大学讲课比赛宣传文案范文27篇.docx

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1、大学讲课比赛宣传文案范文27篇高校讲课竞赛宣扬文案范文 第一篇 一、演讲竞赛主题：感恩我的专业 二、演讲竞赛目的： 本次大赛是中和职中机电专业部主办的以进展和培育同学沟通和表达力气为目的“学会感恩，让生活布满阳光”的全校性主题活动。通过演讲的沟通，增进同学与学校、老师以及同学之间的感情，从心灵上激发同学对学校的宠爱，从情感上教育同学，使大家对“感恩”有一个新的熟识。 希望通过此次竞赛，有力地促进和谐校内建设;通过此项活动的开展能够引起全体同学共鸣，让同学在活动中感悟传统美德的无限魅力，体验感恩实践所带来的奇妙情感，使每个同学接受一次心灵的洗礼，使同学间互帮互助的氛围更浓;参与家务劳动，为父母分

2、忧解难的主动性更强;对老师的辛勤劳动更加珍惜;在体会感恩的同时学会如何做人。 三、演讲内容及要求 1、命题演讲题目是“感恩我的专业”， 围绕感恩这一主题，尽情讴歌对自己的学习、生活赐予极大关怀和关怀的老师、父母亲人、同学等，充分呈现同学们对他们的感谢之情。 2、演讲内容必需为原创，如有雷同，取消竞赛资格。 3、要求用一般话，语言表达流畅，感情丰富，富有感染力。 4、要求着装大方，举止高雅。 5、脱稿演讲，时间把握在3分钟。 四、活动细则 本次活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。 1、初赛时间：20xx年3月24日下午第三节课 初赛地点：各班教室 初赛参赛选手：由电脑随机在每个班抽选12名同学，由

3、班级推举23名同学。 初赛演讲主题：命题演讲(感恩) 初赛演讲时间：35分钟 初赛奖项：每个班产生5名优胜者 初赛评委：各班老师及同学 (备注：由机电专业部选派同学代表到各班督察初赛完成状况) 2、复赛时间：20xx年4月17日之前完成(具体时间依据各专业部自行支配) 复赛地点：阶梯教室 复赛参赛选手：各专业部下属各班产生的优胜者 复赛演讲主题：命题演讲(感恩) 复赛演讲时间：35分钟 复赛奖项：各专业产生3名优胜者 复赛评委：各专业部语文老师、专业部主任 (备注：由机电专业部选派同学代表到会督察复赛完成状况) 3、决赛时间：20xx年4月30日 决赛地点：雏鹰广场 决赛参赛选手：各专业产生的

4、优胜者(共计24人) 决赛演讲主题：命题演讲(感恩);即兴演讲(评委提问12个问题) (备注：评委提问内容请人文专业部与语文专业部老师设计，也可由评委老师即兴发问) 决赛演讲时间：命题演讲35分钟;即兴演讲1分钟 决赛奖项：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖18名 最佳台风奖1名(此奖与上述奖项不冲突) 决赛评委：校领导、人文专业部选派老师、语文专业部选派老师(共计10人) 决赛评分标准：(满分100分) 仪表形象：(20分) 1)着装整齐，大方得体。(10分) 2)姿态自然，动作适度。(10分) 演讲内容：(30分) 3)主题鲜亮，符合主题内容。(10分) 4)内容充实，事例动人，贴

5、近生活，富有鲜亮的时代感。(10分) 5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分) 语言艺术：(50分) 6)发音标准，流利。(10分) 7)节奏处理得当，技巧运用自如。(20分) 8)表现力、应变力气强，能活跃气氛，引起共鸣。(20分) 决赛评分规章：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最终加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果。 五、宣扬预备工作(机电专业部同学会、校团委) 1、3月20日之前将此活动通知各专业部。 2、3月20日之前将张贴海报在学校宣扬栏。 3、3月24日进行初赛，并配以广播宣扬。 4、3月20日之前在校内悬挂宣扬横幅。 5、4月30日之前确定出

