统编版语文一年级下册全册单元课内阅读和类文阅读理解专项检训练含答案.docx

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1、部编版一年级下册语文一单元课内外阅读专项练习一、课内阅读部分2 .姓氏歌什么李？木子李。你姓什么？我姓李。 他姓什么？他姓张。 古月胡，口天吴， 中国姓氏有很多，什么张？弓长张。 双人徐，言午许。 赵、钱、孙、李,周，吴、郑、王,诸葛、东方，上官、欧阳1.选择加点字的正确读音,画“ J 。2.赵国（zGo zhao）姓氏（si shi ）3 .大官（guan guan）一周（zou zhou）4 .诗歌中出现的单独姓氏有哪些？5 .诗歌中出现的复氏有哪些？3.小青蛙河水 天气,小小青蛙大眼O保护禾苗吃害虫，做了不少好事 O请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。1 .根据课文内容填空。2 .选文共有

2、句话。3 .用“O”圈出儿歌中的一组近义词：（）一一（）4 .我们要爱护小青蛙，是因为（）。A.青蛙很可爱。B.青蛙保护禾苗。4.猜字谜左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕火来攻。1.我能从谜语中找出意思相反的词语。部编版一年级下册语文二单元课内外阅读专项练习一、课内阅读部分1 .吃水不忘挖井人（一）妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广 场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开 着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

3、1 .在文中找出下列词语的近义词。壮丽一一（）特别一一（）2 .小路的特点是（）。A.弯弯 B.遥远的3 .走出天山，“我”多想去看看（）。A.天山 B.北京城（二）村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一 口井。解放以后，乡亲们在井旁边（立 力）了一（快 块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖 井人，时刻想念毛主席。”1 .选出文中括号内正确的字，打“J”。2 .石碑是 刻的。（）A.毛主席B.乡亲们3 . “挖井人”是指, “不忘挖井人”的是 o4 . “吃水不忘挖井人”的意思是（）。A.吃水不能忘记挖井的人。B.人不能忘记关心和一帮助过你的人。5 .毛主席是

4、一个有着 的好思想、好品质的人。（三）解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。1 .石碑是（）刻的。A.毛主席B.乡亲们C.战士们2 .井是（）挖的。A.毛主席B.乡亲们C.毛主席带领战士和乡亲们3 .对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（）。A.吃水不能忘记挖井的人B.人不能忘记关心和帮助过自己的人2 .我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广 场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开 着洁白的雪莲。我对

5、爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！1 .这篇文章有（）句话，有（）个自然段。2 .妈妈告诉我，沿着（），就会走出（）。3 .新疆美丽的天山有什么？3 . 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！ ”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？1. 句中 说明要上课了。2. 2.句中“”

6、说明已经很晚很晚了，大人想让孩子3. 3.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！（1） “各种各样”的意思是（）o（2） A.种类多,样子多。B.非常多,数不清。（3）你觉得可以做哪些梦呢?请写一写。4 .要是没有上课铃就好了，突然又想到上课也挺好的。为什么？5 .学习了课文想一想，你有没有相似的经历?说给大家听。4.四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，

7、画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1 .根据选文给太阳涂上颜色，再连线。挂在夏天送给秋天照亮冬天画给春天2 . “我”画了个金黄的太阳，送给（）。A.冬天 B.秋天3 . “我”画的夏天的太阳是（）。A.红红的 B.绿绿的4 .为什么把春天的太阳画成彩色的呢？因为春天是个 o5 .你想画个什么样的太阳？写一写。我想画一个 的太阳，把它送给 o二、类文阅读部分（一）树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个 洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个

8、医生就是啄木鸟。1 .这篇短文共有（）个自然段。第二自然段共有（）句话。（4分）2 .根据短文内容填写动词。（6分）（）舌头（）虫子 （ ）叶子3 .为什么说啄木鸟是医生呢？（3分）（二）布（b u ）娃娃我有一个布娃娃，可漂（pi & ng）亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑（he i）宝石的眼睛，红苹果一样的脸（li dn）蛋（dGn）,还有一张红红的小 嘴（zu i ）。娃娃头戴（d d i）太阳帽（m G o）,身上穿着一条红色的裙（q d n）子。真可爱！我喜爱我的娃娃。1 .这篇短文有（）段话。2 .请用“”画出写娃娃的长相的句子。3 .请用“”画出写娃娃穿着（z

