高中必读书目《战争与和平》读后感范文.docx

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1、高中必读书目战争与和平读后感范文 斗争与和平是列夫托尔斯泰于1863年起先,耗时七年而写成的史诗型长篇小说。这里给大家共享一些中学必读书目斗争与和平读后感，希望对大家有所帮助。 中学必读书目斗争与和平读后感篇1 当我站在客厅的落地窗前远眺着小城的万家灯火，当我凝视着街道上五花八门的车水马龙，当我欣然看着楼下公园里大爷大妈们神采奕奕地跳着广场舞，当我渐渐合上习近平总书记读过的斗争与和平这本书的时候，我心潮澎湃，仿佛内心有千言万语。 列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰在这本书中描写了182_年俄法斗争的全过程，以当时四大贵族家庭的活动为线索，反映了18_年至18_年间很多重大的历史事务，以及各阶层的现实生活

2、，抨击了那些谈吐优雅，但漠视祖国命运的贵族，歌颂了青年一代在斗争中表现出来的爱国主义和英雄主义精神。 期间，无论是气概磅礴的“奥斯特里茨”战役，还是扭转乾坤的“鲍罗金诺”会战，以及莫斯科的大火，拿破仑的溃败，作者托尔斯泰用他的笔都一一作了生动详实的描写，令人读来犹如身临其境。 读了这本书以后我觉得我们今日的和平生活又何尝不是用千千万万先烈的鲜血换来的。从民国初期的军阀混战，到八年抗日斗争到解放斗争，虽然我们这群00后的孩子从未经验，但是当我们从新闻联播、影视作品中了解到的斗争的残酷性已经足矣让我们感慨万千。就在当代，当我还在妈妈暖和的怀抱里撒娇，在课堂里安心专注地倾听着老师的教育时，在遥远的叙

3、利亚的人们却在饱受着斗争带来的苦痛，有多少人死在斗争的魔爪之下?从20_年3月15日到20_年6月8日的1547天里，叙利亚斗争就已确认造成230618人死亡。听到这样的数据，我脑海中立即就出现出了斗争残酷的画面：战场上泥沙飞溅，炮声、火光不断，战场上有给火枪上膛和大炮上膛的声音，也有被炮弹、子弹打中，受伤战士的惨叫声，还有双方交战的厮杀声。战场上，有的战士失去了臂膀，手臂流血不止，血肉模糊，有的战士被炮火炸断了双腿，鲜血喷射，不久就因失血过多死去了城市里大街小巷高楼坍塌，废墟遍地，人们四处奔逃，妇女们惊惶失措的叫声、孩子们无望的哭泣声，老人们哀思的的哀嚎声，充满着整个城市。有多少孩子失去了父

4、亲;有多少妻子失去了丈夫;有多少父母失去了儿子我们的国家也是经验了这样残酷的斗争才得以解放建立了新中国，才有了今日的和平旺盛! “咕，咕”一只白鸽停在我身后楼梯旁的花窗上，我转身看着屋内温馨的黄色灯光撒满整个家，茶几上摆放着精致的茶具、鲜嫩的果品、香甜的糕点，妈妈正在书桌前静静地写着书法，爸爸正在沙发上陪着外公外婆看着电视里正在播放厉害了!我的国!，当一幕幕壮丽恢弘的大规模航拍镜头从眼前拂过，祖国的壮丽山河、卓越成就所带来的震撼与骄傲感，扑面而来。我骄傲于生活在这样一个和平、宏大的新时代，我们现在的和平生活是多么来之不易，希望斗争恒久消逝，和平的白鸽恒久停留在世界的每一个角落。 中学必读书目斗

5、争与和平读后感篇2 手捧一本斗争与和平，仿佛置身于那个硝烟充满的时代。以往总是崇敬拿破仑的英勇和才智，从未想到从俄国的角度去看这一段历史是如此不同。托尔斯泰以其深刻细致的笔触向我们描绘了一幅宏大壮阔而又生动逼真的历史画卷。我从中看到了斗争的残酷，也看到了个人在历史洪流中的挣扎、探究。其中安德烈的形象最让我印象深刻。 安德烈一出场就是一个看似随和而又高傲、冷漠的年轻公爵形象。他厌倦上流社会的虚伪、无聊，不情愿被这种生活所束缚，因此他主动参军作战，期望在战场上建立功勋，功成名就，实现自己的人生价值。然而他却看到了斗争的残酷和统治集团的虚伪、无能，当他死里逃命回到家中又眼睁睁看着妻子难产死去。这一系