6、决赛主持人、记时人员。 5、4月30日布置决赛会场。 六、经费预算 1、海报宣扬费 2、标语横幅 3、评委矿泉水 4、优胜者奖品 5、优胜者证书 高校讲课竞赛宣扬文案范文 其次篇 一、指导思想： 以提高老师整体素养为根本，以教学质量在课堂、老师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位，全员参与，有机整合，突出重点，扎实有序开展老师赛课活动，促进我校老师专业进展，提高教育教学质量。 二、活动原则： 1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校全部语文、数学、英语、思品老师，要求人人参与，人人开课，让全员老师得到熬炼和提升。 2、留意过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好老师课堂教学的评价和反思，提炼阅历

7、，发觉问题，提出改进措施。反对走形式和做假课。 3、实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公正、公正”，立足实际，重视差异，关注进展，留意激励。 三、活动目标： 以教研组为基本活动单位，做到人人赛课，人人成长。引导老师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，激励老师不断探究教学艺术和课堂教学的有效性，争论课例，争论课堂教学行为，提高教研活动的有效性。 四、预备工作： 召开全员赛课动员大会，领悟赛课活动要旨，让全体老师真正动心，投入到赛课活动中去。 成立赛课活动评审小组，指导和实施赛课活动。 五、活动的组织： 1、制定方案。制定全员赛课活动实施方案。 2、人员分组。各教研组做好布置及宣扬工作，确定赛

8、课形式及赛课对象，支配好赛课行事历。 3、活动支配。学校要以校本教研、教研组活动为基本载体，尽量在不影响正常教育工作、教学秩序的状况下，合理支配赛课活动，做到赛课时间、地点、内容、参赛人员和评委“五落实”。 4、强化效果。有机地把赛课活动与参加高一级教学竞赛相结合，从而达到赛课活动为教学竞赛服务的目的。 六、方法和要求： 1、赛课要求。以上课为主，必要时辅以说课、评课或教后反思等。赛课的班级、课题、课型、预备时间、媒体的选用等由老师自主选择最能呈现自己水平与风采的课题来参赛。若老师本人对自己所上的课不满意，可以申请二度开课，评审小组进行复评，两次上课成果取最高分，形成比学赶超的学习氛围。 2、

9、评价方法。严格依据中学学科课堂教学评价标准，评审组依据真实状况公正、公正、公开地实行签名评价，学校要将每位老师赛课评价结果写入老师年度业务考核档案。 3、结果表彰。赛课结果依据参赛老师的表现按确定比例择优推举参加上一级赛课活动。 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第三篇 一、 活动背景： 相关链接： 愚人节的另类创意-我们一起来过中国式愚人节! 纪念愚公活动-中国式“愚人节”! 二、 活动目的： 为了使我们年轻一代人重视自己本土传统文化，我们班委和团委在今年的四月一日也就是外国的愚人节组织了这么一次辩论会，来纪念愚公，体会愚公精神。同时提示同学们洋节虽然好玩，但是它并没有我们自己的传统文化在里面，我们

10、过洋节时确定不会体会到自己祖先艰苦奋斗的精神，我们过自己的节日才能体会到自己祖先留下来的精神，通过这次活动，我们要让同学们知道这种精神是艰苦奋斗! 是自力更生! 是不畏坚难! 是不辞劳苦! 是勇于担当重任! 是生生不息的中华民族精神!让我们在4月1日这天，缅怀、体会中国的“愚公精神”!坚持不懈、努力奋斗，做一个现代的“愚人”! 活动组织者：班委和团委 赞助单位：、 四、活动参与者：08电子商务版全班同学 五、活动时间：20xx年4月1日下午二点 六、活动地点：第三教学楼3305教室(教室暂定) 七、活动流程： 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第四篇 一、活动目的 为了丰富在校争论生生活，熬炼同学们的

11、演讲力气和口头表达力气，增加学术气氛，给大家供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，争论生院准备举办一场别开生面的演讲竞赛。 二、演讲主题 以_活力与幻想_为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主见观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对_活力与幻想_的理解。 三、组织单位 主办单位：XX高校校争论生会 承办单位：XX学院争论生会 四、活动参与对象 全体争论生 五、活动流程 (一)宣扬及报名 10月25日起，以学院为单位，每个学院至少推举两位选手参加初赛。 A.与宣扬部合作，制作宣扬板，海报和横幅，在各争论生楼及食堂下张贴大量海报。支配相关人员在各争论生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制

