XX企业培训游戏大全.docx

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1、XX企业培训游戏大全角色分配:1、孕妇：怀胎八月2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4、宇航员：马上远征火星，寻找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、流浪汉游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只 有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水与食物。游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复 述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生 理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。游戏说明的道理（能够请学员一起谈看法）：1、认真聆听别人的话，

2、记住别人的办法，这样别人才会相信你，才 会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。踢足球形式：6个人一个小组为最佳类型：指导、帮助其他组员学习技能时间：15分钟习题：商店打烂时某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银 机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接 到报案。认真阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或者“不明白” 中作出选择，划圈。请不要耽搁时间正确 错误不明白1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达TF?2、抢劫者是一男子TF?3、来的那个男子没有索要钱款TF?4、打开收银机的那个男子是店主TF?

3、5、店主倒出收银机中的东西后逃离TF?表她的声明的时候，只有A太太从中得知一点新消息。作为一个聪 明人，她意识到假如任何其他的丈夫不忠实，她将会明白。因此，她 推断出A先生就是那个风流鬼，因此在当天就杀了他。现在假定有两个不忠实的男人，A先生与B先生。除了 A太太 与B太太以外，所有人都明白这两起背叛，而A太太只明白B太太 家的，B太太只明白A太太家的。A太太因而从女族长的声明中一无 所获。但是第一天过后，B太太并没有杀死B先生，她推断出A先 生一定也有罪。B太太也是这样，她从A太太第一天没有杀死A先 生这一事实得知，B先生也有罪。因此在第二天，A太太与B太太都 杀死了她们的丈夫。假如情形改为

4、恰好有三个有罪的丈夫,A先生、B先生与C先生, 那么女族长的声明在第一天不可能造成任何影响，但类似于前面描述 的推理过程，A太太、B太太与C太太会从头两天里未发生任何事 推断出，她们的丈夫都是有罪的，因而在第三天杀死了他们。借助一 个数学归纳法的过程，我们能够得出结论：假如所有50个丈夫都是 不忠实的，他们的聪明的妻子们终究能在第50天证明这一点，使那 一天成为正义的大流血日。考考您的逻辑能力已知公式：DONALD+GERALDROBERT以上共有10个字母，每一个字母代表阿拉伯数字中0-9中的一个, 已知D=5,请您在5分钟之内计算出其余9个字母代表的数字。答案：526485+1974857

5、239701=G2=0 3=B 4=A 5 =D 6=N 7=R 8=L 9=E 0=T步骤：1、首先D=5,得至lT=02、V2L+1=R,，R 是奇数，同时.D=5 D+G=R -R=7 或者 R=9。3、O+E=0 f E=0 或者 E=9T=0E=9 R=7 G=14、V2L+1=R -L=3 或者 L=8E=9 2A+1 =EL=8 A=4 5、剩下N、B、0还未确定，即2、3、6未知。N+7=B 或者 N+7=B+10f B=3 N=6 0=2连锁逻辑问答请回答下面10个问题：lo第一个答案是b的问题是哪一个？(a) 2； (b) 3； (c) 4； (d) 5； (e) 62O唯

6、一的连续两个具有相同答案的问题是：(a) 2, 3； (b) 3, 4； (c) 4, 5； (d) 5, 6； (e) 6, 7；3o本问题答案与哪一个问题的答案相同？(a) 1； (b) 2； (c) 4； (d) 7； (e) 64O答案是a的问题的个数是：(a) 0； (b) 1； (c) 2； (d) 3； (e) 45o本问题答案与哪一个问题的答案相同？(a) 10； (b) 9； (c) 8； (d) 7； (e) 66o答案是a的问题的个数与答案是什么的问题的个数相同？(a) b； (b) c； (c) d； (d) e； (e)以上都不是7。按照字母顺序，本问题的答案与下一个