6、列的打击使他垂头丧气，使他感到了生命的虚无。曾经渴望建功立业的他隐居农村，只想独善其身。在皮埃尔的热忱劝告下，他慢慢振作起来，在自己的领地上实施了一系列改革并取得了胜利，但他仍旧确定自己“应当安静而平稳地度过后半生”。直到遇见漂亮的少女娜塔莎，娜塔莎的漂亮和无忧无虑激起了安德烈对华蜜生活的憧憬。于是他再次走进了彼得堡的喧嚣之中，加入了当时俄国的社会改革热潮。他赢得了娜塔莎的爱情，然而两人订婚后，娜塔莎的背叛又让安德烈落入了生活的低谷。斗争再度兴起，安德烈身负重伤，最终在娜塔莎的看护下死去。 安德烈一生都在追寻着生命的意义和生活的价值。在起起落落中，他苦苦思索，寻求着一种超脱世俗生活的价值所在。

7、安德烈的思索也启发我们读者的思索：生命的意义究竟是什么?人应当怎样生活?这样的问题我想每一个有自我意识的人都应当曾经想过，也很可能像安德烈一样经过了一个反反复复、时而兴奋、时而落寞的苦痛的内心挣扎过程，甚至很可能到现在都没有找到能够真正劝服自己的明确答案。我想，这个我们苦苦追寻的、左右我们的生活看法的东西就是我们常说的人生哲学吧。每个人的人生哲学都不尽相同，然而每个人追求人生意义的过程却颇为相像。是也?非也?哪里有衡量的标尺呢? 千百年前，屈子立于汨罗江畔叹曰：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，直到现在每个人都还是一诞生就在不断追寻，并且在这个追寻过程中成长、老去、直至死亡。或许，生活的意义

8、、生命的价值就在于这犹如夸父追日一般永不停留的追寻吧! “人类一思索，上帝就发笑”，然而人类怎能停止思索呢?虽然奥斯特洛茨战场上高远的天空依旧飘浮着安静、镇静的白云，老榕树依旧岁岁枯荣，安德烈的心灵历程却不会停止。 中学必读书目斗争与和平读后感篇3 茶余饭后、空闲之余，我读了一本斗争与和平的压缩版。它是俄国大文豪列夫。托尔斯泰的一部宏大作品，更是世界文学史上罕见的长篇小说 。 本书以十九世纪初俄罗斯人民的历史大事务为舞台，以拿破仑入侵和败退作背景，将亚历山大一世、拿破仑、俄罗斯主要贵族生活的种种情景等人物数百人，描写得活灵活现。 书中人物众多，庞而不杂、纷而不乱、巧夺天工，如法军的暴行、俄军的

9、游击战等。同时，对贵族社会的腐败、堕落与精神面貌;男女青年在动乱中的缘于爱、战斗里的情与恋，以及洛斯托夫伯爵家族从盛到衰，由衰转盛的改变等都进行了深刻地描述。 女主子翁娜塔莎无微不至、持之以恒照看在反法斗争中负伤的安德烈公爵。他们原是一对恋人，但爱情早已裂开。为了照料受伤的战士，娜塔莎激发起了爱国热忱，改过自新，细心照看，非常难得，值得我们青少年学习。 安德烈公爵在很多次战斗中，到处都表现出了俄罗斯人民的英勇无畏的精神。就连贵族大资本家皮埃尔，因刺杀拿破仑未果，作了俘虏，依旧镇静自若。 正义是永恒的。俄罗斯人民的反抗是正义。他们英勇坚韧 、不怕牺牲、艰苦卓绝、敢于捐躯的精神是值得宣扬的。俗话说

10、：恶有恶报，善有善报，拿破仑的克罗米亚斗争因非正义而宣告失败 ，最终被赶出了俄国，俄罗斯人民迎来了盼望已久的和平。 正由于这样，罗斯托夫家族最终才又如此地兴盛起来，皮埃尔和娜塔莎、玛丽亚和安德烈最终成了华蜜的两对。 今日，世界上还有很多地方仍旧有斗争，如伊拉克、阿富汗、加沙等地区。那里的国家和人民渴望和平，须要生存，盼望发展;每个人都须要尊严，每个孩子都须要和我们一样上学，每个家庭都期望过上华蜜的生活。我们反对斗争，反对恐怖主义，反对以任何借口或形式的国家恐怖行为 ;酷爱和平，保障人们的基本生存权利，这正是我从斗争与和平中所想到的。 斗争与和平真不愧为是一部宏大的、不朽的作品! _uedito

