钟。每当它亮的时候，夜空就变得平平坦坦，漆黑一片，月亮蓦然惨淡无光，星星 失去了光彩。马科瓦尔多一家住在霓虹灯对面一幢楼的阁楼里。马科瓦尔多很想教给孩子一点天文知识，便慨然指点着天体星辰的位置：“看，那是大 熊星座，一、二、三、四，那儿是勺把，那是小熊星座。北极星指示北方。”“那么，那一颗指示什么？ ”孩子指着霓虹灯中的字母C天真地问。“那是字母C,跟星辰没有关系，它只是

9、霓虹灯广告的最后一个字母。星星指示方向： 东、西、南、北。现在是新月，因为月亮的弦峰朝西隆起。记住，上弦近望，下弦近晦。”“爸爸，那么C要落了？因为C是下弦！ ”“这跟升还是落没关系，那是商业公司安上去的广告灯。”“那么，月亮又是哪个公司安上去的？ ”“月亮不是任何公司安上去的，是一颗卫星，永远存在。”就这样，每当霓虹灯闪亮的时候，马科瓦尔多的星辰总是和地球上的商业广告纠缠在一 起，解释不清。这时，孩子两掌合拢，形成一个机关枪，朝着耀眼的霓虹灯打去，哒、哒、哒“但愿把它打灭了！”父亲情不自禁地说，“这样的话，我指给你看狮子星座、双子星10 不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学身上谁也抢不

10、去。”师傅边聊边从工具兜里 翻出工具，凿墙、掐管没用多长时间，就修理好了。我问：“多少钱？ ”师傅张开巴掌：“五十我一愣，是不是要得少了点？去年下水 道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声,以为要多了。问我：“那你想给多少？” 我说：“八十J这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？ ”我点点头，掏 出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十 元，说：“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五 十，不能多收你的钱J临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑 市场。我家楼房住得久

11、了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板开始一块块掉落。 我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。老周说他正忙个小活儿，一会儿就到。不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活。有了上一 次接触，这回我俩像老朋友见面一样，彼此都觉得亲切实在。他跟我说，这回咱不能只用胶 水粘上，还要再排上一圈儿钢钉，双保险。我听了表示赞同，主动给他打下手，边干边聊。我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说：“这都是后来学的一些小手艺。我的老 本行是钺金工，打个水桶、炉筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活儿。退回三四十年，这些 物件都是过日子离不开的，我这手艺很吃香呐！”我捧着他说：“那是真

12、的，当年有你这手艺 可不得了，吃香的喝辣的。”他听这话很受用，感叹一句说：“喀！好汉不提当年勇，谁年轻时没点光荣的事。现 在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我这手艺用不上喽，淘汰喽。”听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好吗，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳 动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！”我的话又让他高兴起来，一口气把剩下的几块板面都粘贴上了。忙完手上的，他扭头 跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。 所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰。人哪，多大岁数算老？不想干 活儿了，得靠别人养活了，这才是真的老了。”也许是

13、这一番话又引起了更多的感慨，老周的话一下多了起来。他说：“我这一辈子， 就认准了吃手艺这碗饭。其实，我不是因为缺钱才出来干活儿的。我老伴儿走得早，姑娘我 自己拉扯大，她大学毕业去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，够 吃够喝，无忧无虑，按说可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。 我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。我听 得连连点头。他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活J操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很 快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就 连那细密的钉眼都呈现出好看的图案

14、。到底是手艺人！我心中暗自佩服。“这回该给你多少钱？ ”我有了上次的经验，故意这样问。“一百二。”他回答得干脆 利落，“咱们好兄弟明算账，一百元是我的手工费，二十元是胶水和钉子的材料钱。”我又想 多给些。他连连摆手：“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实J我还想再跟他说点啥，这时他电话响了。接完电话，冲我一努嘴：“瞧，又来活儿了， 我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走入了。我望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感。那幸福来自于 他对劳动的真心热爱，对自己手艺的一份自得、自信。（选自人民日报，有改动）100(1)用简洁的语言概括选文主要内容。(2)请从人物描写角度，赏析第