7、问题的答案相差几个字母？(a) 4； (b) 3； (c) 2； (d) 1； (e) 0。(注：a 与 b 相差一个字母)8。答案是元音字母的问题的个数是：(a) 2； (b) 3； (c) 4； (d) 5； (e) 6。(注：a 与 e 是元音字母)9o答案是辅音字母的问题的个数是：(a) 一个质数；(b) 一个阶乘数；(c) 一个平方数；(d) 一个立方数，(e) 5的倍数10o本问题的答案是:(a) a； (b) b； (c) c； (d) d； (e) e。站长尚无正确答案，快来帮帮我呀：)微软的智力题有一道来自微软的智力题，据说此题曾被用来应聘微软公司的高级人 才。各位可否愿意试

8、试：有两间房，一间房里有三盏灯，另一间房有操纵这三盏灯的开关(这 两间房是分割开的，毫无联系)。现在要你分别进这两间房一次，然 后推断出这三盏分别是由哪个开关操纵，你能想出办法吗？(注意： 每间房只能进一次)智力体操：先走进有开关的房间，将三个开关编号为A, B与C。将 开关A打开10分钟，然后关闭A；再打开B,然后马上走到有灯的 房间，此房间内正在亮着的等由开关B操纵。用手去摸一摸另外两 盏灯，发热的由开关A操纵，凉的由开关C操纵。传闲话(锻炼表达能力、懂得能力) 教学目的：培训学员准确懂得，准确表达的能力。教学内容：20人以上围成一圈，由教师给出一句简短语言，要求学 员准确懂得并自行组织语

9、言，悄悄告诉下一位学员（每人从听到前一 位告知，到传达给下一位，不得超过1分钟）。最后一位学员完成表达 后，比对教师原句，并分析是谁该变了语意。小卖部（培养诚实品格）教学目的：培养诚实品格。教学内容：1、小卖部多找学员钱，考验学员的诚实素养。2、为归还钱的学员颁发诚实奖。3、对不归还的学员承诺不批判、不揭露、不要求还钱。但要求其私 下改正，并将多找给他的钱作为鞭策自己诚实的纪念品。4、对勇于承认错误的学员颁发诚实奖，并将退还的钱币付在奖状上 留念。指路（培养信任他人、对伙伴负责任的品质，锻炼表达能力）教学目的：培养信任他人、对伙伴负责任的品质，锻炼表达能力。教学场地：设有各类障碍的操场。（包含

10、：绊脚绳、水坑、门、鞍 马、狗洞等障碍设施）教学内容：1、2人一组，以组为单位比赛，通过全部障碍时间最短为优胜。2、每组一人蒙目，进入障碍区，另一人用语言为起指明方向，指 出前面障碍物名称，告诉其通过办法。找作者（培养综合素养）教学目的：培养综合素养教学内容：1、选取一本你心爱的图书，阅读懂得、提出你的见解写成心得体 会。2、根据图书提供的信息寻找作者并与之联系、交流。成功判定：1、直接造访见到本人100分。2、通讯往来80分。理想工作（培养综合素养）教学目的：培养综合素养一、抉择能力。通过慎重考虑，选择、确定自己未来的职业理想；二、思维能力。如确定何职业，如何从现在起为实现未来理想而努 力学

11、习，是需要作许多独立思考的;三、写作能力。即写一份“针对未来的职业”的文字报告；四、处理人际关系的能力。即访问一位与自己未来职业有关的人；五、口头表达能力。即在班上向老师与同学作口头报告。这样，做、 写、说、思便有机地结合起来了。教学内容：1、找出自己希望从事的职业，针对未来的职业写一份报告。2、每个人要访问一个真正从事那行业的人，在班级作一份口头报 告。“破冰”游戏“破冰”之是打人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破冬厚冰 层。这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往与相互学习。下 列是此游戏几个玩法方面：低风险的破冰游戏例子包含：让们自我介绍两人一组构成一对，拍档介绍同组另一拍档的名字

