幼儿园教师培训心得精选15篇.docx

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1、幼儿园教师培训心得精选15篇幼儿园老师培训心得1 很荣幸参加了其次次“立德修身”培训课程，在短短几天的学习中，感受颇深，升华了自己的道德情操。 通过几天的课程，每天颂读弟子规、孝经等以及义工以身体力行的感染，知道老祖宗留下的宝贵财宝弥足珍贵，在几千年的传承中看出了古人的才智。 然而现在我们生活中已忽视了民族的传统文化，也正是由于我们摒弃了优秀的传统文化又没有建立起新的理想和信念，以至于现今社会不断消逝各种失信失礼的问题。在这样一个社会环境下，我们应让优良传统重新回归。 “入则孝，出则悌”孝敬父母，敬重兄长，对幼儿园的孩子来说是首先应当具备的品质。身为一名幼儿老师，我们的一言一行对幼儿都有潜移默

2、化的作用。言传身教对于我们来说很重要，从自身做起，做到“礼、孝”并将这些传统文化传承于孩子，对他们进行爱心、孝心的教育。让孩子懂得敬重父母长辈，关怀爱惜父母，做力所能及的劳动，让孩子在接受传统文化学问的同时，形成良好的行为习惯及共性品质。 古为今用，是我们学习文化传统的唯一目的，并将文化传承给下一代，用真诚坦荡的心照亮孩子也照亮自己。让孩子成长，也让自己成长。 幼儿老师全员培训研修心得特殊荣幸自己能够参加这次的全员培训，也感谢教育部门给我们供应了这次全员学习的机会，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。 此次培训理论与实践相结合，从全方位地细心诠释了幼儿在幼儿学习生活中起到的重要性。在老师的讲座

3、中了解幼儿一日常规的要求，内容特殊详细，分别对教学活动设计与指导，班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应留意的.问题，和遵循的原则指导如何对幼儿进行管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。 俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中特殊重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应当坚体体智，德美等方面的教育相互渗透，遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿年龄特点留意个体差异。引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相

4、适应的良好环境为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。幼儿不同于，自我爱惜力气差。幼儿阶段是一生品德行为形成的时期，作为幼儿老师要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要给幼儿母爱般的关怀，幼儿老师要有敬业、爱业、创业的精神。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应当是最奇妙、最公正、最无私的爱。 在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的素养，丰富自己的实践阅历。 幼儿园老师培训心得2 在这学期的工作中，我作为新入职才一年的幼教老师，和一名带教老师一起带领这xxx小班的孩子们。在这学期的工作中，我虽然做好要好好的在工作中学习的预备，但奈何小班的事物比我估量的要多的多，虽然在也在空闲的时候和带教的x老师学

5、习了很多，但到现在我还是常有一种手忙脚乱的感觉。 现在这样的状况，曾让我一度怀疑自己是不是不适合做幼教老师，但还好x老师始终都在赐予我鼓舞，所以我还是准备在这个岗位连续努力工作。为了能提升自己的工作力气，我准备趁着这个暑假，去参加幼儿园老师的培训，来增长一下自己的阅历。哪怕只是多学一点相关的学问，也能让我在接下来的工作中多一点底气。以下是我在培训中的心得体会： 在参加了幼儿园老师的培训之后我感觉自己受益良多，第一天，我们参加了x老师的课程。我满怀期盼的希望能在课堂上学习到怎样管理好孩子的技巧，但第一天我们学的却是幼儿园老师的工作职责。原来有点无望的我，在听了一会x老师的课之后，却渐渐又被勾起了