9、hu6）的句子。4 .我为什么很喜爱这个娃娃?（三）剪一缕阳光太阳是梳着金辫子的姑娘。她那纤细的发丝随风飘舞,逗弄得小鸟啾啾，泉水叮咚。太阳的金辫子好美好长。谁能把它剪下来呢？是院子里的大槐树，是我家的百叶窗。让我剪一缕阳光，送给你，送给他；让我们珍藏一份太阳的爱，心里永远像白天一样亮。1 .短文一共有（）个自然段，其中第2自然段有（）句话。（2分）2 .文中把太阳比成（）。（1分）A.孩子 B.姑娘 C.妈妈D.小鸟3 .“纤细的发丝”指的是（）。（1分）A.阳光B.柳条C.姑娘的头发 D.小鸟的羽毛4 .为什么说大槐树和百叶窗能剪下太阳的金辫子？（）（2分）A.大槐树和百叶窗非常锋利。B.

10、阳光能从大槐树和百叶窗的缝隙穿过。C,大槐树和百叶窗能收集阳光。D.大槐树和百叶窗能发散太阳光。5 .我剪阳光要干什么？ （2分）（四）新年到了，动物们都很开心。鸟儿飞，鹿儿跑，大象跳舞，猴子上树。动物王国真热闹！1 .数一数，短文共有 句话，共有 个自然段。2 .短文写了 种动物，它们是、o3 .想一想，动物王国里还会有 在 o（五）青蛙给星星打电话：“喂！喂小星星，天上有些啥？”星星告诉青蛙：“天上美着呢！金灿灿的太阳，红彤彤的晚霞。风妈妈的摇篮里，躲着白云娃娃。蓝蓝的夜空，就是我的家。喂！喂卜青蛙，到天上来玩玩吧！ ”青蛙听了星星的话，摇着头回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一样的啊！

11、 ”1 .短文共有 个自然段。2 .青蛙和 在打电话。3 .青蛙 （有 没有）接受邀请去天上玩。4 .为什么小青蛙说水里和天上一样?（六）今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住 了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀!爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”1 .读一读，填一填。短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话2 .照样子，写词语游来游去来 去 来 去 来 去3 .用“”画出爸爸说的话，用“”画出“我”说的话。4 .根据短文内容选择正确的画“，错误的画“X

12、”。大海是鱼儿的道路。（）大海是船儿的道路。（）答案:一、课内阅读部分1.吃水不忘挖井人（一）1. （1）壮观 （2）非常 2. A 3. B（二）1.立块 2. B 3.毛主席和战士乡亲们 4. B 5.心里想着百姓（三）1、C 2、C 3、B3.我多想去看看1.6 2 2.弯弯的小路3.雪山上盛开着洁白的雪莲。3. 一个接一个1 .操场上却响起了上课铃声2.月夜 回家睡觉3 . A可以梦见变成超人，也可以梦见在空中游玩。4 .因为听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀！5 .我正在看动画片的时候，妈妈喊我去吃饭，我好想再看一会儿。4.四个太阳1 .从左到右的太阳依次涂色为:绿色，金黄色，红色，

13、彩色，绿色的太阳和挂在夏天连线,金黄色的太阳和送给秋天连线,红色的太阳和照亮冬天连线,彩色 和画给春天连线。2 . B 3.B4.多彩的季节5.我想画一个蓝色的太阳，把它送给夏天。二、类文阅读部分（一）树医生1 .四四2.伸 吃长3.因为啄木鸟吃树里的虫子。（二）布（b u ）娃娃1.32.娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。3 .娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。4 .布娃娃很漂亮。（三）剪一缕阳光1.4 2 2.B 3. A 4.B5.我”要把阳光送给所有人，让大家的心中都充满温暖和明亮。1. (1)3(2)22. (1) 43.(1)兔子 (2)采蘑菇1.

