小学2023年各项应急预案汇编汇总.docx

《小学2023年各项应急预案汇编汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023年各项应急预案汇编汇总.docx（126页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、XXXX小学2023年各项应急预案汇编汇总目录XXXX小学突发公共事件综合应急预案 XXXX小学火灾应急疏散专项应急预案 突发公共卫生事件专项应急预案 防汛、防风专项应急预案 地震逃生专项应急预案 食品安全事故应急处置预案 校园防暴应急处置预案 交通事故应急预案体育运动意外伤害事故应急处置预案 预防校园拥挤踩踏事件应急预案“校园欺凌”事件应急预案 舆情应对预案网络信息安全应急预案 学生触电事故应急预案 灼烫事故现场应急处置方案 物体打击、高空坠落事故现场应急处置方案 实验室危险物品安全突发事件应急预案 校外社会实践活动应急预案 学校安全事故应急处置预案6、划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进

2、入火场, 以避免发生不必要的伤亡。7、保护现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析, 查明原因，配合做好善后处理工作。（二）学校重大危险物品安全事故1、立即停止一切教学活动，迅速开展救援和疏导撤离 工作，教师在确认没有学生滞留在危险区域时最后离开。2、迅速控制实验室等区域的危险源，测定危险物品性 质、危害区域及程度，及时采取清洗、销毁、封闭等措施防 止污染扩散。3、及时将险情上报区教体局。做好现场保护和伤者救 治工作，及时通知受伤学生家长并做好安抚工作。（三）学校重大工程建设安全事故1、立即报告教育主管部门和当地政府，同时通知承建主 管部门或单位赶赴现场,组织开展抢险工作。2、调集抢险队伍和施

3、工机械，搜寻遇险和幸存人员。3、保护事故现场，做好事故调查和伤员救治等善后工 作。（四）学校重大特种设备安全事故1、迅速向公安等部门报告，组织人员实施抢救，救护受 伤师生。2、压力容器和压力管道事故应采取有效措施，切断危险10理的情况和采取的措施；需要有关部门协助抢救和处理的有 关事宜。（二）对于传染病及群体性不明原因疾病疑似症状，学 校、幼儿园应按规定设置疫情报告人，建立晨检制度和因病 缺课记录，及时了解学生因病缺课原因。一旦发现传染病疑 似症状或流行性病例异常增多现象，要立即向区教育局和区 卫生疾控中心报告并及时采取预防措施。区中小学公共卫生监测点要加强传染病或流行性病例暴发疫情监测，一旦

4、发现;发疫情,要立即启动应急预案，并按照有关规定立即报告区教育局和当地疾病预防控制部门。发生疑似食物中毒事件 或预防接种、预防服药群体性不良反应病例后，应及时向区 教育局、区卫生监督所和区卫生疾控中心报告。突发公共卫生事件报告的主要内容应包括：事件名称、 类别、发生时间、地点，涉及的地域范围、人数、主要症状 与特征、可能的原因、已采取的措施、事件的发展趋势和下 一步工作计划等。在突发公共卫生事件得到有效控制后，责 任单位要将该事件的详细情况和处理结果形成书面文字，向 区教育局报告。同时责任单位应按照国家突发公共卫生事件 要求上报“学校、幼儿园公共卫生突发事件报告卡二（三）教育主管部门接到事故报

5、告后，应立即报告局领 导，通知相关科室迅速赶赴现场，妥善做好善后工作。必要 时可通知公安、安监、卫生、保险等部门，给予学校支援和inn帮助。（四）学校应保护好事故现场。因抢救伤员、防止事故 扩大以及疏导交通等原因不能长时间保护现场原貌时，应通 过摄影、摄像、标示、详细记录、绘制事故现场图等方法对 相关痕迹和物证进行妥善保存。（五）出现事故，新闻媒体要求采访的，必须经主管部 门和有关领导允许，未经批准任何单位和个人不得接受采 访，以免报道失实。三、应急处理原则和措施学校重大安全事故应急处理按照“先控制，后处置，救 人第一，减少损失”的原则，最大程度保障学生安全，并尽 可能减少财产损失，根据具体情