6、爱好。 X老师对工作职责和平安职责分析的特殊透彻，还经常给我们举一些例子，这让我们这些一心只想管好孩子的新老师们，重新熟识到了，孩子的平安大于天的职责，这是特殊重要也特殊有意义的第一课。 后面我们又学习了关于，引导和教育方面的学问，给我的上课的老师都是特殊有阅历，又特殊开放的老老师，她们的讲课不仅带着教育方面的干货，还有着对新的管理方法的尝试。 而且，对我最头疼的管教问题，他们也给了我不少启发，比如，要和孩子们玩得开，他们才会情愿听你的指挥；或是给他们准被一些小小的嘉奖，或者是多做一些他们宠爱的玩耍这些我原来也是可以想到的简洁举动，却由于在工作中的慌乱竟然全都忘得一干二净，现在听老师们分析了下

7、来，立即觉得整个教学思路都清晰流畅了。 我还和他们讨教了许多不懂的问题，这几天下来，我感觉自己充实了不少！也增长了不少！我现在已经迫不及待的想要去试试现在学会的阅历了，但是我同时也学会了，对待孩子要急躁！我会好好的等待假期的结束，并不断的充实自己！ 幼儿园老师培训心得3 1、 今日我做对了什么！ 2、 今日我做错了什么？ 3、 今日我还有哪些地方可以做的更好？ 培训后，这三句话让我最难忘。其实，这三句话也是一天工作的总结。假如我每天都这样问我自己，每天都这样做，那我不是进步很快吗？那工作每天还会有那么多的失误吗？ 常规。 “一日常规”，对我们很重要。老师能将一日常规讲得那么详细，对比到常规中我

8、们没有做到的，那不就是我们需要改善、以后要做到的地方吗？只要把常规做细做好，我们的班级，我们的幼儿园才能做得更好。 鹰之重生。 看完“鹰之重生”让我更加熟识到，只有经过切肤之痛的新生，我们才能活下去、走下去，才能走得更远，走得更久。我们要想走得更远，我们必需要蜕变，要跟上时代脚步，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心态。 幼儿园老师培训心得4 9月25日下午五点半，全体教职员工在小二班教室开展了音乐领域我的身体会唱歌的基础培训活动。本次活动由亿童早教中心陈玲老师主持。 本次培训活动共有三个乐章，第一乐章是活动实施的材料，由教学用书、教学光碟、教学图卡和教学软件等几大部分组成，丰富的材料既

9、减轻了老师制做教具的负担，又给老师和孩子供应了丰富的可用的操作材料，让老师和孩子有更多的时间和爱好去感受、去接受、去提高自己的音乐力气。 其次乐章是科学的教学方法，主要学习了体态式教学法、情景式教学法和自由发散式教学法三种教学方法。体态式教学法就是把身体当做乐器，充分调动幼儿各肢体器官，通过身体动作来表现和理解音乐。这种方法符合幼儿的动作进展先于思维进展的年龄特点，有利于幼儿去理解音乐的性质。这种方法是达尔克罗兹理论的精髓，也是我们整个音乐教学活动的灵魂。其次种情景式教学法就是以故事的情景为载体，关怀幼儿理解音乐的结构音乐，音的凹凸，以及各种风格、节奏和旋律等等。第三种自由发散式教学法一般用于

10、教学活动的延长，它的主要宗旨是让幼儿充分感受美、体验美。使情感上得以熏陶和感染，多维度延长表现音乐。在多维度延长的表现手法中又有四种不同的方法：创意唱歌、创意节奏、创意绘画和创意手工。通过以上的四种方法更能让幼儿从多种感官去理解并表现音乐的美。 第三乐章是音乐领域的四大主要板块的解析。第一板块唱歌歌谣，里面包括三大要素：歌词、节奏和旋律。其次板块玩奏乐器，共分为身体乐器、生活乐器和打击乐器。第三板块音乐欣赏，可以从风格、段落、心情和内容者四个方面去引导幼儿欣赏。第四版块是韵律玩耍，里面包括了感统训练和综合律动。 通过本次学习，我们不仅生疏了教材教具的使用方法，更了解了如何运用有效的方法去开展音