14、32.星星3.没有1 .(1)4(2)42 .(1)跑 (2)跑 飞3 . “大海是船儿道路。”（四）鸟儿（3）鹿儿（4）大象（五）4 .因为水里有天上东西的倒影（六）猴子（4）飞 （5）走（6）走“大海是鱼儿的家。”4.(1). X (2). V部编版一年级下册语文三单元课内外阅读专项练习一、课内阅读部分5.小公鸡和小鸭子片段（一）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐 在自.己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1 .给加点字选择正确的读音：A.de . B. di（1）他飞快地（）游到小公鸡身边。（2）地（.）里的西瓜又大又

15、圆。 2 .小公鸡喊救命时，小鸭子正在（）o A.水里捉鱼B.水里游玩3 .小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（）A.让小公鸡坐在自己的背上。B.让小公鸡跟在自己的后面。4 .小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？5 .你从中学到了什么？（5分）6 .小公鸡和小鸭子片段（二）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。小 公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许.多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡 弟,弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下 去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水小

16、鸭子正在捉鱼，忽 然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回 到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。”1. “他们走进草地里”中的“他们”是指（）和（）O2 .小鸭子急得直哭是因为（）0小公鸡掉进水里了。 他捉不到虫子。3 .小鸭子为什么急得直叫唤?用“”画出来。（3分）4 .小公鸡怎么做的?用“”在文中画出来。（3分）5 .小鸭子吃到了虫子,他会对小公鸡说些什么呢？小鸭子对小公鸡说：6 .小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？TTO7 .小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？6.树和喜鹊（阅读一）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里

17、只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1 .在括号里填上合适的词语。（）地叫）地睡觉2 .本文共有 个自然段，第四自然段有 句话。3 .选文中形容树数量多的词语是:4 .每棵树上都有（A.鸟窝B.鸟蛋5 .对本文第三自然段理解正确的是（)oA.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。B.这里有好多喜鹊。6,树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（A.树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间

18、很团结。B.因为树长大了，喜鹊也长大了。C.因为树和喜鹊成了好朋友。6.树和喜鹊（阅读二）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。（ ）（ ） （ ）（ ）2 .这则谜语的谜底是 o3 .说说你是怎么猜出来的。先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨，是（）,再想什么是红色的,而且最怕水,是（）,再联想什么时候会起凉风，是（）天时起凉风。二、类文阅读部分（）ch u ny u x i a ng ch u ng u n i a ngf a ng ch u de x i an q T ngq T ngd i lu d d a od i sh a ng sh d sh a 春雨，像春姑娘

19、纺山的线，轨轨地落到危上,沙沙 sh a沙，沙沙沙t i d ny e I T y i qunxi a on i S ozh e ngz a i zh e ng I u ny g e y 6 uq u de w e nt i ch u ny u d a od T 田野里，一群小鸟 正在争论一个有趣的问题：春雨到底 sh I sh e nme是什么颜色的？1 .用“”画出文中的比喻句。2 .文中描写春雨声音的词语是。3 .小鸟正在争论的问题是 och u nt i an I hu a春天，梨花x i a ngx i a og u n i a ng de x i a像小姑娘的笑n a m e nq

20、 i a ndeyu e (xi a)o那n前的月 dey a nj T ngd d u 的眼睛者照亮了。J 6白 二 b Ie洁 J9an样 yf - r U雪X9 n 、。像 1XU 、。透 t、o I i a n sh a oy a ohu d h 6 ngy a n脸。芍药花红艳(yj I y 6 uh 6 ng de b a i de hu a ngde季有红的、白的、黄的, a ng t a ohu a f e nn 6 ngf e nh d ng de亮。桃花粉红粉红的,y a nde xi a ngy i pi a nw a nxi ad n)艳缸 像一片晚霞x i a ngc

21、 d i d e ngy f y a ng b d r e nmen像彩灯一样，把人们1 .根据短文内容填空。（4分）梨花像,桃花像,芍药花像,月季像2 .门前的月季有、三种颜色。（3分）3 .春天里，还有哪些花开了？试着写几种。（4分）（三）春雨的色彩ch u nt i a n春天，yi qunxi aoni aoza iwuyanxi aduoyu t a menz a i zh e ng I u ny i g e y 6 uq u dew e n一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，

22、喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）这篇课文共有 个自然段,第5自然段共有 句话。（2）联系上下文,在括号里选择正确的意思打“。孤单（只有一个安安静静）邻居（种了好多树 邻近的人家）我从课文第1自然段的“一棵”“” ”感受到树和喜鹊很孤单。读到最后我知道树和喜鹊变得 了。4 4） “每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声”，他们好像在说些什么呢？认真读课文,树和喜鹊后来为什么很快乐？6 .树和喜鹊（阅读三）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜

23、鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1 .在文中括号里填上恰当的量词。2 .从选文中找出下列词语的反义词：白一一（）伤心一一（）3 .照样子,写词语.安安静静叽叽喳喳（）（）4 .喜鹊们是怎么生活的?请用“”在文中画出来。5 .天一黑，喜鹊们（）o A.飞出去了B.飞回窝里6 .树为什么很快乐呢？（）A.因为喜鹊们给他们吃的。B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了7 .树和喜鹊都很快乐的

24、原因是 o7 .怎么都快乐（阅读一）三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！来五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球 连开运动会也可以。1 .照样子，写词语。例:静悄悄 2 . 一个人的时候可以玩些什么？请你在童谣中圈出来。3 .用带点的词语写句子。A.人多，什么游戏都能玩。 都 o.B.许多人玩，连开运动会也可以。也 04 .读童谣，填一填。童谣中两次提到了讲故事的玩法，一种可以 个人玩，.; 一种可以 个人玩，o5 .文中多个人玩的游戏是、。6 .许多人一起玩，还

25、可以玩、等。7 .怎么都快乐（阅读二） 三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球， 连开运动会也可以。1 .在括号里填入合适的动词。)毯子()手劲)积木()故事( ) (2 .( )棋3 .( )河4 .照样子,写词语。例:静(静悄悄)5 .照样子，写句子。例：你跳，我跳，轮流跳。这首诗歌的第小节和第小节都写到了 “跳绳”这项活动，两次跳绳不一样的是：5 .从“”这个词中，我们可以发现作者更喜欢个人在一起讲故事。6 .你还能说说

26、小朋友们在一起能玩什么游戏呢？二、类文阅读部分(-)小松鼠找花生果树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问蚯蚓(q Tu yin): “这是什么呀？ ”蚯蚓说：“这是花生。“小松鼠很高兴, 他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。可是，直到金色的小花都落 光了，也没看见一个花生果。小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走啦？ ”蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说：“谁也没有摘，花生果全在泥土里呢！”（1）短文共有 个段落。（2）小松鼠为什么找不到花生？（3）生活在泥土里的是 o（4）花生的叶子是

27、色，开出的花是 色。（5）写出短文中小松树的心情变化过程。（二）熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿, 所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。1 .短文共有 个自然段。第 自然段点明了时间。2 .小公鸡为什么要吃小石子？用“”在短文中画出来。3 .小朋友，你想对小熊猫说些什么？（三）公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。“白兔只好走

28、了。松鼠让公鸡帮 他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠 同意了。于是，公鸡的脸红了。1 .“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“”在文中画出来。2 .判断对错，对的画“ J”，错的画“X”。公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（）3 .公鸡的脸红了是因为（）。他干活干得太累了他觉得自己太小气了（四）快乐要和大家分享小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣 一瓣的呢？ ”“为了让你能够分给大家呀！

29、”橘子回答说。小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？ ” “不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”小女孩明白了，快乐要和大家分享。1.照样子，写词语。许多：许许多多 高兴： 快乐：4.橘子里面有许许多多的小瓣，是为了;苹果不分瓣是为了 o3 .读了短文，我知道了（）橘子要分给大家吃。苹果要送给别人吃。快乐要和大家分享。4 .你认为什么是快乐？我认为，快乐就是。（五）做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？ ”啄木鸟说：“给树木捉虫子最 快乐。小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最

30、快乐？ ”水牛说：“耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？ ”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”小青蛙回家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂 妹妹说的不一样呢？ ”妈妈笑着说：“其实，他们说的都是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 1.填一填。啄木鸟叔叔认为 最快乐。水牛爷爷认为快乐。蜜蜂妹妹认为 最快乐。 我认为 最快乐。5 .模仿课文结构写一写。小青蛙跳到 问： ，做什么事最快乐？ ”说：最快乐。“6 .用“把你明白的道理画出来。答案:5.小公鸡和小鸭子（片段一）1 .de di 2. A、水里捉鱼3 . A、让小公鸡坐在自己的