6、况，果断而稳妥地处置。工程建设安全事故应急预案1 .根据建设工程的特点，工地现场可能发生的安全事 故有：坍塌、火灾、中毒、爆炸、物体打击、高空坠落、机 械伤害、触电等，应急预案的人力、物资、技术准备主要针 对这几类事故。应急预案应立足于安全事故的救援，立足于 工程项目自援自救。2 .应急组织。应急领导小组：学校校长、总务主任、施工项目经理， 主管建设的项目副经理、技术负责人。应急小组成员：学校突发事件小组成员。1013 .应急小组职责：建设工地发生安全事故时，负责指 挥工地抢救工作，随时掌握最新动态并做出最新决策，第一 时间向110、119、120、当地政府安监部门、公安部门求援 或报告灾情。

7、平时应急小组成员轮流值班，值班者必须住在 工地现场，手机24小时开通，发生紧急事故时，在组长抵 达工地前，值班者即为临时就援组长。现场抢救组职责：采 取紧急措施，尽一切可能抢救伤员及被困人员，防止事故进 一步扩大。4 .学校措施：(1)学校在建或改建的建筑物要树立警示牌，设有隔 离栏。(2)发生安全事故时，迅速组织师生疏散至安全地段, 及时将事故信息上报教育局。(3)对受伤师生组织抢救，及时报告no、119、120 等相关部门请求援助，封闭事故现场。(4)采取有效措施，做好善后处置工作。应急小组应配备下列救援器材：医疗器材：担架、.氧气袋、塑料袋、小药箱；抢救工具：一般工地常备工具即基本满足使

8、用； 照明器材：手电筒、应急灯36V以下安全线路、灯具;通讯器材：电话、手机、对讲机、报警器；交通工具：工地常备一辆值班面包车，该车轮值班时 不应跑长途;灭火器材：灭火器日常按要求就位，紧急情况下集中 使用。5 .应急知识培训。应急小组成员在项目安全教育时必须附带接受紧急救 援培训。培训内容：伤员急救常识、灭火器材使用常识、各类重 大事故抢险常识等。务必使应急小组成员在发生重大事故时 能较熟练地履行抢救职责。6 .通信联络。必须将110、119； 120、应急领导小组成员的手机号码、 当地安全监督部门电话号码，明示于工地显要位置。工地抢 险指挥及保安员应熟知这些号码。7 .事故报告。工地发生安

9、全事故后，立即组织抢救伤员，采取有效措 施防止事故扩大和保护事故现场，做好善后工作外，还应按 下列规定报告有关部门：轻伤事故：应由应急小组在24小时内报告领导：重伤事故：应急小组在接到报告后24小时内报告上级 主管单位，安全生产监督管理局和相关组织：急性中毒、中 暑事故：应同时报告当地卫生部门；易爆物品爆炸和火灾事故：应同时报告当地公安部门。“校园暴力”事件应急预案为加强法制教育，保护学生身心健康，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，建设平安和谐校园，根据上级部 门有关文件和通知精神，特制定我校“校园欺凌”事件处置 应急预案。一、明确概念要将一般的“校园暴力”与“校园欺凌”和学生间的一 时冲

10、动的普通肢体冲突区分开：学生间一时冲动的普通肢体冲突，无明显的、目的性强 的单方施害行为，是一种普通的违纪行为。校园欺凌与校园暴力虽有联系相似之处，但也有着本质 区别，根据教育部陈宝生部长的解释：1.校园欺凌与发生在学生之间的一种失范行为，有时候 可能带有轻微违法，但不是犯罪。2.校园暴力是犯罪,是违法行为。在进行应急处置时，要注意审慎判断事件的性质，不将普通冲突和一般校园欺凌作为校园暴力处理。二、组织领导我校“校园暴力”事件的应急处置工作，接受学校安全 工作领导小组的领导，由学校安全事故应急处置领导小组 （以下简称应急处置小组）具体负责，领导现场指挥组、通 讯联络组、物资保障组、舆情应对组、

11、人员疏散组、防暴抢104险组、应急医疗组和心理辅导组等八支相关安全应急队伍, 并与各处室部门协调合作，共同开展事故应急处置工作。三、工作原则.坚持“安全第一”的原则增强政治意识、大局意识和责任意识，扎实、认真地做好校园暴力事件的预防和处置工作，维护校园稳定、推进和 谐校园建设。1 .坚持“预防为主”的原则 安全工作重在预防而不是处置，校园暴力大多不是孤立和临时事件，往往是由校园欺凌行为发展而来，因此强化日 常安全管理，加强对学生的法治教育和对校园欺凌的预防和 处置，可以较好地预防和减少校园暴力事件的发生。2 .坚持“首遇负责”原则 无论暴力事件是不是涉及本班、本组部、无论是不是本人工作职责之内