15、段画线句子。我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。(3)选文第段在文中有什么作用？(4)结合语境，品析第段加点词语。我又想多给些。(5)结合选文具体内容，分析老周的人物性格。(6)选文结尾处说老周“生活得很有幸福感”，为什么？【答案】(1)老周为“我”维修水管和厨房棚顶。(2)这一句运用心理描写，生动地表现了 “我”听到老周只收五十元时意外的心情，从而 表现了老周朴实、诚信的品质。(3)内容上，老周送“我”名片的细节表现了他细心、体贴的特点；结构上，为下文 “我”电话联系老周维修棚顶作铺垫。(4) “又”字表明这不是第一次，与上文老周收五十元，“我”却要给八十元的事

16、形成前后 照应，表现出“我”对老周的赞赏和信任，侧面刻画了老周诚信、朴实的特点。(5)自尊自信，由老周不像别的维修师傅急着推介自己，说自己“修修补补的小活儿， 我看两遍就会”等内容可见；正直朴实，由维修水管后只收五十元，“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏 实”等内容可见；热心体贴，由老周送“我”名片，让“我”不必再跑市场可见；热爱劳动，积极进取，由“这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰” 可见。(6)老周的“幸福感”源自：对自己手艺的自信；正直、朴实的品质；虽然年纪大 了，但身体健康，劳动不辍，服务于民；赶上好时代，有社保，衣食无忧，热爱劳 动；有学习、进取精神，聪明，手艺好；生

17、意好，生活充实。【分析】本文通过写老周为“我”维修水管和厨房棚顶两件事，表现了老周自尊自信、 正直朴实、热爱劳动、积极进取、聪明、手巧等形象特点，表达了对普通劳动者的赘美之情。【解答】(1)本题考查概括文章内容的能力。此类题可按“什么人什么事”的模式进行 概括。本文主要人物是“我”和老周。第至段的事件是老周为“我”维修水管，第至 段的事件是老周为“我”维修厨房棚顶。可据此整理作答。(2)本题考查语句赏析能力。此题要求从人物描写的角度着手，“是不是要得少了点？ 去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元”是“我”的心理描写，生动地表现出“我”听 到老周只收五十元时感到非常意外。(3)本题考查段落的作

18、用。此类题可从内容和结构两方面进行分析。内容上，“让我以 后有事直接打电话找他，用不着再跑市场”表现了老周细心、体贴的特点。结构上，这一细 节为下文“我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周”作铺垫。(4)本题考查词语的表达效果。结构上，“又”字与上文老周收五十元，“我”却要给 八十元的事形成照应。内容上，“我”主动想多给老周钱，表现了老周诚信、朴实的特点和 “我”对老周的赞赏和信任。(5)本题考查分析人物形象的能力。此类题可从人物的言行进行分析概括。由“倒是 有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉 是：自信，用不着跟别人争抢”可见，老周自尊自信。由“

19、谢谢你的好意。我只收五十。我 是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱”可见，老周正直朴实。101 由“临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市 场”可见，老周热心体贴。由“这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果”“我自己有社保， 够吃够喝，无忧无虑，按说可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒” 可见，老周热爱劳动，积极进取。（6）本题考查对文章的理解分析能力。此类题要在了解全文内容的基础上，进行分析 概括。由“倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那 神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢

20、”可见，老周的“幸福感”源自他对自己手艺 的自信。由“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值 五十，不能多收你的钱”“我又想多给些。他连连摆手不用。我挣的都是功夫钱，多要心 里不踏实可见，老周的“幸福感”源自他正直、朴实的品质。由“你这不挺好嘛，这个 年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊”可见，老周的 “幸福感”源自虽然年纪大了，但身体健康，劳动不辍，服务于民。由“我自己有社保，够 吃够喝，无忧无虑，按说可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。 我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会

21、”可见， 老周的“幸福感”源自赶上好时代，有社保，衣食无忧，热爱劳动。有学习、进取精神，聪 明，手艺好。由“瞧，又来活儿了，我得赶紧走”“拎上工具兜，推开门走人了“可见，老 周生意好，生活充实。可据此作答。【点评】分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子（段落）在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为 下文作铺垫。句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落