12、成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。 B.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣扬细化，深化化。 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第五篇 一、活动背景: 为了给新时代城建学子供应一个平台，增加同学们的自信念和傲慢感，增进思想沟通，富强校内文化。城建将举办以“青春让幻想飞扬”为主题的演讲竞赛。 二、活动主题: 激扬青春 放飞幻想 三、活动目的: 为全校同学供应一个熬炼自己，呈现自己的平台，用演讲竞赛的形式来增加大家的自信念和表达力气，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校内生活。同时通过举办这次活动，为对演讲有爱好的同学供应一个相互沟通学习的机会。 四、

13、活动原则: 以“青春让幻想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。 五、活动内容 : (一)竞赛时间：201x年x月x日(星期二) (二)竞赛地点：学术报告厅 (三)竞赛形式：由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计10分钟。(抽签题目由学习部负责) 1、已备演讲(限时5分钟)：选手依据指定的主题自拟题目 进行演讲; 2、即兴演讲(限时3分钟)：选手依据现场抽签得到的题目 进行演讲; 3、即兴问答(回答限时2分钟)：参赛者回答评委即兴提出 的2-3个问题。 六、活动预备： 1) 参赛选手要求：城建学部本、专科同学 主题“青春让幻想

14、飞扬” 如有背景音乐，则自带音乐。 自备服装和道具。 2)时间初步支配： 3月10日前通知各专业辅导员组织本专业人员预备。(秘书部和办公室负责) 3月18日中午12：00报名截止。 3月20日 晚上 6:00各部门到学术报告厅预备，6:30正式开头。 3)赛前宣扬： 3月10号3月18号为竞赛预备和宣扬期。宣扬活动主要以海报的形式告知同学们竞赛的时间、内容等。(宣扬部负责) 七、竞赛流程： 或许流程：秘书部依据报名名单，将参赛选手编号。 参赛选手将在赛前抽签，竞赛将按序号进行。 竞赛由已备演讲、即兴演讲、即兴问答三部分组成。 具体流程：主持人( 由文艺部选男女主持人各一名)致开幕词 并且介绍到

15、场的评委、嘉宾。(评委由秘书部邀请学部辅导员和主席团担当) 主持人介绍竞赛的规章、评分细则。(参考附录) 竞赛开头，选手依据竞赛前的抽签挨次进行竞赛。 其间主持人向观众及选手公布结果分数。 在每五位选手参加完竞赛之后，中间穿插互动环节，来调整竞赛气氛。(文艺部负责活动) 待全部的选手竞赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。(生活部和女生部负责统计工作) 评委发言完后，主持人上台宣布竞赛结果(依次由单项奖到一等奖) 上台颁奖。(奖品由外联部和办公室负责) 主持人宣布竞赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。(宣扬部负责拍照) 工作人员负责做好后期工作。 (体育部、科技实践部、青

16、年志愿者协会分会、心理协会分会负责后勤，人力资源部负责监督) 八、留意事项 1、参赛者必需提前到场，到指定区域就坐。 2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分预备。 九、活动预期效果 1、青春是一个大众话题，有助于同学分呈现自己，有利于提高学校和学院知名度。 2、创设了一个良好的学习氛围，拥有一份好口才是每一个中国人的共同目标和追求，进行演讲竞赛在形式上能吸引到很多的演讲爱好者。 3、此次活动可以很好的传播校内文化，制造良好的学术氛围。 4、搭建了一个同学表现自己演讲水平的平台。同学通过参加各类型的演讲竞赛，在实践中积累宝贵的阅历。 5、供应了一个老师