12、，凡是事件的第一目击者、第一接报者，全 体教职工都有负责对校园暴力事件进行先期处置，并上报应 急处置领导小组。四、应急处置程序因“校园暴力”事件性质恶劣，对学生人身、心理伤害严重，对学校教育教学秩序影响很大，故对此类事件全部采 取一级应急处置程序。1 .教职工在接到疑似校园暴力事件报告或目击疑似校 园暴力事件时，要立即报告安全工作领导小组，报告要简明 扼，要说明事件的规模和严重程度，并进行先期处置，防止 事态恶化。2 .领导小组接到报告初步确认属“校园暴力事件”后,指挥组立即启动一级应急处置程序，XXX校长立即赶到事件 现场，XXX主任通知通讯联络组向其他应急队伍发出集结指 令，然后赶到现场协

13、助吴校长指挥协调各应急队伍展开应急 处置。3 .通讯联络组接到调度指令后，立即担负起事故处置的 通讯联络工作，向各应急组传达指挥调度指令，并在三十分 钟内对事故情况进行初步汇总，向上级进行简单报告。4 .防暴抢险组采取强力措施制止暴力伤害行为，控制施暴人员，维护好现场秩序，防止事件恶化或发生二次伤害。5 .人员疏散组对事件现场周围滞留的学生进行疏散，防 止事件范围扩大。6 .舆情应对组立即向通讯联络组了解事件情况，着手舆 情应对和安抚事件学生家长的准备工作。7 .后勤保障组准备必要的应急物资，以便对事件中受伤 害人员进行救治。8 .应急医疗组对受伤人员进行初步医疗救治，并联系相 关医疗部门做进

14、一步治疗。9 .应急心理辅导组对受害学生进行适当的心理疏导工作，安抚和稳定学生情绪。对受害者申明学校立场，鼓励受 害者面对暴力伤害不要退缩忍让，也不要冲动报复，要沉着 冷静，不慌乱冲动，在尽力保护自己免受伤害、少受伤害的 同时，依法维护自己的合法权益。10 .现场事态得到有效控制后，根据事件的性质进行进一步处置，属于学生间普通肢体冲突的，移交政教处进行处 理；对于属于校园欺凌事件的，按校园欺凌事件应急预案进 行处置；对于确属校园暴力事件的，移交公安部门处理。11.在施暴人被有效控制并带离现场进行处理，受害人 得到妥善治疗或送医院进一步治疗，正常教育教学秩序恢复 后，则终止应急处置程序。反恐怖应

15、急工作预案一、指导思想为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序,全面提高应对恐怖和暴力能力,根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。二、组织领导机构1、校园反恐防暴领导小组1）成员名单：组长：XXX 副组长：XXX107成员：XXX及保安人员2）领导小组工作职责（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等 相关准备工作。（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各 项预防措施落实到位。（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间 赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、 交警、卫生、消防等相关部门汇报和请

16、求援助。（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况 时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工 作。3）工作原则要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原 则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开 危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序, 做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和 主管部门汇报。2、领导小组下设四个组织：1）领导小组办公室领导小组办公室设在教导处，由XXX同志兼任办公室主 任。办公室要根据领导小组的指示，主要负责（1）抓好日 常预防工作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发 生

17、时，迅速组织应急反应队伍；（3）突发事件发生时，做好 向上级报告，请求有关部门援助等事宜；（4）突发事件发生 后，抓好善后事宜。2）后勤保障组后勤保障组设在总务处，由黄俊鹏同志负责 后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维 护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事 件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在 教学楼大厅内，方便取用。3）应急预备队应急预备队主要由我校年轻男教师组成，由王旭总责， 体育组年轻男教师等协助。应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教 育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的

