集体生活邀请我.pptx

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1、集体生活邀请我第1页/共29页重点：重点：什么是集体？什么是集体？如何对待集体荣誉？如何对待集体荣誉？集体的力量来源于？集体的力量来源于？个人的力量的特点？个人的力量的特点？集体力量的特点？集体力量的特点？难点：难点：如何对待集体誉？个人力量的特点重难点第2页/共29页教学目标 千呼万唤始出来集体集体集体是人集体是人们联合起们联合起来的有组来的有组织的整体。织的整体。你生活过的集体有哪些？你生活过的集体有哪些？第3页/共29页教学目标 相关链接集体的联结度通常与以下因素密切相关，成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的认识程度，成员间的默契程度，集体存在

2、的时间长短，通常情况下以上因素赋值越大，集体的联结度越高。我们就越能够感受到：集体温暖第4页/共29页每个人都有过集体生活每个人都有过集体生活的情感需要的情感需要情景一情景一我生病了，在家休息，同学打电我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。话问候，帮我补习功课。情景二情景二如果下雨忘记带雨具，不用担心，如果下雨忘记带雨具，不用担心，我们有好同学，可以帮助我我们有好同学，可以帮助我第5页/共29页教学目标 我希望在集体中：希望被认可和接纳，希望被认可和接纳，分到尊重和理解，分到尊重和理解，获得安全感和归属获得安全感和归属感。感。第6页/共29页在集体之中应该在集体之中应该在集体之中应

3、该在集体之中应该怎么做？怎么做？怎么做？怎么做？散发自己的光和热，散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖彼此传递关爱和温暖第7页/共29页教学目标 获奖感言集体荣誉的意义？集体荣誉的意义？当集体取得成绩、受到表彰当集体取得成绩、受到表彰和奖和奖 励时，我们可以体验到集励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪骄傲、自豪，给我们，给我们温暖和力温暖和力量量，激励我们不断，激励我们不断前进前进，集体，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们果，是我们共同的荣誉共同的荣誉。第8页/共29页这几个人来自哪个团队？这几个人来自哪个团队？第

4、9页/共29页这几个大家更熟悉一些这几个大家更熟悉一些！水泊梁山之所以能够壮大，就是因为既有能水泊梁山之所以能够壮大，就是因为既有能够打虎的大英雄，也有能刺绣、种菜的好汉。够打虎的大英雄，也有能刺绣、种菜的好汉。他们相互配合，成就了一番事业。他们相互配合，成就了一番事业。第10页/共29页集体并不是成集体并不是成员的简单相加，员的简单相加，而是有共同目而是有共同目标、分工明确标、分工明确的整体。的整体。集体第11页/共29页古语说：古语说：“千人千人同心同心，则，则得千人之力，得千人之力，万人万人异心异心，则，则无一人之用无一人之用”第12页/共29页教学目标 集体的力量的来源集体成员共集体成

5、员共同的目标和同的目标和团结协作团结协作第13页/共29页 玩这个游戏你有什么心得？玩这个游戏你有什么心得？和大家分享一下！和大家分享一下！第14页/共29页教学目标 拔河的启示一个人的力量是分散的，但在个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。集体中汇聚，就会变得强大。单单丝丝不不成成线线孤孤木木难难成成林林第15页/共29页教学目标 拔河技巧通常把体重最重，力量最大的通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。量最小的放在最前头。第16页/共29页教学目标 拔河的启示二个人的力量是有限的，但通过优个人的力量是有限的，但通过优化组

6、合可以实现优势互补，产生化组合可以实现优势互补，产生强大合力。强大合力。第17页/共29页教学目标 个人力量的特点1 1：个人的力量是分散的，：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得但在集体中汇聚，就会变得强大。强大。2 2：个人的力量是有限的，：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。势互补，产生强大合力。第18页/共29页教学目标 情景再现七年级六班的同七年级六班的同学活动组织的有学活动组织的有声有色，同学们声有色，同学们越来越有热情，越来越有热情，就连内向的小飞就连内向的小飞也加入进来，变也加入进来，变得越来越活泼。得越来越活泼。班

7、级里有几位同班级里有几位同学经常在一起，学经常在一起，慢慢地他们说话慢慢地他们说话的语气、口头禅的语气、口头禅甚至捋头发的动甚至捋头发的动作都越来越像。作都越来越像。升国旗仪式全场升国旗仪式全场肃立，随着国歌肃立，随着国歌声响起，大家情声响起，大家情不自禁地被带入不自禁地被带入到庄严的氛围中。到庄严的氛围中。请问？请问？第19页/共29页以上情景说明集体有怎样的力量？以上情景说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的么？这些力量都是正面的么？请举例说明？请举例说明？答：集体的力量是强大的，：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚在某种程度上可以影响甚至改变一个人。至改变一个人。第20页/共2

8、9页教学目标 答疑解惑以上集体的力量不都是正以上集体的力量不都是正面的，例如：情景一面的，例如：情景一 我们每个同学都应该具我们每个同学都应该具有自身特点，不能千篇一有自身特点，不能千篇一律，人云亦云。律，人云亦云。第21页/共29页能说出两条你能说出两条你们班的班规么们班的班规么？可能有有的同学说不出可能有有的同学说不出来，但是大家都在默默来，但是大家都在默默的遵守，没有违背班规的遵守，没有违背班规的表现！的表现！不不许许乱乱说说话话 不不准准乱乱扔扔垃垃圾圾 不不许许骂骂人人、打打架架第22页/共29页个人在集体中会个人在集体中会自觉不自觉的产自觉不自觉的产生于集体要求相生于集体要求相一致

9、的态度和行一致的态度和行为。为。这就是你为什么说不出班规，这就是你为什么说不出班规，却能遵守班规！却能遵守班规！第23页/共29页对比：软弱无能的清政府和对比：软弱无能的清政府和如今强盛的祖国分别给人民带来了什么？如今强盛的祖国分别给人民带来了什么？第24页/共29页练一练三国时的孙权曾说：三国时的孙权曾说：“能用众力，则能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。圣人矣。”这启示我们这启示我们()集体的力量是强大的集体的力量是强大的集体的力量在某种程度上可以影响集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人甚至改变一个人个人的力量是有限的个人的力量是有限

10、的集体的荣誉感是强大的集体的荣誉感是强大的 A B C DA A A A第25页/共29页练一练“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻。这句俗语揭示的深刻道理是道理是()一个人只有当他把自己和集体的事一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量业融合在一起的时候才最有力量集体的力量在于成员数量的多少集体的力量在于成员数量的多少团结的集体才有凝聚力和战斗力团结的集体才有凝聚力和战斗力集体的力量来源于成员共同的目标和集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作团结协作 A B C DD D D D第26页/共29页练一练人的一生始终在集体中生活、学习和人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员的发展。作为集体的一员()应散发自己的光和热应散发自己的光和热应相互体贴、相互帮助应相互体贴、相互帮助 首先要满足个人利益首先要满足个人利益要不断传递自己对他人的温暖和关要不断传递自己对他人的温暖和关爱爱 A B C DB B B B第27页/共29页谢 谢！第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页