22、）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感， 表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。结尾的抒情议论句还起到点明中心、深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用， 要把结构和内容上的作用综合起来分析。5512021辽宁朝阳】阿婆，我心中的河小时候，家里很穷，阿妈靠种些农作物或是卖点血养活我和阿弟。不知道自己是不是 讨厌吃酱油拌饭的日子，又还是不忍心看阿妈再瘦弱下去的缘故，有一天，我蹑手蹑脚地溜 进了阿婆家，蹲在鸡窝旁等母鸡下蛋。没过多久，那只母鸡突然张开翅膀，从我头上飞过， 不停地“咯咯”叫，我见它得意扬扬地去外面报喜了，便麻利地将右手伸进鸡窝，手指在触 碰到鸡蛋的一刹那，热乎

23、乎的感觉瞬间让我欣喜若狂，欲仙欲死。我还是头一回看到母鸡下 蛋。回到家，我把那枚鸡蛋交给阿妈，我骗阿妈，说是从山上捡来的。那天中午，我吃到了 我最喜欢吃的韭菜炒蛋。也许人尝到了甜头，就再也不想从糖缸里爬出来吧。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家 蹲点。一旦母鸡从我头上飞走，我下手就会超快。我从没想过，自从我当了偷蛋贼后，我会 吃到那么多好吃的蛋。青椒炒蛋、丝瓜炒蛋、西红柿炒蛋我兴奋得找不着北，我发誓要 成为职业偷蛋贼。有很多时候，希望它就像吹气球，你吹得越大，它就越快爆炸。就在我成为职业偷蛋 贼的第一天，就被阿婆逮了个正着。我惊慌害怕，以为阿婆一定会拽着我的衣领，或是扯着 我的胳膊，骂我是个没爹养、

24、没娘教的野娃，然后带我去见阿妈。可阿婆并不是我能杜撰出102 来的老村姑，她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子， 别人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！”我那时只有七岁，自然还不能理会阿婆所说的话的意思。阿婆还是没再生我的气，她 用手继续不断地抚摸那只母鸡的头说：“孩子，要乖，以后得听话J我看见阿婆成了 “疯子”，拔腿就跑，我跑得比胡婶家的狗还快。我对阿妈说，阿婆 疯了，阿妈不信，她说，阿婆刚刚来过我家，还给了她六枚鸡蛋，说是要煮给我和阿弟吃, 我俩在长身体。我死死地盯着桌子上的那六枚鸡蛋，眼珠子变得出奇地麻木。不一会儿，

25、鸡 蛋又好像滚到了我的心坎，冷冰冰的。“阿婆怎么就没发疯呢？ 我多希望阿婆疯了，这样 她就不会向阿妈告状，说我是个贼。不知道怎么回事，我全身开始抽搐起来，我再也不敢向前挪走一步了，阿妈就背靠着 我做饭。如果我做错事惹阿妈生气了，阿妈就会用锅铲柄狠狠地掌我的手。“叫你不听话！ 叫你做贼！”我真想一脚把桌子踹翻死矮子，你装什么好人？还想用鸡蛋贿赂我妈，让我挨打。 哼！下次我非把你家的鸡全部给活活打死。“可就在我恨得咬牙切齿时，阿妈转过头，她拿 着锅铲笑着说：“娃，这回你可真给妈长了脸，你奶奶说，你帮她抓了偷蛋贼，这些蛋都是 犒赏你的J我跟傻子似的看着阿妈，阿妈笑得简直快合不拢嘴，这一切太出乎意料了

