边塞战争诗四首.pptx

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1、唐代边塞诗：在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为为“边塞诗人边塞诗人”，形成了所谓的，形成了所谓的“边塞诗派边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。唐代这个诗歌大国的一束奇葩。第1页/共42页边塞诗的主要内容1、表现英勇作战，保家卫国的豪迈、奔放、一往无前的主题。2、对将帅腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑。3、对战争的厌恶，归家无门的悲哀。

2、对家乡亲人的思念。4、边塞风光。第2页/共42页边塞诗的艺术风格边塞诗的艺术风格有的豪放旷达有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。只有通过对诗歌字句的细细体只有通过对诗歌字句的细细体会，才有可能准确领会到由于不会，才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗

3、这个大主遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同的艺术风格。题下异彩纷呈的不同的艺术风格。第3页/共42页鉴赏要点：1、抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人），理解所描写事物的特征。2、把握时代特征，作者生活经历和思想倾向，推敲作品中所蕴含的不同思想。3、把握表达技巧。鉴赏时注意把握一定的知识储备：作家的写作背景、用典、文化习俗、风格、常用的表达技巧，诗词的风格和表达技巧方面的术语的归类。（鉴赏时应使用相关术语）第4页/共42页第5页/共42页作者：王昌龄（约698-757），字少伯，京兆万年（今陕西西安）人，早年曾漫游四方，到过塞上。开元十五年（727），登进士第，开始了仕宦生涯。后获罪被

4、谪岭南，又被贬至龙标县尉。安史之乱发生，王昌龄北还，路过毫州郡时，为刺史闾丘晓所杀。其边塞诗，闺怨诗轰动一时，有“七绝圣手”“诗家夫子”之称。王昌龄边塞诗的代表作是出塞和从军行。第6页/共42页从军行七首从军行(其一)烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。从军行(其二)琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。第7页/共42页从军行(其三)关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。从军行(其四)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。第8页/共42页从军行(其五)大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜

5、战洮河北，已报生擒吐谷浑。从军行(其六)胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。从军行(其七)玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。第9页/共42页烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。无那金闺万里愁。第10页/共42页“烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋”展现了一幅怎样的画面？烽烽火火城城西西百百尺尺楼楼，黄黄昏昏独独上上海海风风秋秋。环境环境时序时序士卒士卒风物风物景物景物悲凉伤感的画面悲凉伤感的画面孤独之感孤独之感相思之情相思之情第11页/共42页“更吹羌笛关山月更吹羌

6、笛关山月,无那金闺万里愁无那金闺万里愁.”如何表现士卒如何表现士卒思亲之情？思亲之情？更吹更吹羌笛羌笛关山月关山月,无那无那金闺金闺万里愁万里愁黄昏独上之情，极缠绵悱恻缕缕笛声，无限的思愁伤离别的乐府古曲如泣如诉，似征人的叹息，引起万里相思之情。曲笔：以闺中之思已衬出已愁，更为情深写得虽是“边愁”，但意境雄浑开阔，情调激越悲凉，绝不只是儿女情愁。第12页/共42页 这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事，后一句抒情。叙事连贯性较强，实写所见所闻，真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人家中妻子的思念之情。这也是暗示的表现方法。以音乐入诗，更能表达深情。第13页/共42页比较阅读：王昌龄从军行其一与

7、其四在抒情上各有何特色？在环境与心理描写上又有什么不同？从军行(其一)烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。从军行(其四)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。第14页/共42页烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。无那金闺万里愁。从军行从军行（其四）（其四）青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。这两首诗在抒情上各有什么特色？在环境与心理描这两首诗在抒情上各有什么特色？在环境与心理

