幼儿园元旦活动策划 (15篇).docx

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1、幼儿园元旦活动策划 (15篇) 1、通过亲子庆元旦，迎新年活动增进家园的联系,促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。 3、通过参与活动为每个幼儿供应表现自己的特长和获得胜利感的机会，增加自尊心和自信念。 活动支配： 时间：20xx年x月xx日上午9点 地点：xxx 活动流程： 一、暖和开场 律动新年好全园师生和家长互动 二、重温成长 观看视频，回顾幼儿一年的幼儿园生活和成长历程 三、为家长鼓掌 表彰优秀家长，感谢家长对幼儿园的支持、协作与关心 四、为孩子点赞 1、家长提前给孩子写一封信，活动当天带到活动现场。 2、播放轻音乐，每个家长

2、和孩子面对面或抱着孩子，请家长给孩子读信。 3、别具一格的礼物：每个家庭给孩子预备一份别具一格的礼物（礼物不超过20元，要有寓意，和自己写的信匹配） 4、老师送给孩子的一封信：在家长读完信送完礼物之后，老师将幼儿园的一封信送给孩子和家长。 五、家园联欢 1、舞蹈红红火火中国年老师和家长表演 2、亲子舞蹈战豆家长和珍宝表演 3、亲子舞蹈幸福家家有大班家长和珍宝 4、亲子舞蹈舞动的心灵学前家长和珍宝 5、手语舞让爱住我家全园师生 六、亲子嬉戏 1、活动人员：全体幼儿、家长及老师。幼儿、家长分成两队进行PK 2、两队分别各自起队名及宣战口号，每队选出两名家长为队长。 3、嬉戏所需道具：儿童自制新年鞭

3、炮、橘子若干、豆子若干、计分器、凳子、小筐、垃圾筐2个、桌子、装豆子容器(盘子4个）、筷子2双、红蓝气球若干、蒲 团10个、衣服四件（成人两件，儿童两件） 嬉戏项目 （1）放鞭炮 预备：每队预备鞭炮一串 玩法；两队各出六对家长和孩子，将孩子和家长一一相对而站。开头由孩子手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举同时口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回到起点传给下一个孩子手中，依次进行“放鞭炮”任务，最先完成的队伍获胜并得10分。 （2）.剥桔子 预备：橘子若干、小筐2个、凳子2个、垃圾筐2个 玩法：两队各出五对家长和孩子。终点小筐里各放20个橘子，孩子

4、家长站在同侧，孩子从起点跑向终点小筐里拿一个橘子，跑回来剥掉橘子皮给家长吃，家长吃完其次个孩子连续，以此类推，最先完成的队伍获胜并得10分。 （3）夹豆子 预备:盘子四个、豆子20个、筷子两双、凳子2个 玩法：两队各出五对家长和孩子，分大人组，孩子组两组进行pk，大人组两队分别站两排，每盘10豆子夹起放入另一个空盘进行夹豆子竞赛，最先完成队伍获胜并得10分。孩子组以此类推动行竞赛，最先完成的队伍获胜并得10分。 （4）齐心协力 预备：气球若干 玩法：两队各出十对家长和孩子，孩子家长依次排一纵队，孩子坐着，家长站在孩子身后，起点的家长把气球传给第一个孩子，孩子把气球举过头顶背对着传给身后的家长，

5、家长接到气球把气球从腿下传给身后的孩子依次挨次类推，直把气球传给最终一个孩子并把气球放进箱子里，最先顺当完成十个传送的队伍获胜并得10分。 （5）.穿衣服 预备：成人衣服两件，儿童衣服两件 玩法：两队各出五对家长和孩子，孩子在起点，家长在终点，孩子在起点穿好自己的衣服拿着大人的衣服跑向家长并帮家长穿好衣服，接着孩子脱下衣服，家长拿着孩子的衣服跑向起点，下一个孩子穿好，同时大人脱下衣服，孩子再拿着大人的衣服跑向终点，并给大人穿好，以此方式类推，最先完成的队伍获胜并得10分。 七、新春盛宴 请每个家庭预备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花

