幼儿园圣诞节活动策划(汇编15篇).docx

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1、幼儿园圣诞节活动策划(汇编15篇)幼儿园大操场 主持人：田x、王x 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢快，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参加体育运动的.爱好，亲身体验体育活动的魅力。 活动主题： 圣诞大家乐 活动过程： 一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。 入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 入场口号： 熬炼身体，保卫祖国。 熬炼身体，建设祖国。 团结合作，加油加油！ 圣诞欢快，加油加油！ 二、

2、集体表演铃儿响叮当、小星星。 三、亲子活动开头 1、跳圈 父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 材料：小塑料圈15个。 2、运礼物 父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。 材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 3、羊角球 父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 材料：羊角球5只。 4、二人三足行 父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 材料：红带子10根。 5、抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组，

3、将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续玩耍，最终留在场地的家庭为胜。 材料：椅子30个，鼓一架。 6、袋鼠跳 幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。 材料：布袋10只。 7、抓尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 材料：5个尾巴。 8、坐花轿贴五官（全家三人） 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 材料：圣诞老人头像，五官。 活动

4、结束 集体表演新年好，在圣诞欢快的歌声小结束活动。 幼儿园圣诞节活动策划2 1、 请幼儿说说圣诞节四周环境的变化。 (1) 圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? (2) 你看到了圣诞节是什么样子的? 2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行叙述。 3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述幼儿看到的圣诞节 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。 4、 关心幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。 幼儿园圣诞节活动策划3 圣诞节接近，幼儿园开头筹划环境布置了，有的幼儿园开头策划圣诞文艺节目，有的幼儿园却苦于没有专业英语老师，不知如何迎圣诞。其实，游园活动深受

5、家长和孩子宠爱，幼儿园可借助圣诞节，开展“幼儿园圣诞节游园活动”，把英语渗透到玩耍中，向家长呈现幼儿园的英语教学成果，同时还能让家长陪孩子过一个快乐、难忘的亲子圣诞节。以下“幼儿园圣诞节活动方案”或许能给你带来一些启发，让你策划出更丰富多彩的圣诞节活动。 一、活动目的： 1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢快和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力气的指导。 2、让幼儿在玩耍活动中学习英语，呈现英语，提高幼儿的学习爱好和增加英语运用的意识。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的欢快。 二、活动时间：xx年12月22日24日 三、活动预备： 1

6、、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师共同学习英语歌曲集体舞蹈JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。 2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里） 3、12月15日幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等） 4、各班布置教室环境，使其布满圣诞气氛。 5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝福和自主餐食物英语名称，句子I like，I want，thank you。 6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供

7、活动使用。 7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰） 8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。 9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师） 四、活动要求 1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。 2、见人都必需说：MERRY CHRISTMAS。 五、狂欢、游园活动方案 时间：20xx年12月25日 上午9：3011：00（托小班） 下午13：3015：00（中大班） 1、9：159：30 早晨幼儿间续来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry

8、Christmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 2、9：3010：00 圣诞表演狂欢 1） 老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。 2） 主持人致圣诞欢快词。 3） 圣诞集体舞表演JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。 4） 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。 3、10：0011：00 游园活动 开展各种英语玩耍和表演，英语玩耍体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。 幼儿园圣诞节活动策划4 活动目标： 1.知道圣诞节是西方的重要节日 2.体验圣诞节欢

9、快的气氛 3.能够和同伴共同共享节日的欢快 4.单词、短语、句型： 圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树， 圣诞节图片，正确的熟识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征 情景： （将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐 孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？ （将圣诞树呈现给孩子们） 圣诞欢快、圣诞欢快、 这是一颗圣诞树，你们宠爱吗？ 是的，宠爱，有很多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？ （将礼物介绍给幼儿）介绍：在西方国家，很多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很漂亮的饰品装扮得很漂亮。很多家庭在一起吃饭，就像我们的春节。他们吃很多东西：土鸡，青菜，水果。 孩子们在这一天也很兴奋，由于他们会受

10、到节日礼物。你们想得到节日礼物吗？ 是的.，我们想 情景：你们也会有节日礼物的。看，是谁来了？ 圣诞老人 是的，我给你们带来了很多的圣诞礼物。 圣诞欢快 感谢，圣诞欢快 幼儿园圣诞节活动策划5 圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传奇、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。 开展庆祝圣诞喜迎新年主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、漂亮的舞蹈来感受节日的团聚、欢快。 一、体育玩耍： 亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。 二、英

11、语活动： 圣诞欢快。结合圣诞节进行玩耍活动merry christmas老师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。 玩耍中进行了问候语merry christmas的练习; 句子i want的练习; 还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。 1、老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas! 2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的.发音。 3、玩耍：what is it?老师从百宝箱里任凭拿出一种饰物，