8、描写上又有什么不同？写上又有什么不同？从军行从军行（其一）（其一）抒情：抒情：其一：其一：曲笔抒情，曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情。痛苦的思念之情。其四其四 ：直接抒情直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。如归的豪情壮志。环境描写和心理描写：环境描写和心理描写：同：同：都有悲凉的意味都有悲凉的意味异：异：其一侧重写环境的其一侧重写环境的凄凉孤独凄凉孤独，通过写羌笛之音，从，通过写羌笛之音，从听觉方面抒发思乡之情，心理描写上采用听觉方面抒发思乡之情，心理描写上采用虚写虚写方式，以方式，以想象写情；想象写情；其

9、四侧重写边塞其四侧重写边塞环境条件的艰苦环境条件的艰苦，心理描写上采用，心理描写上采用实写实写方式，直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。方式，直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。第15页/共42页知识点：边塞诗主题之一：战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”王翰王翰“可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。”陈陶陈陶“借问梅花何处落借问梅花何处落，风吹一夜满关山。，风吹一夜满关山。”高适高适“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”李益李益第16页/共42页第17页/

10、共42页第18页/共42页蓟中作蓟中作高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。惆怅孙吴事，归来独闭门。又名又名送兵还作送兵还作第19页/共42页作者：高适，字达夫，郡望为渤海蓓县。天宝八载(749)，得睢阳太守张九皋力荐，举有道科，授封丘尉。天宝十二载(753)，辞官往河西哥舒翰幕府，任左骁卫兵曹、掌书记。安史乱起，帮助哥舒翰守潼关。广德元年(763)任西川节度使。入朝后任刑部侍郎，转左散骑常侍，封渤海县侯。后人编

11、有高常侍集。第20页/共42页抓住文中表现边塞风貌的词，分析本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？策马自策马自沙漠沙漠，长驱登长驱登塞垣塞垣。边城边城何何萧条萧条，白日黄云昏白日黄云昏。表现程度之深，感慨之深诗诗人人骑骑马马从从塞塞外外千千里里迢迢迢迢赶赶到到蓟蓟城城，登登上上这这座座边边城城的的城城墙墙。只只见见边边塞塞苦苦寒寒之之地地，一一片片萧萧条条，白白日日当当中中，黯黯淡淡无无光光的景象。的景象。第21页/共42页看到边塞如此萧条的景象，作者有何感慨看到边塞如此萧条的景象，作者有何感慨？一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。感慨：诗人看到边塞之地如感慨：诗人看到边塞之地如此萧条，民

12、不聊生，就为胡此萧条，民不聊生，就为胡虏的反复叛乱而担忧。难道虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边境的奏疏上陈吗没有安定边境的奏疏上陈吗?并不是，而是朝廷偏信某些并不是，而是朝廷偏信某些无能将领，让他们无功受赏，无能将领，让他们无功受赏，令有志之士扼腕长叹。令有志之士扼腕长叹。哪些词表现了这些感慨？第22页/共42页每愁每愁已承恩已承恩 想到无才无识者巴结讨好朝廷即可尸位素餐，不管边地人民死活，弄得边地狼烟四起，民不聊生；而有才有识者上书言事，却石沉大海，不被重用。诗人忧心之重，诗人忧心之重，一腔忧一腔忧愤尽抒笔端。愤尽抒笔端。暗示讽刺：玄宗偏听偏信。第23页/共42页“惆怅孙吴事，归来独闭门。

13、”尽管自己有着孙武和吴起一样的谋略，但皇帝不重视也只能空自闭门叹息。抒发自己报国无门的郁闷之情。第24页/共42页边塞诗主题二：对将帅腐败无能的嘲讽，表现报国无门，壮志难酬的苦闷。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”王昌龄王昌龄“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”高适高适“苟能制侵凌，岂在多杀伤？苟能制侵凌，岂在多杀伤？”杜甫杜甫第25页/共42页第26页/共42页作者简介岑参，祖籍南阳(今属河南)，后移居江陵(今属湖北)。天宝三载，中进士，授右内率府兵曹参军。天宝八载，入安西都护高仙芝幕，任掌书记。天宝十三载，入安西都护封常清幕

