学校活动工作计划15篇.docx

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1、学校活动工作计划15篇学校活动工作方案1 又一年“全国中学校电脑制作活动”竞赛开头了，从接到任务开头，我就对于此次活动我做了周密的策划。从活动构思到作品出炉，从选择同学到制作作品、再到优秀作品出炉，都渗透着各位同学的汗水。尤其是筹备优秀作品，时间紧任务重，我们把全部作品进行查看，从中选出好的作品，最终在短时间内将该作品制作完成，使优秀作品得以顺当消逝。经过几个星期的努力，收获学问的不仅是同学，作为老师的我也从中积累了宝贵的阅历。在整个活动过程中，由于时间紧迫，同学和老师的压力都很大，但是再大的压力我们都挺过来了。这虽然是同学电脑制作活动，但电脑技术、美术功底、作文力气在这项活动中都是缺一不行的

2、，而同学在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现同学，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。 20xx-03-12 晋江市新塘道南学校 学校活动工作方案2 一、指导思想： 以“综合治理，保障平安”为主题，以创建“平安和谐校内”为载体，切实开展系列平安教育活动，进一步增加师生的平安防范意识，提高同学的自护自救力气，切实加强平安教育与管理，进一步推动学校平安文化建设，营造“时时讲平安，处处抓平安，人人保平安”的良好氛围。特制定此方案。 二、活动主题： “综合治理，保障平安”。 三、活动时间： xx年3月31日xx年4月30日。 四、活动重点： 1、加大平安教育宣扬力度

3、，强化平安工作法律意识，提高师生的平安意识和自我爱惜意识。 2、开展经常性的平安检查工作，摸清隐患，消退隐患，防范于未然。 3、加强同学管理工作，规范同学行为，防止同学做出可能引发平安事故的行为。 4、争取公安、文化、卫生等职能部门和家长、社区的协作支持，形成平安、治安防范网络，制造平安、文明、和谐的校内环境和良好的学校周边秩序。 五、活动措施：(突出抓好“五个落实”) 1、落实责任：落实领导责任；落实教职工责任；落实同学和家长责任。 2、落实制度：进一步健全完善学校平安工作的相关制度；严格执行学校平安隐患、事故报告、检查和整治登记制度和事故应急处理制度，制订落实平安措施。 3、落实机构：进一

4、步完善平安工作机构和明确工作要求；建立健全学校与公安、家长、社区的学校平安联防制度。 4、落实宣扬：加强平安宣扬力度，多形式、多渠道、全方位地长期地开展平安教育。 5、落实活动形式、内容和效果：结合学校实际，开展师生喜闻乐见的、丰富多彩的.、健康文明的活动，留意实际效果。 六、活动支配： 学校平安是开展正常教育、教学活动的前提和基础，平平稳定的校内环境是维持良好教育、教学秩序的根本保证，全校师生对“平安教育”要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在任何侥幸心理和丝毫的麻痹思想。针对我校实际状况，除平常加强平安教育、平安检查、隐患整改外，紧紧围绕“综合治理，保障平安，创建平安和谐校内”这个主题，将四月份定

5、为“平安活动月”，深化、扎实、有效地开展好“8个一”活动： 1、一期黑板报、展板、橱窗专题宣扬。 2、一次组织动员。利用升旗仪式讲话，对全校师生进行平安宣扬教育，多主题活动的开展进行动员，号召师生乐观参与。 3、一周广播平安宣扬。每天课间休息时间、课外活动时间，通过学校“校内广播”节目，对全校师生进行平安教育。 4、一次平安大检查。学校平安办、各科室、各班级组、各班对所属范围进行一次全面的平安检查，发觉隐患准时报告，准时妥当处置。 5、向全校师生印发一份平安宣扬教育资料，并组织学习。 6、组织一场平安讲座。 7、开展一次消防平安学问培训及演练。 8、进行一次活动专题总结。确定成果，查找问题，探

6、寻解决问题的有效措施。 七、活动要求： 为了使本次“学校平安月”活动开展得切实有效，特对全校师生提出如下具体要求： 1、各班要通过多种主题活动组织同学们学习、争辩，普及平安学问，增加平安意识，提高自护力气，要进行平安检查，消退平安隐患，对不能解决的问题要准时上报学校，要提高自我教育，自我管理力气，克服自身担忧全行为，并乐观同其他危害人身及财产平安的行为作斗争。 2、针对实际状况，要求每个同学必需切实做到如下方面，班主任老师要加强教育，认真督促。 （1）严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，不得在校内内全部楼顶层看书、休息、玩耍。 （2）不得在任何时候任何地方翻越围墙、栏

