幼儿园八月中班教案.docx

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1、教学计划（自我保护）第一周第二周第三周第四周教 学 名 称自救安全常识我知道时间教 学 目 的1、对儿童进行安全教 育，让孩子了解一些发 生危险时自救的方法。认识一些常见的 安全标志，知道生 活中的一些安全 常识知道父母、家里及 亲人的电话号码， 住址，发生危险时 能利用这些知识进 行自救。1、认识钟表。2、让幼儿对时间形 成初步的了解。3、让幼儿知道时间 的重要性.教 学 词 汇安全，自我们保护，危 险，坏人，逃跑，自救， 求救，他人，救命，帮 助，发生，办法电、火，标志，潮 湿，应该，电线， 捂住，煤气，烟， 呛，流泪，电源， 开关，灭火电话号码，住址， 打电话，亲戚，省， 市，县，姓名，

2、性 别,年龄钟表时针分针 秒针小时分秒 珍惜时间宝贵 早上晚上下午 上午下午中午教 学 交 流1、你遇到过坏人吗？2、遇到坏人应该怎么 办？3、你旁边没有人能帮 助你时，该怎么办？4、对帮助你的人应该 说什么？5、怎样向他人求救？6、你被困到着火的屋 子里应该怎么办？1、XX是XX标 志？2、当人看到XX 标志时应怎样 做？3、坐车时可以将 手伸到外面吗？4、可以用湿手触 摸带电的东西 吗？5、有人触电了应 该怎样做？1、我爸爸/妈妈的名 字叫XX?2、我家在XXXX3、我的学校叫XXo4、我叫XX5、我和XX在XX 走失了。6、我家的电话号码 是 XXX。1,现在是几点？2、你会看表吗？3、

3、现在是上午还是 下午？4、时间宝贵吗？5、你什么时候回 家？综 合 课1、科学：神奇的静电2、英语：救命3、艺术：五环4、数学：十以内的相邻数5、社会；我爱幼儿园6、艺术：龟兔赛跑7、体育；赶小猪1、科学：这是什么 声音2、英语：火3、艺术：救生圈4、数学：4以内的加 法5、社会；安全卫士6、艺术：脸谱7、体育；小动物过 桥1、科学：好玩的降落 伞2、英语：我的名字3、艺术：种子的图画4、数学：5以内加法5、社会；北京中国的 首都6、艺术：多彩的鱼7、体育；小青蛙捉害虫1、科学：有趣的汽车2、英语：3、艺术：画表4、数学：明日歌5、社会；注意就餐文 明6、艺术：画表7、体育；好玩的皮球8月第一

4、周主题课单元活动3（z）教学名称：着火时应该怎么办教学目的：了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自发生时自救 的方法。教学准备：字卡图片 火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察1、提问：这是什么字？ 火”2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、 用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们

5、应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打“119”。心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。四小结这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心, 不能随便玩火。小结：上一句的结尾部分跟下一句的开头部分是一样的，我们把这种 形式特点的

6、儿歌称为连锁调儿歌。读起来朗朗上口，好听又有趣。让 我们打着节拍一起来读一读！4、学习理解后诗歌后半部分师：哦，老妖婆来了，接下来请小朋友们猜猜老妖婆和唐僧师徒四人 只见可能发生了什么事？生：老妖婆骗了唐僧和八戒（孙悟空打老妖婆）师：那她为什么要骗唐僧八戒呢？（他为什么要打老妖婆）生：因为老妖婆很坏，她想吃唐僧肉一一嗯，听说吃了唐僧肉还可以 长生不老呢！师：此时如果你是悟空你会怎么做？生：打妖怪师：假如你就是孙悟空你会怎样打妖怪呢？来，老师金箍棒借你我来扮演老妖婆，你演孙悟空师：表演得真棒，你已经成了孙悟空的化身了，掌声送给他。生：我也要表演师：悟空说现在谁能又快又安静地坐好，待会儿就请他来表