6、生等，活动前一天带到幼儿园，活动当天家长与小伴侣一起共享。 幼儿园元旦活动策划 2 一年一度的元旦又来了，让我们的孩子和家长一起感受节日的喜庆。我设计了一个活动方案，目的是为了孩子和家长近距离的沟通，更好的增进亲子关系和家园沟通，让他们度过一个兴奋而难忘的元旦 ! 活动目的： 1 、通过亲子嬉戏，增进亲子情感，体会新年到来的欢乐。 2 、鼓舞家长乐观参加活动，做好表率。 活动预备： 1 、颁发通知，请家长支配好时间，预备参与活动。 2 、活动道具(皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品) 3 、新年的环境布置，场地装饰等。 活动开头： 园长致新年贺词： 运蔬菜： 20xx 年慢慢离我们远去，20x

7、x年正静静来临，欢迎家长们来参与今日的“元旦亲子活动”，在这喜庆的日子，我们恭祝大家新年好! 今日我们满怀喜悦迎来了布满盼望的20xx年，新年的.阳光洒在你们我们的身上，新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年，并以真诚的祝福，祝大家新年欢乐!身体健康!全家幸福!祝我们可爱的孩子们健康欢乐的成长! 集体表演：大合唱：新年好手指律动：爱我你就抱抱我、牛奶歌。 吹坐气球： 亲子活动： 大手牵小手; 玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组气球，气球剩多得为成功者。 玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为成功者。 玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝

8、卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。 穿装饰品： 家长与幼儿一组，将切好的不同外形的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。 结束：欢快的时间总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦亲子活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安! 幼儿园元旦活动策划 3 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题设计结构： 1、熟悉元旦了解中国的传统节日 2、迎接元旦，新年新气象。 3、迎接新年，精致卡片。 4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动主题：

9、 熟悉元旦传统习俗 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好。 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？

10、代表什么？（新一年的.到来，是一年开头的第一天） 3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？ 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿

11、说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有

12、关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。 幼儿园元旦活动策划 4 一、活动主题。 八音迭奏乐动新年百变音乐SHOW。 二、活动时间。 20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日。 三、活动目标。 1、开展庆祝互动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展现幼儿园的新年活动进一步塑造园所的良好形象。 四、宣扬预备。 1、xx月xx日下午5点40分召开全园家

13、长动员大会。 2、新年心愿墙：家长和孩子一起将新年的心愿寄语制作成贺卡挂在班级制定外墙区域。 3、xx月xx日迎新年集赞召集令活动： （1）集赞召集令行动口号：我是xx市xx区xx班xx小伴侣，我参与了我们幼儿园迎“新年集赞召集令行动”，盼望大家能支持我为我的老师点赞。 （2）集赞照片：三个老师加单个幼儿手拿幼儿园L0GO照片。 （3）集赞方法：家长微信转发集赞，在自己的伴侣圈可以不断转发来积攒，转发次数不限。 （4）集赞时间：xx月xx日至xx月xx日。（时间截止在xx月xx日下午5点。） （5）集赞人员：每个孩子限两位家长来集赞。 （6）集赞票数统计：家长每天和孩子一起统计票数，然后将票数

14、发给班级责任老师，然后由家委会成员和老师一起统计点赞票数。 五、活动预备。 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境），张贴相关活动标语。 2、预备活动奖品及礼品。 3、提前布置活动场地，检查设备，并支配专人负责，制定平安活动预案。 4、以班级为单位做好参与的预备工作： （1）各班教室提前邀请家长参加活动，并做好预备工作。 （2）每个家庭要求至少1名至多2名家长参与活动，提前发放活动入场券。 （3）各班老师和幼儿活动当天统一着装（园服），同时预备好各班各项活动所需服装、道具及器材等。 （4）幼儿园组织家长代表和社会各界人士参与活动，提升社会影响力。 （5）活动前，全园支配三次彩排。

15、六、活动流程。 1、签到，展现入场券，提交券面抽奖票根。 2、主持人致开场词。 3、园长、家长代表、幼儿代表讲话。 4、颁发点赞活动获奖名单，发放奖品。（要求：播报获奖者姓名、班级、点赞数，幼儿自行领奖） 5、全场热身活动。 6、“八音迭奏乐动新年百变音乐Show”。 七、节目流程。 1、抽奖活动：三等奖（10名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）。 2、节目一：器乐舞蹈：舞林汇。 3、节目二：舞台剧：母鸡妈妈和小鸡。 4、节目三：器乐舞蹈：欢乐碰碰碰。 5、互动嬉戏：幼儿拉歌竞赛。 嬉戏规章：将全部幼儿方阵按年龄划分，主持人