18、出去、 冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人 配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态， 确保召之即来，来则能战。4）应急救护队10Q - 源，并设立警戒区域，疏散人员。3、特种设备事故应视不同情况，及时调动专用设备、设 施进行抢险。（五）学校集体活动重大安全事故1、立即向教育主管部门报告，根据事故性质及时与公 安、交警、卫健等部门联系，采取措施控制事故的扩大。2、迅速派专人将受伤学生送就近正规医院救治，同时, 稳定师生情绪，安全有序地疏散、撤离学生。3、保护事故现场、收集有关证据，协助有关部门进行调 查。4、根据有关部门事故处理意见，组织有关人员进行原因 分析和责任

19、认定，由于失职或安全措施不到位导致事故发生 的，要追究有关责任人的事故责任。5、依据有关规定做好事故的善后处理和受伤学生家长 的安抚工作，并联系保险公司介入事故的理赔工作。（六）重大意外伤害事故1、立即向上级教育主管部门报告,迅速将受伤学生送就 近正规医院救治。2、稳定其他学生情绪，保证正常的教育教育秩序。3、保护现场，进行调查取证。由于管理不善、教学设 施不安全或因教师体罚、变相体罚引发的意外事故，要追究 有关责任人的责任。应急救护队主要由我校年轻女教师组成，由XXX负总责,各年级数学教师等协助。应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进 行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救

20、护的能 力。要配备一定的救护药品、物资。(一)日常安全保卫工作日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现 线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学 校安全。日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守 巡逻等三部分。1、门卫(1)加强门卫力量，白天由六位男性保安组成。(2)配备必要安全防暴工具:包括盾牌、防暴叉、防刺服、防刺手套、盾牌、警棍、抓捕器、辣椒水、哨子、一 键报警等，遇紧急情况采取一键报警(有校园扬声器)、哨 子(停电时)示警。(3)严格执行门禁规定：学生在校期间，禁止任何外 来车辆进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真 做好登记检查工作。(4)严格执行

21、会客制度：任何教师和学生都不得将客 人带入校园内，会客只能在传达室或校门外。110(5)严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要 做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，必 要时要查验身份证等相关证件。(6)严格执行关锁大门制度：除上放学时间段外，大 门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不 得出现空档敞门现象。(7)严格落实门卫坐班制度：传达室24小时不得出现 无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空 岗现象。2、白天导护(1)白天当天导护带班领导早晨都要到大门口值班。(2)白天导护人员要按照规定按时上岗，有特殊情况 不能按时到岗的，要提前向带班领导报告，

22、并找人顶岗。(3)早晨要严格限制走读学生到校时间，早7点20早 看护教师到岗之前，学生一律不得到校。(4)早、午、晚三时段上学、放学过程中，导护带班 领导要合理调配人员，对校园周围闲散无关人员要缜密观 察，发现可疑情况及时报告。(4)早、午、晚三时段，要延请边防派出所协调警力, 加大学校周边执勤和巡逻力度，威慑犯罪分子。3、夜间值守巡逻(1)夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空 岗和随意找人顶岗。(2)夜间值守巡逻要加大密度，按电子巡更的时间要 求准时打点巡查。(二)校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子 行凶1、获得事件信息的任何人都应当在第

23、一时间向带班领 导和学校领导报告，并同时拨打no报警。2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜 一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩 大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实 施应急救援行动。4、办公室迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械, 与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时 间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员。7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒， 阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人 肇事，引导外部救援人员进入事件现场。8、事件发

24、生后，应即向教育主管部门报告。119（三）校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可 疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。2、学校值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人 证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人 员应当将其带入传达室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立 即打110报警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其 相貌、身高、衣着及其

25、它特征和逃走方向向警方报告，同时, 应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力,人物使用暴力,要确保周围人员的安全。7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。（四）校园内发现可疑物品的应急程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害 事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第 一时间向值班干部和领导报告。注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是 本单位的物品，也从没有看到过此种物品不知此物品有何用 途，为何会摆放在学校某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试 图打开或随意摆

26、弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲 机或发动机动车辆等。3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴 别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打 no报警请警方专业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应 立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严 密的防范措施。5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检 查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行 政主管部门报告。预防自然灾害应急预案为更好地贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主， 全力抢救”的防灾方针，共同做好本系统防自然灾害工作， 切