11、乐活动。教无定法，贵在得法，我信任老师通过本次培训确定会把所学所思运用到实际教学当中，让孩子们在老师的引导下更宠爱音乐，更会欣赏音乐，更能去表现音乐。 幼儿园老师培训心得5 在20xx年9月1号，很兴奋能够参加幼儿园组织的园本培训课程。通过两位老师的演讲我学到很多，使我对如何备好课有了重新的熟识，并且让我对剪纸艺术也有一个新的爱好。 第一个老师为我们讲解了如何备课，让我知道目标的设定、过程的设计、以及结束的拓展部分是很重要的。无论是通过哪条途径选择的内容，老师们更习惯于将教材中的现成目标搬进自己的方案中，或者按着往年习惯了的做法把过去的目标放到当前的方案里。这种做法是不好的。以前我们老师会经常

12、把目标设定的很广泛，几乎是整个学期都要培育的目标，看不出与幼儿当前进展水平的联系和针对性，而且不具有操作性。有时还会将目标与幼儿要做的事情相混淆，不清楚为什么要让幼儿做这件事。这反映出老师在设定教育目标时，缺少对所定目标关键词的内涵的理解，缺少对幼儿要达到此目标需要具备哪些具体阅历和力气或需要经受怎样的进展阶段的深化分析，缺少对既定教育内容所涉及到的.领域关键阅历的具体思考。在今日的演讲就讲出了这方面的问题，使我受益匪浅。 其次个演讲的老师为我们叙述了剪纸艺术，以前在幼儿园并没有接触过剪纸方面的培训，现在来到一个新的幼儿园，贵幼儿园剪纸艺术是学校的特色，虽然我在美术方面有所特长，但绘画与剪纸也

13、是有很大的区分的。首先，老师介绍了剪纸艺术的渊源，汉魏南北朝时，就有了剪纸艺术的雏形，剪刻艺术与民俗古风紧密结合;随着社会经济的进展，社会形态的更替，剪纸艺术不断升华。如今，不论是在乡村还是城市，处处可见剪纸艺术的风采。她将人们平凡的生活点缀得如此瑰丽多姿，充分寄予和体现了中华民族对真善美的追求和向往。接下来，老师用生动形象的语言向大家介绍了剪纸方法，单色剪纸分为阳刻、阴刻、剪影等，彩色剪纸分为套色、填色、点色等。然后，和大家一起边教边学习圆型、月牙型、柳叶型等各种基本的剪纸方法。在轻松快乐的学习氛围中，老师们不仅感受了民间剪纸艺术的魅力，还学习了基本的剪纸技能。老师们纷纷表示，剪纸，这种优秀

14、的民间艺术应当得到传承，亦会把剪纸艺术有机地渗透到幼儿美术教育的实践活动中去。 幼儿园老师培训心得6 20xx年12月我有幸参加了黑龙江省农村幼儿园骨干老师培训，在这为期15天的培训中，我倾听了多位专家教授的精彩讲座，她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们猛烈的感染与深深的理论引导。并在黑龙江省教育学院老师的引领下对哈尔滨市尚志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进行了名园名师一日观摩与体验的活动。此次培训感受颇深，随笔登记与大家共勉。 小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，制造生命的辉煌。对孩子来说，“筑欢快童年、做阳光儿童”是心灵所需要的欢快生活。辽宁省基础教育教

15、研培训中心学前部的线亚威老师针对新理念下的幼儿园课程为我们进行了精彩的解读。让我更好的感受到幼儿园是基础教育的重要组成部分。旧观念下的学校化问题严峻违反了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的留意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心进展都造成了严峻的危害。新理念下的幼儿园应以培育幼儿的养成教育、团结协作、智力进展、学习习惯、语言沟通、爱好爱好为主导思想。旧观念下我们把学问看作是静态的、结论性的，而新观念下的学问要看作是动态的、过程性的，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由进展、认真观看，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体验的、问

