幼儿园教师公开课方案(9篇).docx

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1、幼儿园教师公开课方案(9篇)幼儿园老师公开课方案1 一、活动目的： 依据我园20xx年上学期教学教研方案的要求，本月我园将进行全园老师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内老师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进老师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们接受自由选择的形式，每名老师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新老师的成长和老师队伍的进展能起到显著的作用，能促进老师教思想的转变和教学力气的.不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动挨次依据抓阄排列的先后进行。（每天一个活动，特殊状况除外） 三、活动时间： 3月底到四

2、月底 四、活动要求： 1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真预备好教学设计和说课稿，课后向全体老师叙述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。 2、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得任凭走动或离开教室，并认真做好听课记录，且预备好观摩后的发言。 3、授课老师需提前做好预备，如课件教具的预备、孩子的预备等，听课人员和上课人员必需按时开头进行活动不得迟到或任凭缺席。 4 此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面对一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情削减一部分幼儿参与

3、！ 5 幼儿园应对 老师公开课做好摄影工作。 五、 公开课组织先后挨次 曹凤连 徐丽群 小芳 刘琼 邓霞 花云 小艳 风香 肖爱枚 陈莉 小飞 倪韬 刘娜 艳平 海燕 杨柳 玉连 黎黎 平平 徐林 小菊 玉群 伍林 六 评比优秀课方法 本学期我园将实行现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，依据剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名） 每次活动后由老师立刻打分，打分后的成果密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。希望老师本着公正公正的态度给老师评分。评分原则见附表。 幼儿园老师公开课方案2 活动目标： 1、熟识可回收、不行回收标记，学习

4、将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。 2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。 3、初步了解垃圾的危害。 4、学会疼惜环境，不做“禁止”的事。 活动预备： 1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。 2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 活动过程： 1、老师带领幼儿观看小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。 2、老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。 （出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （

5、出示不行回收标记），提问：为什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？ 3、关怀小熊整理垃圾。 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类状况。 活动反思： “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，老师抓住了垃圾的“可回收”与“不行回收”关怀幼儿体验垃圾对环境的影响，对培育幼儿初步的环保意思起到了乐观的作用。由此可见，四周生活中的资源，我们加以奇异利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。 小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚

6、化炉焚化。 幼儿园老师公开课方案3 一、指导思想 说课作为老师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进老师专业化进展的有效途径。随着 3-6 岁儿童学习与进展指南的出台，在学习、解读和落实的同时， 进一步落实好纲要和新课程精神，加强教学实践争论，优化教学过程，促进老师夯实教学基本功，提高教学水平，我园特举办此次老师说课竞赛活动。 二、参赛人员： 全体老师 三、竞赛方式 竞赛分轮进行。 第一轮：在全园培训的基础上进行书面说课选拔，选出10 名老师进入决赛。 其次轮：现场说课竞赛。每位老师 按说课原则和要求进行10 15 分钟现场说课 . 四、竞赛时间 说

7、课培训：3 月10 日13:30 14:30 参加对象：主班老师 3月11 日 9 :00 10 :00 参加对象：副班老师 地点：东海园 第一轮：3 月16 日，各分园进行现场书面说课。 3 月17 日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。 地点：各分园 负责人：谢莹、李意君、巩老师 其次轮： 3 月25 日下午13 :0014 :30现场说课 五、评 委 由园长、副园长、骨干老师代表组成。 六、评分标准： 七、嘉奖方法： 竞赛共设一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖5 名；入围奖若干 幼儿园老师公开课方案4 为提高任课老师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业老师队伍建设，扎

8、实推动课堂教学改革，促进老师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变老师的教育教学行为和同学的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经争论，准备于20_年1月7日至8日对我园全部班级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的.教育教学工作，通过老师讲授“公开课”，组织老师进行观摩学习，开展教学阅历沟通，充分发挥老师的专业引领作用及老师的“传、帮、带”作用，让宽阔老师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园老师素养的全面进展。 二、参加范围 全体任课老师。 三、活动地点 仙河镇中心幼儿园游艺室。 四、活动时间 1月7

9、日至8日，上午9：0010：30，下午：3：004：30 五、活动支配 六、活动要求 1、全部参加公开的老师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。 2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。 3、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得任凭走动或离开教室，并认真做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。 4、认真公正的做好评课打分活动。 5、各自关心老师做好一切后勤工作，保障活动顺当进行。（如：相机充电、教具整理等）。 7、要求本学科组的老师及全部无课老师均要按时参加听评课