27、实维护学校正常的教学秩序和师生人身安全，保证学校良 好的教学秩序，结合学校的实际，制定本预案。114一、指导思想坚持“预防为主，灾时有备，提高警惕，群防群治”的 原则，增强全校师生防灾、减灾的意识，提高师生在自然灾 害发生时的自救本领，切实保护广大师生的人生安全，减少 由于灾害带来的财产损失。成立学校预防自然灾害应急工作 领导小组二、组织机构（一）预防自然灾害工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、保卫值班在岗人员（二）具体分工：疏散引导小组：组长：XXX成员：教育处老师和各班班主任负责，职 责：引导学生安全撤离到安全的疏散集中地，并要 安慰管理好学生，不使学生走失走散。通信联络小

28、组：组长：XXX成员：由大队部老师及宣传老师。职责：将相关情况通知各有关方面，向区教育局领导及 时汇报，联系H9等相关部门到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。应急救护小组:组长：XXX 成员：XXX、健康课教师职责：负责将受伤师生及时送往医院救治或就地对伤员 展开施救护，并就地取材开展，营救尚未脱险师生。后勤保障小组：组长：XXX 成员：总务处老师职责：负责，保障人、财、物及时到位，尽最大可能保 证师生生命安全，使损失减少到最小。善后工作组：组长：XXX 成员：XXX各班主任 职责：统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处理善后三、防灾领导小组职责1 .接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然

29、灾害应急预案,害应急预案,领导部署校园暴风、暴雨、暴雪、冰雹、寒冷、高温酷暑、地震来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校 园正常教学的工作。2 .认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。3 .组织师生学习掌握暴风、暴雨、暴雪、冰雹、寒冷、高温酷暑、地震等灾害预警信号，预防和自救知识。4 .定时和不定时排查校园的课室、地下排水管道、配电 室、热水房、食堂、消防安全设施、树木、墙报栏、窗户等 安全方面的隐患，发现问题及时向有关部门反映，并监督及 时整改。5 .制定实施抢险救灾方案，组织和训练，并指导校内师 生模拟预防演练。四、防灾应急方案1 .全校师生做好疏散撤离学生工作和转移保护学

30、校贵 重物品工作，显得尤为重要，每学期进行疏散撤离演习一次。2 .接到上级指令或天气监测预报系统、预警信号，需要 停课，则通过学校通讯网络设备在第一时间将信息传递给有 关老师、学生及家长，立即采取措施停课放假。3 .预防自然灾害应急工作领导小组随时与上级主管部 门取得联系，在接到暴风、暴雨、暴雪、寒冷、高温酷暑、 地震、冰雹等信息时，进入战备状态，随时待命。4 .在发生灾害时，后勤人员在下班前切断电源，检查和 加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物和 衣盆摔落伤人。5 .各处（室）、年级组、班主任负责关好室内门窗。微机 室的老师负责检查微机室内电脑总电源的开关。1176 .发生破坏

31、性灾害时，立即做好抗灾自救工作，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。7 .做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。8 .灾后要科学安排学习科目和课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。五、暴雪灾害应急处置程序（一）灾害预警应急措施加强当接到气象部门的暴雪灾害天气预警或上级相关通知后，学校停止一切非必要室外活动，总务部门对学校建 筑、树木、宣传栏、悬挂物品等进行检查，发现隐患及时处 理，暂时无法处理的要做好警戒和封闭；各班、各功能室、 办公室检查室内线路、用电设备；各应急队伍人员提高警惕, 随时待命。（二）暴雪灾害三级应急处置程序若地面积雪超过5

32、厘米，或暴雪灾害导致轻微或一般安全事故，则立即启动三级应急处置程序:1 .XXX主任通知应急处置小组成员，主持进行安全事故的三级应急处置工作。2 .负责主持处置的领导抵达事故现场后，再次确认事故等级，并开始进行应急处置工作。如有人员受伤，则立即通 知校医XXX首先对受伤人员进行医疗救护；如有经济损失,则通知总务处XXX主任统计损失情况后，对现场进行清理。3 . XXX主任组织防暴抢险组，对重点部位和道路的积雪 进行清除。4 .在受伤人员得到救治，现场清理完毕，教育教学秩序重新恢复,重新恢复,或暴雪灾害天气结束,则终止三级应急处置程序。（三）暴雪灾害二级应急处置程序当暴雪灾害引发较大安全事故,当