16、题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合。如：参观、访问、调查、统计、试验、操作、种植、饲养、观看、记录、收集、制作、品尝、劳动、采访。呈现会、共享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和熬炼的机会。同时老师的角色也是多变的，分别扮演着争论者、材料的供应者、环境的制造者、活动的引导者、观看者、记录者、幼儿的合作者、支持者。这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。才能更好的激发幼儿的制造性思维。 人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而欢快的共同成长，呈现的是人对自然万物的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契，这是一种

17、境界，更是一种教育理想，鲁迅说过，玩耍是儿童的天性；玩具是儿童的天使。在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，由于这是幼儿自由、自主和共性化的活动，我们需要供应一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己爱好和力气选择活动的机会，在玩玩、做做、玩耍中生动、活泼、主动地学习。在幼儿园工作规程其次十一条中指出幼儿园必需以玩耍为基本活动，寓教于各项活动之中。其次十五条指出玩耍是对幼儿全面进展教育的重要形式。应充分敬重幼儿选择玩耍的意愿，鼓舞幼儿制作玩具，依据幼儿的实际阅历和爱好，在玩耍过程中赐予适当指导，保持快乐的心情，促进幼儿力气和个体的全面进展。

18、并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨；例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克服幼儿园缺乏玩具，操作材料的现象；让孩子在适宜的环境中得到自然的进展。苏霍姆林斯说：“一所好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。 把教育与多彩的世界链接，和缤纷的生活相依，不论四季轮回，还是生活的点滴，都有孩子们的感动、惊喜、钟情和沉迷于是，大手拉小手，开头了欢快而美丽的发觉之旅，探究之旅，体验之旅幼儿老师的专业进展，是幼儿老师在其专业生涯中，习得幼儿教育教学的特地学问与技能，内化幼教专业规范，形成幼教专业精神、表现专业自主性

19、并实现专业责任的历程。老师要跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力。哈尔滨市政府机关第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿老师的专业化进展开放了详细的研讨。从老师的职业进展到老师的专业，经受了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿老师不仅要具备专业的科学学问、幼儿身心进展的学问、教与学的学问、幼儿进展评价的学问；教育实践学问、教学实践学问、教科研实践学问。还要具备专业的技能，即解读幼儿的力气。它包括观看、倾听、了解、沟通、回应幼儿等力气。只有具备了这些技能和力气才能读懂幼儿同幼儿沟通，从而更好的互动，互懂。马拉古奇说：“站在旁边等一会儿，留出空间仔细的观看幼儿，这样你的教学就会有所不

20、同。”一名专业的幼儿老师应当做到：让孩子倾诉-坐下来听；和孩子平视-蹲下来看；与孩子协商-相互敬重；让孩子准备-学会选择；站在孩角度-换位思考；放手孩子-熟识社会；向孩子赔礼-说声对不起；向孩子学习-能者为师。这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。特级老师王桂秋老师为我们叙述了开展幼儿园教育实践的反思与教研活动的意义和任务，让我熟识到：1、乐观开展教育反思与教研活动有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量3、可以激发老师的敬业精神。任务：1、组织老师的业务学习，2、组织沟通活动，3、集体备课，4、争论教育实践中遇到的热点、难点问题，5、制造、编写教材，设计教学活动。教研活

21、动策略中存在的问题等。 幼儿拥有一个欢快的童年就拥有了终身进展的契机，幼儿园与家长的共同目标就是能够为幼儿制造一个良好的成长环境。老师和家长的互动、沟通；家长和孩子的亲子活动、老师如何回答家长的疑难问题等；都成为了幼儿园能否长期稳步进展的关键性问题。这里使我更深刻地体会到一名幼儿老师不但应当了解和把握这一年龄阶段幼儿的身心进展特点；也熟识到作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外，更应当具备与其他老师及家长的合作、协调、沟通力气。 尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验。尚志幼儿园简介：1952年建园，以民族英雄赵尚志的名字命名，公办整日制幼儿园，省级示范性幼儿园，全国贯彻纲要