10、。 8、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。 幼儿园老师公开课方案5 一、活动目标： 1、幼儿了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。 2、让小伴侣初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。 3、通过欣赏歌曲merry chistmas，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 二、活动预备： 1、收集有关圣诞主题

11、的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 三、活动过程 （一）、复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。老师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。 2、争辩：请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 （二）、介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传奇。 （1）圣诞老公公是谁？ （2）圣诞老公公是怎

12、样给小伴侣送礼物的？ 2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传奇。 提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ 3、圣诞节与春节的对比。从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 4、欣赏歌曲merry chistmas，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 （三）、自选区域活动 区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画画画心目中的圣诞节。 区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，

13、将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。 四、活动结束： 1、请“圣诞老人”给小伴侣发放礼品，同小伴侣一起做玩耍，在快乐的心情中结束。 2、在漂亮的歌声中结束：merry chistmas。 五、活动延长： 幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行呈现，让幼儿相互欣赏作品，进而增加幼儿的自信念。 幼儿园老师公开课方案6 一、活动目标： 1、通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的欢快。 2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本领。 3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

14、 5、参与节日玩耍。 二、活动组织者： 大班老师。 三、活动过程： （一）、老师讲话致新年贺词 敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了布满希望的20_年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！ 下面，让我们伴随着漂亮的舞姿一起走进这欢快时刻吧！ （二）集体演唱歌曲新年乐陶陶，全体幼儿进行大拜年！ （三）、家委会代表讲话 （四）、幼儿歌曲表演 表演形式：合唱，分组唱，表演唱； 表演内容：所学歌曲 （五）幼儿儿歌表演 表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令 表演内容：国学诵读 （六）幼儿讲故事：没有牙齿的大老虎 （七）、随音乐新

15、年好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。 四、活动结束： 家长离园 五、教学反思： 新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢快气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本领，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。 幼儿园老师公开课方案7 活动名称： 小动物住新家（7以内的物体按数量归类） 活动目标： 1、能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 2、运用目测数群再接着数完全部的方法，正确推断7以内的数量。 3、能学习别人的好方法，情愿使用新的方法数数。 活动预备： 1、阅

16、历预备：幼儿已经熟识了数字17。 2、物质预备： 教具：房屋形分类底版，7以内的动物卡片若干。 学具：房屋形分类底版，7以内的动物卡人手一套，数字卡片17人手一套。 环境：在黑板上创设动物园的环境，并在每个区域贴上数字。 活动过程： 1、玩耍：参观动物园。复习熟识数字17。 师：今日，老师带你们到动物园去玩，好吗？（出示黑板）看，动物园里有几个房间呀？这是几号房间呢？（引导幼儿复习认读数字。） 2、玩耍：和动物做伴侣。学习运用目测数群再接着数完全部的方法，正确感知7以内的.数量。 （1）老师出示数量是7的动物卡片，引导幼儿学习目测数群再接着数完全部。 师：听说我们来动物园了，小动物也来欢迎我们

17、了。看，是谁呀？有几只？你是怎样数的？ 师：这些小动物是怎样排队的？数的时候我们可以怎样数呢？（先看集中在一起的，然后接着数完其他的。）谁来试一试。 （2）请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法，感知数量7。 （3）老师再次出示数量是6或者7的动物卡片，请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法数数。 师：谁也会用这种方法数数的？ （4）幼儿人手一张动物卡片，练习运用目测数群后数完全部的方法进行数数，老师巡回指导。 师：小动物和我们玩起来捉迷藏的玩耍，请你们把它们找出来，用刚才我们学到的新方法，数数你找到的小动物有几只。 （5）沟通：你找到了什么动物？有几只？你是怎样数的？ 3、玩耍：给小动物搬新