17、了解同学演讲水平的机会。借此机会，老师们能发觉更多的“千里马” ，日后将代表学院参加更高水平的演讲竞赛，并为我院争光。 十、经费预费 城建体育部 附录： 评分标准：(满分100分) 仪表形象：(20分) 1)着装整齐，大方得体。(10分) 2)姿态自然，动作适度。(10分) 演讲内容：(50分) 3)主题鲜亮，符合主题内容。(25分) 4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜亮的时代感。(15分) 5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分) 语言艺术：(30分) 6)发音标准，流利。(10分) 7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分) 8)表现力、应变力气强，能活跃气氛，引起高潮。(10分

18、) 评分规章：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最终加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖。最佳朗诵奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖) 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 最佳朗诵奖和最受欢迎奖各一名与上述奖项不冲突 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第六篇 一、活动背景 为深化贯彻学习系列重要讲话精神，以庆祝建党95周年、红军长征胜利80周年、_先生诞辰150周年等为契机，引领宽阔青年同学树立和践行社会主义核心价值观，更加坚决跟党走中国特色社会主义道路，树立为协调推动“四个全面”战略布局和实现“两个一百年”奋斗目标、实

19、现中华民族宏大复兴中国梦努力奋斗的理想信念，大力弘扬长征精神，进一步激发同学们的爱国热忱，弘扬红色传统，经共青团北京青年政治学院委员会争论准备举办“爱国主义教育”主题演讲竞赛。 二、活动目标 各级团组织要要紧紧围绕爱国主义精神和长征精神的基本内容，让全部同学知晓、理解、熟记长征精神和爱国主义的基本内容和重要内涵，进一步激发同学们的爱国热忱，弘扬红色传统。 三、活动时间 初赛：201x年10月12日201x年10月28日(由各系举办) (二)规章细节(初定) 选手;李瀚文 李光宇 杜若冰 巩雅丽 王晓敏 竞赛流程： 主持人开场白。 命题演讲。选手依据赛前抽签挨次依次上台演讲，每人六分钟(自我介绍

20、+五分钟演讲)。 评委评分并点评，主持人宣布竞赛成果和名次。 活动参与者合影，主持人宣布活动结束。 七、参赛要求 (1)本次竞赛演讲稿的内容必需围绕“ 爱国主义教育”的主题，结合实际， 突出亮点，主题鲜亮，乐观向上，切忌空谈理论。 (2)参赛语言可接受中文或者英文，接受站立式脱稿演讲。 (3)参赛选手必需在赛前15分钟入场，找相关人员签到。 (4)竞赛挨次由抽签准备。 (5)竞赛开头后，各参赛选手不得无故退出竞赛。 (6)每位选手的演讲时间限定在8分钟内。 八、评分过程 得分才用累计形式，两轮得分累加从高到低依次排列，决出一、二、三等奖。整个评分过程要求全体同学参加，力求做到公正、公正、公开。

21、 九、奖项设置 一等奖(1名)：证书 二等奖(2名)：证书 三等奖(3名)：证书 演讲竞赛评分表 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第七篇 一、活动目的 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、乐观向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高同学的阅读、写作、试听、演讲和其他力气，团结的组织和团结协作力气 二、活动宗旨:活跃文化生活，熬炼口才，熬炼反应力气 三、参赛对象:*学院同学会学习部全体成员 四、主办单位:*学院同学会学习部 五、活动时间与地点 六、参赛要求 1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，生疏有关赛程支配。 2、各参赛队

22、于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛预备工作的顺当进行。 3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。 4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。 竞赛前期流程: 1、外联部拉赞助 2、做好宣扬工作，鼓动更多人投身到竞赛当中 3、选择主持人(预备稿件，尽量脱稿。能调动气氛，富有感情。胆大，发音标准) 4、选择相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作娴熟)，选择负责签到和计分的干事。 5、申请活动使用的课室。 6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请

23、。 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第八篇 活动背景： 愚人节由来 每年4月1日，是西方也是美国的民间传统节日愚人节。 愚人节起源于法国。 1564年，法国首先接受新改革的纪年法格里历，以1月1日为一年之始。但一些因循守旧的人反对这种改革，照旧依据旧历固执地在4月1日这一天送礼品，庆祝新年。主见改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。聪慧滑稽的人在4月1日就给他们送假礼品，邀请他们参加假款待会.并把上当受骗的保守分子称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。从今人们在4月1日便相互愚弄，成为法国流行的风俗。18世纪初，愚人节习俗 传到英国，接着又被英国的早期移民带到了美国。 前言： 在这犹暖咋寒的初春里，我们迎来