12、、工作等情况让人们介绍各不培训经历。所有者的从商数相加指出相互学习的重性。更富挑战性、耗时的破冰游戏包含显示团合作的价值参加者根据所给特殊时书中列清单扮演荒者。他将与同班的学员在这 场比赛中，为鼓励互相认识，对那个最先完成任务的人给予奖励。注意！不是所有的破冰游戏都会起作用。甚至会出反弹，给你随后的 培训造成阴影。为避免此种结果，考虑下列方面：调整长度适合个案个2至5天培训可教复杂的破冰几分钟的快速练习 则适合一天以内的课程。熟悉你的听众，并不是所有成年人都愿意一开始在教室做一些他们觉 得有琐碎的小事。通常而言，地位越高的人不愿冒险做可能使他们看 上去愚蠢的游戏人们的穿着装扮可能给你一个暗示，

13、帮助你推断一开始毕竟有多少学 员愿意冒险尝试。你应根据他们的穿着装扮来选择游戏的开放性。已经互相认识的人会发现这练习什么意思。来自不一致公司的人构成 学员往往会感受破冰游戏有助于相熟悉。在企业内部举办的培训应选择较少冒险的破冰游戏。实践中我们已发现，从破冰游戏中学到的如何处理“软件”（比如避 免磨擦与人际交流）所获得的好处远大于学习电脑软件，而且，经常 与他人合作的学员比那些只与少数人合作的人更愿意参加特殊的练 习。建绳房形式：全体学员分成3个小组，每个小组为5人，共有15人构成类型：领导力训练，沟通技巧时间：30-40分钟材料：3条绳子分别为长度20米，18米，12米，15个眼罩场地：空地活

14、动目的：锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力，从 而达到与谐完成任务的目的。操作程序操作程序：第一阶段1 .培训师先把15人分为3个小组小组1： 20米的绳子小组2： 18米的绳子小组3： 12米的绳子.培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后小组1：建一个三角形小组2：建一个正方形小组3：建一个圆形第二阶段1.当完成第一阶段后，培训师现在告诉了 3个小组的全体人员，要 他们统一起来建一个绳房子。有关讨论：你对比第一阶段及第二阶段，哪一个阶段更加混乱，为什么？假如你是作为领导，你会如何组织第二阶段以尽快更好地完成任 务？头脑风暴形式:4 6人一组为最佳类型：讨论类时间：10分钟材料

15、：回形针，可移动的桌椅场地：教室活动目的：给学员练习制造性解决问题的机会。操作程序：调查研究说明，制造性能够通过简单实际的练习培养出来。然而，大 多的时候，革新办法往往被一些诸如”这个我们去年就已经试过了”或 者”我们一直就是这么做的”的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的制造性大开绿灯，我们能够进行头脑风暴的 演练。头脑风暴的基本准则应当是：1 .不同意有任何批判意见.欢迎异想天开（办法越离奇越好）2 .我们所要求的是数量而不是质量.我们寻求各类办法的组合与改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4 6人的若干小组。他 们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也能够使用其 它任何物品或

16、者题目）。每组指定一人负责记录办法的数量，而不是 办法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然 后举出其中“疯狂的“或者“激进的”主意。有的时候，一些“傻”念头往6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱 TF?7、抢劫者向店主索要钱款TF?8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙 TF?离开9、抢劫者打开了收银机TF?10、店堂灯关掉后，一个男子来了TF?11、抢劫者没有把钱随身带走TF?12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的TF?男子，与一个警察习题：商店打洋时（答案）请不要耽搁时间答案1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达？商人不等于店主2、抢劫者是一男子？

17、不确定，索往会被证实为很有意义的。有关讨论：*当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？*你认为头脑风暴最适合于解决什么问题？*你现在能想到的在工作中能够利用头脑风暴的地方?训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默能 够激发人的制造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍 人的制造力发挥。我们每个人都可能因成功或者失败而导致情绪波动 的经历。下面这个游戏能够让你体验情绪在问题解决中的强大作用。 更能够训练你的幽默与乐观的情绪。这个游戏要求你与一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社 会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是