11、r_page_break_tag_ 中学必读书目斗争与和平读后感篇4 斗争与和平是俄国文学泰斗列夫托尔斯泰(1828-1910)的代表作，创作于1863-1869年间。 小说以1805-1820年的欧洲大陆为背景，在斗争与和平的交织中描述了博尔孔斯基、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金等四个贵族家庭的爱恨情仇。几个主子公在经验了一番轰轰烈烈的人生起伏之后，最终安德烈博尔孔斯基在战场上牺牲，皮埃尔别祖霍夫和娜塔莎罗斯托娃终成眷属，而尼古拉罗斯托夫和玛利亚博尔孔斯卡娅也组成了美满的家庭，小说的叙事部分以两个家庭的华蜜家常收尾，令人倍感温馨。 主子公们生活在动荡期的欧洲，拿破仑治下的法国与亚历山大一世治下的

12、俄国是19世纪初确定欧洲命运的主要力气。托尔斯泰不仅以恢弘的场景描述真实的历史事务，而且在行文中穿插了大量的评述。可以说，对历史的探讨是小说的一大基干，其重要性甚至不亚于几位主子公的命运沉浮。历史如何被描述?推动历史的确定性因素又是什么?这些问题贯穿着小说的始终。 托尔斯泰以特别写实的手段还原了众多历史场景，182022年的奥斯特里茨战役和182022年拿破仑攻占莫斯科是其中的核心事务。尽管托尔斯泰站在俄国人的立场上描述历史，但假如你想从这部小说里挖掘俄国的“爱国主义”，那唯恐就要略感悲观了。在小说中，我们看不到“才智”的俄国军队，也看不到“英勇”的俄国人民。尽管后人认为拿破仑进军莫斯科是俄国

13、军民有意“诱敌深化”的结果，但托尔斯泰却认为法军得以长驱直入只不过是俄军的内部冲突和指挥紊乱造成的，而所谓“诱敌深化”之战术只是后人的树碑立传而已。恰恰是俄军的作战失败在客观上导致了拿破仑孤军深化，并最终使他走向灭亡。历史就是这样，后人依据自己的利益和偏好删减了许多东西，同时也捏造了许多并不存在的“辉煌”和“丑恶”。 在感情色调上，我们看不到作为侵略者的法国人有多么“可恶”，也看不出抗击侵略的俄国人有多么“崇高”。托尔斯泰的对整个斗争过程的描述是中立的，也是真实的。“侵略”和“反侵略”，“正义”与“非正义”之分不能说完全不存在，但这种区分更多时候只是“政治产物”，是人类为自己的可怕行为找寻正值

14、理由的遮羞布罢了。当这些事务的政治意义被剥离，当一个个平凡的人走上战场去残杀同类的时候，不管你是进攻的一方还是防守的一方，都是罪恶的、也是值得怜悯的。 尼古拉在追击一个法国军官的时候，因为他的“狼狈相”而心生怜悯。皮埃尔原来准备留在莫斯科刺杀拿破仑，却阴差阳错地救了一个法国军官的命，他还怀着“负罪感”和那位法国军官彻夜畅谈。俄国人是他们的同胞，这没有错，但种族和国别的区分终归是人为的、相对的。一个自然且肯定的事实是，同样作为人类的一员，法国人更是他们的同胞。尽管人类总是给斗争冠以“正义”、“反侵略”等名号，但这些政治意义莫非能变更同类相残的悲剧本质吗? 时至今日，我们依旧在纪念某一场斗争或斗争