33、暴雪灾害引发较大安全事故,或校园出现树枝断落、物品松动掉落、供电故障等则立即启动二级应急处置程序:1 . XXX校长主持进行暴雪灾害的二级应急处置工作。2 .现场指挥组向通讯联络组发出应急调度指令，召集各 应急队伍，指挥开展应急处置工作。3 .通讯联络组XXX主任立即指挥本组人员，担负起事故 处置的通讯联络工作，并在三十分钟内对事故情况进行初步 汇总，向上级进行简单报告。4 .应急医疗组校医XXX老师立即携带救护器材赶到事故 现场，对伤病人员进行初步的救治和照顾，若有学校医疗组 不能进行独立救治的伤员，则拨打120将受伤人员送医疗机 构就医。5.物资保障组王旭老师立即组织人员，打开应急物资库

34、房，准备并发放相关应急物资，必要时设置临时救护场所， 同时做好应急处置期间的水电保障，遇有供电故障及时查明 和排除，不能排除时及时和有关部门联系。1 1Q4、依据XX省学校安全条例有关条款做好学生及家 长的心理疏导和安抚工作，并将处理结果报相关部门备案。5、坚持一次性解决的原则做好善后处理工作，同时联 系保险公司介入事故的理赔工作。(七)学校重大外来暴力侵害事故I、立即报警。拨打no或使用学校no联动防控报警 系统迅速与公安部门联系，并在“第一时间”报告教育主管 部门。2、组织学校保安人员、男教师应急分队在确保自身安 全前提下与犯罪嫌疑人周旋，尽可能制止非法侵害行为，并 组织师生撤离到安全区域

35、。3、如果已发生伤害事故，要迅速将伤员送往就近正规 医院抢救，及时通知伤员家长。4、稳定师生情绪，保存好现场监控录像和有关证据，配 合公安部门调查取证，做好善后处理工作。(A)学校重大突发公共卫生事件1、突发公共卫生事件发生后，要立即上报教育、卫生 主管部门和学校主要负责人要立即赶赴现场组织指挥，成立 现场保护、医疗救护、后勤保障等紧急救援小组开展救护工 作，力争将损失降到最低。2、积极配合疾控机构进行现场疫情核实和流行病学调 查，协助查明流行特点和发生原因，明确事件的性质，为卫125.防暴抢险组XXX主任立即召集队员,清理重要部位、道路积雪，清除断落的树枝、掉落的杂物，抢救转移受损物 资。6

36、 .人员疏散组翟春涛老师立即召集队员，赶赴各自岗 位，组织师生进行疏散和转移。7 .舆情应对组XXX主任立即向通讯联络组了解事故情 况，指挥本组人员着手布置救灾信息发布和舆情应对、安抚 受伤人员家属的准备工作。8 .应急心理辅导组左晨老师对师生员工展开心理疏导工作，安抚和稳定学生情绪。9 .当受伤人员送往医疗机构就诊，教育教学秩序重新恢复，或灾害天气结束后，则终止害二级应急处置程序。（四）暴雪灾害一级应急处置程序当积雪超过15厘米或暴雪灾害引发重大及以上等级事故时，则立即启动一级应急处置程序:1 . XXX校长主持暴雪灾害的一级应急处置工作。2 . XXX校长居中指挥，XXX主任进行协助。若情

37、况严重时，向上级主管部门或相关应急部门请求支援。3 .通讯联络组XXX主任立即指挥本组人员，担负起事故 处置的通讯联络工作，并在三十分钟内对事故情况进行初步 汇总，向上级进行简单报告。4 .应急医疗组校医XXX即对伤病人员进行初步的救治和120照顾，同时拨打120将伤病人员送医疗机构就医。5 .物资保障组王旭老师立即组织人员，打开应急物资库房，准备并发放相关应急物资，必要时设置临时救护场所, 同时做好应急处置期间的水电保障。6 .防暴抢险组XXX主任立即召集队员赶赴现场，展开抢险救灾工作，清理重要部位和道路的积雪，抢救人员和物资, 协助设置临时救护场所。7 .人员疏散组翟春涛老师立即召集队员，