22、15所试点园之一，一个突出教育争论为特点的幼儿园，三个教学园区1300多名幼儿，180名教职工。尚志幼儿园整体布局很紧凑，每一个空间的利用特殊得当，既没有拥挤又让小伴侣的作品得到了充分的呈现。以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育争论理论的学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的幼儿进行

23、不同的生活教育规划，以幼儿为主体为主导，观摩过程中随处可见幼儿用日常生活中的废旧物品制作的手工玩具，这样不但养成幼儿勤俭节约的好习惯还有效的促进幼儿智力的进展，熬炼了团结合作的力气。通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的关怀。 幼儿园老师培训心得7 20xx年9月1号我参加了幼儿园进行的园本培训，在这短短的两个小时当中我学到了很多，这次的培训充实而意义非凡，作为一名新老师的我，使我受益 匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样。 第一个演讲的是马燕老师，她讲了很多关于如何备好课，上好课。 作为一名新老师的我，从中学到了很多学问，老师在幼儿园担当着重要的教育作用，作

24、为老师，在教学中力求提高教学质量和效果，每一节课要有效果，照看每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个新老师的成长离不开阅历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去阅历教训的提高，在这次培训中，马老师利用中班的一节家的诗歌 为我们做了例子。让每位老师对诗歌家写出自己活动目标，然后进行探讨。马燕老师为我们讲了如何定制目标、活动重难点、反思的重要性，这让我对制定目标、反思有了重新的熟识。整个培训过程当中，听到了很多有资深老师的阅历 之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，上好每节课。 其次个演讲的

25、是费利群老师，她为我们讲了剪纸艺术的魅力。大家都知道，剪纸是中国汉族最古老的民间艺术之一，它是一种镂空艺术，制作的过程需要折、画、剪，过程较繁琐。新城逸境幼儿园的特色就是剪纸，在我刚来贵幼儿园时我就心存怀疑：剪纸过程如此简洁，孩子们感爱好吗?教给孩子，孩子能会吗?对此，幼儿园的费老师精彩讲解让我茅塞顿开，让我们了解到剪纸艺术并不高深，它作为传统艺术确定是贴近人们的生活;剪纸教学并不浅显，只要你了解剪纸、只要你关注幼儿的需要。费老师让我们欣赏了很多不同地区的剪纸特色，剪纸的种类，还欣赏了很多幼儿的剪纸作品以及费老师上课的阅历之谈。在整个培训当中我们每位老师都踊跃乐观的参与剪纸活动当中，我都对剪纸

26、这门课程布满惊奇，希望以后能通过我的学习，教给孩子更多有关剪纸学问与技能。 通过马老师、费老师的两个演讲，让我对新老师如何备课以及剪纸艺术有了更多的熟识，也成长了很多。 朱桦哗 标签：老师培训心得体会老师幼儿园 幼儿园老师培训心得8 （一）幼儿的学习特点： 幼儿天生就惊奇、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，玩耍是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维灵敏，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的，幼儿的学习不仅是获得学问，还有情感、态度、力气等方面，一个好的活动应当能观看幼儿真实的一

27、面，观看幼儿真实的进展。 （二）教学活动： 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、老师的专业素养和阅历，还要有老师的细心预备。在活动过程中，老师要留意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要老师灵敏的调整，课后还要准时反思，做出科学的评价。 （三）在美术方面： 欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更留意幼儿的绘画时的爱好，将玩耍融入到其中，给幼儿创设宽松快乐的氛围，我想这样的过程产生的结果确定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 一、对幼儿园保教结合的全新熟识与理解。 刚进入幼儿园

28、，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的玩耍活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：玩耍是人的一种本能，玩具是儿童的天使。玩耍是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园玩耍和教学的关系，把玩耍作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在玩耍中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以玩耍为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色玩耍、建构玩耍、智力玩耍、体育玩耍、音乐玩耍、表演玩耍等，在玩耍中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个

29、小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的玩耍活动中自由玩耍，欢快成长 二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。 很多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简洁，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公正对话，与孩子形成学习的合作