31、背上。4 .他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。5 .朋友要互相帮助。5.小公鸡和小鸭子（片段二）1 .小公鸡和小鸭子2.；3 .小鸭子捉不到虫子4 .小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。35 .谢谢你，小公鸡,和你在一起真幸福。6 .小公鸡给小鸭子吃小虫子，小鸭子救落水的小公鸡,它们互相帮助。7 .小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子，小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。（1）（2） 2.为什么说“树很快乐,喜鹊也很快乐” ？（3）三、1.棵个只2.因为他们有了伙伴、有了朋友，不再孤单，所以他们很快乐6.树和喜鹊（阅读一）1. 叽叽喳喳安安静静2. 5个自然段，2句话。3. 好多好多4. A

32、.鸟窝5. A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。6. A.树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。6.树和喜鹊（阅读二）6 2;只有一个邻近的人家；一个只有一只；他们好像在说：“大家快起来把，我们一起飞出去玩。（5）因为后来这里有了许多树，有了许多喜鹊。他们有了邻居，有了朋友，所以树和喜鹊后来很 快乐。6.树和喜鹊（阅读三）1棵 个只 2.黑 快乐 3.平平安安 快快乐乐 高高兴兴4 .每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一 起飞回窝里,安安静静地睡觉了。5 . B 6, B7.树有了邻居,喜鹊也有了邻居。7.怎么都快乐（片段一）1 .绿油油香喷喷

33、亮闪闪滑溜溜2 .用纸折船、折马、踢毯子、跳绳、搭积木、看书、画画3 . A.我们都是好朋友。B.妈妈也会下棋。4 .两你讲我听我讲你听三你讲我们听我讲你们听5 .拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球6 .丢沙包、接力赛、击鼓传花怎么都快乐（片段二）L下踢拗拔搭讲7 .急（急匆匆）亮（亮晶晶）红（红艳艳）8 .你跑,我跑，排队跑。1.1 3第1节中是一个人跳绳，第三节中是三个人玩跳绳5 .更有劲多6 .小朋友们可以玩跳房子、丢沙包的游戏。、（一）（1） 5（2）因为花生长在泥土里 （3）蚯蚓（4）绿 金黄 （5）好奇一一高兴一一期待一一疑惑。1.31（二）2我吃小石子是为了帮助消化，因为我

34、们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。3.示例：小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。力口油吧!（三）1.白兔、松鼠和公鸡 2.X J 3.（四）1.高高兴兴 快快乐乐 2.能够分给大家 能够把整个送给小伙伴3.4.示例：和大家一起分享（五）1 .给树木捉虫子 耕地 采蜜 示例：看课外书2 .示例：荷塘里蜻蜓蜻蜓姐姐蜻蜓扇着翅膀捕捉蚊虫3 .做对别人有用的事，就会觉得最快乐。部编版一年级下册语文四单元课内外阅读专项练习（静夜思夜色端午粽彩虹）第一部分 课内阅读一、阅读古诗，完成练习。静夜思明月,疑是 霜。举头望,低头 O1 .把诗句补充完整。这首诗的作者是 代。（3分）2

35、 .前两行诗把 比作;后两行诗中“、四个动词写出了诗人望月思乡的过程。（3分）3 .这首古诗表达了诗人静夜 之情。（2分）二、阅读古诗，完成练习。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。1.读一读，分一分。隐遇松师采只此山深知处含平舌音的字:o （2分）含翘舌音的字:。 （2分）含整体认读音节的字：。（2分）2 .从诗中找出含有下列偏旁的字，再想一个写下来。（2分）木（）（）什（）（）3 .这首诗中出现的人物有、。（3分）4 .诗人找到隐居的朋友了吗？ （） （2分）找到了没有找到5 .童子知道自已的老师具体在哪里吗？ （）（2分）知道 不知道三、阅读古诗，完成练习。寻

36、隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中,云深不知处。1 .这首诗里一共有（）个人物，分别是（）、（）、（）0 （2 分）2 .这首诗的作者是,文中的隐者在 o （2分）A.山下B.贾岛 C.李白D.云深的地方3 .诗中画线处是 对 的回答。A.隐者B.童子C.访客（2分）4 .诗人在（地方）问童子。（3分）5 .“只在此山中“是（）的回答，诗人可能会问：6 ? （2 分）7 .用自己的话说说童子是怎样回答的。（2分）t ch u ny u d a od I sh i sh e nmey a ns e de题：春雨到底是什么颜色的？x i d ob a i g e shu d ch u ny