24、了又一个“愚人”的节日。我们创意村成立十年以来在社会各界伴侣的支持和关怀下，迅猛进展，现在创意村已经在黑龙江、甘肃、河北、河南、山东、山西、江苏、江西、湖南、浙江、广州等地成立了分公司及办事处，业务范围已经掩盖了长三角、珠三角、环渤海三大经济圈。春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节，春天是运动的季节，春天是恋爱的季节。我们在这个布满生气与活力的春天里，让心灵放飞，将苦恼抛弃，让我们来痛痛快快的来一次大FB，欢迎新人参加到我们的Party中来! 活动主题：休闲大聚会，假面戏愚人 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第九篇 一.活动目的： 为了调动同学们的乐观性，丰富课余生活，熬炼思维表达力气，培育同

25、学们对演讲的热忱与力气，并从中选出优秀的同学代表学院参加学校的中文演讲竞赛，希望能够取得好的成果，为学院争光。 二.主题：我与祖国共奋进，我与学校同进展 三.活动内容： 演讲竞赛以“我与学校同进展”为主题，题目自拟。要求内容乐观向上，选材典型，能够呈现广科院建校20xx年来的崛起于进展，体现高校生的精神风貌。每位选手的演讲时间为5分钟以内，不得配乐。 四.活动对象：外国语学院全体大一新生 五.活动时间: 初赛：11月14日(星期日晚上) 决赛：11月20日(星期六晚上) 六.活动地点：初赛：教三209(一般课室) 决赛：多媒体教室，地点待定 七.活动步骤与支配： 1.制定竞赛程序、用时规定、宣

26、扬海报等材料; 2.申请竞赛教室(包括初赛、决赛); 3.联系外国语学院演讲与辩论社演讲队，对竞赛赐予全程支持与关怀; 4.召开学委会议，通知竞赛事宜，并要求在各班各自报名，并在日前上交各班名单; 5.竞赛人员在赛前接受演讲队的简洁训练，务求在竞赛时发挥更好水平; 6.邀请老师、演讲与辩论社成员作竞赛评委; 7.请自律部两名干事帮忙维持秩序; 8.申请张贴竞赛宣扬海报。 9.向体育部租借计时器，向学校演辩社借按铃。 10. 再次通知选手们竞赛时间与地点，确定每一位选手准时到达，顺当开展竞赛。 八.竞赛规章： 演讲竞赛以“我与学校同进展”为主题，题目自拟。要求内容乐观向上，选材典型，能够呈现广科

27、院建校20xx年来的崛起于进展，体现高校生的精神风貌。初赛每位选手演讲时间为3分钟，要求脱稿，演讲时间超出限定时间的将酌情赐予扣分;从初赛中选出10-12名同学进入决赛，竞赛要求届时再通知。最终选出两名比较优秀的同学代表学员参加学校的演讲竞赛。 九.奖项设置： 1.本次竞赛设冠军、亚军、季军各一名，优秀奖数名。 2.个人表现好，形象得体者获最佳台风奖。 3. 院团委将向向各个奖项得主颁发奖状、奖品。 十. 留意事项： 1.选手所选的演讲稿必需符合主题，素材健康向上，符合高校生精神风貌; 2.各位选手必需准时到场，若迟到15分钟后取消参赛资格; 3.若有冒名顶替，一经发觉，取消报名资格及该成果;

28、 4.决赛时每位选手可带15名亲友团到场支持，但确定要严守秩序; 5.各评委要公正严明，不偏袒任何一位选手，按指定程序进行。 十一. 经费： 共计：248元整 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第十篇 一、指导思想 为了落实教学方案，为青年老师供应相互切磋、相互沟通的.平台，搭建熬炼成才、呈现自我的舞台，特举办本次教学大赛。 二、活动时间 9月14日开头至9月30日结束。 三、参赛人员 我校35周岁以下老师（含35周岁）全部参加。 四、参赛项目 说课、上课、测试三项，由于会课是群体才智和组内素养的体现，所以在本学期内临时不在这次活动中体现，重点看个人说课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外