18、什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称A - F狮子G-L海豹M-R猩猩S-Z热带鸟 现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为 伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少1 0秒钟。点评：在这个简单的游戏中，你的感受如何？你是否感到既幽默有趣又 有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑 声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴” 一头。你是否注意到好玩与幽默的情绪会有助于你在这个游戏中制造 性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得 满堂喝采，或者者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理 却会使你羞

19、于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是制造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不 要不记得幽默能够使你保持乐观。串名字游戏游戏方法：小构成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名 学员轮番介绍，但是要说：我是*后面的*,第三名学员说：我是 *后面的*的后面的*,依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的熟悉 扮时钟游戏规则：1、在白板或者墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识 出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针与时针，手上拿着三种长度 不一的棍子或者其他道具（代表时钟的指针）在时

20、钟前面站成一纵列（注意是背向白板或者墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三 个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误 或者指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针与时针，训练表 演者的推断力与反应能力。点评：1、该游戏非常适合在晚会上或者培训课程的休息时间进行，能够活 跃气氛2、亦可在时间管理课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反 应能力衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同 时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的

21、纸杯内， 再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个 小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。踏板运水接力（共48人）1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组 须配置2男2女；2、比赛流程：1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位 协作队员各端水一盆；2）裁判宣布“开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套 中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前 面一位队员除外）前行；3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回;4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；5）下

22、一组开始；6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。一、停（鸣锣）!3、规则：1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；2）打水能够由协作队员进行，但协作队员务必是队员，非队员不能提供任何协助;3）终点倒水除本人或者本小组其它队员协助外，其它人员不能提供 任何协助；4）倒水时能够双脚离开踏板；5）终点踏板掉头时，能够用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相 当；6） 2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；7）中途倒地能够重新套上踏板端起水继续前进；8）某队假如第三组完成后仍有的时候间，可由12个队员中的任意四 位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;4、奖励：奖励第一

23、名，其它队获鼓励奖5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装 满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑 料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；猜五官猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是 哪里？ ”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，比如假如对方指 着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。同时同伴 的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、假如过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互 换；瞎子背痛子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男

24、三女，男生背女生，男生当“瞎子”, 用纱巾蒙住眼睛，女生扮“痛子”，为“瞎子”指引路，绕过路障， 达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行； 汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。挑水接力（共16人）1、队员：每队男女各2人共计4人；2、比赛流程：1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶 水（如今不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；2）裁判宣布“开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位 队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后 扎紧），拿起扁担挑起水出发；3）过桥；4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（

25、返回 时能够不上桥，但需挑起水桶）；5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第 四位队员；6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。一、停（鸣锣）!3、规则：1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男 性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有的时候间，须按第一轮的 男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；3）打水及捆绸能够由协作队员进行，但协作队员务必是本队队员， 非队员不能提供任何协助；4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；5）中途倒地，能够爬起后继续；若倒地后水已倒掉，能够返回起点 盛水后重来；4

26、、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大 塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满 水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个;锣一面；红绸4根（每根长5米）；踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性与协作能力。要求：人数为十名，男女各半，一男一女构成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三 至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自己的汽球 不破，或者破得最少，则胜出。酒令游戏知多少游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令

27、词，在说最后一个 字的同时做出一个动作一一猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双 手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢, 猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将 大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵 动鲨鱼嘴，使其合上，假如你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住 你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不可能咬痛您的。你能够在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮番按动，

28、假如被鲨 鱼咬到罚酒。兴奋点：适合男孩女孩一起玩，关于胆小的女孩子来说比较危险。缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，尽管价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉” 字的人要根据其他三个人的面部表情或者其他细节来猜出谁拿的是 “贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩处，由抽到 “兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或者“7” 的倍数时，不许报数，要拍下一

29、个人的后脑勺，下一个人继续报数。 假如有人报错数或者拍错人则罚酒。兴奋点：没有人会不出错，尽管是很简单的算术。缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己与 他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。比如，酒桌 上有5个人，可编为1-5的序号。假如该人出的牌与自己的序号相同, 那大家的手就是拍向那张牌，能够手叠手的拍，最后拍上去的人是输 家。兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。缺点，对桌子不利游戏6、开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能 重复。游戏开始后，假