7、演（别忘 了孙悟空可是有火眼金睛的，你们的一举一动他都知道。师：好，我们现在来看看儿歌中孙悟空是怎样打妖怪的！请仔细看！ 播放孙悟空打妖怪动画5、对幼儿进行安全教育。师：孙悟空是怎样打妖怪的，儿歌中怎么说?生：高高举起金箍棒 师：小朋友们想一想，为什么唐僧、八戒容易上当受骗？生：唐僧八戒很笨师：哦，你觉得他们很笨，老师觉得他们太善良了，虽然善良是好的, 但是我们也不能因为善良就随便去相信别人，那样就容易像唐僧八戒 那样上当受骗。师：我们一起来看看儿歌中是怎么说的生：生：唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出孙悟空为什么没有上当？生：孙悟空，因为他有火眼金睛。师：对，孙悟空很聪明。我们小朋友也要像孙悟空

8、一样，在生活中积 极动脑筋，学会分清好坏，不能轻易相信别人。假如现在是星期六， 你在游乐场玩，一位阿姨走过来对你说，小朋友你长得真可爱，来送 颗糖给你吃，很香的，闻一闻！所以，在生活中我们小朋友不能随便 吃陌生人给的东西？能不能跟陌生人走？对，我们要学会保护自己！ 师：悟空把妖魔鬼怪消灭光了，让我们一起跟随悟空，把剩下的儿歌 也消灭光吧！6、整体感知儿歌欢乐大闯关（第三关）请幼儿以词语接龙的形式朗诵儿歌。师：我们要进入到第三关词语接龙，游戏规则：老师念上一句，你们 接下一句。刚刚老师说了连锁调儿歌形式的特点是什么，上一句的结尾和下一句的开头是一样的，所以你们要接得又快又整齐!师：看来小朋友们的

9、本领也像孙悟空一样很大啊！三、幼儿表演儿歌内容 选角色进行表演（最后一关表演游戏）师：我们现在要进入游戏的最后一环节一一表演游戏。现在老师要请 五个小朋友来表演儿歌内容。谁愿意来试试，请五名小朋友扮演唐僧、 猪八戒、孙悟空、沙和尚、老妖婆。下面的小朋友给表演的小朋友拍 手打节拍并朗诵儿歌。五、结束部分：播放白龙马的音乐中让幼儿做自己喜欢的动作走出活动室。哇，真是太精彩了，让我们先把掌声送给他们。小朋友们今天我们学 的这首儿歌叫什么一一孙悟空打妖怪。现在老师请小朋友们都站 起来，做一个孙悟空打妖怪中你最喜欢的人物动作，你最喜欢谁 你就模仿谁的动作，让我们踏着音乐回到班级继续表演。8月第一周综合课

10、单元活动3(Z)活动名称：制作电话活动目标：了解电话的使用方法，能说出自己所了解的不同的电 话。活动准备：各种电话图片、范例、每幼儿正方形纸两张、长方形 纸一张、彩色笔。活动过程：1、通过谈话活动，引起幼儿的活动兴趣。提问：电话有什么作用？引导幼儿说出各种不同服务内容的电话 (特殊的电话号码：120、110、119、)2、结合生活实际，说一说生活中的各种电话：移动电话、免提 电话、可视电话、小灵通、手机等。3、做做玩玩电话。(1)、出示电话范例，激发幼儿兴趣。(2)、介绍制作方法并提出要求。(3)、教师与幼儿共同制作电话，重点指导操作能力较弱的幼儿, 并鼓励幼儿给电话加以装饰。4、音乐游戏打电