29、本次说课为课前说课，利用课前5分钟进行说课，说课后再上课，以便考查说课、上课是否全都。 五、比例支配 本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分，依次按2：7：1，比例支配，即说课占20分，课堂教学占70分，同学当堂测试10分。 六、结果的利用 此项活动评为一、二、三等奖，一等奖2人，二等奖6人，三等奖若干人，学校对获奖老师颁发奖品和证书，同时对参与活动的老师赐予加分。 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第十一篇 一、 活动名称：志愿风采 因我而在志愿者风采大赛 二、 活动目的：弘扬志愿者精神、呈现志愿者精神、激发志愿者服务热忱、为宽阔志愿者供应呈现自我、沟通学习的平台，一边更好的志愿者服务活动。

30、 三、 活动对象：汇华学院青年志愿者 四、 活动时间： 报名时间：xx年4月9日至13日 竞赛时间：xx年4月14、15日 五、 竞赛内容：形式不限，如：唱歌、跳舞、书法、小品、魔术、太极、乐器、武术、双节棍、街球、手语、模特、cosplay、主持等等 内容要求：个人或集体均可，主题鲜亮，内容健康。 六、 活动流程： 1、 宣扬：进班宣扬(早晚自习)，展出展牌 2、 报名：在各院餐厅门口进行宣扬报名 3、 竞赛： (1)、选手按到场挨次登记并进行才艺呈现 (2)、各评委给选手评分，取前五名参加复赛。 七、 评分细则： 各表演项目分类评分，总分特别 1、舞台印象。1分 2、切合大赛主题，充分呈现

31、志愿者风采。3分 3、确定的舞台表现力、感染力，能充分活跃现场气氛。2分 4、表现形式新颖，流畅。2分 5、选手综合素养。2分 八、评判方法： 1、各部选出评委组，对节目打分 2、去到一个最高分，去掉一个最低分，取平均成果，工作人员计分 3、评委打分公开、公正、公正 4、主持人宣布竞赛成果，公布参加复赛人选 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第十二篇 为加强我校老师交互式电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术与学科教学，鼓舞宽阔老师进行教学创新，充分发挥新媒体、新技术在教学中的应用效能，前期我校全面开展了老师交互式电子白板操作力气和教学应用力气培训，以提高老师操作、应用力气。依据本学期学校工作方案支

32、配，拟在学期结束前开展我校青年老师交互式电子白板课堂教学应用竞赛活动，具体支配如下： 一、组织机构： 组 长：杨国斌 执行组长：杨建华 副 组 长：张 健 吴新华 翁海俊 周明广 成员：严秋明 金 中 马恩泉乔兰军 李玉玲 向忠秋 二、活动时间及形式： 竞赛时间：20xx年1月14-18日 活动形式：随堂听课 三、参赛对象： 江都区试验学校初一班级40周岁以下的青年老师 四、活动内容和要求： 参赛老师依据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设计、教学实践中以老师为主导、同学为主体，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程布满共性化、人性化，体现民主、和

33、谐的教学氛围，较好的完成本节课教学任务。要求做到操作方法正确、演示娴熟流畅。操作过程中，做到操作演示与讲解相结合，能清晰地呈现技术设备的功能及使用方法，能充分体现多媒体设备在教学中的应用实效。 五、评比标准及嘉奖 1、评比标准 （1）选定一个学科一节完整课时，事先做好HTT课件。（40分） （2）娴熟打开白板软件。（5分） （3）娴熟使用书写功能，选择适当批注，擦除。（8分） （4）娴熟选择使用页面功能，如新建、删除、放大、缩小、翻页等功能。（8分） （5）娴熟把握关心工具，如遮屏、局部遮屏、聚光灯、数学工具、录屏、抓屏等功能。（8分） （6）娴熟通过白板把握电脑。（5分） （7）文本框、手写

