青岛小学科学四年级下册认识光　.pptx

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1、第1页/共17页第2页/共17页发光的物体叫做光源太阳雷电萤火虫水母蜡烛壁灯第3页/共17页自然光源人造光源生物光源发光的物体叫做光源第4页/共17页观察图片猜想：光是沿 传播？直线第5页/共17页分组实验，验证猜想 实验材料：带孔光盘、蜡烛 塑料吸管、火柴 激光笔、果冻实验目的：研究光的传播路线。第6页/共17页温馨提示：1、做实验时，要先动脑再动手。2、不要用激光灯照射眼睛。3、实验时要小组分工合作，操作得当，注意观察。4、实验完毕及时填写实验报告单，整理好实验器材。第7页/共17页实验记录类别类别方法方法现象现象塑料管观察塑料管观察烛光烛光用直管观察用直管观察用弯管观察用弯管观察小孔观察

2、烛小孔观察烛光光三点成直线三点成直线三点不成直线三点不成直线果冻中的激果冻中的激光光用激光灯照射果冻用激光灯照射果冻实验结论能看到烛光不能看到烛光能看到烛光不能看到烛光能看到一束直直的光光是沿直线传播的第8页/共17页手影游戏第9页/共17页说一说哪些地方需要光？第10页/共17页第11页/共17页第12页/共17页填空：1、的物体叫做光源。2、光是沿 向 传播的。3、太阳、雷电属于 光源；萤火虫、水母属于 光源；电灯、蜡烛属于 光源。发光直线生物人造自然四面八方第13页/共17页判断下列说法是否正确，并说出为什么。1、闪电是光源。（）2、萤火虫不是光源。（）3、月亮是光源。（）4、镜子不是光源。（）第14页/共17页越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。我们的生活中有哪些光污染现象？有什么危害？拓展延伸第15页/共17页第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页