11、话两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀？喂喂喂, 我在幼儿园。两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在干什么？喂喂喂, 我在打电话。日康复教育计划教学周次：8月第一周教学对象：中班主题名称4：危险时刻怎么办制定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好基 础 训 练1、闭合水平感受声音的差异：话语声、男女声、小孩声。2、构音训练。3、学习并模仿发出连续音节。语领 域词汇：基础水平：扩展水平：句型表述水平：提问水平：语段、篇章 理解水平： 复述水平：项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域活动名称：分类游戏活动目标：1、能按物体的两个条件分类。2、引导幼儿学会观察，在比较中区分

12、和判断蔬菜和水果。家 长 反 馈8月第一周主题课单元活动4(z)活动名称：危险时刻怎么办活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识，发展幼儿的记忆力和快速反映能力。2、巩固幼儿对消防、武警110、医疗急救人员特征以及工作性质的 认识。活动准备：每组幼儿一套图片。三、活动流程：1、将幼儿合理分组。2、教师先后发出“失火了”、“奶奶生病了”的信号，请幼儿想办法。各组幼儿快速找出相应急救人员的衣、帽、用具、交通工具以及电话 号码的图片。3、每组幼儿集中一起出示所找到的图片，进行讲述，遇到什么情况 应该怎么办？4、教师讲评。8月第一周综合课单元活动4 (数学)(dyplO3) 活动名称：分类游戏活动目标：1

13、、能按物体的两个条件分类。2、引导幼儿学会观察，在比较中区分和判断蔬菜和水果。活动准备：挂图分类游戏。黄瓜、南瓜、豆角、西红柿、苹果、 梨、白菜图片若干。活动过程：1、出示挂图，导入教学内容。2、阅读幼儿用书第20页并做分类练习。3、蔬菜、水果找家。幼儿根据不同的类别将蔬菜和水果送回家。(1)认识蔬菜和水果：教师引导幼儿说出蔬菜和水果的名称。(出示 黄瓜、南瓜、豆角、西红柿、苹果、梨等图片)(2)讲清楚“送蔬菜和水果回家”的规则，让幼儿根据蔬菜和水果 家门上的标记，来辨认和送取相应的蔬菜和水果，并能边讲边宋。教 师启发与示范：这个宝宝到哪个家？(黄瓜宝宝，我送你到蔬菜家， 苹果宝宝，我送你到水

14、果家)(3)幼儿分批送蔬菜和水果回家，教师检查幼儿送的情况。4、请幼儿根据不同的颜色将蔬菜宝宝和水果宝宝送到床上。(1)先出示红色、绿色、黄色卡片，指认颜色，然后引导幼儿说说 蔬菜和水果家的宝宝各是什么颜色。(2)蔬菜宝宝家和水果宝宝家各有红色、绿色、黄色三张不同颜色 的床，蔬菜宝宝和水果宝宝都要睡觉了，请小朋友将它们送到各自的床上吧！(如黄瓜送到黄色的床上等)(3)幼儿分批将蔬菜宝宝和水果宝宝送到各自的床上。(4)教师检查，提问：蔬菜家的白菜宝宝为什么没睡到床上去？想想有什么办法？康复教育计划教学周次：8月第一周教学对象：中班主题名称5：迷路了怎么办制定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油

15、好很好基 础 训 练1、闭合水平超音段音位辨听：辨听被模仿的各种交通工具 或动物玩具的叫声。2、呼吸训练。3、学习并模仿发出多音节。语 -1领 域词汇：基础水平：迷路、山坡、东瞧瞧、西望望、扩展水平：着急四处越越句型表述水平：1、羊爸爸说：“你们到了山坡上，要听我的话，不 能乱跑，否则会迷路的。姐姐没有迷路，小羊应该听话不 乱跑。2.方法一：迷路了，可以拨打110,让警察送回家。（知 道家庭住址）方法二：问清所在地，记住父母电话，给父母打电话。提问水平：1、小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子 们的？谁做到了？小羊应该怎么做？2、如果你迷路了怎么办？语段、篇章理解水平：故事内容 复述水平：同

