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1、高一语文学习方法梳理 学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样,有自身的学问系统和复习规律。我们须要做的就是熟记这些学问系统和复习规律,然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些高一语文学习方法梳理,希望对大家有所帮助。 高一语文学习方法技巧 一、写一手好字,讲一口标准流利的一般话。写一手工整规范的汉字,说一口标准流利的一般话,不仅体现语文的基本功,也是高考的须要,现在高考作文要求中明确规定每一个错别字扣一分,上不封顶;卷面不洁也要适当扣分。而造成卷面不洁、错别字多的主要缘由就是书写潦草、书写不仔细。可有的同学对这个问题却不以为意,原来字写得就不好看,写字时还连蹦带跑,缺撇少捺,难以辨识。老师帮他
2、指出问题,还振振有词说自己到正式考试就会仔细写。其实,假如你平常没有养成仔细书写的习惯,在考试的特定的惊慌心情中,当你想起要仔细书写的时候,可能作文已经要接近尾声了。所以,我们平常写字时就要看法仔细,一丝不苟。把字写得各部分均衡匀整,大小比例适当,规范大方,不写错别字,不乱涂改,不忽视标点,保证纸面(卷面)清洁。假如你的字现在没有写好,现在起先练习还来得及。俗语说,"练字不过百日"就是说,用一百天就能练一手好字,同学们不妨现在就去买一本好字贴,现在就起先练字。 假如说写一手好字,关系到一个人的脸面,那么讲一口标准流利的一般话,就体现了一个人素养。说丹东话并不能说明我们爱家乡
3、,更何况我们丹东话并不太好听,也影响我们语文语感的形成,而语感对于我们理解课文平常考试地都有很大作用,平常做题时,有时说不清为什么,但却选对了答案,就是语感和语文综合实力的体现。所以,对于一般话,我们不仅要在课堂上说,而且在生活中也要说,规范自己的语言习惯,体现出自己较高的语文素养和综合素养。 二、养成零打碎敲勤积累的好习惯 我们每位同学都要打算一个积累本,这个本肯定要保存好,高三复习时它就有大用途了,不夸张地说,到时千金不卖。平常我们要在本子里登记咬不准音、形、义的字词,须要背诵的古诗词,老师总结出来的方式方法,比较新颖的题型,可以说,无论是教材的还是试卷的,无论是报刊的还是杂志的,无论是谈
4、话的还是阅读的,只要是自己拿不准的,只要是高考考的,都是我们应当积累的。积累的方法就是随时随地地有须要就分门别类地记在本上。对于学习,欧阳修擅长利用"三上"的时间,即"立刻、枕上、厕上",郑板桥则利用"舟中、立刻、被底"的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习和借鉴。 三、养成勤于朗读背诵好习惯 朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法,是积累语言、培育语感的重要途径。朗读可以放到课前预习中,每篇课文都朗读2-3遍,在读的过程中划一划,查一查,问一问,写一写,做到一手拿书,一手拿笔,一边思索,一边朗读。不能平平淡淡的、漫不经心
5、的读,朗读要做到吐字清楚,音准气足,节奏停顿合理,要有抑扬顿挫的韵律美,精确地体现出作者的情感。朗读人物的对话,要力求模拟出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳,语势错落有致,节奏抑扬回环,具有音乐美。通过琅琅地朗读,文章的内容、情感、文句的美丽、汉语音的韵律,也都能体会出来了。这有助于我们阅读实力的培育和阅读速度的提高,节约更多的阅读时间用来答题,进而提高答题的精确率。 关于背诵。俗话说"挖到篮子里才是菜",意思是说,许多学问,你只有记住了才对自己管用。因此,必需想方法记住学问。记忆学问,可分为内储和外储。记在大脑里为内储,记在大脑以外,
6、书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存学问的仓库,据科学家们讲,大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10%,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的学问。因此,对积累本我们平常要常常翻看查阅,就可以把外储变为内储,真正转化为对自己有用的东西。许多学问只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根。学问积累的多了,才能从根本提高自己的语文实力,才能在说话时、写作时、考试时把材料信手拈来,增加作文文采,提高语文成果。 四、养成勤于联想、勤于练笔好习惯 语文复习的内容可以通过"想"来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把学问点有机
7、地联系起来,形成学问体系,印在脑海里。当某个学问点联想不起来时,要经过查找刚好巩固。想的时空不受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你"山穷水尽"之时,通过联想,或许会步入"柳暗花明"之境。 关于练笔,只要有利于练笔的都可以写,日记、摘抄,美景,人物,大事,小事都可以写。要留意把视察实力的训练与感受实力、思索实力的训练结合起来,练笔要写得详细、生动,要坚持写真事,说真话,抒真情,真正做到"我手写我心"。这样考试时才能有素材,有思路,有情感。 中学语文必修学问点 1.背字典。不是在开玩笑,本人10年前亲自运用过