18、家。能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 （1）给新居加门牌号码，能将数字17按顺数或倒数的挨次进行排列。 师：森林里盖好了一幢新居子，今日，这些小动物们要搬到新居子里去。看，新居有几间呢？可以用数字几来表示？（7来表示） 师：这幢房子上还没有门牌号码呢，我们来给小动物的新居装上门牌号码怎么样？该怎样装呢？（幼儿想方法。）哦，我们可以用数字按挨次装上门牌号码。谁来帮小动物装门牌号码呢？（请一幼儿操作。）你是怎么装的？为什么要这样装呢？（请幼儿说出数字排列的挨次。） 师：这些数字除了可以这样排，还可以怎样排呢？谁来试一试。（幼儿再次操作。） （2）玩耍：给小动物搬新家。能将7以内

19、的物体按数量归类。 师：现在，我们可以给小动物搬新家了，你的动物伴侣应当住在哪一间房子里呢？为什么？老师请一幼儿将自己手里的动物送到相应数字的房间里，并说出：有几只动物，就住几号房间。 师：原来，给小动物搬家的时候，要先数数卡片上有几只小动物，然后送到几号房间里去。幼儿依据自己手里卡片上动物的数量，放到标有相应数字的房间里。 4、玩耍：给动物送食物。巩固目测数群再接着数完全部的数数方法，感知7以内的数量。师：还有很多的小动物没搬进新居子里呢，请小伴侣帮它们在新居子上装上门牌号码，然后送他们住进新居子里，再给它们送点糖果当礼物，好吗？（幼儿操作，按数字摆放相应数量的动物卡片和点卡。） 5、活动评

20、价：你是怎么帮小动物搬新家的？呈现幼儿操作，请幼儿介绍操作的过程和结果，表扬能运用目测数群再接着数完全部方法进行数数的幼儿。 幼儿园老师公开课方案8 为提高任课老师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业老师队伍建设，扎实推动课堂教学改革，促进老师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变老师的教育教学行为和同学的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经争论，准备于20xx年1月7日至8日对我园全部班级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过老师讲授“公开课”，组织老师进行观摩学习,开展教学阅历沟通,充分发挥老师的专业引领作

21、用及老师的“传、帮、带”作用，让宽阔老师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园老师素养的全面进展。 二、参加范围：全体任课老师。 三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室. 四、活动时间；1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30 五、活动支配 六、活动要求 1、全部参加公开的老师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。 2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。 3、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得任凭走动或离开

22、教室，并认真做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。 4、认真公正的做好评课打分活动。 5、各自关心老师做好一切后勤工作，保障活动顺当进行。（如：相机充电、教具整理等）。 7、要求本学科组的老师及全部无课老师均要按时参加听评课。 8、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。 幼儿园老师公开课方案9 活动目的： 1、表达告辞老师和同伴的情感。 2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢快气氛。 3、欣赏同伴的表演，增进与好伴侣的互动关系。 活动时间： 20_年6月23日早上9：3011：30 活动

23、地点： 幼儿园大班教室 活动人员： 大班全体幼儿、家长及老师 活动预备： 幼儿手册 活动流程： （1）、主持人出场。 （2）、园长寄语。 （3）、家长代表讲话。 （4）、大班组老师寄语。 （5）、大班幼儿汇报演出。 （6）、颁发毕业手册 （7）、活动结束。 主持人发言稿 友爱的小伴侣，友爱的家长们，你们好！ 首先让我们以喧闹的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的毕业典礼一、开头部分 甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的兴奋和不舍，为你们即将成为一名学校生而兴奋、又为你们即将离开我们而依依不舍。 乙：此时此刻，我们的心情特殊感动，让我们珍惜

24、这一特殊的日子，把奇妙的时刻永久留在心中。 甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永久牢记。 乙：小伴侣们，让我们听听园长老师的教育和对我们的殷切希望吧！ 二、（园长寄语） 甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、健壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也布满了无限的感谢和敬意。 乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。 甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小伴侣说些什么呢？ 三、（家长发言） 老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。 四、（大班老师寄语） 五、汇报演出 1、甲：为了今日的毕业典

25、礼，我们小伴侣预备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小伴侣表演的跳动的精灵。 2、乙：他们是一群讲卫生、疼惜环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏环保时装秀。 3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今日我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的快乐欢快，忘不了，老师们的亲切教育，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好！请欣赏大班小伴侣为大家带来的合唱表演毕业歌！。 六、颁发毕业手册 我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小伴侣颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小伴侣预备了一份精致的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们预备的哦！让你们从现在开头，学会自己存钱！好不好啊？ 七、活动结束 老师：今日，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺当、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来！感谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！19