16、上项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域活动名称：走丢了怎么办活动目标：让幼儿知道与成人走失后不乱走，并能寻求工作人员或民警 帮助。家 长 反 馈活动名称：迷路了怎么办活动目标：1、通过故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。2、教育幼儿在外出游玩是，要遵守集体规则。活动准备：小羊迷路fish动画或相关图片。活动过程：1、欣赏故事内容，教育幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。(1)教师用生动的语言讲解故事内容。小羊迷路了山脚下，住着小羊一家。家里有羊爸爸，羊妈妈,羊姐姐和小羊弟弟。有一天，天气非常好，羊爸爸带着一家人到山坡上吃草。羊爸爸告诉羊姐姐和羊 弟弟：“你们到了山坡上，要听我的

17、话，不能乱跑，否则会迷路的。”羊姐姐和 羊弟弟答应了。到了山坡上，羊弟弟发现山坡上开满了各种颜色的美丽的小花， 高兴极了，它东瞧瞧，西望望，看看这朵，摸摸那朵，不知不觉地越走越远，它 早忘了羊爸爸的话。忽然小羊一转身，发现爸爸妈妈不见了，他急得哭了起来:“爸爸妈妈，你们去哪儿？ ”原来它发现自己迷路了。这个时候，羊爸爸他们也 发现小羊不见了，正急着四处找它呢？过了一会儿，它们找到了小羊，羊姐姐说:“弟弟，爸爸叫我们不要乱跑，你怎么不听话呢？ ”羊爸爸说：“小羊，你看姐 姐多听话啊，她就没有迷路，以后，可要听大人的话，知道吗？ 小羊不好意思 地说：“知道了。”从那以后，不管到哪儿去游玩，小羊都很

18、听话，再也没有迷 路过。(2)提问：小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？谁做到了？小羊 应该怎么做？2、联系生活实际，讨论什么时候要听大人的话。说说自己有没有走丢迷路的时 候。你是怎么做的？3、常识：迷路了怎么办？方法一：迷路了，可以拨打no,让警察送回家。(知道家庭住址)方法二：问清所在地，记住父母电话，给父母打电话。方法三：4、小结：家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。活动名称：走丢了怎么办活动目标：让幼儿知道与成人走失后不乱走，并能寻求工作人员或民警帮助。活动准备：图片、情景表演。活动过程：1、联系生活实际，回忆自己游玩时的场景，与小朋友分享。2、快快和乐乐

19、在游乐场玩，可是找不到乐乐了，小朋友你能帮助快快找到乐乐吗？你知道他们应该求助谁吗？为什么？3、出示图片内容，请小朋友从图中来找一找乐乐，观察乐乐该寻求谁的帮助更合适？4、记录爸爸妈妈及家里的电话号码。家里的电话号码是：爸爸的电话号码是：妈妈的电话号码是：5、情景表演自救。请一名幼儿扮演警察，另一名幼儿扮演走丢的小朋友。小朋友说：“警察叔叔，我迷路了，找不到爸爸妈妈了，您能帮我吗？ ”警察说：你的家在哪？你爸爸妈妈的电话号码是多少？小朋友说：我的家在，我爸爸的电话号码是警察给爸爸打电话，并把小朋友送回家。康复教育计划教学周次：8月第一周教学对象：中班主题名称6：不要跟陌生人走制定人：中班教师项

20、 目活动内容表现状况加油好很好基 础 训 练1、闭合水平音节数量不同词语的辨听。2、发声器官放松训练。3、学习并模仿发出多声调。语领 域词汇：基础水平：陌生人、商场、走散、扩展水平：原地、动脑筋、上当受骗句型表述水平：1、小华和妈妈走散了。2、他没有听信陌生人的话，而是在原地等妈妈。3、不要轻易相信陌生人。提问水平：1、小华怎么了？2、他有没有听信陌生人的话？3、你遇到这种情况会怎么做？语段、篇章理解水平：故事情节内容。复述水平：不要轻易相信陌生人。项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域活动名称：有趣的指纹画活动目标：培养幼儿观察、想象、创造等能力。家 长 反 馈制定教师：中班教师时领

