青岛四年级科学下册保护土壤.pptx

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1、谜面：毁掉土壤大开林，错上加错。（打湖南一城市的名字）谜底：襄樊第1页/共33页 我们都知道，水是生命之源，没有水地球上的万事万物是不能生存的，同样如果没有土壤，我们也是不能生存的。土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界！第2页/共33页请看：土壤母亲给我们带来的财富 第3页/共33页是什么让她如此丰盛！第4页/共33页 树木茁壮的成长怎能离开土壤的养分？第5页/共33页我们从土地上获得食物。第6页/共33页水果再美味，也要土壤来生长！第7页/共33页是谁让她这般美丽？第8页/共33页没有

2、土壤，哪来如此美好的居住环境？第9页/共33页 由于人为原因使土壤受到了伤害，大地也开始惩罚人类，请同学们看下面一组图片。第10页/共33页第11页/共33页沙尘暴来了第12页/共33页山体滑坡。第13页/共33页干涸的土地。第14页/共33页土壤被破坏草木枯死第15页/共33页荒凉的土地。第16页/共33页土壤恶化树木枯死。第17页/共33页废水任意排放导致土壤恶化植物不能生长。第18页/共33页乱垦乱采导致土地荒废。第19页/共33页（1）我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方米，不到世界平均水平的三分之一。同时，我国非农业用地还在每年增加，人均耕地面积呈减少趋势，

3、土地的人口压力将越来越大。（2）我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、隔壁、石裸岩、冰川以及永久积雪区。（3）还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失、红壤低产地等。第20页/共33页请大家想一想：人类的破坏活动将会造成怎样的后果？假如地球上没有土壤会怎么样？第21页/共33页我们应该怎样保护土壤？第22页/共33页 同学们说出了这么多保护土壤的想法，那么下面我们就选取其中一种方法来做个实验，是不是像大家所猜想的那样，是因为没有了花草、树木这些植物的保护，造成水土流失呢？花草、树木这些植物真的能够保护土壤防止水土流失吗？植树造林真的有用吗？还是让我们通过实验来做进一步的

4、研究。第23页/共33页 装有土的盒子、装有草的盒子、2个水槽、2块木块、2个喷壶。第24页/共33页有草的一盒：无草的一盒：土少水清。土多水浑。第25页/共33页（1）草可以不让土流出来。（2）草可以保护土壤。（3）花草树木可以保护土 壤。（4）植物可以保护土壤。第26页/共33页“制造绿肥”的活动。制作肥料的方法：（1）每组一个塑料袋，并将适量的土壤与落叶、菜叶和果皮放进袋内。（2）往肥料袋内加适量水，保持潮湿即可；并放入35条小蚯蚓。（3）将肥料袋放在不被干扰的阴暗的地方，定期地管理与观察、记录自己的发现。第27页/共33页 说说这节课你有哪些收获？以后会怎么做？第28页/共33页 爱土壤妈妈小草儿可爱，是因为有土壤妈妈的呵护；绿枝儿美丽，是因为有土壤妈妈的滋养；小鸟儿快乐，是因为她有茂密森林的保护；我们快乐，是因为有小草、森林和小鸟朋友们，请一起来爱护土壤吧，让生长在上面的小草、森林和小鸟更加的健康，让我们的生活更加的美好！第29页/共33页第30页/共33页1.保护环境，见行动，希望课下以后同学们就行动起来。2.以小组为单位，办一份爱护土壤妈妈的手抄报。3.别忘了制造绿肥的实践活动，并做好过程记录。第31页/共33页第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页