26、。我看到阿 婆用蓝色的手绢裹着鸡蛋，鸡蛋仿佛又钻进了我的体内，捂热了我的血管，我的身体一下子 变得暖烘烘的。那一次，我坐在桌子旁吃了两大碗饭，还是吃了我最喜欢的韭菜炒蛋。后来，阿婆会时常给我和阿弟送鸡蛋，也会时常摸着我的脑袋说：“娃，听话，做个 好孩子。”吃了阿婆的鸡蛋，听着阿婆的话语，我浑身充满了力量。再后来，有一天，我看到阿妈坐在灶前不生火，哭得稀里哗啦。我以为阿妈开始想阿 爸了。可还没等我搂紧阿妈的头，阿妈就哽咽着说：“你奶奶死了，你张奶奶死了，这是她 留给你的最后一枚鸡蛋。”听了阿妈的话，我瘫坐在地上。阿婆姓张，抗日时嫁到我们村里。她和阿公结婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。从 此阿婆终

27、身守寡，一个人守着一幢土坯房子。阿婆每年都会养几只鸡，她靠拾破烂和卖鸡蛋 养活自己。可我七岁以后，阿婆就再也没卖过任何一枚鸡蛋，她的鸡蛋都给了我。她说，一 斤肉养人一天，一斤鱼养人三天，一个蛋养人七天。我吃了她无数个蛋，那么，我这辈子都 不可能缺营养了。阿婆出殡后的第二天，我要上小学五年级了。看着阿婆送我的最后一枚鸡蛋，耳畔又 回响起阿婆的话语，“娃，要听话，做个好孩子！”我飞快地跑到屋后的河边，我曾记得阿婆 说过，河是博爱的。比如，有天你偷走了河里的珍珠，但河并不会怪你，她反而会在你干瘪 的日子里给你带去一场场甘霖。阿婆，您心中有爱！您不就是那条河吗？我将阿婆给我的最 后一枚鸡蛋扔进了河里。

28、暗暗地对自己说，我也要做一条像您一样的河。后来我成了一名医 生，也成了一名作家，我想用河的精神去报答这世上每一个需要爱的人。（摘自2021年16期合订本意林，原文有删改） （1）仔细阅读全文，在字母处依次填上恰当的内容。概括内容“我”偷蛋成功B. 阿婆给“我”送蛋D. 情感变化A.惊慌害怕C. 传递博爱（2）选文第段有什么作用？（3）结合语境，如何理解第段中“鸡蛋又好像滚到了我的心坎，冷冰冰的”和第段中“我的身体一下子变得暖烘烘的”？（4）从人物描写角度赏析第段画线的句子。103她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，别 人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是

29、傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！” （5）文章的标题“阿婆，我心中的河”，如果换成“阿婆”，是否可以？说说你的理由。【答案】（1） A.欣喜若狂B.被阿婆逮住C.惊呆、感动D. “我”怀念阿婆（2）内容上，这一段运用插叙补充了阿婆的人生经历，突出了阿婆的博爱精神，表达了“我”对阿婆的感激、怀念之情；结构上，避免平铺直叙，使文章曲折生姿。（3）阿婆送来鸡蛋，“我”认识到自己的错误，心有愧疚，又担心阿婆向母亲告发“我”， 因此“冷冰冰的”。可事实是阿婆不仅没有告发“我二还送鸡蛋让“我”增加营养， 这使“我”感受到阿婆的宽容、博爱，感动使“我”“暖烘烘的”。（4）这一句运用动作、语言描写，生动地写

30、出阿婆安抚母鸡的情景，实际上写出阿婆借此 教育“我”要做好孩子，不能偷盗，从而表现了阿婆博爱、善于教育的特点。（5）不能换。理由：内容上，“阿婆，我心中的河”将阿婆和她的博爱精神比作河，表达 了对阿婆的感激、赞美之情，生动形象地点明并升华文章主旨。并且原文标题新颖， 能吸引读者的阅读兴趣。结构上，标题与文章末尾形成照应，使文章结构完整、严 谨。而“阿婆”只指出了文章的写作对象，平淡无奇，不能吸引读者。【分析】本文写“我”到阿婆家偷鸡蛋成功后，隔三岔五地跑到阿婆家蹲点，发誓要成 为职业偷蛋贼。被阿婆逮住后，“我”惊慌害怕。阿婆给“我”送鸡蛋，“我”惊呆、感动。 阿婆一直坚持把鸡蛋送给“我”，阿婆