21、域名称活动名称幼儿学习目标星 期基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中 班 教 师主题教学地震了怎么办让幼儿知道什么叫地震，知道地震时应该 怎样办。科学不一样的摩擦力认识摩擦力，初步了解摩擦力与人类 的关系；培养探索自然科学的兴趣星 期基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中 班 教 师主题教学奶奶突然病了初步学习处理紧急事情的方法。英语maize能够正确指认、拼读单词maize星 期基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基木技能中 班 教 师主题教学着火时怎么办了解简单的防火知识，增强自我保护 意识，学习火灾自发生时自救的方 法。乙木制作电话了解电话的使用方法，能说出

22、自己所 了解的不同的电话。星 期 四基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本 技能中 班 教 师主题教学危险时刻怎么办培养幼儿的自我保护意识，发展幼儿 的记忆力和快速反映能力数学分类游戏能按物体的两个条件分类。星 期 五基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本 技能中 班 教 师主题教学迷路了怎么办教育幼儿在外出游玩时，要遵守集体 规则。社会走丢了怎么办让幼儿知道与成人走失后不乱走，并 能寻求工作人员或民警帮助。星 期八基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本 技能中 班 教 师主题教学不跟陌生人走引导幼儿了解一些自我保护的常识， 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌人 走。乙木有趣的指

23、纹画培养幼儿观察、想象。创造等能力。星 期 日基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本 技能中 班 教 师主题教学迷路的小花猫学习儿歌内容；并在老师的指导下， 学习根据儿歌内容进行创造性的表 演体育搭救好朋友练习钻过高约50厘米的山洞。中班8月第一周活动计划 日期：活动名称：不跟陌生人走活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 活动准备：1、排练情景表演：聪明的小华。2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生 人给的食物，在公共场

24、所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打 击拐卖儿童的记录片。活动过程：一、请幼儿观看情景表演“聪明的小华”，教师在主要部分给以提示。情景内容：小华和妈妈去商场，和妈妈走散了，找不到妈妈了，正在着急的时候，一个陌生 的叔叔过来了，要帮小华去找妈妈，小华没有跟叔叔走，而是在原地等妈妈回来，果然，过 了一会，妈妈又回到原地找到了小华。二、讨论，提升经验1、引导幼儿讨论：小华如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己 遇到了这样情况时应采取怎样的做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法。(1)在商店里

25、，不小心和家人走失里，你该怎么办？(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强 迫你走，你该怎么办？(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？总结：不要轻易相信陌生人。8月第一周综合课单元活动6（z）活动名称：有趣的指纹回活动目标：培养幼儿观察、想象、创造等能力。活动准备：各种颜色的颜料、彩笔、绘画纸活动过程：1、展示指纹画作品，引起幼儿想象的兴趣。教师自制指纹画，出示指纹画，请小朋友们，猜一猜，这是用什么画 的？（幼儿发挥想象自由发言）2、神奇的指纹。出示各种颜料，伸出小手用手指肚轻

26、轻的蘸一些颜料，在纸上按一下, 你发现了什么？（原来，手指肚上颜料印在了纸上，从纸上看到了一 圈一圈的指纹）3、发挥想象，装饰指纹。小朋友们，你们看，我们的手指这么神奇，那么，小朋友们就要动动 你们聪明的脑袋瓜，一起来画一画，看看我们的指纹会变成什么呢？4、展示幼儿作品，请幼儿为其他幼儿讲述指纹画的内容。康复教育计划教学周次：8月第一周教学对象：中班主题名称7：迷路的小花猫制定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好基 础 训 练1、闭合水平音节数量相同、差异较大语音辨听。2、共鸣放松训练。3、学习并模仿发出四声声调。语领 域词汇：基础水平：池塘边、柳树下、迷路、扩展水平：难过、高兴句型表