7、杆。 （3）为防止火灾和意外事故，全部教室宿舍及其他场所严禁违反规定使用明火（如点蜡烛等），严禁在任何场所私拉乱接电源，使用家用电器（如电水壶、热得快烧水、电池充电等）。 （4）严守交通规章，留意交通平安，不得在大路上玩耍，追逐打闹，搞各类活动，同学骑机动车、电动车、助动车来校要自负其责。 （5）同学应讲文明、讲礼貌、团结互助，遵守中同学行为规范，禁止打斗行为的发生。 （6）妥当保管好财物，疼惜公共财产。 （7）体育活动、试验课及课外活动要严格听从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种平安问题的发生。 学校活动工作方案3 一、指导思想 为促进学校教育教学质量的提高，实现老师专业化进展，

8、坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学,本学期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干老师的力气，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校老师中营造科研氛围，引领老师深化教科研，促进“争论型”老师群体的形成，让老师成长为争论者，使学校成为学习型的学校。 二、工作目标： 1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教学随笔上传制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比嘉奖制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平跃进。 2、做好教育科研的常规管理工作，加强课题的争论力度，抓实争论过程，在深化实施过程中做好阶段性成果的汇总工作

9、和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，老师的争论更主动、自觉、扎实。 3、认真组织老师参加各级各类教学竞赛，乐观拓展渠道，关怀老师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。办好学校教科研成果集，准时将老师的科研成果总结、推广，切实为课题的实施积累过程性资料。 三、组织机构 1、由教育处和各科研组组成教科研领导小组，全面负责学校教科研工作的整体推动,充分做好课题的阶段性总结工作。 2、各科研组长成立教科研工作组，具体负责分子课题教科研工作。 四、具体工作： （1）学习前沿的教育教学理念，促观念的转变： 学习先进的教育理念对于老师的专业成长至关重要，没有

10、明确而先进的教育理念，就没有对教育理想的孜孜追求，就没有改进工作的意识和力气。因而，本学期，教育处将协同校长室，认真组织老师学习，确保人人参与理论学习和实践争论，做到学习有方案、有内容、有组织、有记录、有反思。 （2）完善教科研制度，规范教育科研工作管理： 为促进我校教科研工作的顺当开展和深化进展，使教科研工作逐步规范化，制度化。 五、主要工作支配： 九月份：教科室制定教科研方案。子课题组依据争论方案制订子课题组方案。（明确课题负责人、具体分工、争论内容、争论目标等）。 十月份：科研专家专题讲座，学习课题理论。 十一月份：开展课题组公开课教学研讨活动。 十二月份：中期汇报活动。 一月份：汇编校

11、刊学校教科研成果集。评比校教科研组及先进个人，教科工作总结，完成各级课题的争论阶段工作及学校教科资料归档工作。 学校活动工作方案4 一、指导思想 以国务院关于基础教育改革与进展的准备为总纲，以可持续进展思想为指导，认真贯彻落实学校创建“绿色学校”的准备要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体， 全面推动素养教育。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导老师、同学关注环境问题，让青少年在受教育、学学问、长身体的同时，树立宠爱大自然，爱惜地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透，把握

12、基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开头，从身边的小事做起，乐观参与爱惜环境的行动，在头脑中孕育可持续进展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关怀学校环境到关怀四周，关怀社会，关怀国家，并在教育和学习中学会创新和乐观实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过同学带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与爱惜环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对同学进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、健壮

13、成长。 7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。 8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。 三、方案实施时间和工作进度支配： （一）20xx年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的准备，启动创建工程，成立领导机构。 吉铁二小关于创建“绿色学校”的准备指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素养教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，

14、上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。 （二）制定创建“绿色学校”方案 1、为了方案切实可行，学校在方案前对比“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观看，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定方案供应依据。 2、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的方案。 （三）实施创建“绿色学校”方案： 1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查争论的基础上，制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案，在此方案

15、指导下，从管理的角度建立了环境教育各部门职责分工制创建“绿色教室”标准环保活动小组章程环保学问十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。 2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境学问和力气直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将乐观为教职工供应各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方面的培训：环境科学基础学问、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和把握应会的理论学问，以担当起对同学的教育和培育的义务。 3、开发校本课程，定期对同学进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育