15、中的某个事务。但是，我们要纪念斗争里的什么呢?在中国，“9.18”、“7.7”、“南京大屠杀”每年都要被纪念，可是大家除了“日本鬼子侵略过中国”之外又记住了什么呢?斗争对一般士兵意味着什么，对一个个一般民众又意味着什么(包括日本人)，这些基本上被我们忽视了，大家不去从人性的角度去反思每一个宝贵的人类个体在斗争中的遭受，而是都去关注政治意义了。于是，人们一边高呼南京大屠杀的真相，却除了“30万”这个注了水的统计数字之外一窍不通。 在史书和历史教材中，平凡的个人只不过是政治巨浪中的一滴水，或者是一大串统计数字中的分子或分母，人性近乎被泯灭了。历史题材的文学作品正是在这一方面有着无可比拟的优势，它还

16、原了那些被所谓的政治意义泯灭了的最朴实的个体生活，而恰恰是那些个体生活才能反映人类最真实的一面。托尔斯泰在评价拿破仑是否宏大时说到：“哪儿没有纯朴、和善和真实，那儿就没有宏大。”是的，脱离了善恶标准的“宏大”不过是另一种“渺小”罢了。我们的史书和教材可能是为了“普及常识”，有意无意地夸大了那些渺小的“宏大”，却恰恰忽视了“宏大”的立足之本人性与善恶。 最终，有必要谈一谈托尔斯泰历史观的另外一个重要方面推动历史前进的确定性因素是什么?回想一下托尔斯泰那个年头的史学，“神的意志”确定历史的观点已被抛弃，伟人意志确定论还在大行其道，客观规律确定论(阶级斗争啦、经济基础确定上层建筑什么的)刚起先被大众

17、接受。托尔斯泰把主要的笔墨用在反对当时还比较强势的伟人确定论上，否认历史的车轮驾驭在拿破仑、亚历山大一世或库图佐夫手中。 一个社会就像一艘巨轮，而作为统治者的行政长官们就像飘在巨轮前面的小木舟。长官们误以为是他们在小木舟上划桨才使巨轮前进，但事实上，真正让巨轮运动起来的是波浪。在惊涛骇浪来临之时，巨轮的抖动可以轻而易举地把小木舟掀翻。在一个羊群里，总会有一两只羊被养得膘肥体壮，其他羊不明真相，于是把那一两只肥羊视作“天才”，它们就是拿破仑和库图佐夫们。但事实上，特意把它们养肥的是牧羊人，目的无非是最先屠宰。 每个人都根据自己的自由意志行事，但都在无意中充当历史的工具。19世纪初的欧洲貌似由拿破

18、仑、亚历山大一世和库图佐夫主宰，但他们又何曾使历史的进程和自己的意志相吻合呢?人之外的要素构成了“必定性”，它和人的自由意志一起干预历史进程，世上没有肯定的自由，亦无肯定的必定。托尔斯泰将两者间的互动称之为“法则”，至于这个法则如何理解，唯恐要见仁见智了。是黑格尔所说的“肯定精神”?是唯物史观中所说的客观规律?还是“上帝的安排”与人的意志之间擦出火花?这是一个有待思索的问题。 假如说斗争与和平的时代背景和故事背景主要唤起历史观方面的思索，那么小说的情节则更多地体现出信仰因素。关于这一点，将在这篇读后感的信仰篇中有所探讨。 _ueditor_page_break_tag_ 中学必读书目斗争与和平

19、读后感篇5 斗争与和平是一部带有浪漫主义色调的小说，这部长篇巨制中，值得我们细细品尝。 小说从家庭生活场景和斗争场面的描写入手，站在宏观视角，描绘了19世纪俄国的社会生活。 首先，小说人物处理有自己独到的见解。 斗争与和平多出运用对比的手法，用其浪漫色调的语言来劝勉世人。并不写一些“高大全”的人物，小说中，有慢慢由有很多不良嗜好一步步蜕变为一个顶天立地的男子汉的比埃尔;也有在国难当头只是仍旧寻欢作乐，沉醉在奢华糜烂的生活中无法自拔的艾伦等贵族。 在描述他们的时候，作者是想通过描写来表现自己心中美妙的愿景的，但是他还是会从一个人不成熟的一面写起，这样也更加的真实动人。或许有人会说，像小说描写的比