27、述水平：1、小花猫迷路了。2、小朋友把小花猫送回了家。提问水平：1、小花猫怎么了？ 2、是谁把小华猫送回了家？语段、篇章理解水平：诗歌内容。 复述水平：诗歌内容。项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域活动名称：搭救好朋友活动目标：练习钻过高约50厘米的山洞。家 长 反 馈8月第一周主题课单元活动7（z）活动名称：迷路的小花猫活动目标：学习儿歌内容；并在老师的指导下，学习根据儿 歌内容进行创造性的表演。活动准备：小花猫头饰活动过程：一、根据儿歌内容，教师自编故事，引起幼儿兴趣。儿歌小花猫迷路了池塘边，柳树下，有只迷路的小花猫，嘀哺嘀，嘀嗜嘀，哭 着叫妈妈。小朋友看见了，抱起迷路的小花猫，

28、啦啦啦，啦啦啦，把它 抱回了家。二、讨论：小花猫迷路了，心情怎么样？我们应该怎样来说？ 教师启发：声音是什么样的，表情是什么样的？（声音连贯 着急，难过的表情）小朋友把小花猫送回了家，小花猫的心情怎么样？我们应该 怎样来说？（高兴的表情）教师与幼儿依照讨论的结果来朗诵儿歌。三、用多种形式来学习儿歌。四、分角色表演：请一名幼儿扮演小花猫，二至三名幼儿扮 演小朋友，自编动作进行表演，老师和其他幼儿帮忙设计一 两个动作。让小朋友都有机会表演。8月第一周综合课单元活动7(z)活动名称：搭救好朋友活动目标：练习钻过高约50厘米的山洞。活动准备：高约50厘米的山洞四组，小动物玩具若干。按照“阳光体育的布置

29、地面”。活动过程：玩法：一群“小动物”被“大灰狼”关在山洞里。幼儿分成 2组去搭救自己的朋友，幼儿要钻过50厘米的山东，绕过障 碍物才能就回一个“小动物”，然后抱着救回的小动物跑到 队伍的末尾。跑回的幼儿要拍下一个幼儿的手，下一个幼儿 才能开始出发。时 间领域名称活动名称幼儿学习目标主课 教师星常规基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中班期主题教学注意交通安全让学生在游戏活动中体验交通规则的重 要性，从而自觉地遵守交通规则。教师科学这是什么声音在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声 音。星常规基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中班期主题教学注意交通安全进一步了解交通规则，培养交通

30、意识。教师英语星常规基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中班期主题教学注意交通安全进一步培养交通安全意识。教师,艺术救生圈1、尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。2、培养幼儿的自我保护意识。星常规基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中班期 四主题教学不要在危险的地方 玩幼儿通过活动知道哪些地方容易发生危 险，懂得一些安全常识。教师数学高矮、宽窄排序会用比较的方法区别6个物体的身矮或快 窄。星常规基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中班期 五主题教学危险的事情我不 做进一步增强幼儿自我保护意识，教育幼儿 不玩电器、不玩火、不爬阳台。教师社会小兔乖乖知道不与陌生人和坏人交往的

31、道理。星常规基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中班期六主题教学自我保护技能进一步了解生活中的危险因素，提高 自我保护能力。教师艺术生活中的危险品通过所学知识，回忆生活中的危险品，并 以绘画的形式表现出来，告诉身边的小朋 友。星常规基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能中班期 日主题教学找危险能够通过观察发现生活中存在的危险，并 想办法解决这些危险。教师体育小猫捉老鼠练习钻和追逐跑制定教师:中班8月第二周活动计划 日期:教学周次：8月第二周教学对象：中班主题名称1：注意交通安全（1）制定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好基 础 训 练1、闭合水平单音节词汇辨听：韵母辨听