38、组织师生进行疏散和转移。8 .舆情应对组XXX主任立即向通讯联络组了解事故情 况，指挥本组人员着手布置事故信息发布和舆情应对、安抚 伤亡人员家属的准备工作。9 .应急心理辅导组左晨老师对师生员工展开心理疏导 工作，安抚和稳定学生情绪。10 当受伤人员送往医疗机构就诊，其他人员疏散转移完 毕，灾害性天气结束，或上级主管部门、相关应急部门接手 灾害处置以后，则终止一级应急处置程序。六、强雷雨大风灾害天气应急处置程序（一）灾害预警应急措施加强当接到气象部门的强雷雨大风等灾害性天气预警 或上级相关通知后，学校停止一切非必要室外活动，总务部 门对学校建筑、树木、宣传栏、悬挂物品等进行检查，发现121 隐

39、患及时处理，暂时无法处理的要做好警戒和封闭；各班、 各功能室、办公室检查室内线路、用电设备；各应急队伍人 员提高警惕，随时待命。（二）强雷雨大风灾害天气三级应急处置程序若强雷雨大风灾害天气导致轻微安全事故或一般安全 事故，则立即启动三级应急处置程序：1 .XXX主任通知应急处置小组成员，主持进行安全事故 的三级应急处置工作。2 .负责主持处置的领导抵达事故现场后，再次确认事故 等级，并开始进行应急处置工作。如有人员受伤，则立即通 知校医XXX首先对受伤人员进行医疗救护；如有经济损失， 则通知总务处XXX主任统计损失情况后，对现场进行清理。3 .在受伤人员得到救治，现场清理完毕，教育教学秩序 重

40、新恢复，或强雷雨大风灾害天气结束，则终止三级应急处 置程序。（二）强雷雨大风灾害天气二级应急处置程序当强雷雨大风灾害天气引发较大安全事故，或校园出现 大面积积水、校舍渗漏、树枝断落、物品松动掉落、供电故 障等则立即启动二级应急处置程序：1 . XXX主任主持进行强雷雨大风灾害天气的二级应急处 置工作。2 .现场指挥组向通讯联络组发出应急调度指令，召集各19.9应急队伍，指挥开展应急处置工作。3 .通讯联络组XXX主任立即指挥本组人员，担负起事故处置的通讯联络工作，并在三十分钟内对事故情况进行初步 汇总，向上级进行简单报告。4 .应急医疗组校医XXX立即携带救护器材赶到事故现场，对伤病人员进行初

41、步的救治和照顾，若有学校医疗组不 能进行独立救治的伤员，则拨打120将受伤人员送医疗机构 就医。5 .物资保障组王旭老师立即组织人员，打开应急物资库 房，准备并发放相关应急物资，必要时设置临时救护场所，同时做好应急处置期间的水电保障，遇有供电故障及时查明 和排除，不能排除时及时和有关部门联系。5.防暴抢险组XXX主任立即召集队员,清理校园积水、清除断落的树枝、掉落的杂物，抢救转移受损物资。6 .人员疏散组翟春涛老师立即召集队员，赶赴各自岗 位，组织师生进行疏散和转移。7 .舆情应对组XXX主任立即向通讯联络组了解事故情 况，指挥本组人员着手布置救灾信息发布和舆情应对、安抚 受伤人员家属的准备工

42、作。8 .应急心理辅导组左晨老师对师生员工展开心理疏导 工作，安抚和稳定学生情绪。9 .当受伤人员送往医疗机构就诊，积水杂物清理完毕，教育教学秩序重新恢复，或灾害天气结束后，则终止害二级 应急处置程序。（三）强雷雨大风灾害天气一级应急处置程序强雷雨大风灾害天气引发重大及以上等级事故时，则立 即启动一级应急处置程序：1 .XXX校长主持强雷雨大风灾害天气的一级应急处置工作。2 . XXX校长居中指挥，XXX主任进行协助。若情况严重 时，向上级主管部门或相关应急部门请求支援。3 .通讯联络组XXX主任立即指挥本组人员，担负起事故 处置的通讯联络工作，并在三十分钟内对事故情况进行初步 汇总，向上级进