16、报出好好玩音乐中某一首儿歌名称，请对应级段幼儿在规定时间唱出来，如主持人报新年好，则小班幼儿唱，每个级段预备23首。（嬉戏结束，主持人对幼儿的表现赐予确定，带领全场家长用掌声和口号表达对孩子的.赞扬和确定） 6、口号：小手，小手，拍一拍，你们表现真厉害，小脚，小脚，跺一跺，你们表现真不错，小手转转变红花，送给宝宝顶呱呱！ 7、节目四：器乐演奏：真焦急和不焦急。 8、节目五：太极体操：大地回春。 9、抽奖环节：二等奖（5名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品） 10、节目六：声势律动：椅子操。 11、节目七：音乐情景剧：猫和老鼠。

17、 12、节目八：器乐演奏：锅碗瓢盆协奏曲。 13、互动嬉戏：抢歌名（家长参加）。 嬉戏规章：邀请10名家长参加，当主持人放出歌后，家长猜到歌名后马上举手喊停，主持会停住歌曲，交麦给第一个喊停的家长要他说出歌曲的歌名，假如正确，还要要求唱出此歌曲其中一段。假如不正确，将连续放此歌，大家连续猜，直到有人猜对为止。接下来，主持将放下一首歌，重复以上过程。一共放10首歌曲，哪位家长猜对的歌曲名最多即是最终的获胜者。（参加者发放参加奖，获胜者发放获胜奖品，奖品可设置实物奖品与报名代金券） 14、节目九：古典舞：茉莉花开。 15、节目十：器乐演奏：五音六律奏鸣曲。 16、节目十一：器乐舞蹈：王子和公主。

18、17、抽奖环节：一等奖（2名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品） 18、节目十二：幼儿诵读：诗词狂想曲 19、播放音乐喜洋洋，主持人致结束词。 八、活动后续。 手机家长抖音点赞数，发放奖品，将获奖抖音视频共享至班级群。 幼儿园元旦活动策划 5 以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。活动策划 一、活动总目标 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的.气氛，共同共享节

19、日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 二、活动组织者 六小幼儿园全体教职员工 三、活动时间 定于20xx年12月31日上午8：00开头入园参加活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参加组织活动， 请家长伴侣们妥当做好支配(下午休息)，感谢支持! 四、活动地点 幼儿园各班活动室内 五、活动对象 全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动) 六、活动组织形式 采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二至三位老师负责。 七、活动领导机构 组长：园长 组员：全体老师 八、有关详细预备

20、工作 1、预备工作： (1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加) (2)预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。(室内) (3)预备奖品。 (4)音响设施。 2、人员支配： (1)班级负责：各班老师 (2)活动主持人：陈园长 (3)摄像师：姜萍 (4)音乐负责人：王东旭 (5)催场人员：何翠丽李莹 (6)场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。 (5)奖品兑换处负责人：陈园长 人员：王东旭、曲秀婷。 (6)大门口平安负责人：李占江、李凤全。 (7)后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈 九、留意事项 1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。 2、活动时，不高声喧

21、哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意平安。 4、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小班的小伴侣。 5、每个表演，由指定老师特地负责。 7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 十、活动流程 1、7：30钟开头，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝愿。 2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开头到指定活动区域参与汇演 4、8：00全部的家长和小伴侣一起间续来到活动区域， 在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。 5、宣布场内秩序 6、8：30演出正式开头 7、园长讲话 8、演出节目、亲子嬉戏 9、颁发新年礼物 幼儿园元

22、旦活动策划 6 一、活动目的 通过参加节日联欢活动，使幼儿感受新年的开心气氛，激发幼儿情愿与同伴、老师、家长共享欢乐的情感。幼儿通过“个人才艺展现”，培育幼儿在集风光前大胆表演的力量。 二、活动预备 提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。 三、活动流程 第一部分：开场（主持人） 其次部分：集体节目 第四部分：亲子嬉戏 第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 第六部分：结束语，欢快的时间总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！ 主题总体要求： 老师要利用传统的节日资源，充分挖掘