32、。2、舌部运动训练、唇的强化和运动训练、下颗的咀嚼运动。3、学习并模仿发出6个标准单元音。语 ,1 .领 域词汇：基础水平：1、交通2、安全3、自觉4、遵守5、规则扩展水平：1、喧闹2、紧急3、刹车4、尖叫5、车祸句型表述水平：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出 来了。提问水平：你听到了什么，看到了什么？语段、篇章理解水平：同理解水平 复述水平：同理解水平项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域活动名称：这是什么声音（科学）活动目标：1、在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。2、体验寻找、猜测的乐趣。家 长 反 馈8月第二周主题课单元活动

33、l（z）教学名称：注意交通安全教学目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵 守交通规则。教学准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2、精心布置活动场景。3、收集各种交通标志（照片或图片）。4、活动涉及的相关课件。教学过程：1、出示课件，引起幼儿的好奇心。在活动之前，请孩子们先看大屏幕。课件出现：各种车辆的 喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏 幕由黑色逐渐变成鲜红色。2、幼儿通过课件内容，进行讨论：刚才你们看到了什么？听到 了什么？想到了什么？3、请幼儿简述讨论结果。教师总结：刚才我们听

34、到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。还听见了一个人的尖叫声，我们看见了血流出来了。我们好像看 到了一场车祸，人被压死在汽车下面。是啊！多么可怕的车祸， 为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。4、出示交通标志，认识交通标志。红绿灯、斑马线、拐弯、禁止停车等。5、游戏：红绿灯。请一名幼儿当交警，其他幼儿当小汽车，看到红灯停，绿灯行， 黄灯亮了等一等。8月第二周综合课单元活动1科学(z)教学名称：这是什么声音教学目的：1、在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。2、体验寻找、猜测的乐趣。教学准备：各种声音录音带(日常生活中声音、说话声、水声等)、声音来源图片。教学过程：1 .声音导入法。

35、利用各种声音引起幼儿兴趣，请幼儿猜猜看是什么声音？为 什么认为是这种声音？2 .图片对照法。放各种声音请幼儿辨认，请幼儿先闭上双眼，仔细聆听声音, 鼓励幼儿用肢体语言表现出来。若幼儿无法分辨声音来源， 教师给予简单的提示，最后展示图片让幼儿对照，加深印象。3 .语言描述法。请幼儿描述各种声音的特色或听起来的感觉活动延伸：带幼儿到户外感受各种各样的声音。日康复教育计划教学周次：8月第一周教学对象：中班主题名称1：地震时怎么办制定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好基础 训练1、声音的有无及声源定向。2、呼吸训练。3、学习并模仿发出六个标准单元音。扩展水平：稳固空旷句型表述水平：1、地震很危

36、险。2、地震时我们应该马上跑到外面，或者躲到桌 子、床下面。提问水平：1、地震危险吗？2、地震时我们应该怎么办？ ？语段、篇章理解水平：如果时间允许应该迅速离开家，跑到一个建筑物少且比较 空旷的地方。如果来不急离开屋子，应该躲到桌子、床等稳固的物体下 面。项目活动内容表现状况加油好很好其它 领域活动名称：不一样的摩擦力活动目标：认识摩擦力，初步了解摩擦力与人类 的关系；培养探索自然科学的兴趣。家 长 反 馈教学周次：8月第二周教学对象：中班主题名称2：注意交通安全（2）制定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好基 础 训 练1、闭合水平单音节词汇辨听：声母辨听。2、呼吸训练。3、学习并模