31、去世后，“我”认识到阿婆具有像河水一样的博爱精神。 于是，“我”决心要像阿婆一样用博爱精神去报答这世上每一个需要爱的人。【解答】（1）本题考查梳理概括文章内容的能力。A空，我偷蛋成功”对应第 段，由“手指在触碰到鸡蛋的一刹那，热乎乎的感觉瞬间让我欣喜若狂，欲仙欲死”可得出 答案：欣喜若狂。B空，由“就在我成为职业偷蛋贼的第一天，就被阿婆逮了个正着。我惊 慌害怕可得出答案：被阿婆逮住。C空，“阿婆给我送蛋”对应第至段，由“我死 死地盯着桌子上的那六枚鸡蛋，眼珠子变得出奇地麻木”“鸡蛋仿佛又钻进了我的体内，焙 热了我的血管，我的身体一下子变得暖烘烘的”等语句可得出答案：惊呆、感动。D空，由 文章最

32、后三段可得出答案：“我”怀念阿婆。（2）本题考查段落的作用。此类题可从内容和结构两方面分析。这一段插叙了阿婆的 人生经历从此阿婆终身守寡，一个人守着一幢土坏房子.她靠拾破烂和卖鸡蛋养活自己。 可我七岁以后，阿婆就再也没卖过任何一枚鸡蛋，她的鸡蛋都给了我”写阿婆虽然命运坎坷， 生活贫困，却把鸡蛋都给了 “我”增加营养，从而突出了阿婆的博爱精神，流露出“我”对 阿婆的感激、怀念之情。结构方面，插叙往往有避免平铺直叙，使文章曲折生姿的作用。（3）本题考查对文章的理解能力。结合“她说，阿婆刚刚来过我家，还给了她六枚鸡 蛋，说是要煮给我和阿弟吃，我俩在长身体。我死死地盯着桌子上的那六枚鸡蛋，眼珠子变 得

33、出奇地麻木”“我多希望阿婆疯了，这样她就不会向阿妈告状，说我是个贼”等语句体会 人物心理，阿婆给“我”送鸡蛋，这使“我”意外、惊呆。“我”既有认识到自己错误后的 内心惭愧，又有对阿婆借此告发“我”的担心，因而“冷冰冰的二结合“你奶奶说，你帮 她抓了偷蛋贼，这些蛋都是犒赏你的”“我看到阿婆用蓝色的手绢裹着鸡蛋，鸡蛋仿佛又钻 进了我的体内，焙热了我的血管”等语句可知，阿婆不仅没有告发“我。还送鸡蛋让“我” 补充营养，这使“我”感受到阿婆的宽容、博爱，决心做个好孩子，感动使“我”“暖烘烘 的”。（4）本题考查语句赏析能力。此题要求从人物描写的角度着手，“她双手小心翼翼地伸 进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚

34、摸着母鸡的头”是动作描写，“傻孩子，别人偷你的孩子，你 怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话”是语言描写。这一句表104 面写阿婆安抚母鸡，实际是借给母鸡说的“孩子，要乖，以后得听话”教育“我”要做好孩 子，不能做偷盗的事。（5）本题考查对标题的赏析。此题答案虽具有开放性，但宜持原文标题更好的观点。 可从内容和结构等方面阐述理由，“阿婆，我心中的河”在内容上表达了对阿婆的感激、赞 美之情，升华文章主旨，给读者更深刻的印象。并且以河比喻阿婆的博爱精神，生动形象地 点明了文章主旨。结构上，标题与文章结尾“阿婆，您心中有爱！您不就是那条河吗”形成 照应，使文章结构完整、严谨。而

35、“阿婆”这个标题仅指明了文章的写作对象，平淡无奇, 不具吸引力。【点评】分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子（段落）在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为 下文作铺垫。句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感， 表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。结尾的抒情议论句还起到点明中心、深化主旨

36、的作用。一般分析句子（段落）的作用， 要把结构和内容上的作用综合起来分析。56 12021辽宁抚顺】体谅你的不正确我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也 支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个 学期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉泥，他第二天就带我启程，汽车、火 车，坐了一天一夜，才终于抵达。爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工 餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇

37、。这时，我看到一 个女孩子逆着走进来，她一进来，整个餐厅都被照亮了。她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，鹿皮的，很精巧，钉着漂亮 的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿着薄袄，她却穿着一条咖啡色的厚 呢短裤，两条长腿极具视觉美感地露在外面。我艳美的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿, 压迫感袭上心头，是初来乍到的惶恐，还有对未来的迷茫，我开始怀疑自己的选择外面 的世界很精彩，但外面的世界，我不见得能适应。爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，让人眼花缭乱到 眩晕。我精心挑选了一双人造

38、革的靴子，虽穿在脚上不舒服；但样子不错，尖圆头，鞋跟很 高，重要的是鞋边有一圈同色的引线，那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂贵的价 格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住“时髦儿” 了。之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，磨脚，不透气， 让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。小人鱼是为了爱情，我是为了 什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生 出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书，脚像一块冰冷的石头，回寝室后焙很久也焙不热。105 爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所

39、付出的代价折磨着我。我躺在床上，翻来覆去睡不着；尽管遭罪，我也不想买第二双鞋，爸爸是工薪阶层，我 的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍。再说，我放弃高考要当个作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该做的不是心无旁 鹫地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短 靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘 的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光！那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。当我的脚被温暖包裹，脚

40、趾 隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到， 是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。寒假回家的那天，奶奶跟我说，“你爸那天一到家就感叹，上海的女孩子长得漂亮，穿 得也漂亮。”爸爸一向不爱对别人评头论足，他跟我奶奶说这些，一定是体谅到女儿的心了 吧。奶奶还絮叨着：“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强 的心，你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。”泪水悄悄溢满我的眼眶。 你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。哪晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的不正确。不完美开始，

41、 让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样。（选自读者，有改动）.用简洁的语言概括选文中父亲“体谅孩子不正确”的两件事。（4分）13 .请赏析选文第12段中加点的两个词语的含义。（4分）那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。14 .选文多次写到“鞋”，这样写有什么好处？ （3分）.请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。（4分）15 .选出下列对选文理解分析有误的一项（）（3分）A.选文标题概括了本文的主要内容。第二人称“你”的运用亲切自然，拉近了作者与 读者的距离。B.选文第段“我艳羡的眼神和爸爸的目光相对”，这一句生动地表达了 “我”

42、内心 的情感。为下文父亲给“我”买鞋做铺垫。C.选文第段中对“我”的心理描写。写出了 “我”不想买第二双鞋的原因，表现 了 “我”的愧疚、自责D.选文第段中对上海时髦女孩的描写及第段写奶奶的话，直接表现父亲的形象，也 让“我”感受到父亲的良苦用心。【答案】14 .父亲支持“我”自作主张退学，并花高额学费送“我”去作家班读书；父亲知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋却未批评“我力并为“我”买了镇上鞋店里 最贵最漂亮的鞋。15 .“温暖”既指鞋子的暖和，又指父亲的爱带给“我”的温暖；“点亮”既指鞋的漂亮招 来女孩子的羡慕，又指“我”因为别人的羡慕而充满自信及对父亲的感激。16 .由“鞋”展开选

43、文主要事件，表现了 “我”的自卑与虚荣；突出了父亲对孩子的理解 与疼爱；推动情节的发展。17 .内容：交代“我”日记中的内容，表达了 “我”对父亲的感激与赞美之情，强调并深 化中心；结构：总结全文，与标题相呼应，使结构完整严谨。18 . D106【分析】本文是一篇记叙文，主要叙述了父亲支持“我”自作主张退学，并花高额学费 送“我”去作家班读书，后来知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋却未批评“我”， 并为“我”买了镇上鞋店里最贵最漂亮的鞋，表达了 “我”对父亲的感激与赞美。【解答】(1)本题考查信息筛选与概括。根据“我读到高二时，不想再读，自作主张退 了学，一心要成为一个写作者”“此时学期