30、设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要 说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？ ” 你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海 的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？ ”再由这个人选择另外 的游戏对象，说：“往某某地方开。”假如对方稍有迟疑，没有反应过要钱款不一定是抢劫3、来的那个男子没有索要钱款4、打开收银机的那个男子是店主？店主不一定是男的5、店主倒出收银机中的东西后逃离？6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱T7、抢劫者向店主索要钱款？8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开 ？9、抢劫者打开了收银机F10、店堂灯关掉后

31、，一个男子来了T11、抢劫者没有把钱随身带走？12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的男子，与一个警 察 ？狗仔队游戏规则：1、将所有人进行分组，每组两人2、培训师提问：在小组里谁愿意做为A?3、剩下的人为B4、培训师说：选A的人代表八卦杂志的记者，俗称“狗仔队”，代 表B的是被采访的明星，A能够问B任何问题，B务必说真话，能 够不回答，时间三分钟，不能够用笔记。来就输了。兴奋点：能够增进人与人的感情，而且能够利用让他或者她“开火车” 的机会传情达意、眉目传情。缺点：无齐眉棍/圈游戏方法：1）准备一根2-3米左右的轻质塑料棍（最好可伸缩）；2）让小构成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小构

32、成员全部将双手 举到自己的眉头的位置；3）将轻质塑料棍放在每个人的双手上，注意：务必保证每双手都接触 到轻质塑料棍的，同时手都在轻质塑料棍下面；4）要求小构成员将轻质塑料棍保持水平，小构成员的任务是：在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全 水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或者轻质塑料棍没有 水平往下移动，任务就算失败。用圈亦可代替做本游戏。游戏的启示：1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易；2、假如一个人去完成这个任务是相当简单的一个情况，但是一个人 做的工作由几个人来作，它比一个人干时还要不容易完成，由于几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因

33、此团队的力量不容忽视，能够引伸到帕金森定律；3、假如小组中有任何一个人不一致于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水平下降纸牌游戏 游戏规则：1、每4人一组，每人手里拿着标有X、Y标记的纸牌各一张2、进行10局选择。每人出X或者Y,根据如下记分规则进行记分:4X每人输1元3X每人输1元2X每人输2元IX每人赢1元4Y每人赢1元1Y每人输3元2Y每人输2元3Y每人输1元3、分别与游戏的第3次与第6次开始前有30秒时间进行沟通，其余 的过程当中不同意说话4、培训师游戏结束之后分析学员的游戏过程，讲解类似囚犯的逆 境/将下面的内容打印给学员/纸牌游戏记分规则：4X每人输1元3X每人输1元2X每人输2

34、元IX每人赢1元4Y每人赢1元记分规则：4X每人输1元3X每人输1元2X每人输2元IX每人赢1元4Y每人赢1元1Y每人输3元2Y每人输2元3Y每人输1元记分卡回合你的选择群体的选择支付备注1 XYX Y2X YXY3X YX Y4XYXY5XYXY奖金支付x3倍 6X YX Y7XYXY8XYXY奖金支付x5倍9XYXY10 X Y X Y奖金支付x5倍瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛，将手交给B, B能够虚构任何地形或者路线，口述注 意事项指引A行进。如：“向前走，迈台阶跨过一道小沟 向左手拐”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的

35、感受作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令 均应保证准确、清晰另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建报数所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多 少时间做此练习。小组人数：越多越好所需物品：秒表游戏概述：一个关于促进团队效率游戏目的：1、使团队通过竞争提高他们的效率。2、使队员看到团队的责任心步骤：1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分 成两组。2、选择男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）3、教练要求队长宣誓，问三个问题：”是否具有信心战胜对手”、

36、“假 如失败，敢不敢于面对队员的指责”、“假如失败，愿不愿意承担由此 所带来的一切责任”4、教练宣布比赛规则：1）全队学员进行报数，速度越快越好；2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1 分半钟2次、1分钟（2次）3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并 对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10 次，假如以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈 大笑，以示胜利。4）将每轮比赛的结果记录在白板上。5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在 最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是