37、仿发出不少于6个双兀音韵母。语 -k-a领 域词汇：基础水平：1、十字路口2、撞3、挤4、碰5、时间6、交警扩展水平：耽误、规矩、指挥、赌车句型表述水平：我看见走路的人和自行车撞在了一起，如果慢一点就好了。我看见自行车撞到了汽车，一定把他们碰疼了。我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误 时间。提问水平：我们平时应该怎样注意交通安全？ 车子和行人挤在一起，会怎么样？语段、篇章理解水平：同表述水平 复述水平：同表述水平项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域家 长 反 馈8月第二周主题课单元活动二（z）教学名称：注意交通安全教学目的：进一步了解交通规则，培养交通意识。教学准备：

38、同上教学过程：1、出示图片，通过观察图片，说一说图上发生了什么事情。图片内容：（1）走路的人和自行车撞在了一起。（2）汽车撞到了自行车。（3）车子和行人挤在了一起，谁也走不了。2、了解了图片内容，看到这些场景，你想说什么？如果它们能慢一点就好了；我想一定把他们碰疼了；太拥挤, 谁也走不了，那样一定很耽误时间。3、讨论，为什么发生这种情况呢？我觉得是他们不懂交通规则；我认为是因为没有人指挥他们, 如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。4、结合实际生活经验，说一说，你在生活中遇到过这种事情 吗？教学周次：8月第二周教学对象：中班主题名称3：注意交通安全（3）制定人：中班教师项 目活动内容

39、表现状况加油好很好基 础 训 练1、闭合水平单音节词汇辨听：韵尾相同单音节词汇辨听。2、发声器官放松训练。3、学习并模仿发出声母h m b d n g q。语 领 域词汇：基础水平：1、斑马线2、人行道3、非机动车道4、汽车道扩展水平：句型表述水平 画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。马路两边是自行车、三轮车道。中间的是汽车道。儿歌信号灯红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。提问水平：你会过马路吗？红灯亮时该怎么样？什么灯亮时我们才可以向前行？语段、篇章理解水平：复述水平：同理解水平项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域教学名称：救生圈教学目的：1、尝试用绘

40、画或粘贴的方法装饰救生圈。2、培养幼儿的自我保护意识。家 长 反 馈8月第二周主题课单元活动三(z)教学名称：注意交通安全教学目的：进一步培养交通意识。教学准备：布置活动场地。教学过程：1、教师拿出红绿灯标志，儿歌红绿灯红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯 才能向前行。2、认识马路上的街道。马路两边是自行车、三轮车道(非机动车道)；马路中间的是汽 车道；红绿灯的地方是人行横道。3、布置活动场地，游戏过马路。各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在红绿灯的指挥下给大家表演一下吗？边表演边朗读儿歌。8月第二周综合课单元活动三（艺术）教学名称

41、：救生圈教学目的：1、尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。2、培养幼儿的自我保护意识。教学准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作 画纸。活动室布置：收集各种款式的救生圈教学过程：一、欣赏1、出示图片，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图片。欣赏图案花纹。向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳， 必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。 二、制作1 .出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。2 .讨论制作方法：1）用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。2）找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。3）用颜料粉刷救生圈的颜色。三、请幼儿说说自己救生圈的价格

42、。让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的 总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。康复教育计划教学周次：8月第二周教学对象：中班主题名称4：不要在危险的地方玩制定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好基 础 训 练1、闭合水平单音节词汇辨听：同声母同韵尾但不同元音的02、共鸣放松训练。3、学习并模仿发出连续音节。语领 域词汇：基础水平：地铁、火车站、游泳池、电梯、街道、扩展水平：工地、建筑物、白色安全线句型表述水平：（1）地铁站和火车站站台，不要站在白色安全线 以内，否则容易掉下来，而且车子来时会有危险。（2）游泳池：小心掉进水中。（3）电梯：要小心上下，不要夹脚。（4）街道：车子多、人多，不要玩耍，且容易走丢。（5）下雪后的街道：路滑，要小心走路。（6）工地：吊车、卡车、沙石、工具，不要走近。（7）建筑物拐角处：常有人和车子转弯，最容易相撞，不 要奔跑。提问水平：1、你去过哪些地方？ 2、这