44、已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费， 爸爸认为，孩子的成长期不可蹉蹈，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，才 终于抵达”可知，“我”自作主张退学是不正确的，可是父亲却支持“我”自作主张退学， 并花高额学费送“我”去作家班读书。根据“之后的很多天，我都在为这个选择付出代价” “我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我”“我收到爸爸寄来的包裹，打开 来，赫然是一双短靴” “就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心”可知，“我”因虚荣 而高价买了一双不实用的鞋是不正确的，可是父亲并没有因此批评“我”，并为“我”买了 镇上鞋店里最贵最漂亮的鞋。(2)本题考查对词语含义的理解。

45、结合“当我的脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感 觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱 给予了我温暖与光辉”可知，“温暖”既指鞋子的暖和，又指父亲的爱带给“我”的温暖。 结合文章可知，这双鞋很漂亮，也带给了 “我”光辉，因此“点亮” 了好多女孩子的目光指 的是鞋的漂亮招来女孩子的羡慕，“我”因此变得更加自信，也因此更加感激父亲。(3)本题考查细节的作用。选文主要提及了女孩漂亮的鞋子、“我”贪慕虚荣买的鞋子、 父亲买的鞋子。“我”和父亲看到女孩的漂亮鞋子，“我”才想要去追赶时髦儿，买下那双不 实用的鞋子；父亲当时注意到了 “我”的神态，回家之后才为“我”买

46、下了镇上鞋店里最贵 最漂亮的鞋。由此可见，选文多次写到“鞋”，由“鞋”展开选文主要事件，表现了 “我” 的自卑与虚荣，突出了父亲对孩子的理解与疼爱，推动情节的发展。(4)本题考查段落的作用。从结构上看，结尾段“它从体谅亲人的不正确、不完美开 始”与标题相呼应，使文章结构更加严谨；整篇文章主要叙述了父亲体谅“我”的不正确的 两件事，结尾对这两件事进行了总结。从内容上看，“让自卑悄悄变身，让一个生命因自信 而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样”表达了 “我”对父亲的感激与赞美， 因此结尾段起到了强调并深化中心的作用。(5)本题考查对文章内容的理解。ABC.正确。D.有误，选文第段中对上海

47、时髦女孩的描写及第段写奶奶的话，间接地表现了父亲 的形象。故选:Do【点评】段落的作用通常包括结构和内容两个部分。结构方面的作用一般有承上启下、 引起下文、总结上文、首尾呼应、为下文作铺垫等，内容方面的作用有点明中心、深化中心、 奠定全文感情基调等。57 12021辽宁锦州】 爹娘树 张金刚我的老家在一个山坳里，树木连绵遍野。那里的树与村里的人一样，绵延了不知多 少代，其中与我相伴的那些树，令我永远牵念。一些树贴上了 “老张家”的标签，是属于 父母的，我亲切地唤作“爹娘树”。“爹娘树”品类不一，凡土生土长的树种都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田 间地头、屋前屋后。它们有分田地时带的，有老家院

48、儿里祖传的，还有父母亲手培植的。107父母把它们视若儿女，精心呵护并时常念叨：“说不定哪天就能沾上它们的光！”父亲个头不高，但身形灵活。过去，每年冬季，他都会腰别镰刀，蹭蹭爬上树干， 修理那些疯长的枝丫。经过父亲的精心护理后，钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张， 一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。父亲一边砍枝一边逗我：“小子呀，你也像这 树一样，不修理就成不了材！ ”我叉腰抬头朝树上喊：“那你下来修理我呀！”说完，我俩 都笑了。冬去春来，修剪过的树木冒出新芽，父亲又会剪些杨树枝，杆插在自家河城上、沟 渠边、农田里。他说：“每年栽一些，以后又是一片树林！ ”还真是这样，如今几十年过 去，我老家的那几片杨树林已郁郁葱葱。记得哥哥结婚那年，父亲伐了几株高大的杨树和槐树，请了村里盖房把式最好的木 匠，在山脚下盖起了 5间土木新房，让哥哥风风光光将媳妇娶进了家。那些父亲一手培育 成材的树木，即使不再撒下荫凉，也换了种方式继续帮着老张家遮