16、学习活动，让同学了解有关环保基础学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、宠爱自然、宠爱生命、珍惜生灵的目的。 4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加同学的参与和环保意识，主动为环保做贡献。 5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让同学自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的争辩活动，利用每天早上的晨会时间进行，让同学在争辩中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。 6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办

17、环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让同学在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。 7、以培育同学良好习惯为切入点，抓好对同学的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个同学的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级接受“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。 8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保

18、小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进同学养成良好的卫生习惯，增加同学的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。 9、开拓环境教育阵地，创建漂亮洁净的校内环境和具有人文性的校内文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。制造高品位、布满寓意的校内文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。 10、搞好校内的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校内靓起来，为同学制造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。 四、经费预算及支配： 创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必需得到充分地保证。依据教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条

19、件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。 1、环境类资料内容购置投入： 书籍、报纸、期刊投入4000元。 幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等）教学设备等项投入：280000元 2、环境改造建设内容投入： 活动场所建设器材投入：198000元。 校内环境改善及布置：426000元。 通过以上的投入，充分开发校内条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。 3、信息沟通和工作宣扬投入：15000元。 学校活动工作方案5 为了进一步落实*县教育局20xx年工作要点和进修学校工作方案的要求,深化课程改革，加强校

20、本教研和校本培训工作，我校为了营造教学工作的争论氛围，拓宽教育渠道，让家长亲身体会新课程的课堂教学环境，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于20xx年5月13日举办教学开放日课堂教学沟通活动，让家长兄弟学校老师走进课堂，共同走进新课程。 一、活动目的 1、为了增加学校、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的管理与进展，了解课堂教学和课改动向，了解同学学习形式的转变，了解课改中老师和家长需要履行的义务和职责，从而更好地协作学校、老师，共同关注每一个孩子健康成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的核心辐射作用，争取家长和社会各届对学校管理的大力支持，乐观协调家校关系，推

21、动我校素养教育向纵深进展。 3、广泛征求各校老师及家长对我校教育教学各项工作的建议。 二、活动主题： 共同切磋，提高质量。 三、活动支配 1、5月11日，召开校长、主任、大队辅导员及教研组长会，争论制定活动内容，发布同学家长邀请通知。 2、5月11日支配印制课堂教学日程支配表，全部学科尽量全部呈现。 3、5月13日早晨7：40课任老师关心主任做好接待，组织填写登记表，发放“教学开放”看法反馈表。 4、校领导、没课的老师随家进步入班级听课。 5、访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任老师进行座谈、沟通，了解同学在校内的状况，共同探讨教育同学的有效途径。 6、讲课老师收回“家长看法反馈

22、表”。 7、参观：学校组织家长和社会各界人士对我校试验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校内特色文化建设等进行参观，为学校的进展提出合理化建议。 四、老师留意事项： 1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推动素养教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌乐观参与此项活动，精彩完成本职工作，当好东道主，热忱迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。 2、全体老师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的老师新形象。让家长放心，让社会满意。 3、各班级任课老师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥同学的

23、主动性、乐观性、制造性，调动同学学而不厌的主观能动性，使同学成为课堂教学活动的主体。 4、活动期间，班主任要教育同学关怀学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、疼惜环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。 5、任课老师认真备课，教研组做好指导，结队子老师相互听课评议，保证课堂质量。 6、班主任、体育老师保证学校各项活动的有序进行，尤其是间操课，放学站队等形象。 7、授课老师将本课教学设计写成单页交教育处存档。 8、老师写一篇反思性说课材料。 五、教学开放日领导小组 组长：* 成员：* 新农乡中心学校 二0XX年五月 学校活动工作方案6 一、指导思想 遵循全日制义务教育语文课程标准，提高我

24、校同学文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发同学的爱国主义情感，陶冶同学的情操和审美情趣，增加其民族傲慢感和民族分散力，拓宽语文学习天地。 二、成立经典诗文诵读活动的工作小组 领导小组： 组长：兰祥勇 副组长：周全 代勤杰 王玉兰 陈挚 成员：各语文教研组长、语文老师、音乐、美术老师 三、诵读内容 以国家语言文字工作委员会组织编写的中华经典诗文诵读读本（学校篇）及学校语文课程标准中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学校生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 四、实施过程 （一）营造氛围 利用黑板报等大力宣扬中华经典诗文诵读的.必要性和重