8、,效果超乎想像!当然,独创这个方法的不是我,是已故名家钱忠书老先生; 2.每天坚持写一段200字的豆腐块,没必要要求字字珠玑,主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇; 3、多上类似于高考资源网的相关教化网站,密卷,各地复习诊断试卷等,熟识学问点与考试技巧。 4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果,对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用; 5.即使短暂看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最须要的是语感,常常的接触对于语感的培育大有好处; 6.读文言文的时候肯定要用文言文去理解文言文,不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习
9、); 7.没事的时候多参与一些成语接龙等的嬉戏; 8.每天早上起来,哪怕是走走路,簇新的空气也会让你的思想生活更加丰富; 9.间或做首诗,不好没关系,要紧的是你可以知道你的词汇究竟够不够,哪方面的词汇量不够; 10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇; 11.多看点高考试卷的精析文章,而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用; 12.对于高考语文的前三项题目,在平常训练中,遇到自己做错的拿本子登记来,没事的时候翻翻,无须特殊记忆也一样能记得住; 13.感觉数学,物理,化学,历史,英语,地理等其他科目不知道如何提高成果时,关注笔者后续文章; 14.做词汇选择题目的时候,
10、对于近似的词汇,多念几遍,培育语感。别以为语感可有可无,早早晚晚他会让你大吃一惊; 15.阅读文章完成题目类试题,在读文章的时候切不行一字一句死抠,也不能一目十行。只要根据正常的速度就可以。肯定要留意培育自己的第一感觉; 16.针对作文进行专项训练:一周一篇作文,切记构思不要超过一个小时;时时常练习一下为某段话拟个题目; 17.不要试图压题,猜题。只须要根据正常复习步骤按部就班即可; 18.针对各种文体的文章做下专项练习; 19.写作的时候要收放得体,别搞得憋半天好简单憋出个思路,一下笔就收不住,记住一句经典成语:过犹不及! 20.培育自己的想像实力; 21.每天看看电视新闻,读读报纸!至少3
11、0分钟; 22.在兜里打算一个手掌大的小本和笔,遇到好的语句和词汇,登记来。可不是只有在看书的时候,时时刻刻都要打算记; 高一语文学习方法 1、语序不对 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里很多老师昨天都同他热忱的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热忱的同他交谈”) (3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了具体的规定和深刻的说明。(词语的前后依次排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“具体的规定”应照应“政策”。) 2、搭配不当 (1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃
12、动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。) (2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”) (3)这是一次竞争激烈的考试,非用非常的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能协作运用。) 3、成分残缺或赘余 (1)鲁迅先生在斗争中创建了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创建了”改为“创建的”) (2)他就主动参加社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参加”前加上“担当”) (3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”) (4)其余这是过
13、虑的想法。(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”) 4、结构混乱 (1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应当是“主要成分是”或“是由配制而成”,两种格式或选用一个) (2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(把“要出版的努力”和“一本译作见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说) 5、表意不明 (1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确) (2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有打算的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清晰) 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢? 高一语文学习方法梳理本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页
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