20、埃尔参与决斗，娜塔莎甘愿离家出走追求所谓的爱情是一种不好的，不应当写的东西。那就有失偏颇了。我国近代的学衡派，观点保守，他们也认为西方一些小说描写一些社会中的负面信息，这样是令人作呕的，是不良的。但是大家细看小说又会发觉，其实，在比埃尔参与决斗之后，又描写到他的对手其实在家中是个孝子，是个对待自己姐妹很和善的人。小说中还写到比埃尔在决斗前后内心的斗争与挣扎这写情节真实地反映出，描写不良的事情，有没有经过作者自己的真实的、诚恳的思索，托尔斯泰在写这部作品的时候，有没有经过这样的思索是自不待言的。大家可以试想一下，假如有作家只是单纯描写不良的事情，而命运在之间穿插或者是引导读者作出理性的思索，那么

21、这样的作品就只能是一种宣扬腐朽、落后文化的载体。 描写出他们慢慢“成长”的一面，这也使得小说的任务形象更加丰满。小说中的人物娜塔莎据说原型是托尔斯泰的母亲，但是在小说中，也写到娜塔莎遇见所谓的爱情时迷失了自己，无法理性进行推断，险些被恶人诱拐，差点就酿成大错。比埃尔呢，在小说的上半部分，是一个贪图享乐，脾气急躁的人，但是他通过各种方式，找到自己身上的不足，下苦工夫变更自己，使得自己的性格更加趋于完善，或许，他是作者美妙的期望吧。 其次，这部小说还在分析历史的成因有不同于一般思维的特点 用哲学的角度分析历史的成因以及历史人物活动与历史演化的关系，而不再是用以往其他人的那种唯心主义的眼光片面地看待

22、历史的演化过程(小说中提到的英雄人物确定历史进展明显是唯心的、不合逻辑的)，这又是它与其他小说不同的一点。哀痛而有冷静，快乐而不是风度。它从一个全面、客观的角度来看待社会生活中的人与事，虽然这部小说被划分在浪漫主义小说中，但我觉得，斗争与和平是一部浪漫主义与现实主义结合的比较好的作品。 从小说的写作方面，我想谈谈我的几点看法。 第一，在人物刻画方面，小说擅长设置冲突冲突来呈现人物性格。斗争与和平中刻画了两种人物，借用哈代小说的说法，一种就是灵肉性人物。比如娜塔莎;还有一类肉性人物，比如艾伦。这两类人物，在安静的生活中呈现人物性格仍远远不够，在激烈的冲突冲突中，更能浓墨重彩地呈现人物性格并呈现当

23、时社会文化特点。小说通过这种渐进的过程给读者的冲击更加剧烈，就像安静的海洋亲眼见到波浪时，还是会被那壮阔的景象所深深折服。 其次，小说擅长描写恢弘的场面，给人以壮阔之美。和德伯家的苔丝相比较，我们就可以发觉，德伯家的苔丝描写的故事情节属于半封闭状态，好像与外界的联系很少，无论是某个小说人物遭到非议什么的，都是小说中的主要人物对其产生非议，而不是所谓的“当时社会上”的人。这就有种不太真实的感觉。人是生活在社会中的人，每个人的一举一动都或多或少会引起其他社会上的人的反应，而不是单纯地只是几个人在那里发争论。我认为这是德伯家的苔丝在叙述中出现的不足。因为作者他已经将故事情境和人物遭受做了较为真实的处

24、理，而单单在社会环境这一方面处理成与世隔绝的状态，明显有躲避现实之嫌，就像在编织一个梦一般的童话。在斗争与和平中，作者将人物的一举一动放到“当时的社会”这个大环境中去，在给人真实感的同时，也是作品的意义更加特殊。据说，俄国人是喜爱斗争与和平的，因为他里面塑造了别佳、安德烈等几个安国人物形象，他们为他们的祖国抛头颅，洒热血，使得“斗争”时期向“和平”时期过度，为当时的社会稳定作出了卓著的贡献，宣扬了爱国主义思想。但是我觉得，爱国主义思想是一个国家在任何时期都应当有的，而且，引申开来，小说这种渐进的叙述方式也向我们传递了一个信息：爱国主义思想的培育不是一蹴而就的。看看小说中的人物别佳，他不在斗争的

25、场面中时，更多呈现为是一个关切四周人的人。当他恳求参与军队时，当他冲锋陷阵时，他呈现出的更多的是爱国主义。 我就在想，假如只会空谈爱国主义，是无法达到使被教化者真真正正地培育出爱国主义思想的。只有在孩子小时候就教化他关爱四周的人，在他们长大后，自然而然会酷爱他们的祖国。 中学必读书目斗争与和平读后感范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页