高中班主任工作计划精选5篇2022.docx

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1、高中班主任工作计划精选5篇2022 工作安排是提高工作效率的一个前提。我们企业的安排有年度安排、季度安排、月安排、周安排这些安排明确了我们这个月要完成什么任务，今日我就给大家整理了中学班主任工作安排，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 【篇一】中学班主任工作安排 依据本学期学校、高一年级组有关工作的支配，再结合本班实际状况，制定本学期高一(10)班班主任工作安排如下： 一、指导思想 以中小学生守则和中学生日常行为规范为基本内容，对学生进行行为习惯养成教化、诚恳守信教化、心理健康教化。在各位课任老师的帮助下，同心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培育其酷爱学习、主动进取的精神，努力

2、提升学业成果和思想品德。 二、班级基本状况 全班共有学生52人，其中有x8人，男生14人;从中考成果来看，班级学生主要位于市区1500018000名之间(市区总计27000名左右中考考生)，基础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃。 三、奋斗目标 确保我班学生在中学第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康主动的精神面貌，争当学校先进文明班集体。 四、主要工作内容 1、开学初，学生经验了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此须要对学生进行开学教化，帮助其快速进入学习状态。 2、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体。 通

3、过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让学生充分地去思索“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思索有利于形成学生的对班级的感情，提高他们对班级负责的责任感。让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体文明有礼、团结友爱、主动进取、纪律性强、集体荣誉感强。 3、培育班干部队伍。 通过学生自我举荐，并进行一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献。班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不行缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。 4、完善制度、形成规则。 大到国家，

4、小到班级都是如此，正所谓无规则不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的实行。 5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯。 6、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的进步。 每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系。课堂上抓好40分钟，保证专注、高效的学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。非常重视学生上中

5、学后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的状况，做好学生心理辅导工作。 7、充分利用好班会课。 充分利用班会这一重要集体教化时间，细心备课，开展丰富多彩的主题教化活动，解决学生最迫切须要解决的怀疑，引导学生正确对待学习与生活，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 8、加强家校沟通，促成合力。 本学期始终保持与家长的亲密联系，刚好向家长了解和反映状况，与家长共同商议对策，实现家校互动。同时依据学校的支配，仔细组织召开家长会工作。 总之,高一第一学期对学生的中学生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成好

6、自己的班主任工作。 【篇二】中学班主任工作安排 这一学期，高一(2)班在上学期“校先进班集体”的基础上接着以养成良好的学习生活习惯为重要抓手，提倡正确的读书观为思想指导，感受读书的苦乐双重境界，接着体会读书生活中的“苦中作乐，忙里偷闲”的愉悦充溢与华蜜。主动培育学生学习的爱好，以志向目标为重要指引，每天进步一点点。适应五中的生活，形成一个适合每位学生学习生活的时间作息制度，完全“采纳学生自管”的形式，班主任主动为他们搭建学习生活的良好平台。调整个别班级干部，不断完善班级管理。接着主动发挥x督，学生间形成互帮互助的团结氛围。 在德育管理的引领下，紧紧抓好班级的纪律、卫生等各项管理工作，力争德育方

7、面成为级段典型。提倡良好的学习环境，培育自学习惯，让他们各自发挥自己的水平，勤奋学习，你追我赶。懂得自己的擅长与缺失，完成合理选课，拔尖个别学科，力保下半年须要学考的科目的学习。学习成果力争在级段中处于中偏上的位置。抓好团队工作，尤其是要开展好“追寻烈士的踪迹”专题活动与围绕传统节日“端午”话题开展“屈原诗歌大赛。 总之，这一学期主要工作在上学期的基础上，力争接着保持本班先进荣誉，完成学生的选课设想，并在此基础上拔尖选考科目，同时为10月份参与学考的科目打下扎实之基础。 【篇三】中学班主任工作安排 一、指导思想： 以全面实行学校新学期的工作安排为抓手，以学生发展为本，以接着学习落实“两纲”为教

8、化载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。 二、重点工作： 1、接着以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班提出班级文化建 设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广阔同学及其家长接受和认可，本学期我们将接着从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”教化，锻造市八学子高品人格。工作将从两方面入手： 进一步完善班级管理制度在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮番管理班级日常工作，具体记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等状况，做到我的“家”我管理，要求学生们相互团结，相互帮助，树立人人为班级争光

9、彩的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级的状况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任限制管理。 班级学风建设()创建班级学科品牌，创建个人品牌学科。我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人人有自我突破。()争创免监考生活动。对已经申请免监考生的学生进行复查，接着激励，考察更多的学生申请免监考生。详细抓手：考风教化，作业规范教化。 2、接着以上海市第八中学学生手册为抓手，从狠抓学生的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的衣着装扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉规范

10、行为，成为一个真正合格的市八学子。 3、接着以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深化了解学生的思想状况，和班中大部分学生逐人分析详细状况，为他们刚好排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成果。详细抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。 4、协作学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项详细工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教化价值，争创校三班级。 【篇四】中学班主任工作安排 一.观赏自我,展示自我 鉴于大部分孩子比较内向,并且有自卑的心理,所以要帮助学生进行正确的自我定位,相识到自己的特长,进行赏识教化. 关注每一个学生,营造良好的学习氛围 亲密关注学生思想动向.亲密关注学生思想

11、,对出现消极悲观的思想学生刚好做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要刚好讲教心理询问室老师,做好心理调整器整工作.引进竞争机制.针对每一次月考成果,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标状况与未完成状况比较,找差距,找缘由,以求得在一次考试中实现突破. 三,通过各项活动,培育学生的集体主义精神. 本期活动较多,对学生主动引导,让他们全身心投入活动中,并在活动中体验欢乐和集体的暖和.工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教化学生要酷爱班级,为班级的利益着想,在思想意

12、识中形成,"我为班级,班级为我"的思想,促使班集体建设不断完善. 希望学生能够在高一x班这个集体中爱学习,欢乐的学习! 【篇五】中学班主任工作安排 一、指导思想： 对于高一(2)班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重;信任;共情;关注; 记得苏联的的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是敬重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他

13、人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。 所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。所以我们班

14、主任用情要深，还要准! 所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享! 二、奋斗目标： 对于高一(2)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果。前面的四有是教化学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。 1、有人格是做人的最至少的标准; 2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、有教养，留意，教养并不是一个特

15、殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯 的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：因为没有警察!似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有教养的范围! 4、那么什么是有实力呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校

16、里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、有安排：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会有规律起来。 6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而

17、学习成果总也上不去; 7、有效率：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高效率。 三、详细措施： (一)思想行为教化方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约20个岗位，包括班干部在内共须要大约50名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓一箭三雕。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情

18、详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体

19、主义感。增加学生间的凝合力。 6、确定每周的主题，提高实力： 如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增加学生各方面的实力。 (二)学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了四有班训：有安排，有规律，有效率，有成果!详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如高效学习竞赛，环保学问竞赛，法制学问竞赛，借以来提高学生的学习效率。 5、其他的很多方法见班级常规。 (三)分组协作制： 纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男x舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体

20、活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长; (四)每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 我信任，只要专心，一切皆有可能! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页