12、幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas! 三、亲子活动：给老师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进行争辩： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈协商一下吧。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争辩。 2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3、提出制作时的要求， (1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。 (3)使用工具、材料时用留意平安。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣

13、诞贺卡 (1)老师全面观看巡察，适时赐予关怀。 (2)重点关怀爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己宠爱的老师，并对老师说一句祝福的话。 四、圣诞party 在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立即活动室中消逝了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞。 五、备选玩耍： 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 幼儿园圣诞节活动策划6 活动名称：我

14、们的圣诞节 活动时间：20xx年12月 活动地点：多功能厅 活动对象：中班组全部幼儿、老师 活动宗旨： “圣诞节”是孩子们宠爱的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感爱好，就和他们一起过个欢快的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢快。 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：欢快、创新、感动、关爱 环境创设： 1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。 3、Jingle Bells（铃儿响叮当）碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿；大厅内放圣诞树

15、；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、通过玩耍、表演节目等活动体验节日的喜悦。 活动过程： 一、活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 3、欣赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、玩耍：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、灌篮高手 4、蹲蹲乐 5、猴子卖桃 三、表演节目 1、圣诞节来了，我们预备了许多好看的节目，一起看看吧！ 2、幼儿表演童话节目。 四、祝福送给好伴侣 1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢？ 2

16、、每人拿一件小礼物，送给好伴侣，说句好听的话。 3、和伴侣将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。 幼儿园圣诞节活动策划7 一、活动地点： 幼儿园大操场。 二、主持人： xx。 三、活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢快，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参加体育运动的爱好，亲身体验体育活动的.魅力。 四、活动主题： 圣诞大家乐。 五、活动过程： （一）主持人致开幕词并宣布运动员入场。 1、入场方式： 以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走

17、在队伍的最前面。 2、入场口号： 熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢快，加油加油！ （二）集体表演铃儿响叮当、小星星。 （三）亲子活动开头。 1、跳圈。 （1）父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 （2）材料：小塑料圈15个。 2、运礼物。 （1）父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。 （2）材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 3、羊角球。 （1）父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜

18、。 （2）材料：羊角球5只。 4、二人三足行。 （1）父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 （2）材料：红带子10根。 5、抢椅子。 （1）由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续玩耍，最终留在场地的家庭为胜。 （2）材料：椅子30个，鼓一架。 6、袋鼠跳。 （1）幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。 （2）材料：布袋10只。 7、抓尾巴。 （1）家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓

19、到尾巴的一组为胜。 （2）材料：5个尾巴。 8、坐花轿贴五官（全家三人） （1）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 （2）材料：圣诞老人头像，五官。 （四）活动结束。 集体表演新年好，在圣诞欢快的歌声中结束活动。 幼儿园圣诞节活动策划8 一、晚会主题 通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于才智的贴心服务，让家长和孩子在这种乐观健康、活泼轻松的气氛中感受欢快，以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。 二、开场台词(由主持人共同完成) 倒计时， 舞蹈，老师的开场舞3 主持人上场，和小伴侣们互动提问。 一起舞蹈欢快崇

20、拜，同学和家长一起热身。 节目一、引入麋鹿(廖)带着“蛋”(气球)入场，ppt开头放映(许老师)，隆重介绍圣诞节(廖) 玩耍一、圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人*5场。 节目二、耶稣的诞生，服装自备，预备“宝宝”。 玩耍二、抓“尾巴”8人*5场，玩耍规章讲清楚，有示范，间。 情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“预备礼物和问题”。 (问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?) 节目三、西游记“猪八戒，豹纹围巾。 玩耍三、扔僵尸，排队扔，发奖品。 玩耍四、圣诞树、各家

21、各自装饰圣诞树，最终合影留念。 节目四、唱歌，老师和同学们一起唱歌。 三、活动经费由xx负责。 四、背景布置由营销部和xx共同完成。 五、音响和PPT播放由xx和xx老师负责。 六、晚会其它物资选购预备：由xxx、xxx、xxx。 七、拍照、摄影，刻成碟由营销部帮忙。 八、晚会节目支配。 1、开场热舞由xx负责。 2、主持人上台宣布晚会开头并致开场白。 3、主持人介绍特约嘉宾。 九、难忘瞬间集体合影，各个家庭拍照。 十、晚会结束：大合唱圣诞歌曲，待定。 十一、节目单：由全体老师负责，玩耍的节目单。 十二、全体老师负责整理物品。 幼儿园圣诞节活动策划9 一、活动内容： 庆圣诞、迎新年 二、活动目