30、共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。 三、幼儿老师要培育职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会消失在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心损害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首

31、先，摆正心态，调整欲望。由于欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢？ 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的

32、蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地关怀幼儿养成良好的学习习惯，在“宠爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的惊奇心，发挥幼儿的惊奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。 幼儿园老师培训心得9 很兴奋能够参加这一次特地为我们幼儿园老师组织的平安教育培训，在这次培

33、训中通过各位老师的讲解，让我学习到了更多的平安学问，也让进一步地提高了幼儿学问的责任感，让我对于怎样更好地开展幼儿平安教育有了更清晰的熟识，为我指明白下一步工作的方向。在这次培训中间，我也是特别认真的在做笔记啊，对于培训中老师的提问我虽然没有得到呈现的机会，但是我都在心中做出了自己的回答，并且和各位同僚的回答以及老师给出的答案做了印证对比，让我对于有尔虞平安工作有了根深的感悟，这些我后面也会做好整理工作，更好地管理好、教育好幼儿的平安问题，让这次的培训工作更加有意义。 一、对于幼儿的平安问题，老师必需要有高度的责任意识 平安问题从来都没有小事，幼儿的平安问题，我们做老师的也同样要时刻留意，全部

34、老师都必需要把幼儿的平安问题放在心上放在第一位。在幼师岗位上工作了这么多年，虽然对于平安问题从来都没有懈怠过，但是经过这么多年的没有事情发生，自己在不知不觉中渐渐没有最开头那般留意了，而这次培训会让我反应过来了，让我更加留意了。我们做老师的不仅仅要教好孩子学问，更要关注他们的平安问题这是职责所在，也是对家长信任我们的报答。 二、做好平安防范工作，做好教育工作 幼儿在幼儿园里面的平安我们必需要时刻留意，必需要各个方面都考虑到，身心健康方面、游玩方面等等，我们必需要做好预防措施，比如对校区各个地方做好杀菌消毒工作，这是卫生平安问题，再比如我们要将桌子的棱角地方包起来，这是防止有小伴侣撞到，我们要保

35、证好幼儿在校区的平安。与此同时我们还要教好幼儿自己留意平安问题，比如告知他们不能任凭吃生疏人给的东西，生疏人的话也要特殊留意才行，告知他们不要去危险的地方，告知他们要留意卫生，预防细菌进入口腔等等。老师要做好平安措施，更加教会平安学问。 三、平安问题需要大家的协作才能开展的更好 幼儿的平安问题不是小问题，各个方面我们都要时刻留意，所以这就需要大家相互协作才能够开展的更好，因此我们幼儿园要跟家长协作好，幼儿园要了解孩子在校外的状况，家长也要知道幼儿在园内的表现，这样大家就能够更好地了解幼儿的状况，能够准时发觉问题。 幼儿园老师培训心得10 能够参加20xx年大武口区幼儿园老师专业培训活动，使我感

36、到很荣幸，兴奋之余，也感觉时间过得很快，为期四天的培训活动，倾听五位不同风格的讲师精彩的专题讲座，让我受益匪浅，耳濡目染的东西或许多。都说，“学有所思，思有所得，得有所获”，我也来谈谈我对这几天培训的收获。 这次老师专业培训，首先倾听的是大武口区妇幼保健院张慧玲院长关于托幼机构卫生保健工作规范的讲座，幼儿园工作的重中之重就是孩子的平安工作，张院长结合我们的工作实际，理论与实践结合，从幼儿园卫生保健管理、儿童膳食、体格熬炼、健康检查、卫生消毒、传染病的预防和管理、常见病预防和管理，以及儿童损害事故的预防等方面，全面详细的为我们进行讲解，使我们更深刻的了解了幼儿园平安工作的重要性。孩子是祖国的花朵