43、行简单报告。4 .应急医疗组校医XXX立即对伤病人员进行初步的救治和照顾，同时拨打120将伤病人员送医疗机构就医。5 .物资保障组王旭老师立即组织人员，打开应急物资库房，准备并发放相关应急物资，必要时设置临时救护场所, 同时做好应急处置期间的水电保障。6 .防暴抢险组XXX主任立即召集队员赶赴现场，展开抢险救灾工作，抢救人员和物资，协助设置临时救护场所。7 .人员疏散组翟春涛老师立即召集队员，组织师生进行 疏散和转移。8 .舆情应对组XXX主任立即向通讯联络组了解事故情19.4 况，指挥本组人员着手布置事故信息发布和舆情应对、安抚 伤亡人员家属的准备工作。9 .应急心理辅导组左晨对师生员工展开

44、心理疏导工作， 安抚和稳定学生情绪。10 当受伤人员送往医疗机构就诊，其他人员疏散转移完 毕，灾害性天气结束，或上级主管部门、相关应急部门接手 灾害处置以后，则终止一级应急处置程序。意外伤害事故应急预案为加强我校应对校园意外事故的工作力度，及时展开事 故救护，减轻事故所带来的人身伤害程度，保障广大师生人 身安全维护正常的社会秩序和学校教育教学秩序，根据安全 应急工作的有关要求，结合本校实际，特制定本预案。一、组织机构我校意外伤害事故的应急处置工作，接受学校安全工作 领导小组的领导，由学校安全事故应急处置领导小组（以下 简称应急处置小组）具体负责，领导现场指挥组、通讯联络 组、物资保障组、舆情应

45、对组、人员疏散组、防暴抢险组、 应急医疗组和心理辅导组等八支相关安全应急队伍，并与各 处室部门协调合作，共同开展事故应急处置工作。二、意外伤害事故的适用范围本预案所指的意外伤害事故适用的范围如下：1 .学校组织的各种校内教育教学、教研、文艺、科技、 社团等活动中出现的人身意外伤害事故。2 .早上上课前、课间休息、午间休息、下午放学后和节 假日等时段，发生在校园内的人身意外伤害事故。3 .校园欺凌、校园暴力、暴恐行为导致的人身伤害，另 案处置。三、应急处置程序因交通事故对师生心理影响较大，此类事故最低响应等级为二级应急处置。(-)二级应急处置程序1 .安全工作领导小组接到事故报告，确认是轻微事故

46、 后，启动二级应急处置程序，由XXX主任进行现场处置，同 时通知应急医疗组赶赴现场。2 .应急医疗组接到指令后，立即携带应急医疗器材和药 品赶赴现场，对伤员进行初步救护，确定是否需要送医治疗。 若需送医的，及时联系相关医疗部门。3 .在伤员得到妥善救治或送医后，则终止应急处置程序。(二)一级应急处置程序1 .安全工作领导小组接到事故报告，初步确认属一般及 以上事故后，立即启动一级应急处置程序，XXX校长立即赶 到事件现场，XXX主任通知通讯联络组向其他应急队伍发出 集结指令，然后赶到现场协助吴校长指挥协调各应急队伍展 开应急处置。2 .通讯联络组接到调度指令后，立即担负起事故处置的 通讯联络工

47、作，并在三十分钟内对事故情况进行初步汇总， 向上级进行简单报告。事故情况严重时，按指挥组指令向上 级和相关部门请求援助。3 .后勤保障组接到事故调度指令后，立即调集必要的食 品和饮用水，同时做好处置期间的电力保障工作。4 .防暴抢险组接到事故调度指令后，立即赶赴现场，在 总务部门人员协助下，尽可能切断事故场所电源，对现场采 取必要的隔离措施，控制现场秩序，并协助医疗组进行救护 工作。5 .人员疏散组接到事故调度指令后，立即赶赴各自岗 位，组织师生进行疏散和转移。若事故不需要进行人员疏散 和转移的，根据指挥组指令视情况协助医护组救护伤员，或 执行指挥组安排的其他任务。6 .舆情应对组接到事故调度指令后，立即向通讯联络组 进行事故情况了解，着手布置事故信息发布和舆情应对、安 抚事故家属的准备工作。7 .应急医疗组接到事故调度指令后，立即携带救护器材 赶到事故现场，对伤病人员进行初步的救护和照顾，同时联 系相关医疗部门，进行伤员的医疗救护。8 .应急心理辅导组接到事故调度指令后，对师生员工展19.7开心理疏导工作，安抚和稳定学生情绪。9 .在伤员得到妥善救治或送医，教育教学秩序得以恢复 后，则终止应急处置程序。传染病预防与控制工作预案