22、的 1、通过亲子玩耍增进幼儿与家长之间的情感沟通。 2、懂得团结合作，感受成功的喜悦。 3、让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，乐观主动地参加集体活动。 4、体验集体过节的快乐心情。 三、活动预备 1、场地预备：教室 2、材料预备：活动所需的音乐vcd、玩耍所需的道具、活动奖品。 3、老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。 4、家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在xx年12月24日下午6：00准时到园参加活动。 四、人员支配：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。 李老师负责关心王老师，放音乐及活动物品的预备。 卞老师负责关心主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应

23、充分的饮用水等。 五，当天活动流程： 上午活动：活动一熟识圣诞节 活动二装饰圣诞树 下午活动：制作圣诞祝福卡 晚上活动：圣诞狂欢夜 六、活动流程： 1、家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。 2、幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐入场。 3、集体玩耍：找伴侣 玩耍：传球 4、亲子玩耍：秀一秀 5、玩耍（幸福转转转） 6、送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当 7、歌表演：新年好 8、活动在轻松快乐的音乐声中自然结束。 结束活动：致家长感谢信，播放共唱happy new year。 家长疑问解答 平安事项：留意孩子们的平安问题。在玩耍过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案

24、：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子玩耍，照看到孩子的心情。 处理原则：玩耍过程中留意幼儿的支配，防止拥挤，消逝磕碰现象马上请校医处理 注：对每个认真表演，做玩耍的幼儿进行嘉奖。 幼儿园圣诞节活动策划10 背景分析： 冬天到了，天气越来越冷，但是随着冬天的来临，圣诞节、新年也就到了。那时正直年末圣诞节日的到来，外面到处张贴圣诞老人的头像、圣诞树，树上挂满了各种圣诞礼物，面对这样的诱惑，孩子们布满了惊奇。又过了一个星期元旦又到了，孩子们都长大一岁了。 镜头一： 面对这样的教育契机，于是我扮演了圣诞老公公的角色，在幼儿园的大门口和孩子们打招呼，分发糖果。孩子们见了圣诞老人表现的各不一样：大班

25、的孩子很兴奋，由于他们已经见过好几次圣诞老人了，而对于小班的孩子来说，这个是新颖的，有的孩子表现的很惊异，有的孩子很大方。 镜头二： 圣诞老人到小班去分发糖果，对于圣诞老人背的大口袋里的东西很是惊奇，争着问：“他口袋里装着什么东西？能送给我们吗？”我说：“好呀，你们乖了他自然会送你们礼物。”我的话语刚落，孩子们就立即坐的好好的，等待圣诞老人的礼物了。等我发完糖果要走的时候，孩子们都大声的对圣诞老人说：圣诞老公公，再见！ 幼儿园圣诞节活动策划3 一、活动目标 （一）通过活动让幼儿初步了解西方的.节日和西方文化。 （二）让幼儿充分感受节日的欢快氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢快心情。 （三）让幼

26、儿在表演活动，玩耍活动中学习英语，呈现英语，提高幼儿的学习爱好和效果。 二、活动时间 20xx年xx月xx日xx日 三、活动预备 （一）在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈美丽圣诞节。 （二）让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集共享有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）。 （三）xx月xx日起幼儿园大环境创设（操场、门厅走廊等）。 （四）各班教室布置布置教室环境，使其布满圣诞气氛。 四、活动要求 （一）当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。 （二）见人都必需说口号：MERRY CHRISTMAS 五、活动流程 幼儿园圣诞节活动方案：xx月

27、xx日 （一）7：308：20 早晨幼儿间续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。（各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园） （二）9：1010：30英语玩耍联欢会 1、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和玩耍场地。 2、大班舞蹈时装秀表演。 3、卡通人物和主持人出场祝圣诞欢快词。 4、开展各种英语玩耍和表演，英语玩耍体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。 5、全场随音乐美丽圣

28、诞节舞动起来，音乐快结束时放礼花。 （三）10：4511：40圣诞大餐 1、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。 2、圣诞餐要布满西方文化，每一种食物都有英文餐牌（食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿熟识）。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like I want，thank you！ 3、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。 4、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。 5、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小玩耍，制造气氛。 （四）2：503：20制作圣诞袜子 老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集共享各种材料（家长活动前

29、制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰）。 （五）3：203：40圣诞老人送礼物 幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。 （六）3：404：00交换礼物 幼儿相互交换圣诞节礼物，为了保持奇妙感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。 （七）幼儿圣诞袜子呈现 xx号下午4点半和xx号早上摆在小操场呈现，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具颜色奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。 六、当天活动负责人 活动平安负责人：xx 后勤工作、礼物负责人：xx 录像：xx 摄影：xx 音响把握：xx 圣诞老人扮演：xx 幼儿园圣诞节