37、，他们的成长必需有成人无微不至的关怀，而我们作为幼儿老师，更有推卸不掉的培育责任，不仅要关怀疼惜幼儿，更要从生活中的点滴入手，严把卫生消毒关，给孩子营造出干净洁净的环境；坚持做好每天的晨午检工作，谨遵一问、二看、三摸、四查的要求，让孩子兴奋奋兴入园，平平安安回家；保证幼儿一人一杯一巾，一床一被的同时，还要教育孩子养成良好的卫生习惯，饭前便后要用流淌水洗手，活动后要用肥皂洗手等，并经常对室内外环境进行检查检修，杜绝隐患发生，保证幼儿的平安。 宁夏高校民族教育预科学院陶玉凤院长为我们进行了幼儿园教学活动设计与组织的专题讲座，她的讲座精彩好玩，提倡“走出去，拿进来”的教学理念。玩耍活动是幼儿园的基本

38、活动，幼儿是活动的主体，教学活动的设计要充分考虑到幼儿的身心进展特点，而老师的教学必需要走到幼儿进展的前面。老师要想给孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此老师要不断的学习成长，在吸取别人的阅历的同时，结合自己的实际工作，设计适合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活实际的教学活动，让活动过程成为儿童主动进展的过程。加涅认为，学习是一种“内部过程”，教学是一种“外部大事”，教学的目的是要影响学习的内部过程。转变传统的观念是实现幼儿主体进展的前提，老师的教不再是单一形式的学问传授，而是老师要利用肢体、表情、动作、眼神和生动语言，以及充分适宜的材料预备，激发幼儿参与的主动性，接受多样化的教学手段，使幼儿自主探

39、究，促进幼儿真实进展。 宁夏高校教育学院马娥教授进行了幼儿园自选玩耍指导和幼儿园班级环境创设专题讲座，从玩耍的概念，玩耍的基本特征和分类，以及幼儿园自选玩耍的指导及评价，让我更进一步的了解到玩耍对于孩子来说的重要性。孩子之所以玩耍是由于精力过剩，而会玩的孩子才是聪慧的孩子，我们要做的就是为孩子制造可以玩耍的环境，结合孩子的年龄特点和身心进展的需要，制造宽松，布满童趣的环境，让幼儿想怎么玩就怎么玩，进展幼儿动手力气、亲社会行为的进展和精神环境的创设。杜威说：“要想转变一个人，必需先转变环境，环境变了，人也就转变了。”因此，我们不仅要为幼儿制造适宜的物质环境，更要营造良好的精神环境，使幼儿在潜移默

40、化中受到影响，得到进展。 接下来是郝振军教授幼儿老师专业进展问题争论的专题讲座，郝教授理论与实践结合，不仅深刻地讲解了幼儿老师专业进展的内涵，而且结合国内外幼儿老师专业水平进呈现状及存在问题进行争论，得出幼儿老师只有树立正确的儿童观，具有了解幼儿的力气，有效与幼儿互动的力气，并不断更新，不断演进丰富，接受新学问，才能够提高专业力气，更好地培育教育幼儿。 最终一天是宁夏高校学前教育博士焦岩岩讲师幼儿园保育方法的专题讲座，幼儿园教育是保教结合的教育，焦教授从幼儿园保育工作的内涵、保育工作的重要性及幼儿园保育方法，结合国外的一些建议，深刻地阐述了保育工作是幼儿园必不行少的。我们不仅要创设幼儿进展所需

41、的漂亮环境，培育幼儿良好的生活习惯和自我服务力气，还要保教并重，促进幼儿身心健康进展。在幼儿一日生活中，要认真做好卫生消毒工作，如开窗通风，保持活动室、卧房和盥洗室的清洁和消毒等，并创设良好的睡眠环境，组织幼儿睡眠，多巡察观看，为幼儿盖好被子等。在日常活动中对幼儿进行平安常识的教育和演练，增加幼儿的平安意识，还要留意幼儿的心理健康，要敬重幼儿的想法，适当满足他们的愿望，宽容理解幼儿，建立公正、自由的人际关系，也要让家长明白，我们教给孩子的是适应社会的力气，而不是学问的传授，与家长共同促进孩子身心健康进展。 通过这次的老师专业培训，我收获了很多，在今后的工作中，我会结合这次的培训内容，改正自己的