25、要性。 每周黑板上写诗文、警句或名言。 每日一诵（35分钟）形成常规。 （二）用好“课程”。 1、语文阅读课。 本学期各班级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。 2、校本、地方等活动课。 各班级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。 （三）留意学科整合。 1、音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，老师可查找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。争论课：音乐中的古诗词。 2、美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探究学科整合的一条途径。争论课：诗配画。 3、其他学科，如品德、科学等亦可探究

26、与诗文诵读的相关整合。 检查方式： 看课 备课教案 要求备课中有所体现 每位老师要围绕学校和区教委的方案支配制定个人的实施方案。不用简洁，简洁写出你预备怎样做？有操作性即可。 （四）活动开展 1、原则 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：承认同学个体间记忆思维等的差异性。 自主性原则：允许同学在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并赐予相应的评价。 鼓舞性原则：以鼓舞为主，引导同学宠爱经典为根本。 2、方法 （1）“人人是老师，处处是教室”。师带生，生带生。 （2）形式多样的读念：全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容或许即可。只要

27、自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。 （3）每日在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。 （4）中高班级每周利用一节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。 （5）回家后，再由家长带动诵读10分钟。 （五）活动评价 1、开展班级“诵读争星”评比活动。 （1）各班同学自备硬面抄，将“我会背的诗”记录下来，比一比，看谁背得多。 （2）组织同学自评，由同学从诵读数量与质量两方面进行自我评价。 （3）组织同学互评，通过检查古诗记录本，抽背古诗，给对方评出相应等级。 （4）家长评价，由家长依据孩子诵读状况评

28、出相应等级。 （5）老师评价，老师综合同学自评、互评、家长评以及同学的动机爱好、活动表现综合评定，填写数。 （6）评比班级“诵读之星”。 2、评比“诵读大王”、“诵读能手”。 （1）在班级中开展赛诗会，评出班级“诵读能手”。 （2）在班级中开展赛诗会，评出班级“诵读大王”。 3、全部评比均由发奖状的形式呈现。 学校活动工作方案7 为更好落实中学校老师连续教育规定和教育部关于深化中学校老师培训模式改革全面提升培训质量的指导看法精神，提高我县中学校、幼儿园老师的整体素养，促进全县教育事业进展，现制订我县20xx-2017学年老师培训方案。 一、原则和目标。从我县教育事业进展实际动身，面对大多数，以

29、中学校幼儿园老师信息技术应用力气提升工程和中考学科老师培训为重点，以新老师培训为基础，以临聘老师、保育员、民办园老师培训为薄弱环节突破口，多形式、多类别、多渠道组织培训。重师德教育和业务提升，探究培训新机制，自主培训和联合培训相结合，培优补短，切实提高培训质量，打造一支与我县教育事业进展相适应的老师队伍。 二、全学年任务 收集整理校本教研方案、总结 20xx年连续教育验证 提升工程（连续教育） 学校新老师培训（连续教育） 幼儿园新老师培训（连续教育） 学校部分学科培训 中学校幼儿园临聘老师业务培训 公民办幼儿园保育员培训 民办幼儿园老师培训（连续教育） 名师工作室业务培训 暑假骨干老师培训 2

30、0xx年暑假连续教育（男55、女50岁以上、没有参加提升工程、没有完成20xx年连续教育的老师） 【注：1.上述培训任务的对象、内容、形式、时间量等具体规定参看附件1。2.加注连续教育的纳入20xx年连续教育，没有加注的，指定对象需参加。】 三、措施和方法 1.调查摸底，讲求实效。弄清各项培训的底子、学习需求，合理支配培训内容形式，提高培训针对性和有效性。 2.集训为主，多管齐下。以集中培训为基础，以远程学习为重要补充方式，以校本教研、研训一体、总结论文、实践考察为辅。以自主办学为主，以联合办学为辅。建立专兼结合师资队伍，依托我县优秀老师资源，多引进各地、各类优秀专家、学者、老师和先进的教育教