37、 u sh i w u s e de n T m e nsh e nsh 6 u j i e j T d T q i a oq i a ob a小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！ ”x i a oy a nz T shu d b u du i ch u ny u sh i I u s e de n T m e nq i a o ch u ny u I u d z a i c a od i sh a ng小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，c a od I I li Ie ch u ny u I f nz a i I i u sh u sh a ng I i u

38、 zh T e r I u Ie草地绿了； 春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了”m a qu e shu d b u b u ch u ny u sh 1 ho ngs e de n T m e nk a n chunyusaza ita osh u sh a ng麻雀说：“不不！春雨是红色的。你们看，春雨洒在桃树上，t a ohu d h d ng I e chunyudTzaixi ngsh u sh a ng x i nghu d e rh 6 ng I e桃花红了； 春雨滴在杏树上，杏花儿红了”1 .这篇短文一共有（）个自然段，请你标出来。（4分）2 .小鸟们在争论一个什么有趣的问题？请用“”

39、把句子划出来。（2分）3 .你认为春雨是什么颜色的呢？为什么？ （3分）我认为春雨是（）色的。因为（四）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散 发出一阵阵浓浓的香味。1 .短文共有 句话，写的是 季的的景象。2 .春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓 的 O3 .用“一”画出文中表示颜色的词。4 .春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花， 它们是。（五）鱼池（chi1）中的金鱼各（g6）种（zh 6 ng）各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴 像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相（x i d ng）间（j i d n）的, 很好看！1

40、 .这段话共有 句。2 .文中说金鱼的形状有 的，有 的，也有 的。3 .文中说金鱼的颜色有、，也有 的。四、阅读夜色课文片段，完成练习。夜色节选爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉1 .超级模仿秀。（2分）在月光下睡觉 在月光下（） 在月光下（）2 .爸爸用什么样的办法，帮助我晚上出门再也不害怕了？ （2分） 3 .爸爸拉我去散步，我看到了什么？（2分） 五、阅读夜色课文片段，完成练习。夜色我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外跑。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此

41、再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉1. 爸爸晚上偏要拉“我去散步的原因是（）。（2分）2. A.陪着“我”锻炼身体B.陪着“我”练胆量3. C.爸爸喜欢迷人的夜色4. 2.第1小节末尾的省略号省略的内容是（）。（2分）A.心里害怕,不敢往外瞧B.妈妈讲的勇敢的故事的内容B.C. “我”听着妈妈的故事睡着了C. 3.选文第2小节告诉我们，“我”（）。（2分）A.看到了很多在晚上活动的小动物B.不再怕黑C.晚上睡觉总会做个好梦六、阅读夜色课文片段，完成练习。夜色我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外跑。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天

42、一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉照样子，写词语。（3分）很小很小很（）很（）很（）很（） 很（）很（）（2） “我”从前胆子;在爸爸的帮助下，“我”（2分）（3）我们要多锻炼，做一个 的孩子。（2分）（4）除了儿歌中所写的，“我”在夜晚还会看见什么？（2分）七、阅读夜色课文片段，完成练习。夜色我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外跑。妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉1. （2分）选字填空：在再（）见 （）家（）次 （）现2. （ 4分）夜色是很美的，可是

43、在没有认识它以前，“我”,表现在。妈妈的道理不管用，结果 当爸爸把“我”拖入夜色之中，“我”变得,表现 在、，才领略了夜色独特的美。3. （3分）“原来花草都像白天一样微笑”“我也能看见小鸟怎样在 月光下睡觉”这两个句子是把 和 当作 来写的，写出了 “我” 以后、的心情。4. （2分）这首诗歌告诉我们一个什么道理？A.我不再怕黑，变得勇敢。B、只要你勇敢探索，就能认识许多你从前并不了解的事物。八、阅读端午粽课文片段，完成练习。端午粽一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箸竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗 红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开

44、粽叶, 咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和 鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去，分给邻居吃。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人 屈原。1 .我会填。（2分）十分好吃十分 十分2 .选一选。（填序号）（2分）箸竹叶又黏又甜枣 糯米粽子是用 包的，里面是，中间有，吃起来3 .外婆包的粽子有哪些花样?用“在文中画出来。（3分）4 .你吃过什么粽子呢?它的味道是怎样的呢？ （2分）九、阅读端午粽课文片段，完成练习。端午粽一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箸竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗 红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和 鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小蓝粽子要 我们带回去，分给邻居吃。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