42、不足，努力钻研，踏踏实实的做好幼教这份工作，也希望领导能够连续为我们制造这样的学习机会，使我们不断的更新和丰富我们的专业学问，提高专业技能水平，为幼儿教育事业贡献自己的一份力气。 幼儿园老师培训心得11 其次次老师培训是由xx老师为我们主讲的，主要从幼儿老师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赐予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每

43、一个孩子的潜能得到充分的呈现。 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样宏大。 幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必需担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。老师作为专职工作者，对幼儿德育有不行推卸的责任。但在平常父母和老师都只留意幼儿道德认知的培育，而忽视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有宽敞的胸怀，知天下事，

44、有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿恳切、勇敢、不怕困难等良好品质，而应当进一步关怀孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。 在幼儿园经常使用劝告、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把确定的思想、熟识或观念赐予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟识，用意动摇，不结实。 本次培训使我从新熟识了幼儿，传统的

45、教育观，把幼儿当作一个接纳学问的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又力气的学习者的观点，被我们慢慢认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有力气的思考者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的力气，更有我们无可比拟的大胆的想象力和制造力！从新熟识幼儿：从一个“容器”到有力气的学习者，到有力气的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育才智。 幼儿园老师培训心得12 经过两天一夜张春光导师的“赢在教育卓越人生”的特训，现在回想起这两天都觉得太刺激太震撼了，起初是我们老大先来参加的，待她回来以后给我们的感觉就是她变了，变的让我

46、们更情愿去亲近她更情愿去与她沟通了，变的更情愿去倾听我们的点点滴滴了。 刚开头我们还不知道她是由于参加了特训营的培训而转变的，就在三月初老大告知我们在3月的17号至3月18号，江西星空教育在赣州玉海大酒店举办了一期幼儿园“赢在教育卓越人生”的培训，而3月18号我园已经支配了别的培训，全部我们老大就准备叫了我们幼儿园全部的班主任去参加。副班老师由于没有接触过蒙氏教学，所以就留在园所参加18号的培训。 刚开头我们很惊奇的问我们老大，毕竟是怎样的培训呢？老大就很简洁的告知我们一句“对你们自身方各面都有提高，对你们日后的人生都有所影响的”所以你们要好好的学习，为你们自己学习。 是的，对我们而言的确影响

47、颇深，从我们早上抵达会场始终到其次天下午的结业典礼，给我的感觉就是我们进行了一场惊心动魄的大型“运动会”假如你想要拿到冠军每个人都需要100%的参与100%的投入，否则你只有在旁边当一个普一般通的观众当不了运动员更成不了冠军，因此我们每个人都想当运动员成为冠军。 学习回来我感觉自己是被打了鸡血一样的有精神，听了张春光导师的一些话，对于张导的课程自己身临其境的去体验了，真的很感谢他们给我们带来的一切，让我们深深的剖析了自己看清了自己的弱点、缺点。 在没有学习之前总认为自己是最优秀的，自己是不会为自己找借口的，哪怕找了借口都觉得是很合理很正常的，自己的不主动、不乐观、不合群等等，这些不是自己没意识到，只是没有去做，自己什么都想到了却什么都没做到，这样给我的人生给我的工作带来了巨大的阻碍与虚伪！ 张导说过一句“知道是没有力气的、信任并且做到才有力气”。是的，回头看看自己以往一路走来的旅程不就是在一个个借口，一个个自认为很完善的理由当中走过的吗？ 可那些理由，那些借口又将给了自己怎样的人生呢？自己刚出社会学了点皮毛就以为自己什么都懂了，什么都会了，本就不知道谦卑的我就更加的放纵，对于自己的领导我学会了敷衍，对于自己的工作没做好我学会了找各种借口，面对于家长的质疑我