31、学理论、模式、方法，切实助力培训工作。 3.强化责任，齐抓共管。以培训机构为基础，发挥教研机构、名师工作室的能动作用，参与过程组织管理，实行专项工作责任机制：专人负责、特地争论、专项实施，统筹落实。各校要重视老师培训工作，抓好校本教研，开展校本培训，做好各项培训报名工作，准时上传下达，督促老师按时参加培训。 4.严格管理，热忱服务。健全老师培训约束机制，特别是进行出勤量化考核，缺勤较多、没有完成学习任务的取消连续教育学时，考核结果纳入学校教育教学质量评估内容。做好培训材料整理工作，严格把关，准时验证。为老师供应便利条件，保障老师培训权益。 四、抵计连续教育说明 纳入连续教育的项目申请抵计20x

32、x年连续教育1年，考勤不合格、任务没完成则不抵连续教育。 学校活动工作方案8 一、指导思想 依据推动家庭教育工作进展规划的有关文件精神，扎实推动素养教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高同学家长整体素养，教育同学学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面进展，培育和造就高素养的现代化建设人才。 二、工作目标 1、引导宽阔家长学习和把握教育子女的科学学问和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。 2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化;家庭教育管理现代化;家庭教育服务保障体系的现

33、代化。 3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素养教育，通过近两年制造性的实践探究，引导宽阔家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，把握为国教子的新学问、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设供应有益的实践和理论成果。 三、实施步骤 1、举办“家长培训班“。坚持二月一次培训，二月一个专题的集中(以校或以班)授课活动由家长学校专兼职老师讲授家长读本中的相关内容，或请专家进行专

34、题讲座。 2、开设“家长热线电话“、校讯通。让一些工作劳碌或在外打工难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、老师进行沟通，了解子女在校的学习和生活等状况。 3、开办“家长网络学校“。部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守同学之间的空间距离。 4、开设“家长访校接待日“。由校级领导轮番值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。 5、建立“家长开放日制度“。每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校内，通过听(听课)、看(主题班会、爱好小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校的工作)、谈(召

35、开家长代表座谈会，听取看法和建议，参与教育教学工作)等方式促进学校教育教学工作。 6、建立家长学校联系卡制度。印发家长联系卡，卡上有课程表、时间表、老师电话号码、家庭住址，以便家长准时了解把握孩子的状况，共同管理教育孩子。 7、坚持“双走入”制度。或是老师走访家长，或是家长走访老师，要求一个学期家长和老师有两次以上的接触，相互沟通孩子在家庭、在学校的状况。 8、进行几次大型活动。在开展毕业汇报、运动会、艺术节等大型活动时，把家长请回学校与师生同台表演，同台献技，共同参与，为同学营造宽松、公正、和谐的氛围，使同学在轻松快乐的环境中感受家长、老师对自己的关爱，从而促进孩子全面和谐进展。 四、方法措

36、施 1.有教学方案。对每学年家长学校的教学工作，进行统筹支配。教学内容具有针对性，教学支配要留意科学性，教学活动要讲适用性，教学方法要坚持启迪性，教学措施要把握可操作性。 2.有统一教材。以学校生家长读本为教材，做到人手一册。同时，还要结合实际编写一些校本教学资料。 3.有授课老师。在职老师中选聘具有先进的教学理念，高尚的道德情操，扎实的业务基础理论和有确定的家教理论水平的老师，任家长学校的兼职老师;聘请热心家教工作、富有教学阅历的专家老师，为家长学校的专职老师，参加家庭学校授课、询问、座谈等活动。 4.有备课笔记。老师上课前，要认真钻研教材，深化学习家庭教育理论，把握不同年龄段同学的心理、生

37、理特点，针对家庭教育中存在的问题进行剖析，力求做到融学问性、科学性、趣味性于一体，引人入胜，启人思考，发人深省，耐人寻味。 5.有授课记录。对(兼)职老师的授课过程要进行详细的记载，作为积累教学阅历，改进教学方法，沟通教学体会，提高教学水平的教学资料。 6.有档案资料。规范收集，科学整理，分门别类，装订成册。 7.有规章制度。如家长学校章程、家长学校学习制度、家校联系制度、家长学校学员反馈制度、家长学校学员考核制度、优秀家长评比条件等。 8.有工作总结。每学年都要对家长学校的各项工作进行全面回顾，认真总结成果，仔细分析不足，明确进展方向。 9.有学习场所和办学经费。要加大办学经费投入力度，改善