34、识别功能。（8分） （8）两侧快捷图标使用。（10分） （9）娴熟通过课件与同学形成互动沟通。（8分） 2、奖项设置： 赛课设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名并赐予嘉奖。 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第十三篇 一、活动目的 1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，细心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。 2、关注课堂教学过程中内容设计、同学学习方法等状况，努力向高效迈进。 3、通过活动呈现我校青年老师的风采，为全校老师创设相互学习、沟通的机会，切实提升老师队伍的业务素养。 二、活动主题 轻负高质有效教学 三、参评对象 三年内老师青年老师； 教龄在五年以内（含五年）的非市级

35、以上教坛新秀自主参加； 四、活动支配 1、预备阶段（3月18日3月29日） （1）上课接受“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第十四篇 一 活动目的 为引导同学对高校的思考，对高校生活，对人生，对身边的每一件小事学会策划。我院进行以“我的策划书”为主体的演讲竞赛。 二 活动宗旨 目标是行动的方向，有了策划也就有了目标。在高校开头不久的今日，我们完全有必要策划一下，不管是策划高校生活，还是策划将要去干的一件小事，还是去策划自己的人生之路。 三 活动原则 以“我的策划书”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度

36、和方式表达对下一秒钟，下一个小时，下一个天亮的奇妙蓝图的策划。 四 活动内容 (一)竞赛时间：xx年10月18日(暂定) (二)竞赛地点：物理合堂(初定) 五 活动预备 1) 参赛选手要求： (1)电子学院大一 大二同学，性别年龄不限 (2)主题“我的策划书”题目自选，要求内容乐观、健康、向上。 (3)如有背景音乐，则自带光碟。 (4)自备服装和道具 2)参赛人数： 按班级报名，09级每班4人，08级自愿。 3)时间支配： (1)10月9日晚通知各班通讯员。 (2)10月11日晚九点报名截止。九点竞赛挨次抽签。 六 具体流程 1)主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2)主持人介绍竞赛的规

37、章、评分细则。 3)竞赛开头，选手依据竞赛前的抽签挨次进行竞赛。 4)其间主持人向观众及选手公布结果分数。 5)在每4位选手参加完竞赛之后，中间穿节目，调整竞赛气氛。 6)待全部的选手竞赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 7)评委发言完后，主持人上台宣布竞赛结果(依次由单项奖到一等奖) 8)上台颁奖。 9)主持人宣布竞赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。 10)工作人员负责做好后期工作。 评分标准：(满分100分) 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第十五篇 一. 活动目的 1、调动全院师生的热忱，增加同学们的自信念，傲慢感，富强校内文化，发扬竞赛的优良传统. 2、增进思想沟

38、通，丰富高校生活，为更多同学构建一个呈现自我的舞台; 3、给同学们搭建提升自我的平台，号召同学们乐观参与，带动身边的人独立自强，正视生活中的困难与挫折，合理规划高校生涯，科学定位人生，让更多的人从困惑与自卑的阴影中走出来，树立信念，勇敢面对新的挑战，重塑新的自我。 二. 活动简介 本次活动面对海大大一到大四全体同学，具体分为初赛和决赛两部分。便于同学们在高校生活的开头阶段就准时且精确的给自己一个定位，重视自身力气的培育，自强独立，合理规划自己宝贵而重要的高校生活，同时增进同学们对自己将来的前途与现在的社会需求的深化了解，从心里上激发同学们对学习事业的宠爱和自身力气及素养的提高。 三. 活动内容

39、 (一)活动前期： 2. 初赛前的宣扬通知，发布演讲竞赛的相关规定和具体信息，邀请评委，组织同学报名参加竞赛，并公布赛事进程和一些奖项设置。 3. 赛前乐观联系参赛选手，以抽签大家的出场挨次，并将赛场规定告知大家，望各位选手留意。 (二)活动中期： 1. 初赛：初赛时间定于20xx年10月日左右，地点初步定于旅游学院多功能报告厅，鼓舞负责人员认真预备、乐观筹划。 2. 初赛后公布进入决赛选手名单和时间，鼓舞大家乐观协作。 3. 实行一对一跟踪，派遣干事跟进进入决赛的选手，保证选手对决赛的基本信息能无误把握。 (三)活动后期： 1. 决赛时间定于20xx年10月日，地点旅游学院多功能报告厅，工作