14、，以大理评事兼监察御史，充节度判官、支度副使。至德二载，至灵武肃宗处，迁右补阙，后历任起居舍人、虢州长史等职。永泰元年，出任嘉州(今四川乐山)刺史。有岑嘉州集。全唐诗编诗四卷。第27页/共42页热海行送崔侍御还京热海行送崔侍御还京岑参岑参 侧闻阴山胡儿语：西头热海水如煮；海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。岸旁青草常不歇，空中白雪遥旋灭；蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。送君一醉天山郭，正见夕阳海边落；柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。引子，以当地胡人引子，以当地胡人之语表明下文七句之语表明下文七句所说为真。所说为真。七句具体描绘热七句具

15、体描绘热海奇异之景。海奇异之景。四句是四句是诗人的揣测和描绘。最后四句写最后四句写诗人送别友人诗人送别友人时的赠言。时的赠言。第28页/共42页本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？水水热热如如煮煮沸沸的的开开水水，热热得得连连鸟鸟也也不不敢敢从从上上面面飞飞过过，但但水水中中却却有有又又长长又又肥肥的的鲤鲤鱼鱼。在在热热海海的的岸岸边边，青青草草萋萋萋萋，四四季季常常绿绿，到到了了冬冬天天下下雪雪时时，雪雪花花在在其其高高空空中中即即迅迅速速融融化化了了。连连热热海海周周围围的的沙沙石石也也是是其其热热无无比比，似似乎乎要要把把云云彩彩燃燃烧烧着着了了；月月亮亮倒倒影在水中，如同被煎煮一样。影在水中

16、，如同被煎煮一样。作者用了怎样的手法来表现此边塞风景？第29页/共42页作者用了怎样的手法来表现此边塞风景？阴山胡儿语阴山胡儿语表明所说为真表明所说为真海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、沙砾燃云、浪波煎月沙砾燃云、浪波煎月阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。势吞月窟侵太白，气边赤坂通单于势吞月窟侵太白，气边赤坂通单于。第30页/共42页浪漫主义：侧重表现理想的境界，注重主观情感的抒发。它按照生活应有的样式或作家主观情感逻辑去想像和创造理想境界，描写生活。常用幻想、夸张、比喻、象征等手法。联想想象：想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合。

17、象征：形象生动具体,化虚为实。比喻：化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动。夸张：提示本质，烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。第31页/共42页“阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。”二句采用了什么表现方法表达二句采用了什么表现方法表达“热海热海”之之“热热”。此句用了想象和比喻，想象是此句用了想象和比喻，想象是地下的烈火在熊熊燃烧，天地地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛都成了一个奇大无比的炉仿佛都成了一个奇大无比的炉子。只烘烤西方这一个天地呢。子。只烘烤西方这一个天地呢。表达表达“热海热海”之之“热热”。第32页/共42页一醉一醉

18、夕阳落送别时间之长送别时间之长柏台柏台御史台御史台霜威霜威秋霜肃杀秋霜肃杀执法如山比喻比喻热海炎气为之薄敬重友人敬重友人最后四句用了什么手法，表达了怎样的感情。运用了对比烘托对比烘托的手法，朋友为官公正，使热海的炎威都为之消减，热海的“炎热”与朋友的“霜威”对比，赞美了朋友的为官品行。第33页/共42页本诗小结：本诗小结：这首诗描绘了边塞奇这首诗描绘了边塞奇异风光。诗人用浪漫主义异风光。诗人用浪漫主义的手法，将热海的种种神的手法，将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。绘，令人有身临其境之感。诗人想象奇特，用笔夸张，诗人想象奇特，用笔夸张，收到了极好的