38、办学条件，确保家长学校日常工作顺当开展。 兴奋奋兴上学，平平安安回家 学校活动工作方案9 一、班级状况分析： 本班有同学人，其中男生人，女生人，其中有人为外地民工子弟。大半同学有良好的学习习惯，课上能专心听讲，保质保量地完成各项作业，但也有为数不少的同学习惯差，纪律不好。还有待于有的放矢地进行劝告教育工作，切实转变后进生的思想，并落实到家校协作中去。使我们的班集体真正成为一个乐观向上、班-正、学风好的班集体。 二、班队组织： 中队长：副中队长： 学习委员：纪律委员： 文娱委员：卫生委员： 劳动委员： 三、工作目标： 1、培育同学的集体观念，力争90%以上的同学情愿为班集体建设的目标达成而努力。

39、 2、健全组织机构，希望95%以上的班干部能够以身作则，提高管理力气，取得大家的满意。 3、提高同学守纪自觉性，力争80%以上的同学能在任何课堂中自觉守纪。20%同学守纪自觉性有所提高。 4、努力在班级管理中形成确定的特色。 四、组织措施： 1、细心做好班级管理工作，平常多与同学接触，准时了解同学的思想动态，有的放矢进行思想教育。 2、充分发挥小助手的作用，养成自觉管理自己的良好班风。 五、活动支配： 周次 内容 主持人 目的要求 班级假期状况总结 班主任 表扬假期好同学，使同学学有榜样。 妈妈，我们爱您 同学 激发同学宠爱母亲之情。 大雁齐飞 落实班级常规竞赛制度要求、活动动员。 我们爱老人

40、 同学 激发同学宠爱老人之情 我们爱祖国 同学 激发同学宠爱祖国之情。 欢快的课间特别钟 同学 让同学养成良好的课间活动习惯。 说说我们的队干部 班主任 促进班干部队伍建设。 我们爱劳动 同学 使同学养成宠爱劳动、认真值日的好习惯。 期中小结 同学 通过活动总结，宏扬班级正气。 五一放假 我心中的科学家 同学 进一步激发同学宠爱科学之情。 科技学问竞赛 学会 了解一些科学学问。 评比科技之星 同学 表彰爱科学、用科学乐观分子。 我们爱清洁 同学 使同学养成良好的卫生习惯。 制定复习方案 班主任 迎接期末大考。 小小故事会 同学 宠爱学习、擅长学习。 小小书法家 同学 同学优秀作业展览 评比班级

41、各项乐观分子 班主任 树立良好班风。 学期总结 班主任 回顾本学期，总结成果，检查失误。明确下学期奋斗目标。 学校活动工作方案10 一、指导思想 以培育同学的语文阅读力气为核心，探究以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜亮的课外阅读教育特色，引导同学与书为友，增加自我学习的力气，丰富同学的学习素养，乐观营造“好读书，读好书，读书好”的书香校内阅读氛围。在老师、同学全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活共性，塑造厚德的赤子情怀，通过读书活动的.开展，促进同学读好课外书，扩大

42、视野，全面提升同学的整体素养，从而提高教育质量，创建书香校内。 二、活动目的 1.培育同学阅读优秀课外读物的良好习惯。 2.通过读书活动，陶冶同学良好道德情操。 3.指导同学如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏力气。 三、活动要求 1、熟读经典诗词。 一二班级：熟读背诵学校生75首古诗词中比较简洁、易理解的诗词20首，校本教材弟子规部分内容。 三四班级：熟读背诵经典诗词30首，校本教材弟子规。 五六班级：熟读背诵有确定难度的经典诗词40首，校本教材弟子规。 2、组织同学开展“大阅读”活动。 （1）低班级：每生每学期必读学校推举书目6册； （2）中班级：每生每学期必读学校推举书目至少12册； 中班级阅

43、读指导课方案 （3）高班级：每生每学期必读学校推举书目至少12册； 高班级阅读指导课方案 四、具体措施： 1、各个班级以积累园地为阵地，课前两分钟吟诗，引导同学背诵经典诗词，学期结束各班组织考评，成果记入期末综合成果中。 2、建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备12名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 3、 与少先队结合，充分发挥红领巾广播站的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动” “阅读小明星”等栏目。 4、学校乐观开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通(如设计读书节会徽、设计读书格言、少先队队报竞赛、学问竞赛，演讲竞赛，现场作文竞赛，出读书园地、黑板报评比等系列活动)，激发同学的阅读爱好。 5、 1-2班级利用语文老师的空课时间（每2周1次）；36班级同学每周认真做好读书摘录（每2周至少支配1节中午语文辅导课组织同学阅读），每次课前请语文老师到图书室借书，