40、人员必需保证提前借用。 2. 赛前支配彩排，让选手熟知竞赛流程，并做好对会场的各样布置，以及后台的充分预备。 3. 活动后对整个策划进行总结，凝练精品以作存档传承。 (四)报名须知 1.报名时间：10月日10月日 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第十六篇 为贯彻落实上级”精神，进一步加强老师队伍建设，提炼老师教学技能，提升青年老师整体素养，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深化课堂、人人争论课堂的良好氛围。现结合我实际实际，特制订青年老师活动实施方案。 一、指导思想： 以提高老师整体素养为根本，以教学质量在课堂、老师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点，扎实有序开展青年

41、老师赛课活动，促进老师专业进展，提高教育教学质量。 二、活动目标： 以五周为一个活动周期，通过五周的时间，分层次、分类别开展各种形式的赛课活动，引导老师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，激励老师不断探究教学艺术和课堂教学的有效性，引导教研组、备课组关注问题，争论课例，争论课堂教学行为，提高教研活动的有效性。 三、活动原则： 1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校青年老师，要求人人参与，人人开课，让全员青年老师得到熬炼和提升。 2、留意过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好老师课堂教学的评价和反思，提炼阅历，发觉问题，提出改进措施。反对走形式和做假课。 3、实事求是原则：赛课活动要坚

42、持“公开、公正、公正”，立足实际，重视差异，关注进展，留意激励。 四、赛课对象： 全校全部30岁青年老师。 五、赛课要求： 1、赛课要求。以上课为主，必要时辅以说课、评课或教后反思等。下赛课的班级、课题、课型、预备时间、媒体的选用等可作统一要求，也可由青年老师自主选择最能呈现自己水平与风采的课题来参赛。若老师本人对自己所上的课不满意，可以申请二度开课，评审小组进行复评，两次上课成果取最高分，形成比学赶超的学习氛围。 2、评价方法。对不同类别的老师赛课要有不同的评价标准，严格依据评价标准，接受专家组评价和群众评价相结合的方法，依据真实状况公正、公正、公开地实行签名评价，学校要组织老师以群众评委的

43、身份参与听课评价。学校要将每位老师赛课评价结果写入老师年度业务考核档案。 3、结果表彰。赛课结果要依据参赛老师的表现，分项目、分等次设奖，进行物质和精神上的嘉奖，并按确定比例择优推举参加上一级赛课活动。学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。 高校讲课竞赛宣扬文案范文 第十七篇 一、活动目的： “说课”是老师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进老师专业化进展的有效途径，为了提高我校年轻老师的整体素养，更好地理解和贯彻新课标理念，为老师搭建一个呈现自我才能的平台，经争论准备进行二小老师说课竞赛，现将有关事项通知如下： 二、参赛人员： 30周岁以下的老师 三、竞赛内容： 由学校确定

44、说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二班级和五班级课文内容，其他学科均为三班级课文内容 四、竞赛时间： 5月13日和14日下午4：20开头（具体科目依据老师报名而定） 五、竞赛方式： 竞赛分学科进行，每位老师通过抽签方式准备竞赛挨次，按说课原则和要求进 行说课，说课限时10分钟。 六、竞赛地点： 四（2）班教室 四（1）班教室为预备室 七、温馨提示： 1、可以带相应学科教材、教参到预备室，自己预备草稿纸。 2、提前40分抽取说课内容，独立预备。 3、参赛老师只可携带草稿纸进入竞赛教室，说课竞赛期间不得使用手机等通讯工具。 4、说课竞赛进行时，尚未参加竞赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。 八、竞赛流程： 1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课挨次。 2、竞赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在预备室独立预备。每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立预备。（由柴吉利老师负责） 3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁预备。1号选手