隆中对学习分析人物形象的方法.pptx

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1、如何分析评价文言文中的如何分析评价文言文中的人物形象？人物形象？第1页/共9页侧面烘托侧面烘托映照形象的明镜映照形象的明镜情感志趣情感志趣人物特点的河床人物特点的河床突出事件突出事件展现个性的舞台展现个性的舞台目 录典型语言典型语言打开心灵的门扉打开心灵的门扉第2页/共9页分分析析典典型型语语言言为人谨慎，深谋远虑为人谨慎，深谋远虑例例一一：“今今操操已已拥拥百百万万之之众众，挟挟天天子子而而令令诸诸侯侯，此此诚诚不不可可与与争争锋锋。孙孙权权据据有有江江东东，已已历历三三世世，国国险险而而民民附附，贤贤能能为为之之用用，此此可可以以为为援援而而不不可可图图也也。”试试结结合合这这两两句句话话

2、说说说说诸诸葛葛亮亮这这一一人人物物形形象象。第3页/共9页关关注注突突出出事事件件志向远大、乐观自信、为人谨慎志向远大、乐观自信、为人谨慎例例二二：从从“每每自自比比于于管管仲仲、乐乐毅毅”“凡凡三三往往，乃乃见见”两两个个句句子子中中，你你感感受受到到诸诸葛葛亮亮这这个个人人物物有有怎怎样样的的性性格格特特点点？第4页/共9页探探究究情情感感志志趣趣热爱生活、学识渊博、胸怀大志热爱生活、学识渊博、胸怀大志例例三三：“亮亮躬躬耕耕陇陇亩亩，好好为为梁梁父父吟吟。”从从这这句句话话中中，可可以以看看出出诸诸葛葛亮亮是是个个怎怎样样的的人人？第5页/共9页关关照照侧侧面面烘烘托托足智多谋，可堪大任足智多谋，可堪大任例例四四：“关关羽羽、张张飞飞等等不不悦悦，先先主主解解之之曰曰：孤孤之之有有孔孔明明，犹犹鱼鱼之之有有水水也也。愿愿诸诸君君勿勿复复言言。”这这句句话话在在表表现现诸诸葛葛亮亮这这个个人人物物形形象象的的特特点点方方面面，有有何何作作用用？第6页/共9页个性化语言个性化语言典型事件典型事件性格情趣性格情趣侧面反响侧面反响“多点开花”，形象自丰第7页/共9页谢谢欣赏第8页/共9页感谢您的观看！第9页/共9页