37、 一种非常重要的人生）。6、诵读结束，教练引导大家讨论：讨论题目：1、每个人都同意所有的意见吗？假如不是，为什么?2、谈谈责任心对我们人生的体会?蒙眼作画人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，由于看得见，是这样 吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们 看不到？当发生这些问题时，我们是否具有想到能够借助他人的眼 睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标：1 .使学员明白单向交流方式与双向交流方式能够取得不一致效 果。2 .说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，能够取得 更好的结果。游戏过程：所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸与笔，每人一份。要

38、求 蒙着眼睛将他们的家或者者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员 摘下眼罩欣赏自己的大作。讨论：1 .为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那 样？2 .如何使这一工作更容易些？3 .在工作场所中，如何解决这一问题？变化:1 .让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他 们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中选择出他们自己 画的那幅。2 .教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听 到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述, 而画出的东西却是不一致的，在工作时呢？所需时间：1015分钟教具：眼罩，纸，笔连点游戏这是个带有些性格测试的小

39、游戏，能够用来训练团体合作、找寻问题 的解决途径。游戏可安插在培训课程的任何时段中进行，还可安排在 等待迟到者的间隙。目标：1 .说明大多数人是具有竞争性的。2 .训练团队协作。3 .寻求问题的解决方式。游戏过程：告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴构成 小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片（如图1）与笔。讲 述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或者竖向的黑点相连，小 组中第二位成员依样连点，但务必接着前一位所连线的任一段。然后 再由第一位组员继续完成相同的动作。在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。如有必要，能够出示 样图（如图2）。游戏时间限定于2分钟左右。当所有人

40、完成游戏， 看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述 中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。 然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。还能够 进一步探讨如假设、团队合作等问题。讨论：1 .为什么人们会假设这是一个竞赛？2 .我们能否得到双赢的结果？3 .在工作中有类似情况吗？变化：能够将所有人分成两个小组，在一块写字板上进行连点游戏。所需时间:5 10分钟教具：样图（图2）,每个小组一幅图（图1）与笔图1错位的点形式：全体学员类型：学习类课程时间：10分钟活动目的：学习如何通过排除不有关的事物只着眼于有关的根据来评 判事物或者人物的方法。

41、操作程序将下页所示的图表发给学员或者用投影仪展示给全体学员看。请大家 推断一下这个点的位置是：1、更靠近三角行的顶部2、更靠近三角行的底部3、在三角形底部与顶部的中间（正确答案）其它可选操作方法给学员一张白纸，上面已绘有一个空白的三角形。请大家在三角形的 顶部与底部的正中间画一个点。然后展示一张正确的样张，请大家用 直尺来核对自己所画的正确性。有关讨论1、为什么有些人所画的点会错位？可能的原因：受到了三角形的两 条斜边的影响）为什么有些人画对了？（不看斜边而只看底部与顶部来进行推断）2、这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差？3、我们如何才能克服或者防止这种情况的发生？巧扮

42、女郎游戏方法：要求学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象 设计、步法训练等等。有一定的时间限制。分析：要善于模仿，抓住关键点进行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成 功的关键因素进行模仿。在游戏过程当中，团队的合作很重要铁钉说明:请问是否具有人玩过这个?不是要大家吞铁钉，请放心。请将12 根铁钉放在铁钉头上，不能够碰到木头，脑筋急转弯的答案就不必了。 可能与不可能都是答案之一，取得共识就好。另外，说明一下，铁钉 盒只是为了装铁钉方便，没有任何蹊跷，各位不用研究了。规则:1.不能够使用外力.不能够使用暴力2 .不能够使用念力5、三分钟后角色互换游戏讨论：1、该游戏可用于沟通游戏当