19、艺术效果。收到了极好的艺术效果。此诗标题意思是写一首热海风光的诗歌送给友人崔侍御。诗中既写了个人对边塞奇异风光的感受，也借以赞美友人的为官品行。第34页/共42页边塞诗主题之三：描写边塞自然描写边塞自然风光，借以歌颂边塞，赞美军人。风光，借以歌颂边塞，赞美军人。大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆 王维王维北风卷地白草折，胡天八月北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。岑参岑参轮台九月风夜吼，一川碎石轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。大如斗，随风满地石乱走。”岑参岑参第35页/共42页塞下曲塞下曲李益伏波惟愿

20、裹尸还，定远何须生入关。伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。第36页/共42页关于李益关于李益 李益，字君虞，姑臧人。大历四年登进士第，授郑县尉。宪宗时，召为秘书少监、集贤殿学士，转右散骑常侍。大和初，以礼部尚书致仕卒。益长于歌诗，诗名在当时就极高。诗作多被入画或度为乐曲，流播一时。有李益集，全唐诗编诗二卷。第37页/共42页伏波愿宁死卫边，马革伏波愿宁死卫边，马革裹尸而还。裹尸而还。定远侯晚年处边地而思定远侯晚年处边地而思归。归。晋人与姜戎败秦，使其晋人与姜戎败秦，使其只轮无返。只轮无返。薛仁贵三箭定天山。薛仁贵三箭定天山。四句中句

21、句用典，凝练形象，准确生动。第38页/共42页古代诗歌中用典，有正用和反用之别。正用即不古代诗歌中用典，有正用和反用之别。正用即不改变典故原意，反用却以与原典相反之意来使用，改变典故原意，反用却以与原典相反之意来使用，请分析李益请分析李益塞下曲塞下曲中四典故的正反运用。中四典故的正反运用。第一句用伏波将军马援之事，是正用，即第一句用伏波将军马援之事，是正用，即丝毫未改典故原意；第二句用定远侯班超事，丝毫未改典故原意；第二句用定远侯班超事，则是反用，即不赞成典故中的原意，提出相则是反用，即不赞成典故中的原意，提出相反的看法，表明自己从军态度是不愿如班超反的看法，表明自己从军态度是不愿如班超那样恋

22、乡思归，而是誓死报国，诗意已是翻那样恋乡思归，而是誓死报国，诗意已是翻进了一层；第三句用晋与姜戎合力败秦典故；进了一层；第三句用晋与姜戎合力败秦典故；第四句用薛仁贵第四句用薛仁贵“三箭定天山三箭定天山”典故，是正典故，是正用典故，但又有所变化：第三句中，诗人加用典故，但又有所变化：第三句中，诗人加上了上了“莫遣莫遣”二字，表明了自己的态度；第二字，表明了自己的态度；第四句中，诗人将原典故中四句中，诗人将原典故中“三箭三箭”改为改为“一一箭箭”，有所变化但未改典故原意。，有所变化但未改典故原意。第39页/共42页技法探究：用典 此诗成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一此诗

23、成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，收到了起，收到了语言简练语言简练、形象丰富形象丰富的艺术效果。真实的反映了诗人渴望建功立业的艺术效果。真实的反映了诗人渴望建功立业的豪情。该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，不惜战死疆场。体现了作者的豪情。该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，不惜战死疆场。体现了作者欲杀敌立功和安定边疆的心愿。欲杀敌立功和安定边疆的心愿。诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情感，包括对现实生活的某些问题和个人愿望等，感，包括对现实生活的某些问题和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。属于借古抒怀或借古讽今。主题思想第40页/共42页知识点：边塞诗主题四：知识点：边塞诗主题四：对对战争持积极向上的态度，表战争持积极向上的态度，表现建功立业的报国激情。现建功立业的报国激情。“黄沙百战穿金甲，不破楼黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。兰终不还。”王昌龄王昌龄“敦知不向边庭苦，纵死犹敦知不向边庭苦，纵死犹问侠骨香。问侠骨香。”王维王维“已收滴博云间戍，更夺蓬已收滴博云间戍，更夺蓬婆雪处城。婆雪处城。”杜甫杜甫第41页/共42页感谢您的观看。第42页/共42页