小学数学教研活动总结3篇_1.docx

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1、小学数学教研活动总结3篇学校数学教研活动总结 篇1 时间荏苒，岁月如梭，20xx年已经成为过去了。本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学老师亲热协作下得以顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课标，内化教学观 本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，乐观提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期

2、共开校公开课3节，执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。四个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了确定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的.，不但本班级使用，还传给下一班级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高 了数学教研组整体教学教研水平。 3、连续深化生态导学式课堂改革。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的

3、指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，认真等方面，检查结果令人满意。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位老师都特别留意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心争论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带领我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 数学教研组 20xx年1月10日 学校数学教研活动总结 篇2 紧急劳碌

4、而收获多多的教研活动月即将结束。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们认真学习了新课程标准解读，学校数学老师中的如何上好解决问题课，还学习了老师博览的一位年轻校长对青年老师的十条建议一文，让全组老师受到了深刻的教育。组织老师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意

5、用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一。 二乐观参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的

6、教研活动。每星期开展听评课，我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 三、认真撰写教学反思教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是特别有用。因此，老师认真撰写教学反思，期中沟通是每位老师都有丰富的内容，大家互换教学反思本，即检

7、查又互学。并有多篇反思上传到校内网上发表。研讨反思，将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，因此组织老师观摩名师讲学。与此同时，我们统筹支配同学课外爱好活动，活动有组织、有方案，内容、老师、场地均得到落实。组织二班级口算竞赛、五班级图形拼组竞赛。同学在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用力气，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂进展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。 我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校数学

8、教研活动总结 篇3 在全乡学校数学教研活动上的总结发言 刚才三位讲课老师作了说课，点了四位听课老师分别评了课，大家的发言都很精彩，体现了认真思考和领悟。一会儿还要参观沙河店学校的教学管理类档案，借此机会讲四点熟识待商榷： 一、对此次活动组织的评价 1、沙河乡学校数学教研活动方案中的五项“活动目的”确定精确、切实。 通过本次教研活动，提高老师争论教材，设计教学活动，组织教学活动的力气； 促进老师转变陈旧的课堂教学方法，改善同学的学习方式，更大程度地促进同学的进展； 以教研活动推动课堂教学改革的进程，全面提升我乡老师应用信息技术进行课堂教学的力气； 学习沙河店学校教学管理的优点，关怀全乡教学常规健

9、康进展； 进一步促进我乡学校之间、老师之间的友好合作沟通。 2、今日的这次活动得到全部学校的重视，按活动要求组织人员按时参加，校长亲自带队，应当确定。 3、每位讲课老师预备了打印的教学设计及课件，听课老师手中有统一的课堂教学评价标准，承办单位沙河店学校提前联系用电问题、预备生活，这说明开展一次活动不简洁，活动预备充分。 二、对三节课的总体评价 1、运用了新手段：课件通过班班通设备娴熟运用。 2、体现了新理念：三维目标明显体现，留意引导、 师生间互动活跃，细心设计了教学内容及环节，学问得到很好地迁移和总结。 3、实现了课堂高效：总体来看，比传统的一支粉笔加黑板、以老师讲授为主的课堂，效率和效果要

10、好得多。 三、对今后活动的要求 1、需对活动主题“推动课堂教学改革 提升信息技术力气”做必要的细化分解，比如，通过这次教研活动，可否探讨提炼出“学校数学课堂教学的基本模式”供使用。 2、坚持学习制作并运用课件实施教学。这是信息技术与教学融合的必定要求。 3、听评课研讨活动要常态化，以促整体教学水平的提高。如年轻老师上课可分三步走：第一步先学会把握课堂结构和教学时间；其次步学会突破重难点；第三步再追求教学策略和艺术。 4、参赛单位及个人的活动预备要进一步加强。比如校内先试讲后，再带出来参加活动，这样质量将更高。 四、提出一个类比，强化我们的共识 抓教学的转变（或改革）就如前四年改善沙河店学校办学件一样久久为功，咬定目标、形成合力、付诸行动。项目要主动争取，那么工作要领导推动。 今日是行动的一个范例，各学校确定要有执行方案的意识，要有通过抓活动来促进工作的意识，教学改革迫在眉睫， 希望大家乐观行动起来，各显神通抓好教学管理。6