23、教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢快。在教学过程中，老师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，赐予幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终乐观参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，准时将教学收获轨迹呈现。 幼儿园元旦活动策划 7 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

24、 主题设计结构： 1、熟悉元旦了解中国的传统节日 2、迎接元旦，新年新气象。 3、迎接新年，精致卡片。 4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日

25、名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦。 2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天） 3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的.吗？ 提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的

26、各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法。如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的视频，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道

27、过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延长活动： 引导幼儿收集全国庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。 幼儿园元旦活动策划 8 光阴似箭，岁月如梭。在劳碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展现幼儿的风采，另一方面为了增加家长和幼儿的情感沟通，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿进展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动爱在元旦。 一、活动主题： 开阔视野、增进亲情，热忱洋溢、爱在元旦。 二、活动目标： 1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与亲子活动的欢乐

28、，从而度过一个幸福、难忘的元旦。 2.使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。 3.通过向家长展现幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动预备： 1.场地布置 2.节目排练 3.活动邀请 四、活动内容及程序支配： 1.开场舞让爱住我家 家是一束暖和的阳光,可以溶化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不行避开的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱每天住我们的家是我们共同的心愿。请观赏大班全体小伴侣为大家带来的让爱住我家 2.绕口令盆和瓶画画虎和兔等 鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜

29、，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请观赏我们带来的绕口令。 3.亲子嬉戏： 袋鼠跳 看过了小伴侣那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己感动的心情，想参与到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子嬉戏就是由小伴侣和家长一起参加的活动，这一下家长们可以大展拳脚了! 规章： 家长和小伴侣脚套入袋子里，跳着从起点到终点，用时最短的获胜。此嬉戏每次两组家庭，获胜者有小礼品一份。 4.亲子嬉戏： 真心话 规章： 主持人出题，每组家庭派一位家长和孩子在题板上作答，回答正确的得分，分数最高者获胜，一次可四组家庭参与。 5.儿歌拉拉勾新年好过新年 在过去的半年里，我们在一天一天的成长、

30、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用奇妙的歌声为大家送去新年的祝愿，下面请听歌曲连唱。 6.手指嬉戏土豆孔雀照相机兵板打枪我们每个孩子都有无限的潜能，只要赐予我们机会，赐予鼓舞，我们都有闪光点，下面让我们灵活的手指为大家带来好玩好看的手指嬉戏。 7.舞蹈彩虹的商定 我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光荣照人，盼望我们永久具有彩虹般的微笑，下面请观赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈彩虹的商定 8.音乐嬉戏可爱颂蜗牛和黄鹂鸟口香糖 看我们的小伴侣多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐嬉戏。 9.亲子嬉戏： 抢椅子 家长

31、和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有许多的好处，盼望家长在劳碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子嬉戏蹲蹲乐。 10.舞蹈拍手歌 我们的世界是单纯的，假如感到欢乐就拍拍手，假如感到哀痛就哭鼻子。下面请观赏舞蹈拍手歌 结束语：欢快的时间总是这么短暂，团聚的日子特殊让人难忘，今日我们欢歌笑语，明天我们畅想将来。最终，诚心的祝福各位家长工作开心，祝福我们的小伴侣健康欢乐，祝福我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小伴侣们，试验幼儿园20xx年元旦亲子联欢到此结束! 幼儿园元旦活动策划 9 新的钟声，新的一年，新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出绚烂

32、的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的.大门。新的一年即将来临，为了让小伴侣们过一个有意义的新年，大一班将进行庆元旦亲子联欢活动。 一、活动时间 20xx年xx月24号 二、活动地点 成功幼儿园大一班 三、活动主持人 齐琛老师 四、本班特色展现 1、英文报数，自我介绍。 2、珠心算表演展现。 3、选择嬉戏：“健康蔬果的隐秘我知道。” 五、亲子嬉戏活动 1、“我学你做。” 嬉戏预备：动物或生活物品图片若干。 嬉戏玩法：老师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组竞赛，由家长抽取 然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。 2、“击鼓传花猜谜语。” 嬉戏预备：小球一个、小棒一个、谜语纸