43、中，要紧说明的认识与陌生人进行交往 的一些知识：比如，我们将谈话的内容分为几个层次，最外层的谈话 是对客观环境的交谈，比如谈天气，谈股市，因此比较容易交谈；第 二层就是一些谈话者自身的一些话题，比如交谈社会角色的话题，比 如你的家庭状况如何呀？你是哪里人呀等等问题；第三层就更深一 层，会到个人隐私部分等比较敏感的话题，比如性、金钱的态度、个 人能力的推断等等，最后一层则是个人内心的真实世界，比如道德观、 价值观等。不一致层次的话题适合不一致的场合与谈话对象，层次越 高，双方的沟通与相互信任越能表达出来；2、关于直接面向客户式的销售人员的沟通能力很重要，就是要懂得 循序渐进的将顾客心理的保护屏障

44、一层层剥掉，从而使顾客达到内心 的信任，促使销售成功3、此游戏还能够进行改编，马上原先的分组重新组合，每6人一个 组，原先的搭档务必仍在同一组，可由A扮演B的角色，以B的身 份说出刚刚说掌握的B的情况，并告诉其它队员；做完之后互换角色, 达到小构成员能够迅速的认识同伴并建立关系。取水游戏良好的合作是成功的关键Debrief（举例）:1 .答案很重要，但刚才的过程更重要.到底可不可能，会不可能由于别人的一句话，你就受影响？2 .或者是自己就认为不可能，因此它永远都没有机会？3 .会不可能由于自己的一句话就让别人觉得不可能？猜猜他是谁？培训课程开始时，培训师需要明白学员们对马上展开的话题毕竟 熟悉

45、多少。当然，你能够安排所有学员轮番发言，但这样是否略显枯 燥、乏味？是否具有想过换一种方式，让交流与分享在轻松、活泼的 游戏中完成？试一试，一定会有令人惊喜的效果。目标：让学员分享大家的知识与信息时间:10 20分钟教具：一叠空白卡片人数：3 7人。假如有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。游戏过程:1.事先准备4 5个与此次培训主题有关的问题。假如主题是在线学习，培训师能够准备下列五个问题：(1)你来这儿培训最要紧的理由是什么？(2)对这次培训你最大的担心是什么？(3)你目前对互联网熟悉多少？(4)你用什么型号的电脑？(5)你认为网页是什么？2 .每人取出一张卡片，写上数字“1”，然后在卡

46、片上写下自己对 第一个问题的回答。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片 只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间。3 .让一位学员将所有卡片打乱，然后分发给每个人，还是正面 朝下，一次发一张。4 .宣布游戏时间为10分钟，开始计时。5 .由第一位学员抽取一张卡片，大声念卡片上的内容。如有需 要，可再念一遍。但不能将卡片给任何人看，以防从笔迹中辨认出作 者。6 .除了朗读者，所有学员猜一猜谁是作者，并把自己猜测的名 字写下来。(卡片真正的作者也能够写下他/她自己的名字，当然前 提是他/她不是朗读者。)7 .完成后，大家公布自己的答案。如今，真正的作者能够揭晓 谜底。凡是

47、猜对者均可得一分，然后将卡片正面朝上放在桌子中间。8 .下一位再选择一张卡片，进行同样的过程。9 .假如只剩下最后一个针对某一问题的答案，朗读者只需将答 案读一遍，然后将卡片放在桌子中间即可。（此次没有必要再猜，由 于可通过排除法猜出作者。）. 10分钟后立即结束游戏，宣布猜对最多者获胜。10 .最后，让学员继续朗读剩余卡片上的答案，同时揭晓作者。超级三人组一个团队中的成员来自四面八方，他们有着不一致的文化背景、 丰富各异的个性，而且各有所长。但是他们亦不乏共同与共通之处。 一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。目标：熟悉团队成员的异同点，思考如何充分发挥成员的才能时间：3040分钟人数：1218人，最好是3的整数（也可安排4人一组）教具：每人一张纸与一枚别针游戏过程：1 .准备：让所有学员造句，句型：我是一位 O要求：完成十句完全不一致的造句。将答案写在纸上