30、活动策划11 1、 圣诞大搜寻 师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的学问，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试? 2、 关怀幼儿合理分工，关心幼儿选取过关材料 (1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链 老师随即、机依据幼儿的组合、力气差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉醉在预备庆祝圣诞的氛围中。 3、 幼儿*布置，老师巡回指导。 4、 共享欢快，庆祝成功。 幼儿园圣诞节活动策划12 活动目标 1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对

31、比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲圣诞欢快感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一：复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节

32、。 活动二：介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 （1）圣诞老公公是谁？ （2）圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的？ 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ 3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 4、欣赏歌曲圣诞欢快 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 活动三：自选区域活动 区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区

33、域四：绘画画画心目中的圣诞节。 区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动四：请“圣诞老人”给小伴侣发放礼品，同小伴侣一起做玩耍，在快乐的心情中结束。 幼儿园圣诞节活动策划13 活动目标 1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲圣诞欢快感受四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞

34、，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一：复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 (1)圣诞老公

35、公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的? 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 (1)从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 4、欣赏歌曲圣诞欢快 (1)感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 自选区域 活动区域一：美工 (1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。 区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 区域六：排

36、图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。 活动七：请圣诞老人给小伴侣发放礼品，同小伴侣一起做玩耍，在快乐的心情中结束。 幼儿园圣诞节活动策划14 1、老师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。 2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题-庆祝圣诞节。 3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆乐观的做出动作。 (1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉? (2)请幼儿为音乐配上自己宠爱的动作，老师引导幼儿进行观看和仿照。 (3)老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。 (4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步

37、的动作。 4、请幼儿自由选择自己宠爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。 幼儿园圣诞节活动策划15 一、圣诞面具 玩法：每个小伴侣预备一个动物的圣诞面具，老师喊口号后全部的小伴侣都需要将面具戴上，然后当老师叫到哪种动物的名字时，对应面具的小伴侣需要立刻站起来向老师说出是哪一个动物我，超过5秒没有做出反应的小伴侣就需要表演一个节目。 二、传卡片 玩法：将全班的小伴侣围成一个圆圈，然后预备一些圣诞节卡片，老师将卡片传递给第一位小伴侣，然后开头播放圣诞歌曲，当歌曲停止时手拿卡片的孩子需要大声说出卡片的内容。 三、踩气球 玩法：预备一些吹好的气球，划定一个大圆圈将气球全部放入，然后将全班小伴侣分成几个小

38、组，限定时间1分钟，在规定的时间内看哪个小组踩碎的气球最多则为获胜者。 四、查找圣诞节小铃铛 玩耍玩法：这个玩耍很适合大中小班的小伴侣，玩法也是很简洁的。在活动开头的时候，老师组织小伴侣站成一个圈，选出一个小伴侣并让其他的小伴侣都蒙上眼睛，这个时候老师给选出来的小伴侣一个小铃铛，然后让这个小伴侣将自己的铃铛藏起来然后开头摇铃，这个时候其他蒙起眼睛的小伴侣放开双手，开头推断刚刚声音的来源，猜猜铃铛藏在了哪里，这个玩耍可以轮番玩，每个小伴侣都有藏铃铛和摇铃铛的机会。 五、猜猜里面有什么 玩耍玩法：老师事先预备一个圣诞节彩色礼物盒子，然后里面装一些小伴侣们都生疏和熟识的东西，然后请小伴侣们依次摇摆这

39、个盒子，并尝试猜想出盒子里面藏的东西是什么，然后将盒子打开给孩子们看，这个玩耍不仅适合小组互动，也很适合全体一起活动。 圣诞节幼儿园的活动策划9 活动目标： （1）通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。 （2）通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日欢快。 活动过程： 一、开幕式： K2B、K3B女孩子在国旗下呈现。 二、观看圣诞节电影 9：00-10：00K3班级 10：00-10：30K2班级 15：00-15：30K1&N1班级 圣诞节&英文艺术节表演 24日上午K1&N1班级表演（K3班级观看） 25日上午K2班级表演（K1&N1班级观看） 25日下午K3班级表演（K2班级观看） 三、闭幕式： 26日上午：K3班级英文童话剧及筛选出来的各班优秀节目呈现 26日下午： 1.交换礼物（每位孩子带金额不超过20元的小礼物与本班小伴侣交换礼物） 2.家长开放时间（各年龄段接送时间）在幼儿园各楼层供应立体照相卡通人偶，供家长孩子们照相。30