33、条若干 嬉戏玩法：老师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，老师背对着家长和孩子指令开头老师开头用小棒 敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。 六、歌曲表演展现 1、“我帮奶奶数鸡鸭。” 2、“人人叫我好儿童” 3、打击乐：“新年好” 七、结束词 欢快的时间总是过得很快，盼望的将来就在不远处等待，信任我们的明天会更加美妙!成功幼儿园新年联欢会到此结束，今日，这个欢乐的日子将永久留在我们的记忆里，为我们小伴侣欢乐的童年描上欢乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们诚心的祝福大家新年欢乐!也祝福我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见! 幼儿园元旦活动策划 10 一、活动目

34、标： 1. 愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 2. 培育幼儿大胆在集风光前表演的力量 3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的欢乐。 二、活动时间： 20xx年12月27日 上午 9:30 三、活动地点： 大六班教室 四、活动预备： 1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。 2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。 3.家长活动前熟识嬉戏的规章，向家长和小伴侣强调平安事项。 五、活动过程： 预备贺卡，让家长写下新年祝愿语和新年心愿投放到篮子里，在参加嬉戏时，嬉戏中获胜的小伴侣抽取贺卡作为嘉奖。 1开场舞：左手右手（全体） 向大家拜年： 祝妈妈、爸爸每天快乐，永久

35、年轻。 祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。 2亲子嬉戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进行。） 预备：沙包25个，篓子5个。 玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏开头后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 3朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展现。） 西瓜队入园平安、橘子队早操平安、香蕉队喝水平安 草莓队吃饭平安、苹果队午睡平安、菠萝队离园平安 全体幼儿升国旗 4亲子嬉戏：揪尾巴（邀请10个家庭参加。） 预备：尾巴若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂

36、一条尾巴，听到口令后开头嬉戏，在爱护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 5歌曲展现： 女生：茉莉花、小白船 男生：红公鸡、小毛驴 合：新年好 6亲子嬉戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参加。） 预备：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。 7午间操展现： 女生：滴滴答男生：颜色歌 8亲子嬉戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进行。） 预备：小椅子10张 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进

37、行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。” 9家长节目展现。 10老师、家长、幼儿大联欢。 在音乐恭喜恭喜中，给小伴侣送礼物，并请小伴侣向家长说一句祝愿的话。活动在轻松开心的音乐声中结束。 幼儿园元旦活动策划 11 活动日期： 20xx年12月31日下午 活动地点： 三楼音体室 参加人员： 全班师生及幼儿家长 活动过程：

38、一、在女生舞蹈中开场，主持人讲开场词。 二、请家委会会长讲新年祝词。 三、幼儿拜年词 四、幼儿表演英文歌曲tell mered yellow green and blue，儿歌雪地里的小画家 五、互动嬉戏剥坚果嬉戏规章：6组家庭竞赛剥坚果，哪组最快哪组获胜。打气球嬉戏规章：3组家庭竞赛打气球，打好气球并将气球做好造型。哪组造型最好看，哪组获胜。 六、流行歌曲联唱 七、幼儿嬉戏毛毛虫大赛嬉戏规章：男女生分成4组，后面的孩子把手放在前面小伴侣的腰上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组成功。 八、互动嬉戏抢椅子嬉戏规章：6组家庭竞赛抢椅子。 九、男生舞蹈 十、在幼儿与家长共同演唱新年好的歌声里结束活动。

39、 幼儿园元旦活动策划 12 一、设计思路： 以游艺为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工 五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场 六、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿由一位家长伴随

40、来园参加亲子活动） 七、活动组织形式： 采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二至三位老师负责。 八、活动领导机构： 组长：园长 组员：全体老师 九、有关详细预备工作： 1、预备工作： （1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加） （2）预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。（可分室内、室外） （3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、吹龙等作为奖品。 （4）喜庆音乐：磁带、音响。 2、人员支配： （1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子嬉戏区域，每个区由二至三位老师负责，嬉戏内容适合范围由小到大班不等。

41、（2）活动主持人由王园长负责，摄像师由宁志才老师负责，照相由吴吉群老师负责。 （3）门口扮演米奇和米妮人员：小袁和实习老师。 （4）音乐负责人：何医生 （5）奖品兑换处负责人：范园长、人员：张会计、杨会计、舒老师，李国玉、庄红卫。 （6）大门口平安负责人：熊兵、戴伯。 十、活动方法： 1、活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以